2025北师大二附高一语文分班考试真题含答案

-2025北师大二附高一语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列句子中，加点字读音全部正确的一项是A.羁绊（jī）哺育（bǔ）绯闻（fēi）B.彷徨（páng）脊椎（jǐ）颤栗（chàn）C.禁锢（gù）胡诌（zhōu）瞭望（liào）D.记载（zǎi）翘首（qiào）虫蛀（zhù）答案：A解析：A项中所有加点字读音均正确。B项“彷徨”读作“pánghuáng”，“脊椎”读作“jǐzhuī”。C项“胡诌”读作“húzhōu”。D项“载”在“记载”中读作“zǎi”，而不是“zài”。(2)下列词语中，字形全部正确的一项是A.寂寥挣扎惊惶失措B.联结暴风雨披星戴月C.漫骂渴望妄自菲薄D.安详破绽按部就班答案：A解析：A项中词语字形全部正确。“惊惶失措”是常用词，无错别字。B项“暴风雨”应为“暴风骤雨”，“联结”应为“连接”。C项“漫骂”应为“谩骂”。D项“安详”写作“安详”正确，但“破绽”写作“破绽”无误。(3)下列成语使用恰当的一项是A.对于他突如其来的提问，我猝不及防，只好搪塞过去。B.老师的讲解总是深入浅出，让人耳目一新。C.他一谈到这个话题，便言简意赅，一语道破。D.听到这个好消息，大家纷纷附和，表示祝贺。答案：B解析：B项“深入浅出”比喻用浅显的语言表达深刻的道理，用于教师讲解恰当。A项“猝不及防”用于形容意外事件，不适合作为形容答案模棱两可的情景。C项“言简意赅”形容说话简洁，意义明白，但“一语道破”情绪色彩过重。D项“附和”指别人怎么说，自己跟着怎么说，用于祝贺语境不当。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.由于暴雨，使得很多城市出现了严重的积水。B.我们应该不断改进并提高自己的工作方法和工作态度。C.在科技飞速发展的今天，我们仍然不能忽视传统手工艺的价值。D.春天来了，河岸边的垂柳吐出嫩绿的叶子，令人流连忘返。答案：C解析：C项没有语病。A项“由于”和“使得”连用，造成主语缺失。B项“改进”和“提高”搭配不当，前者指方法，后者指态度，搭配混乱。D项“令人流连忘返”略有重复，可用“引人入胜”或“美不胜收”替代。(5)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他一边走，一边低声说：“我得赶紧回家。”B.春天是一个美丽的季节，夏、秋、冬，各具特色。C.我们要读的书，有《论语》《孟子》《大学》《中庸》。D.此刻，他的眼睛里闪着光，说话也多了，似乎有新的力量注入。答案：A解析：A项正确，双引号用于直接引用，逗号引出直接引语。B项“夏、秋、冬”中顿号使用不当，应为“春夏秋冬”或“夏、秋、冬”。C项《论语》《孟子》等书名之间应使用顿号，并在句末用句号。D项句中顿号多余，应删除。(6)下列句子中，破折号用法与其他三项不同的一项是A.他终于来到了这个他梦寐以求的地方——一座海边小镇。B.我们的老师——李老师，今天会缺席。C.七月的阳光——热烈而纯净，照亮了整个村庄。D.这次考试——可能是最后一次，让我们一起努力。答案：B解析：B项破折号用于解释说明，前后有停顿。“李老师”是“我们的老师”的补充说明，属于插入语。A项破折号表示解释说明。C项破折号起强调作用。D项破折号表示补充说明。(7)请从下列句子中选出语法和逻辑都正确的一项A.他既会唱歌，又会跳舞，真是一个多才多艺的人。B.阅读书籍，是我们获取知识的一种重要途径。C.我们不但要敢于创新，更要善于创新。D.这是唯一一个我见过的古老建筑。答案：D解析：D项逻辑清晰，语法正确，表达无歧义。A项搭配不当，“不但……更……”结构需前后语义递进，但“唱歌”与“跳舞”之间并无明显递进关系。B项主谓搭配不当，“阅读书籍”作主语，后句谓语“是”不恰当。C项语序不当，符合“不但……更……”结构，但语句并未表现出递进关系。