广西中考(语文)考试试题(含答案)

-广西中考(语文)考试试题(含答案)一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.勉强（qiǎng）解释（shì）B.殷勤（yīn）精湛（zhàn）C.炽热（chì）绯红（fēi）D.澄清（chéng）谗言（chán）答案：C解析：C项中“炽热”读作chì，“绯红”读作fēi，其余选项读音均有错误。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.恬不知耻一针见血B.惊心动魄一碧万顷C.千钧一发一泻千里D.气势磅礴一语双关答案：D解析：D项均为正确词语，A中“一针见血”应为“一针见血”，B中“一碧万顷”应为“一碧万顷”，C中“一泻千里”应为“一泻千里”。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.大家在比赛场上都已经见惯不怪，竞争激烈。B.他总是不以为然地反驳别人的意见，显得非常有个性。C.意外情况总是首当其冲地发生，让人措手不及。D.这部电视剧情节跌宕起伏，真是美轮美奂。答案：D解析：D项中“美轮美奂”形容建筑或装饰等非常华丽，用在此处恰当；A项“见惯不怪”多用于对常见事物的反应，此处适用不当；B项“不以为然”指不认为是对的，与“反驳”搭配不当；C项“首当其冲”多指最先受到攻击或遭遇困难，与句意不符。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于暴雨的影响，使得道路积水严重。B.学生们纷纷表示，他们希望多开展一些有意义的课外活动。C.在这个过程中，他们不仅收获了知识，还增进了友谊。D.这场运动会的举行，让我感到非常激动。答案：C解析：A项主语残缺，“由于”后应省略“使得”；B项“纷纷表示”与“他们”重复；C项语句通顺，逻辑清晰；D项“让我感到非常激动”主语不明确。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①______，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）②烽火连三月，________。（杜甫《春望》）③________，明月来相照。（王维《竹里馆》）④山光悦鸟性，________。（常建《题破山寺后禅院》）⑤马上相逢无纸笔，________。（岑参《逢入京使》）⑥________，波涛如怒。（文天祥《过零丁洋》）⑦问渠那得清如许？________。（朱熹《观书有感》）⑧要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）答案：①杨花落尽子规啼；②家书抵万金；③空山不见人；④潭影空人心；⑤凭君传语报平安；⑥山河破碎风飘絮；⑦为有源头活水来；⑧粉身碎骨浑不怕解析：①“杨花落尽子规啼”是《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的开篇；②“家书抵万金”出自杜甫的《春望》；③“空山不见人”是王维《竹里馆》的首句；④“潭影空人心”出自常建《题破山寺后禅院》；⑤“凭君传语报平安”来自岑参《逢入京使》；⑥“山河破碎风飘絮”出自文天祥《过零丁洋》；⑦“为有源头活水来”为《观书有感》中的名句；⑧“粉身碎骨浑不怕”出自于谦《石灰吟》。(6)文学文化常识填空（2分）《醉翁亭记》作者是_____，该文的写作目的是表达作者对______的热爱之情。答案：欧阳修、山水解析：《醉翁亭记》是欧阳修的作品，文章表达了作者对自然山水的热爱之情。(7)综合性学习/语言运用（4分）请根据情境材料，创写一句话宣传标语，描述“节约用水”的重要性。情境材料：近年来，随着全球气候变暖，水资源短缺问题日益严峻。请你以“节约用水”为主题，撰写一句宣传标语，要求语言简练、富有感染力。答案：节约每一滴水，珍惜地球资源。解析：该标语简洁明了，突出了“节约用水”和“珍惜地球资源”的主题，语言富有感染力。(8)名著阅读题（4分）《小石潭记》中描述了小石潭的景色，这一段描写采用了哪一种描写方法？请指出并分析其作用。答案：移步换景。通过描写游览者在小石潭中的行踪，依次展现不同景物，使人产生身临其境之感，增强画面感和写实性。解析：《小石潭记》中的景物描写采用了“移步换景”的方法，展示了从远到近、从整体到细节的游览过程，使读者仿佛置身其中。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】《格言联璧》中有云：“人有不为也，然后可以有为。”