辽宁省2026年成人高校招生考试艺术概论综合训练题库

辽宁省2026年成人高校招生考试[艺术概论]综合训练题库一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.在艺术的起源问题上，认为“艺术起源于人类所具有的‘模仿’本能，模仿是人的天性和本能”的理论是（）。A.游戏说B.表现说C.模仿说D.劳动说2.古希腊哲学家亚里士多德在《诗学》中提出的“模仿说”，认为模仿是人类的本能，特别是（）。A.视觉和听觉的本能B.触觉和嗅觉的本能C.记忆和联想的本能D.思考和推理的本能3.德国哲学家席勒和英国哲学家斯宾塞提出的关于艺术起源的理论是（）。A.巫术说B.游戏说C.表现说D.劳动说4.鲁迅先生说：“诗歌起于劳动和宗教”。这一观点主要对应的艺术起源理论是（）。A.劳动说B.巫术说C.表现说D.模仿说5.艺术作为一种特殊的社会意识形态，它的发展不能脱离一定时代的（）。A.政治制度B.经济基础C.宗教信仰D.道德规范6.在艺术创作过程中，艺术家依据生活素材，进行提炼、加工，塑造出艺术形象的过程，被称为（）。A.艺术体验B.艺术构思C.艺术传达D.艺术鉴赏7.中国画论中的“气韵生动”，主要指的是艺术作品的（）。A.内容要素B.形式要素C.审美意象D.风格特征8.下列选项中，不属于艺术作品内容构成因素的是（）。A.题材B.主题C.情节D.结构9.艺术形象最根本的特征是（）。A.感性特征B.概括性C.情感特征D.审美特征10.著名的油画作品《蒙娜丽莎》的作者是意大利文艺复兴时期的巨匠（）。A.米开朗基罗B.拉斐尔C.达·芬奇D.乔托11.在艺术分类中，音乐、舞蹈、戏剧、电影、电视剧等属于（）。A.表现艺术B.再现艺术C.实用艺术D.综合艺术12.建筑艺术在本质上属于（）。A.造型艺术B.实用艺术C.表现艺术D.综合艺术13.被誉为“悲剧之父”的古希腊悲剧作家是（）。A.索福克勒斯B.埃斯库罗斯C.欧里庇得斯D.阿里斯托芬14.艺术鉴赏中的心理现象，主要包括注意、感知、联想、想象、情感和（）。A.记忆B.理解C.模仿D.判断15.艺术风格的核心在于（）。A.艺术家的创作个性B.时代的审美风尚C.民族的审美特征D.艺术门类的特性16.下列作品中，属于清代画家朱耷（八大山人）的代表作品是（）。A.《墨葡萄图》B.《荷花水鸟图》C.《清明上河图》D.《富春山居图》17.艺术创作方法中，“现实主义”创作方法的基本原则是（）。A.按照主观愿望进行创作B.按照事物的本来面目进行创作C.强调表现艺术家的潜意识D.追求荒诞和离奇的情节18.贝多芬的《第五交响曲》（命运）第一乐章的主题动机被称为“命运的敲门声”，这体现了音乐艺术的（）。A.节奏性B.旋律性C.和声性D.复调性19.电影艺术中，通过镜头画面的组接，产生新的含义和节奏效果的表现手段是（）。A.蒙太奇B.长镜头C.景深D.光线20.中国书法艺术中，被誉为“书圣”的书法家是（）。A.王羲之B.颜真卿C.柳公权D.欧阳询21.艺术构思阶段，艺术家通过想象和联想，在头脑中形成艺术意象的过程，其心理机制主要是（）。A.直觉B.灵感C.形象思维D.抽象思维22.艺术批评的形态多种多样，其中，侧重于分析艺术作品的社会意义和道德价值的批评形态是（）。A.社会学批评B.心理学批评C.文本批评D.读者反应批评23.下列关于艺术传播的描述，错误的是（）。A.艺术传播是艺术信息在社会中传递和交流的过程B.艺术传播的三个主要构成要素是传播主体、传播媒介、传播受众C.现代科技极大地拓展了艺术传播的渠道和方式D.艺术传播不需要受众的参与和反馈24.在摄影艺术中，能够决定画面清晰范围的因素是（）。A.景深B.焦距C.光圈D.快门速度25.艺术作品的结构，是指作品中艺术形象的（）。A.