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文档简介

贵州黔东南翁义小学教育集团校2025-2026学年人教版第二学期四年级数学阶段知识竞赛一、填一填。(第2题1分,第13题3分,其余每空1分,共35分)1.已知45-☆÷25=25,那么☆÷25=,☆=。2.a×47+a×53=×(+)3.0.72里有个百分之一;0.482里有个千分之一。4.把480÷30=16,16+20=36,7×36=252列成综合算式是。5.用0、6、5、9这四个数字,写出小于1的最大三位小数是,写出大于50的最小两位小数是。6.木星与太阳之间的距离大约是778330000千米,把这个数改写成以“亿”为单位的数是亿千米,保留一位小数是亿千米。7.由8个十、4个一和5个百分之一组成的数是,读作,不改变大小,把它改写成三位小数是。8.把7.04的小数点去掉后,就扩大为原来的倍,再除以1000得。9.18.6是0.186的倍;15.89缩小为原来的1100是10.把0.905、0.95、0.59、0.095按顺序填在括号里。>>>11.在里填上合适的小数。12.中国首辆火星车“祝融号”高1米85厘米,合米;质量约为0.2吨,合千克。13.在括号里填上“>”“<”或“=”。3.803.086.08千克608克7.9元7.90元0.570.5071.5米15分米5.375.714.三名运动员参加800米跑步比赛的成绩如表,小马是第一名,他的成绩是秒,小生第二名,他的成绩是秒。姓名小兵小马小生成绩/秒96.1696.□89□.1515.一个三位小数“四舍五入”后是6.80,这个三位小数最大是,最小是。16.用2、6、4、8四张扑克牌上的点数算24点,算式是。二、选一选。(每题1分,共6分)17.小数部分的最高位是()。A.十分位 B.百分位 C.千分位18.下列说法正确的是()。A.0.80与0.800的计数单位相同B.一个三位小数精确到百分位是34.25,这个小数最大是34.259。C.小数12.71在整数12和13之间,保留整数是13。19.奇思买了一个12.60元的文具盒,12.60元中的“6”表示()A.6个1元 B.6个1角 C.6个1分20.与A÷(B×C)相等的是()。A.A÷B×C B.A÷B÷C C.A÷C×B21.三根绳子的长度分别是1.05m、15.5dm、150cm,把它们按从长到短的顺序排列是()。A.1.05m>15.5dm>150cmB.15.5dm>150cm>1.05mC.150cm>15.5dm>1.05m22.观察下面的物体,从上面看到的形状是()。A. B. C.三、判一判。(每题1分,共5分)23.小数6.080中,不管去掉哪个“0”,大小都不变。()24.算式76×101=76×100+76运用了乘法分配律。()25.如果○×□=△(○、□、△均不为0),那么□÷○=△。()26.小马虎把40×(△+50)算成了40×△+50,结果与正确答案相差2000。()27.大于7.65而小于7.68的两位小数有无数个。()四、简算下面各题。(共12分)28.简算下面各题。176+55+24+45125×25×32102×41200-73-274800÷329999×28+28五、把下面4个数字和小数点按要求组成不同的数,每个数字只能用一次。(共5分)29.把下面4个数字和小数点按要求组成不同的数,每个数字只能用一次。2、3、0、9(1)最大的两位小数是。(2)最小的两位小数是。(3)小于9且小数部分是三位的最大小数是。(4)小于1且小数部分是三位的最小小数是。(5)0不读出来而小数部分是两位的最大的小数是。六、分别画出从前面、上面、左面看到的下面物体的形状。(共6分)30.分别画出从前面、上面、左面看到的下面物体的形状。七、解决问题。(第4题7分,其余每题6分,共31分)31.100张纸叠起来约厚1.36厘米,10000张这样的纸叠起来约厚多少厘米?32.学校食堂买来大米850千克,运了3车,还剩100千克。3车平均每车运多少千克?33.一个工人5天加工125个零件,照这样计算,16个工人25天可以加工多少个零件?34.开心出游。青少年活动中心的2位老师带领40名学生参观非物质遗产展览馆。(1)活动中心为大家准备了早餐,每人一袋面包和一盒牛奶。买这些食品,一共需要多少元钱?(2)成人票每张20元,学生票半价,团体票(10人或以上)每张12元。35.两个数相乘,如果一个因数增加2,另一个因数不变,那么积增加8;如果一个因数不变,另一个因数减少3,那么积减少9。原来的积是多少?