意思是说：一个人如果某些事情不去做，之后才会有所作为。《后汉书·王符传》载，王符曰：“志不求易者，事无难。”意思是说：志向不图容易的人，事情没有困难。两者都强调了立志与坚持的重要性。李时珍编撰《本草纲目》历时27年，深入民间考察，不畏艰难，最终完成医学巨著。王羲之练字时笔洗的清水都不够用了，他便用木盆装水，来回洗笔，直到破盆，仍不罢休。他每日临帖不倦，终成一代书法大家。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.不为也2.尚未完成3.不倦答案：1.不做；2.没有完成；3.勤奋不懈解析：1.“不为也”意为“不去做”；2.“尚未完成”意为“还没有完成”；3.“不倦”意为“不感到疲倦”。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）“人有不为也，然后可以有为。”答案：如果一个人不去做那些不应该做的事，那么他才能有所作为。解析：这句话的意思在于强调不为恶事，不从事有失君子风范之事，才能成就非凡。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.李时珍为了保护《本草纲目》，一生都拒绝了丰厚的报酬。B.王羲之一生专注于书法，从不在其他领域施展才华。C.本文通过引用历史人物事例，强调心中要有远大志向。D.文章主要讲述的是《格言联璧》的内容。答案：C解析：C项正确，文章通过李时珍、王羲之等历史人物的事例，强调志向远大与坚持努力的重要性。A项无依据，B项表述错误，D项理解偏差。(12)简答题（2分）文中提到的“志不求易者，事无难”一句，表达了作者怎样的观点？答案：表达了志向坚定、不追求容易的事，所以事情即使困难也能完成。解析：这句话说明只要有坚定的志向，再难的事情也能战胜。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《别董大》唐代·高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.首联描绘了饯别时阴沉、寒冷的天气，侧面烘托了离别的沉重气氛。B.颔联“莫愁前路无知己”直接表达了对朋友的劝慰。C.这是一首送别诗，情感真挚，语言通俗易懂。D.全诗表达了诗人不离不弃的友情，体现了深情厚谊。答案：D解析：D项理解错误，全诗表达了诗人对友人前路的祝福，而非不离不弃，更注重的是诗人的乐观与对友人前程的自信。(14)简答题（3分）诗歌中“天下谁人不识君”一句表达了诗人怎样的情感？答案：表达了诗人对友人前程的信心，认为天下人都会认识他的才华，充满鼓励与自豪之意。解析：这句诗在劝慰友人时注入了诗人对友人未来成就的坚定信心，显示出诗人乐观坚定的态度。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】我在一次旧书市中，无意中发现了一本泛黄的《诗经》，封面上写着“周代诗歌集”。翻开第一页，我便被“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”这句吸引了目光。我轻轻吟诵着，仿佛穿越了时空，回到了那个诗意盎然的时代。这本书的主人已经在去世前将其捐赠给了图书馆，我不知道他是否还活着，但我知道他一定是一个爱诗的人。过去，他曾在这个书市中，用平凡的衣衫和瘦弱的身躯，扛起一摞一摞的旧书，送给乡间的孩子们。他相信，阅读是通往未来的桥梁。我拿起了这本书，却没有马上离开。我翻了翻，书页上的笔迹苍劲有力，仿佛是每一位翻阅它的人都在这本书上留下了自己的印记。我开始明白，这本书不只是文字的堆砌，它承载的是一种信念和热爱，像是修行者手中的念珠，每一颗都记录着一段历史。我对这本书充满了敬意，同时也感到一丝愧疚。这种愧疚，不是因为我不擅长诗文，而是因为我似乎已经忘记了诗文的力量，也忘记了自己也曾是一个爱诗的孩子。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.本文以“我”发现《诗经》为线索，按时间顺序展开叙事。B.文中“书香”与“念珠”作为比喻，表达了诗意的文化传承。C.文章通过描绘“我”的心理变化，突出了书本本身的价值。D.文中多处引用《诗经》原文，突出了读者对古籍的喜爱。答案：B解析：B项正确。文中用“书香”与“念珠”进行比喻，生动地表达了文化传承的深厚与持久。(16)概括题（3分）请简要概括本文的主要内容。答案：本文讲述了“我”在旧书市中发现一本《诗经》，感受到了文学的力量与诗人对孩子们的关爱，并通过书籍的印记，引发了对诗意文化的思考。