内部联系和外在形态的统一B.内容要素的排列组合C.形式要素的排列组合D.主题与题材的关系26.意大利文艺复兴时期，米开朗基罗的雕塑代表作《大卫》主要体现了（）。A.男性人体的柔美B.英雄主义的气概C.宗教的神圣D.生活的情趣27.下列选项中，属于浪漫主义美术代表人物的是（）。A.大卫B.安格尔C.德拉克洛瓦D.库尔贝28.艺术鉴赏中的“共鸣”现象，是指（）。A.鉴赏者与艺术家之间的情感交流B.鉴赏者与艺术作品中的人物情感遭遇相通C.鉴赏者之间的相互讨论D.艺术作品在市场上的畅销29.中国戏曲艺术中，演员通过虚拟的动作和程式化的表演来表现生活，这体现了戏曲的（）。A.综合性B.程式性C.虚拟性D.抒情性30.19世纪俄国巡回展览画派的主要代表人物是（）。A.列宾B.柯罗C.米勒D.卢梭二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的。多选、少选、错选均不得分）31.艺术活动的基本特征包括（）。A.形象与审美的统一B.情感与认识的统一C.审美与意识形态的统一D.创造与娱乐的统一32.艺术与科学的关系，主要表现在（）。A.艺术与科学都是人类社会的产物B.艺术与科学在思维方式上完全一致C.科学为艺术提供技术支持D.艺术为科学提供想象力和创造力33.下列属于实用艺术的有（）。A.建筑B.园林C.工业设计D.绘画34.艺术创作中的形象思维，其主要特征包括（）。A.始终不脱离感性形象B.始终伴随着强烈的情感活动C.具有深刻的概括性D.具有严密的逻辑推理性35.艺术作品的内容与形式的关系是（）。A.内容决定形式B.形式反作用于内容C.内容与形式相互依存、不可分割D.形式具有相对独立性36.下列属于奥地利心理学家弗洛伊德提出的理论观点，并对现代艺术创作产生影响的有（）。A.潜意识理论B.梦的解析C.性本能（力比多）是驱动力D.集体无意识37.中国古典美学中，关于艺术本质的著名观点包括（）。A.“言志说”B.“缘情说”C.“心物感应说”D.“模仿说”38.艺术鉴赏的过程，一般可分为（）。A.艺术审美感知B.艺术审美理解C.艺术审美体验D.艺术审美升华39.下列属于印象派绘画代表人物的有（）。A.莫奈B.马奈C.梵高D.塞尚40.艺术教育在美育中的主要地位和作用体现在（）。A.艺术教育是美育的核心B.艺术教育是实施美育的主要途径C.艺术教育能够培养人的审美能力D.艺术教育能够促进人的全面发展三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列各题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”）41.艺术起源于劳动，因此劳动直接创造了艺术作品，二者没有本质区别。（）42.艺术形象是客观与主观、感性与理性、再现与表现的统一。（）43.建筑艺术不仅是物质产品，也是一种精神产品，具有双重性。（）44.在艺术创作中，灵感是神秘莫测、完全不可捉摸的，没有任何规律可循。（）45.艺术作品的情节越复杂，人物越多，其艺术价值就越高。（）46.书法艺术是以线条和结构为表现手段，通过笔墨的浓淡、干湿等变化来传达情感的艺术。（）47.现实主义创作方法只强调对生活现象的客观记录，不需要艺术家的主观评价。（）48.艺术批评是艺术活动的重要组成部分，它能够对艺术创作和艺术鉴赏产生调节和引导作用。（）49.电视艺术作为现代综合艺术，具有覆盖面广、时效性强、受众层次丰富等特点。（）50.“意境”是中国古典美学中独有的范畴，西方美学中没有类似的概念。（）四、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）51.简述艺术起源的“劳动说”及其主要观点。52.