(8)下列句子中，所使用修辞手法与其他三项不同的一项是A.春天像一位温柔的母亲，唤醒沉睡的大地。B.老师的批评如利剑般直指要害。C.这个问题让他头痛不已。D.那声音仿佛是来自遥远的时空。答案：C解析：C项使用的是借代，用“头痛”代指烦恼；A、B、D项均为比喻。(9)下列句子中，语意明确的一项是A.他叫我去图书馆，读了两个小时的书。B.他很忙，但每天都去看看生病的外婆。C.爸爸告诉我，明天要带他去参加一个重要的会议。D.由于不懈努力，他终于见到了多年未见的老同学。答案：D解析：D项语意明确，逻辑清晰。A项“读了两个小时的书”指代不明，不清楚是指他还是“我”。B项“每天都要去看看生病的外婆”语气略显模糊，语意不够明确。C项“他”指的是“爸爸”还是“我”？指代不明。(10)下列句子中，句式类型与其他三项不同的一项是A.此皆良实，志见于事业。B.会天大雨，道不通，度已失期。C.我们要为明天更好的生活而努力。D.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？答案：C解析：C项是现代汉语陈述句，而其他三项均属于文言文特殊句式（A项宾语前置，B项省略句，D项疑问句）。(11)下列句子中，加点词属于古今异义的一项是A.马上就得离开，我真是有点舍不得。B.吾恐季子不类吾累也。C.江山如画，一时多少豪杰。D.吾欲有言，而不能。答案：B解析：B项“累”是古今异义词，古义是“负担”，今义是“积累”。A项“马上”古今义相同。C项“江山”古今义相同。D项“有言”古今义相同。(12)下列句子中，加点词属于词类活用的一项是A.吾恐季子不类吾累也。B.天下缟素，皆披靡矣。C.吾欲有言，而不能。D.父母者，子之本也。答案：B解析：B项“缟素”是名词作动词，表示穿素色衣服。A项“类”是动词，用作“像”。C项“有言”是动词短语。“父母”为名词作主语，不属于词类活用。(13)下列对文言文句子的翻译，最准确的一项是A.民为贵，社稷次之，君为轻。——人民是最重要的，国家其次，君主最轻。B.奇货可居，此之谓也。——奇货可以寄存，这正是所谓的道理。C.子非鱼，安知鱼之乐？——你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？D.他山之石，可以攻玉。——其他山上的石头，可以用来磨制玉器。答案：C解析：C项准确表达了原句意思。A项“社稷”指国家，翻译准确但风格略欠文雅。B项“奇货可居”指囤积居奇，“此之谓也”表示“就是这个意思”，翻译略欠准确。D项“可以攻玉”是比喻，翻译较为直白。(14)下列文言文句子中，没有使用宾语前置的一项是A.此子非鱼，安知鱼之乐？B.王尝语我不敢言。C.吾与点也，愿闻其详。D.士之不遇，非吾所知。答案：D解析：D项“非吾所知”是正常语序，其余三项均为宾语前置形式。(15)下列文言文句子中，省略成分补充得当的一项是A.子非鱼，安知鱼之乐？——子（汝）非鱼，安知（汝）鱼之乐？B.我欲有言，而不能言。——我欲有言，而（我）不能言。C.天下缟素，皆披靡矣。——天下（的）人皆披靡矣。D.父母者，子之本也。——父母（是）子之本也。答案：C解析：C项补充“的”字合理，语义通顺；A项省略“汝”字合理；B项省略“我”字合理；D项“是”字补全也合理，但最合理的是C项。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。(16)本诗的作者是A.李白B.王之涣C.杜牧D.李清照答案：B解析：此诗为王之涣《登鹳雀楼》，是唐代边塞诗人代表作之一。(17)“更上一层楼”所蕴含的哲理是A.世界是公平的B.做事要有远见C.要有志向和抱负D.厚积薄发，方能有所成就答案：B解析：“更上一层楼”强调的是登高望远，寓意只有不断提升自己，才能获得更广阔的视野，蕴含“做事要有远见”的哲理。(18)古诗中“白日依山尽”使用了何种表达技巧？A.通感B.借代C.拟人D.