答案解析部分1.【答案】20;500【知识点】加、减法的意义及其之间的关系;乘、除法的意义及其之间的关系【解析】【解答】解:45-☆÷25=25,所以☆÷25=45-25=20☆÷25=20,所以☆=20×25=500

故答案为:20;500。【分析】第一空:减数=被减数-差;

第二空:被除数=除数×商,据此解答。2.【答案】a;47;53【知识点】整数乘法分配律【解析】【解答】解:a×47+a×53=a×(47+53)

故答案为:a;47;53。【分析】乘法分配律:一个相同的数分别同两个不同的数相乘,积相加,等于这个相同的数乘另外两个不同数的和。3.【答案】72;482【知识点】小数的数位与计数单位【解析】【解答】解:0.72里有72个百分之一;0.482里有482个千分之一。

故答案为:72;482。

【分析】求一个小数里面含有多少个它的计数单位,方法是把这个小数的小数点去掉后得到的数就是所求的个数。4.【答案】7×(480÷30+20)=252【知识点】含括号的运算顺序;1000以内数的四则混合运算【解析】【解答】解:先算除法,再算加法,最后算乘法,综合算式是:7×(480÷30+20)=252。故答案为:7×(480÷30+20)=252。

【分析】分步算式的最后一步是乘法,分别找出两个因数,第一个因数是7,第二个因数是36,由480÷30+20得到,要加上小括号,综合算式是:7×(480÷30+20)=252。5.【答案】0.965;50.69【知识点】小数的读写;多位小数的大小比较【解析】【解答】解:小于1的最大三位小数是0.965

大于50的最小两位小数是50.69

故答案为:0.965;50.69。【分析】①一个小数如果小于1,那么个位必须是0,求最大的数,小数部分就把剩下的数字从大到小排列;②大于50,又要保证最小,那只能整数部分是50,小数部分用剩下的数字从小到大排列。6.【答案】7.7833;7.8【知识点】小数点向左移动引起小数大小的变化;小数的近似数【解析】【解答】解:778330000=7.7833亿

7.7833亿≈7.8亿

故答案为:7.7833;7.8。

【分析】把一个数化为以亿为单位的数,就是把这个数的小数点向左移动八位,然后在后面添上亿字,小数末尾有0的,要把0去掉。

求小数的近似数,先看要求保留到哪一位,然后再向后多看一位,把多看的这一位数四舍五入。7.【答案】84.05;八十四点零五;84.050【知识点】小数的读写;小数的数位与计数单位;小数的性质【解析】【解答】解:由8个十、4个一和5个百分之一组成的数是84.05

84.05读作:八十四点零五

把84.05改写成三位小数是84.050

故答案为:84.05;八十四点零五;84.050。

【分析】小数的写法:一个小数在哪个数位上有几个这样的数,就在这个数位上写几,数位上没有数的,就写上0占位。

小数的读法:小数的整数部分就按整数的读法来读,小数部分就按数字的顺序依次读出来。

小数的性质:小数的末尾添上或者去掉0,小数的大小不变。8.【答案】100;0.704【知识点】小数点向左移动引起小数大小的变化;小数点向右移动引起小数大小的变化【解析】【解答】解:7.04的小数点去掉后相当于小数点向右移动了两位,这个数就会扩大到原来的100倍;704除以1000,相当于小数点向左移动三位,得0.704。

故答案为:100;0.704。【分析】把一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……,这个数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……;

一个数除以10、100、1000,就是把这个数的小数点向左移动一位、两位、三位。9.【答案】100;0.1589【知识点】小数点向左移动引起小数大小的变化;小数点向右移动引起小数大小的变化【解析】【解答】解:0.186变为18.6,也就是小数点向右移动了两位,即扩大了100倍;

15.89缩小为原来的1100,即小数点向左移动两位,是0.1589。

故答案为:100;0.1589。

【分析】把一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……,这个数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……;

10.【答案】0.95;0.905;0.59;0.095【知识点】多位小数的大小比较【解析】【解答】解:0.95>0.905>0.59>0.095

故答案为:0.95;0.905;0.59;0.095。

【分析】小数大小的比较方法,先看小数的整数部分,整数部分大的这个数就大,整数部分相同的就看十分位,十分位大的这个数就大,十分位相同的就看百分位,百分位大的这个数就大……,据此按照从大到小的顺序排列即可。11.【答案】0.5;1.1;1.9;2.5【知识点】小数的初步认识;小数的意义;小数的读写【解析】【解答】解:

故答案为:0.5;1.1;1.9;2.5。【分析】0到1之间有10小格,每小格代表的数值为0.1,据此写数。12.【答案】1.85;200【知识点】小数点向左移动引起小数大小的变化;小数点向右移动引起小数大小的变化;吨与千克之间的换算与比较;米与厘米之间的换算与比较【解析】【解答】解:85厘米÷100=0.85米,即1米85厘米=1.85米,