简述艺术创作中的“灵感”及其特征。53.简述艺术批评的几种主要形态。54.简述艺术鉴赏在艺术活动中的重要作用。五、论述题（本大题共2小题，每小题25分，共50分）55.结合具体艺术作品，论述艺术与宗教的关系。56.联系实际，分析艺术创作过程中“艺术体验”、“艺术构思”和“艺术传达”三个阶段的相互关系。六、作品赏析题（本大题共1小题，共30分）57.请赏析达·芬奇的油画作品《最后的晚餐》。要求：从作品的主题思想、人物形象塑造、构图形式、艺术特色等方面进行分析。（以下为答案与解析部分）一、单项选择题答案与解析1.【答案】C【解析】模仿说是关于艺术起源最古老的学说，代表人物有德谟克利特、亚里士多德等。该学说认为艺术起源于人类对自然的模仿本能。2.【答案】A【解析】亚里士多德在《诗学》中指出，模仿是人的本能，且人从孩提时候起就有模仿的本能，人对于模仿的作品总是感到快感，这种模仿主要体现在视觉和听觉上。3.【答案】B【解析】席勒和斯宾塞认为艺术活动起源于人类所具有的“过剩精力”发泄的本能，这种游戏本能不仅体现在人类身上，也体现在动物身上，被称为“游戏说”。4.【答案】A【解析】鲁迅的观点强调了艺术（特别是诗歌）的产生与人类生产劳动及早期宗教活动（巫术）的密切联系，这属于“劳动说”和“巫术说”的范畴，但在题目语境下，主要对应劳动说中关于劳动节奏与诗歌韵律关系的论述。5.【答案】B【解析】马克思主义艺术理论认为，艺术作为一种特殊的社会意识形态，属于上层建筑，它的发展最终受制于经济基础，虽然具有相对独立性，但不能脱离经济基础的决定性作用。6.【答案】B【解析】艺术构思是艺术创作的中心环节，指艺术家在艺术体验的基础上，通过精神生产活动，在头脑中改造生活素材，构思出艺术意象的过程。7.【答案】C【解析】“气韵生动”是谢赫“六法论”中最重要的一法，指艺术作品中要有生动的生命力和精神内涵，属于审美意象的范畴。8.【答案】D【解析】艺术作品的内容主要由题材、主题、人物、环境、情节等因素构成。结构属于艺术作品的形式要素。9.【答案】A【解析】艺术形象是感性与理性的统一，但其最根本的特征是感性特征，即具体可感的形象性。没有感性形象，就无法成为艺术。10.【答案】C【解析】《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表作，体现了文艺复兴时期人文主义的精神。11.【答案】D【解析】综合艺术是指同时通过视觉和听觉感官，并包含文学、音乐、绘画等多种艺术成分的艺术形式。音乐、舞蹈通常归入表情艺术，戏剧、电影、电视剧属于综合艺术。题目中归类较为宽泛，但在选项中，戏剧、电影、电视剧最能代表综合艺术，故选D。注：若按严格分类，音乐舞蹈为表情艺术，但此处考察综合艺术包含的子类。12.【答案】B【解析】建筑艺术具有实用、审美、双重性，属于实用艺术。虽然它也涉及造型，但本质上是实用艺术。13.【答案】B【解析】埃斯库罗斯被誉为“悲剧之父”，代表作有《被缚的普罗米修斯》等。索福克勒斯被誉为“戏剧界的荷马”。14.【答案】B【解析】艺术鉴赏的心理过程包括注意、感知、联想、想象、情感和理解。理解是鉴赏中的理性因素，使鉴赏从感性上升到理性。15.【答案】A【解析】艺术风格是艺术家在创作中表现出的独特的创作个性，它是风格形成的核心和基础。16.【答案】B【解析】朱耷（八大山人）的画作往往以此表达国破之情，笔墨简练，形象夸张，《荷花水鸟图》是其代表作之一。《墨葡萄图》是徐渭的。17.【答案】B【解析】现实主义创作方法要求按照生活本来的面貌真实地反映生活，强调细节的真实和典型环境的塑造。18.【答案】A【解析】节奏是音乐中音响的强弱、长短、轻重、快慢等有规律的组合，是音乐的时间形式和骨架。19.【答案】A【解析】蒙太奇是法语音译，原意为构成、装配，在电影中指镜头的剪辑和组接，是电影艺术特有的表现手段。