解析：文章从发现旧书开始，讲述了书的主人曾经的奉献和“我”的感悟，表达了对诗意文化的敬重。(17)赏析题（3分）请赏析文中“这本书不只是文字的堆砌，它承载的是一种信念和热爱”的表达效果。答案：这句话通过鲜明的对比，突出了这本书的价值不仅在于文字，更在于它承载的信念与情感，使读者感受到文学的厚重和深刻。解析：将“文字”与“信念和热爱”进行对比，强化了书籍的感染力，深化了主题。(18)作用分析题（3分）请分析“悠远的诗意”这一标题在文中的作用。答案：该标题奠定了全文的抒情基调，暗示了文章通过《诗经》引发的对诗意文化的遐想和思考，统领全文。解析：“悠远的诗意”作为标题，不仅点明了文章与诗歌有关，还传达出一种深远的意境，统领全文并强化主题。(19)感悟拓展题（3分）请结合文中的内容，谈谈你对“诗意”一词的理解。答案：诗意是一种对生活的热爱与感悟，它能够跨越时间，连接人心，是一种文化的精神传承。解析：文章通过《诗经》唤起了对纯真与美好文化的回忆，诗意不仅是文学的表现，更是生活的情感与力量。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】“珠峰雪崩”是一种常见的自然灾害，它在喜马拉雅山脉附近发生。雪崩是由于积雪层承受不了自身重量，突然下跌，形成剧烈的雪流，冲击雪坡下的一切物体，具有极大的破坏力。雪崩发生时，巨大的雪块从山上冲下，打着旋儿，裹挟着岩石、树木等，向山下奔腾而去。其速度可达到每秒50米以上，能在短时间内淹没山脚下的村庄。但如果人们能够学习相关的防护知识，就可以在一定程度上避开危险。近年来，随着科技的发展，研究人员运用遥感技术和数据分析，提高了对雪崩的预警能力，从源头上减少损失。不同种类的雪崩有不同的危害方式。普通型雪崩影响范围大，会带来生命财产损失；粉雪型雪崩则因雪质较轻，影响较小。由于山区的地形、气候、积雪量等因素，雪崩发生的频率呈现出区域性差异。例如，具有强烈冬季降雪的山区更容易发生雪崩。此外，人为活动也能诱发雪崩，如大量开山采石、修建道路等。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.雪崩只在冬季发生，且发生在高寒地区。B.雪崩是一种自然灾害，破坏力极强。C.粉雪型雪崩的危害比普通型小，但在山区对人类影响更大。D.雪崩的频率跟冰雪厚度没有关系。答案：B解析：B项正确，文章指出雪崩是常见的自然灾害，破坏力极强，直接反映了其危害性。(21)简答题（3分）文中主要运用了哪些说明方法？请简要说明。答案：分类别、举例子、作比较。解析：文章将雪崩分为普通型与粉雪型，列举了雪崩发生前的预警技术，同时将雪崩与其他自然灾害进行比较，突出其破坏力。(22)简答题（2分）文章提到“如果人们能够学习相关的防护知识，就可以在一定程度上避开危险”，这句话的作用是什么？答案：说明了人们可以采取措施来预防雪崩灾害，强调了科学知识的重要性。解析：此句指出防护知识对减少雪崩危害的意义，点明人类应对自然灾害的主动性。(23)简答题（2分）文中提到“近年来，随着科技的发展，研究人员……从源头上减少损失”，这句话表达了怎样的说明顺序？答案：时间顺序。解析：从“近年来”开始，叙述了科技发展带来的变化，突出了时间推移过程中雪崩防护能力的提高。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在现代社会，信息传播越来越迅速，我们的生活变得越来越便捷，但与此同时，我们也越来越容易陷入信息焦虑之中。信息焦虑是指个体因为信息过多或信息更新过快而产生的一种心理状态，它让人感到不安、紧张甚至抑郁。如今，社交平台的即时更新功能让用户时刻关注世界的变化，却忽略了自身的内心世界。信息焦虑的产生，源于人们对信息的过度依赖。手机通知、社交媒体的刷新、新闻的频繁推送，都让人难以停歇。他们担心错过重要信息，怕跟不上时代步伐，甚至害怕失去社交联系。其实，这种方式是不必要的，因为信息网络的进步，是为人们提供知识和交流的工具，而非束缚人们思想的枷锁。要想减少信息焦虑，我们应该学会理性对待信息。不盲从、不跟风、不被表象迷惑，是避免焦虑的重要方式。我们还需要培养独立思考的能力，发掘自身价值，而不是只关注外部世界的变化。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文中主要论述了信息焦虑的成因。B.作者认为信息传播的快速发展是导致信息焦虑的根源。C.信息焦虑是一种让人感到焦虑的生理反应。D.文章主张减少信息输入，恢复信息独立性。答案：A解析：A项正确，文章分析了信息焦虑的成因，并提出了相应的