0.2吨×1000=200千克,即0.2吨=200千克。

故答案为:1.85;200。

【分析】1米=100厘米,1吨=1000千克,把高级单位换算成低级单位要乘进率,把低级单位换算成高级单位要除以进率。

一个数乘以10、100、1000,就是把这个数的小数点向右移动一位、两位、三位。

一个数除以10、100、1000,就是把这个数的小数点向左移动一位、两位、三位。13.【答案】>;>;=;>;=;<【知识点】小数的性质;多位小数的大小比较;小数点向右移动引起小数大小的变化;千克与克之间的换算与比较;米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较【解析】【解答】解:3.80>3.086.08千克×1000=6080克,所以6.08千克>608克7.9元=7.90元0.57>0.5071.5米×10=15分米5.37<5.7

故答案为:>;>;=;>;=;<。【分析】小数比较大小,先比较它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大。1千克=1000克,1米=10分米,把高级单位换算成低级单位要乘进率,把低级单位换算成高级单位要除以进率。

一个数乘以10、100、1000,就是把这个数的小数点向右移动一位、两位、三位。

一个数除以10、100、1000,就是把这个数的小数点向左移动一位、两位、三位。14.【答案】96.08;96.15【知识点】多位小数的大小比较【解析】【解答】解:小马是第一名,他的成绩是最小的数,是96.08秒,

小生第二名,即96.□8<9□.15<96.16,他的成绩是96.15秒。故答案为:96.08;96.15。

【分析】路程一定,时间用得最少的人成绩最好;

小数比较大小的方法:先看整数部分,整数部分大的,这个小数就大;整数部分相同,就看十分位上的数,十分位上的数大,这个小数就大,十分位上的数相同,再比较百分位上的数,百分位上的数大,依此比较并填空即可。15.【答案】6.804;6.795【知识点】小数的近似数【解析】【解答】解:一个三位小数“四舍五入”后是6.80,这个三位小数最大是6.804,最小是6.795。

故答案为:6.804;6.795。

【分析】一个三位小数用“四舍五入”法保留两位小数是6.80,最大是千分位上的数舍去得到的,舍去的数中4是最大的;最小是千分位上的数进一得到的,进一的数中5是最小的,据此解答。16.【答案】6×8÷(4-2)=24【知识点】含括号的运算顺序;100以内数的四则混合运算【解析】【解答】解:6×8÷(4-2)=6×8÷2=48÷2=24

故答案为:6×8÷(4-2)=24。【分析】给定四个数字,计算24点技巧如下:因为3×8=24、4×6=24、12×2=24;所以把四个数想办法凑成3和8、4和6,12和2,再相乘求解。给定四个数字,计算24点技巧如下:因为3×8=24、4×6=24、12×2=24;所以把四个数想办法凑成3和8、4和6,12和2,再相乘求解。(答案不唯一)。17.【答案】A【知识点】小数的数位与计数单位【解析】【解答】解:小数部分的最高位是十分位。

故答案为:A。

【分析】小数部分的最高位是小数部分的第一位,即最高位是十分位。18.【答案】C【知识点】小数的数位与计数单位;小数的近似数【解析】【解答】解:小数12.71在整数12和13之间,12.71≈13,此选项说法正确。

故答案为:C。【分析】一个小数,大于它的整数部分,小于它的整数部分加1,在它的整数部分和整数部分加1之间。

求小数的近似数,先看要求保留到哪一位,然后再向后多看一位,把多看的这一位数四舍五入。19.【答案】B【知识点】小数的意义【解析】【解答】解:奇思买了一个12.60元的文具盒,12.60元中的“6”表示6个1角。

故答案为:B。【分析】元角分用小数表示时,整数部分表示元,十分位表示角,百分位表示分。20.【答案】B【知识点】连除的简便运算【解析】【解答】解:A÷(B×C)=A÷B÷C,

与A÷(B×C)相等的是A÷B÷C。

故答案为:B。

【分析】连除的性质:除以两个数的积,等于分别除以这两个数。21.【答案】B【知识点】小数点向左移动引起小数大小的变化;小数点向右移动引起小数大小的变化;米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较【解析】【解答】解:1.05m×100=105cm;

15.5dm×10=155cm;155cm>150cm>105cm,

即15.5dm>150cm>1.05m。

故答案为:B。【分析】1米=100厘米,1分米=10厘米,把高级单位换算成低级单位要乘进率,一个数乘以10、100、1000,就是把这个数的小数点向右移动一位、两位、三位。22.【答案】A【知识点】从不同方向观察几何体【解析】【解答】解:从上面看到的形状是。