20.【答案】A【解析】王羲之是东晋书法家，其《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，他被尊称为“书圣”。21.【答案】C【解析】艺术构思主要运用形象思维，通过想象、联想等心理机制，对感性材料进行加工，创造出艺术意象。22.【答案】A【解析】社会学批评侧重于研究艺术作品与社会环境、历史背景的关系，分析其社会意义和道德价值。23.【答案】D【解析】艺术传播是一个双向互动的过程，受众的参与和反馈是艺术传播完成和产生效果的重要环节。24.【答案】A【解析】景深是指在摄影机镜头或其他成像器前，沿着能够取得清晰图像的成像器轴线所测量的物体距离范围。25.【答案】A【解析】艺术作品的结构是指作品内部的组织和构造，是艺术形象各部分的内在联系和外在形态的统一。26.【答案】B【解析】米开朗基罗的《大卫》像表现了少年大卫战胜巨人歌利亚前的瞬间，充满了英雄主义的气概和力量感。27.【答案】C【解析】德拉克洛瓦是法国浪漫主义绘画的代表人物，代表作有《自由引导人民》。大卫和安格尔是新古典主义代表。28.【答案】B【解析】艺术鉴赏中的共鸣是指鉴赏者在鉴赏过程中，被艺术作品深深打动，其思想情感与艺术作品中的人物情感或作品蕴含的情感达到高度一致或相通的状态。29.【答案】C【解析】虚拟性是中国戏曲的主要特征之一，指通过演员的表演，在舞台上表现出不存在或未发生的场景和动作。30.【答案】A【解析】列宾是俄国巡回展览画派（批判现实主义）的杰出代表，代表作有《伏尔加河上的纤夫》。二、多项选择题答案与解析31.【答案】ABC【解析】艺术活动的基本特征包括：形象与审美的统一（艺术是审美的形象）、情感与认识的统一（艺术包含理性认识但以情感为动力）、审美与意识形态的统一（艺术是特殊意识形态）。D项不是其基本特征的定义。32.【答案】ACD【解析】艺术与科学关系密切：都是社会产物；科学为艺术提供材料和手段（如透视学、颜料、数字技术）；艺术为科学提供想象力（如科幻小说启发科学发明）。B项错误，二者思维方式不同，科学主要用抽象思维，艺术主要用形象思维。33.【答案】ABC【解析】实用艺术包括建筑、园林、工艺美术和现代设计（含工业设计）。绘画属于造型艺术（视觉艺术）。34.【答案】ABC【解析】形象思维的特征：1.始终不脱离具体可感的感性形象；2.始终伴随着强烈的情感活动；3.具有深刻的概括性和创造性。D项是抽象思维的特征。35.【答案】ABCD【解析】内容与形式是对立统一的关系：内容决定形式，形式选择于内容；形式反作用于内容，好的形式有助于内容表达；二者不可分割；形式具有相对独立性和审美价值。36.【答案】ABC【解析】弗洛伊德提出了潜意识、梦的解析、性本能（力比多）、人格结构等理论。D项“集体无意识”是荣格提出的。37.【答案】ABC【解析】中国古典美学关于艺术本质的观点主要有“言志说”（《尚书》）、“缘情说”（陆机）、“心物感应说”（刘勰）等。“模仿说”是西方的传统观点。38.【答案】ABD【解析】艺术鉴赏过程通常分为：审美感知（感官接触）、审美理解（理性把握）、审美升华（精神共鸣）。审美体验通常贯穿始终，或者作为感知与理解的结合体。一般教科书将其分为感知、理解、升华（或体验、理解、超越）。此处选ABD较为符合一般认知逻辑。39.【答案】AB【解析】印象派代表人物有莫奈、马奈、雷诺阿、德加等。梵高和塞尚属于后印象派。40.【答案】ABCD【解析】艺术教育是美育的核心和主要途径，能够培养审美能力，陶冶情操，促进人的全面发展。三、判断题答案与解析41.【答案】×【解析】艺术起源于劳动，但艺术是在劳动基础上产生的精神活动，与物质生产劳动有本质区别。劳动是艺术的起源，但不是艺术本身。