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天津中考语文试题及答案
一、单项选择题(每题2分,共20分)1.下列词语中加点字的读音,完全正确的一项是()A.静谧(mì)粗犷(kuàng)吝啬(lìn)B.莅临(lì)徘徊(huái)倜傥(tǎng)C.棱镜(líng)确凿(záo)咄咄逼人(duō)D.抖擞(sǒu)憔悴(cuì)贮蓄(chǔ)2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.朗润喉咙瞭亮花枝招展B.瘫痪捶打絮叨翻来复去C.分歧取决拆散各得其所D.匿笑祷告荫蔽花团锦族3.下列句子中,加点成语使用恰当的一项是()A.他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论,提出了许多宝贵的建议。4.下列句子没有语病的一项是()A.通过这次活动,使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故,学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。5.下列文学常识表述有误的一项是()A.《春》的作者是朱自清,字佩弦,散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《呐喊》。D.《金色花》的作者是泰戈尔,印度作家、诗人,1913年获诺贝尔文学奖。6.下列对修辞手法判断正确的一项是()“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”A.排比拟人B.反复拟人C.排比比喻D.反复比喻7.下列句子中标点符号使用正确的一项是()A.“吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。B.他看上去三、四十岁,苹果脸,短发,一副菜农打扮。C.我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”D.他说:“了不起,你们中国的人才太多了”!8.下列词语中,“济”与“济济一堂”中“济”意思相同的一项是()A.同舟共济B.无济于事C.人才济济D.救济灾民9.下列诗句的作者与其他三项不同的是()A.海日生残夜,江春入旧年。B.乡书何处达?归雁洛阳边。C.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。D.客路青山外,行舟绿水前。10.下列对《天净沙·秋思》理解有误的一项是()A.“枯藤老树昏鸦”,描绘了一幅秋暮夕照图,渲染了一种萧瑟、凄凉的气氛。B.“小桥流水人家”,以乐景写哀情,反衬出诗人的孤独寂寞和思乡之情。C.“古道西风瘦马”,描写了一个骑着瘦马在秋风中艰难行走的游子形象。D.“夕阳西下,断肠人在天涯”,点明了时间,直接抒发了诗人对家乡的热爱之情。二、多项选择题(每题2分,共20分)1.下列词语中,描写人物心情的有()A.喜出望外B.暴怒无常C.小心翼翼D.恍然大悟2.下列关于《论语》的说法,正确的有()A.是儒家经典著作之一。B.由孔子及其弟子编写而成。C.记录了孔子及其弟子的言行。D.与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。3.下列诗句中,表达思乡之情的有()A.遥怜故园菊,应傍战场开。B.不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。C.夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。D.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。4.下列句子中,运用了描写方法的有()A.他脸上现出欢喜和凄凉的神情。B.他有一头浓密的黑发。C.我心里无声地呼喊着:“光明!光明!快给我光明!”D.他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了几个大字:“法兰西万岁!”5.下列关于文学作品中的人物形象,说法正确的有()A.《皇帝的新装》中的皇帝是一个爱慕虚荣、愚蠢至极的人。B.《卖火柴的小女孩》中的小女孩是一个可怜、孤独、渴望温暖的人。C.《丑小鸭》中的丑小鸭是一个自卑、懦弱的形象。D.《赫耳墨斯和雕像者》中的赫耳墨斯是一个爱慕虚荣、自命不凡的人。6.下列词语中,属于同义词的有()A.寂静——安静B.宽敞——宽阔C.明朗——晴朗D.慈爱——慈祥7.下列句子中,“之”的用法与其他三项不同的有()A.知之者不如好之者B.友人惭,下车引之C.左将军王凝之妻也D.择其善者而从之8.下列关于古代文化常识的说法,正确的有()A.古人常用“阴”“阳”表示方位,山南水北称为“阳”,山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河,“关”一般专指函谷关。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季,“伯”是老大,“仲”是老二。D.古人常用“令尊”“令堂”来称呼自己的父亲和母亲。9.下列对修辞手法判断正确的有()A.“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。”(拟人)B.“红的像火,粉的像霞,白的像雪。”(排比、比喻)C.“那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。”(比喻)D.“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”(反复、拟人)10.下列关于《繁星》《春水》的说法,正确的有()A.是现代女作家冰心创作的诗集。B.包含了对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟等内容。C.其作品风格深受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响。D.以宣扬“爱的哲学”为核心。三、判断题(每题2分,共20分)1.“学而不思则罔,思而不学则殆”告诉我们学习和思考要相结合。()2.《再塑生命的人》的作者是美国女作家海伦·凯勒,她在一岁半时突患急性脑充血病,连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来,眼睛烧瞎了,耳朵烧聋了。()3.《论语》是儒家经典之一,是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。()4.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”这句话运用了夸张的修辞手法。()5.“盼望着,盼望着”运用了排比的修辞手法。()6.《济南的冬天》中“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪”,这里的“卧”字赋予了小村庄和雪以人的情态,生动形象地写出了它们的安闲、舒适。()7.《春》一文按照“盼春—绘春—赞春”的顺序,描绘了春天的美景,表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。()8.“吹面不寒杨柳风”中的“杨柳风”指的是春风。()9.《从百草园到三味书屋》中的“三味书屋”是作者求学的地方,那里学习氛围枯燥乏味,没有乐趣可言。()10.《诫子书》是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书,文中诸葛亮告诫儿子要修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德。()四、简答题(每题5分,共20分)1.请简要概括《春》中“春花图”的特点。2.《论语》中“温故而知新,可以为师矣”这句话有什么启示?3.请分析《皇帝的新装》中皇帝的人物形象。4.说说《荷叶·母亲》中荷叶和母亲的关系。五、讨论题(每题5分,共20分)1.讨论在学习生活中如何做到“学而不厌,诲人不倦”。2.谈谈你对《天净沙·秋思》中“断肠人在天涯”这句诗的理解。3.结合《再塑生命的人》,讨论莎莉文老师对海伦·凯勒的重要影响。4.请讨论《繁星》《春水》中母爱主题的表现及其意义。答案一、单项选择题1.B2.C3.C4.D5.C6.B7.C8.C9.C10.D二、多项选择题1.AB2.ACD3.ABC4.ABCD5.ABD6.ABCD7.C8.ABC9.ABD10.ABCD三、判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.√四、简答题1.“春花图”特点:花色艳,“红的像火,粉的像霞,白的像雪”;花味甜,“花里带着甜味儿”;花朵多,“你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”。2.启示我们学习要不断复习旧知识,在复习中获得新的理解和体会,达到融会贯通,这样才能有更深的知识储备,也可将此方法传授他人。3.皇帝爱慕虚荣、愚蠢、自欺欺人。他为穿新衣不惜重金,轻信骗子,游行时装模作样,被人骗还不自知,极力维护自己的面子。4.荷叶象征母亲,在风雨中荷叶保护红莲,就像母亲在生活中保护子女,二者紧密相连,表达了对母爱的赞美。五、讨论题1.学习上要保持好奇心和求知欲,主动探索知识;教导他人时要有耐心,把自己所学毫无保留地传授,如同学有问题耐心讲解。2.“
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