故答案为:A。【分析】从上面看到三竖列,第一竖列有2个小正方形,第二竖列有3个小正方形,第三竖列有2个小正方形,这三竖列下面对齐。23.【答案】错误【知识点】小数的性质【解析】【解答】解:只有去掉小数6.080中末尾的0,小数的大小不变,十分位上的0不能去掉。故答案为:错误。

【分析】小数的基本性质:在小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。注意理解“在小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变。”和“在小数点的后面添上0或去掉0,小数的大小有可能改变。”这两句话的区别。24.【答案】正确【知识点】整数乘法分配律【解析】【解答】解:76×101=76×(100+1)=76×100+76×1=76×100+76

运用了乘法分配律,原题说法正确。故答案为:正确。【分析】乘法分配律:一个数乘两个数的和,等于这个数分别同这两个数相乘,再把积相加,结果不变。25.【答案】错误【知识点】乘、除法的意义及其之间的关系【解析】【解答】解:如果○×□=△,那么△÷○=□或△÷□=○,原题说法错误。

故答案为:错误。

【分析】积÷其中一个因数=另一个因数,据此解答。26.【答案】错误【知识点】整数乘法分配律【解析】【解答】解:40×(△+50)=40×△+40×50=40×△+20002000-50=1950结果与正确答案相差1950,原题说法错误。故答案为:错误。【分析】乘法分配律:一个数乘两个数的和,等于这个数分别同这两个数相乘,再把积相加,结果不变。据此解答。27.【答案】错误【知识点】多位小数的大小比较【解析】【解答】解:大于7.65而小于7.68的两位小数有2个,是7.66、7.67。原题说法错误。故答案为:错误。【分析】大于7.65而小于7.68的小数有无数个。28.【答案】解:176+55+24+45=176+24+55+45=(176+24)+(55+45)=200+100=300125×25×32=125×25×8×4=125×8×25×4=(125×8)×(25×4)=1000×100=100000102×41=(100+2)×41=100×41+2×41=4100+82=4182200-73-27=200-(73+27)=200-100=1004800÷32=4800÷(8×4)=4800÷8÷4=600÷4=1509999×28+28=9999×28+28×1=(9999+1)×28=10000×28=280000【知识点】整数乘法交换律;整数乘法结合律;整数乘法分配律;连除的简便运算【解析】【分析】(1)运用加法交换律、加法结合律和凑整法进行简算;(2)把32拆分成8×4,再运用乘法交换律、乘法结合律和凑整法进行简算;(3)一个数乘两个数的和,等于这个数分别同这两个数相乘,再把积相加,结果不变。据此简算;(4)减法的性质:一个数连续减两个数等于减这两个数的和,据此简算;(5)除以两个数的积,等于分别除以这两个数。据此简算;(6)一个相同的数分别同两个不同的数相乘,积相加,等于这个相同的数乘另外两个不同数的和。据此简算。29.【答案】(1)93.20(2)20.39(3)3.920(4)0.239(5)90.32【知识点】小数的读写;多位小数的大小比较【解析】【解答】解:(1)最大的两位小数是93.20。

(2)最小的两位小数是20.39。

(3)小于9且小数部分是三位的最大小数是3.920。

(4)小于1且小数部分是三位的最小小数是0.239。

(5)0不读出来而小数部分是两位的最大的小数是90.32。

故答案为:(1)93.20;(2)20.39;(3)3.920;(4)0.239;(5)90.32。

【分析】小数比较大小,先比较小数的整数部分,整数部分大的这个小数就大;如果整数部分相同,就比较十分位,十分位大的这个小数就大;如果十分位相同,就比较百分位,百分位大的这个小数就大;如果百分位相同,就比较千分位......,依次类推。

小数的读法:小数的整数部分就按整数的读法来读,小数部分就按数字的顺序依次读出来。(1)最大的两位小数是93.20。(2)最小的两位小数是20.39。(3)小于9且小数部分是三位的最大小数是3.920。(4)小于1且小数部分是三位的最小小数是0.239。(5)0不读出来而小数部分是两位的最大的小数是90.32。30.【答案】解:【知识点】从不同方向观察几何体【解析】【分析】从前面看,看到两层,下面一层4个正方形,上面一层2个正方形,并且左侧对齐;

从上面看,看到两层,上面一层4个正方形,下面一层2个正方形,并且左侧对齐;

从左面看,看到两层,下面一层2个正方形,上面一层2个正方形,上下对齐。31.【答案】解:1.36÷100×10000

=0.0136×10000

=136(厘米)

答:10000张这样的纸叠起来约厚136厘米。【知识点】小数点向左移动引起小数大小的变化;小数点向右

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