42.【答案】√【解析】艺术形象是客观社会生活与主观审美意识的统一，是感性形象与理性内涵的统一，也是再现与表现的统一。43.【答案】√【解析】建筑艺术既要满足实用功能（物质产品），又要满足审美需求（精神产品），具有双重性。44.【答案】×【解析】灵感虽然具有突发性、亢奋性和突破性等特点，但它不是神秘的，而是长期积累、艰苦思考的结果，是有规律可循的心理现象。45.【答案】×【解析】艺术价值的高低不取决于情节的复杂程度或人物数量，而取决于艺术形象的典型性、情感的真挚性、形式的完美性以及思想的深刻性。46.【答案】√【解析】书法艺术通过线条的力度、墨色的干湿浓淡、结构的布局等抽象形式来表现书家的情感和气韵。47.【答案】×【解析】现实主义虽然强调客观地反映生活，但并不排斥主观评价。艺术家在塑造典型环境中的典型人物时，必然渗透着自己的爱憎情感和审美评价。48.【答案】√【解析】艺术批评在艺术创作和艺术鉴赏之间起着桥梁作用，能够引导创作方向，提高鉴赏者的审美能力。49.【答案】√【解析】电视艺术具有传播迅速、覆盖面广、信息量大、受众广泛等特点，是现代最具影响力的艺术门类之一。50.【答案】×【解析】“意境”是中国美学的独特范畴，虽然西方没有完全对应的词汇，但在西方美学中关于“典型”、“意象”、“情景交融”等探讨中包含类似的审美追求，不能说完全没有类似概念，只是体系不同。四、简答题答案与解析51.【答案】艺术起源的“劳动说”是关于艺术起源理论中具有重要地位的一种学说，主要代表人物有俄国普列汉诺夫、恩格斯等。其主要观点包括：（1）劳动创造了艺术赖以产生的主体（人）。劳动使猿脑进化为人脑，使人的手脚分工，为艺术的产生提供了生理基础。（2）劳动创造了艺术产生的客观需要。原始艺术如劳动号子、舞蹈、岩画等，往往直接伴随劳动过程产生，服务于劳动实践（如协调动作、传授经验）。（3）劳动为艺术提供了素材和形式。原始艺术的内容多取材于狩猎、农耕等劳动生活；艺术的节奏、韵律等形式感也来源于劳动的节奏（如工具敲击声、集体动作的配合）。（4）普列汉诺夫提出“劳动先于艺术”，指出人类在进行审美活动之前，首先是出于实用的目的。52.【答案】灵感是指在艺术创作活动中，艺术家在创造过程中，由于某种机缘或偶然因素的触发，突然产生的精神亢奋、思维豁然贯通、创造力极强的心理状态。灵感的特征主要包括：（1）突发性：灵感往往是在意想不到的时间、地点，由偶然的事物触发而突然降临，不可预知。（2）亢奋性：在灵感爆发时，艺术家往往处于高度兴奋、激情澎湃的状态，注意力高度集中，甚至进入忘我的境界。（3）突破性：灵感能够打破常规思维的局限，使艺术家茅塞顿开，找到解决创作难题的关键，产生独特的艺术意象。（4）短暂性：灵感持续的时间往往很短，稍纵即逝，需要艺术家及时捕捉。53.【答案】艺术批评的形态多种多样，根据批评的标准和侧重点不同，主要可以分为以下几种：（1）社会学批评：侧重于分析艺术作品与社会环境、时代背景、阶级属性的关系，关注艺术的社会功能和道德价值。（2）心理学批评：运用现代心理学理论（如精神分析、格式塔心理学等），分析艺术家的创作动机、作品中的人物心理以及鉴赏者的审美心理。（3）文本批评（形式主义批评）：侧重于对艺术作品本身的形式、结构、语言、符号等内部因素进行分析，强调作品的独立自足性。（4）读者反应批评（接受美学）：关注读者（受众）在艺术活动中的能动作用，认为作品的意义是在读者的阅读和接受过程中生成的。（5）比较批评：将不同民族、不同时代、不同流派的艺术作品进行比较研究，揭示其异同和规律。54.【答案】艺术鉴赏在艺术活动中发挥着不可替代的重要作用：（1）艺术鉴赏是艺术创作完成和实现艺术价值的必经之路。艺术作品在未被鉴赏之前，只是潜在的存在，只有通过鉴赏，作品的社会价值和审美价值才能真正得以实现。（2）艺术鉴赏对艺术创作具有反馈和调节作用。鉴赏者的评价、喜好和需求会通过艺术传播反馈给艺术家，从而影响艺术家今后的创作方向和风格。（3）艺术鉴赏是艺术批评的基础。艺术批评需要建立在大量的鉴赏实践之上，只有深入鉴赏作品，才能做出客观、深刻的批评。（4）艺术鉴赏能够产生广泛的社会审美教育作用。通过鉴赏优秀的艺术作品，受众可以陶冶情操、净化心灵、增长知识，提高全民族的审美素养和文化水平。五、论述题答案与解析55.【答案】艺术与宗教在历史上有着极其密切的联系，二者既相互渗透、相互影响，又存在本质的区别。首先，艺术与宗教在起源上是相互交织的。许多研究认为，原始艺术（如洞穴壁画、图腾舞蹈、原始歌舞）往往与巫术、宗教仪式密不可分。例如，原始人狩猎前的舞蹈往往带有祈求丰收的宗教巫术性质。这时的艺术活动往往是宗教活动的组成部分。其次，宗教对艺术的发展产生过深远的影响。（1）宗教利用艺术为其服务。在漫长的中世纪，欧洲艺术主要服务于宗教。建筑（如哥特式教堂）、绘画（如达·芬奇《最后的晚餐》、米开朗基罗《创世纪》）、音乐（如巴赫的宗教音乐）多取材于《圣经》故事，用以宣扬教义，激发信徒的宗教情感。（2）宗教促进了艺术的发展。为了建造宏伟的教堂、绘制精美的圣像，教会投入了大量人力物力，客观上推动了建筑、绘画、雕塑技艺的进步。然而，艺术与宗教在本质上是有区别的。（1）本质不同：宗教是人们对超自然力量的崇拜和信仰，是对现实的虚幻的、颠倒的反映，其核心是“信仰”；艺术是人类对现实的审美反映，是对世界的认识和掌握，其核心是“审美”。（2）作用不同：宗教主要起到麻痹人们精神、劝人忍受痛苦、寄希望于来世的作用；艺术则起到认识世界、教育人民、审美娱乐的作用，致力于人的全面发展。（3）思维方式不同：宗教要求绝对服从和虔诚的信仰，排斥理性怀疑；艺术则鼓励自由想象、情感表达和理性思考。随着社会的发展，科学日益进步，宗教对艺术的影响力逐渐减弱，艺术逐渐从宗教的束缚中解放出来，走向世俗化和独立发展。但宗教题材作为一种文化遗产，依然在艺术创作中占有一席之地，如现代电影《达·芬奇密码》等，依然在探讨宗教与人性、历史的关系。56.【答案】艺术创作过程是一个复杂的精神生产活动，通常可以分为艺术体验、艺术构思和艺术传达三个阶段。这三个阶段相互联系、相互渗透，构成了一个有机的整体。（1）艺术体验是艺术创作的准备阶段，是艺术创作的基础。艺术家在长期的社会生活中，通过亲身经历、观察感受，积累丰富的生活素材和创作经验，并产生强烈的创作冲动和情感体验。所谓“生活是创作的唯一源泉”，强调了艺术体验的重要性。没有深刻的艺术体验，创作就成了无源之水。例如，作家深入农村体验生活，画家到野外写生，都是在进行艺术体验。（2）艺术构思是艺术创作的中心环节。艺术家在艺术体验的基础上，通过想象、联想、情感等多种心理机制，对生活素材进行加工、提炼、组合，在头脑中形成艺术意象。这是从现实生活到艺术形象的第一次飞跃。构思阶段主要解决“表现什么”和“如何表现”的问题，需要艺术家进行艰苦的脑力劳动。例如，托尔斯泰构思《安娜·卡列尼娜》的过程，就是对生活素材进行典型化处理的过程。（3）艺术传达是艺术创作的最后阶段。艺术家运用特定的艺术语言（如线条、色彩、文字、声音、肢体动作等）和表现手段，将头脑中构思的艺术意象物态化，使其成为可供他人欣赏的艺术作品。这是从精神形态到物质形态的转化过程。艺术传达需要艺术家掌握高超的技巧和表现力。三者之间的关系：它们不是截然分开的，而是辩证统一的。第一，相互依存。没有体验就没有构思的基础，没有构思就没有传达的对象，没有传达创作过程就没有完成。第二，相互渗透。在构思阶段，艺术家往往通过草图、草稿等尝试性的传达活动来完善构思；在传达阶段，艺术家又会根据物化过程中的具体情况，不断修改和完善原有的构思，甚至产生新的灵