比喻答案：D解析：“白日依山尽”将夕阳比作依山而落，是比喻手法。(19)文中“黄河入海流”描写的是一种怎样的景象？A.一线天B.由高而低的动态画面C.波澜壮阔的静态画卷D.烟雨朦胧的暮色美景答案：B解析：“黄河入海流”描写的是太阳落山后，黄河由高而低流淌入海的动态景象，体现了远望之景的特点。(20)全诗的语言风格是A.雄浑豪放B.沉郁顿挫C.清新自然D.婉约典雅答案：A解析：全诗气势恢宏，描绘了壮阔景象，语言风格雄浑豪放。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者不，得地利者不，得人和者不。得人和者，人皆亲之，人皆悦之，天下顺之。得人和者，不战而屈人之兵，此谓上矣。(21)下列文言实词解释有误的一项是A.地利：地理上的有利条件B.七里之郭：外城C.天时：气候条件D.环而攻之：围攻答案：B解析：“七里之郭”应指“外城”，而“郭”在文中实际指“外城”。(22)下列句子中，加点词属于兼词的一项是A.况乃于大都之城居之B.某以名之C.会天大雨，道不通D.王尝语我不敢言答案：A解析：“况乃”是兼词，相当于“况且是”，用作连词和代词的合用。(23)下列句子中，所使用的修辞手法是A.三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。B.天时不如地利，地利不如人和。C.天下顺之。D.不战而屈人之兵。答案：B解析：B项“天时不如地利，地利不如人和”使用了对偶和比较的手法，结构上对仗工整，语义上层层递进，是最恰当的答案。(24)下列对文言句子的理解有误的一项是A.天时不如地利，地利不如人和。——表明人和比天时和地利更重要。B.三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。——指小城周围有七里的外城，但围攻仍难取胜。C.夫环而攻之，必有得天时者不，得地利者不，得人和者不。——环绕进攻，若没有得天时、地利、人和中的任何一项，都无法取胜。D.得人和者，人皆亲之，人皆悦之，天下顺之。——如果得到人心，那么人们会亲近、拥护你，国家自然会归顺。答案：C解析：C项错误，“必有得天时者不”应理解为“如果没有得天时”，而“不”在此并不是否定，而是语气词，表示“不”此处为“也”字的误记。(25)本文的中心思想是A.强调地理优势比天时重要B.强调人和的重要作用C.强调战争胜利的条件D.强调军事实力的重要性答案：B解析：本文通过“天时、地利、人和”的比较，强调“人和”才是取得胜利的关键。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】秋天的稻田是一幅流动的画卷，金黄的稻穗低垂着头，仿佛在向大地致敬。农民们站在田埂上，望着这丰收的景象，脸上洋溢着笑容。稻田里时不时传来窸窣的声响，那是成熟的稻子轻轻摇曳的声音，也是秋天独有的诗意。在这样的季节里，孩子们最喜欢的活动莫过于捉蟋蟀。蟋蟀背着金黄的铠甲，在草丛中穿梭，声音时而清脆，时而低沉，仿佛在演奏一首无人倾听的秋日交响曲。孩子们开心地追逐，笑声洒满金色的田野，而大人们则在一旁静静观望，享受这宁静的瞬间。秋天，也是一个思念的季节。无论是异乡的游子，还是故乡的亲人，都在这个时候默默牵挂。他们是稻田里辛勤的劳动者，用汗水换来了今天的丰收；他们是温暖的父母，用爱撑起了整个家庭。深秋的风拂过脸颊，带来些许凉意，却也拂去了心中的浮躁，让人学会珍惜眼前的一切。(26)文章的主旨是A.体现秋天的美景B.表达对秋天的热爱C.描写秋天的丰收景象D.描写秋天的多个面相答案：D解析：文章不仅描写了秋天的美景和丰收，还提到了孩子们的活动和对家乡的思念，体现了秋天的多个面相。(27)下列句子中，加点词一个比喻的一项是A.是一幅流动的画卷B.稻穗低垂着头，仿佛在向大地致敬C.笑声洒满金色的田野D.深秋的风拂去浮躁答案：B解析：“仿佛在向大地致敬”是比喻，把稻穗拟人化，形象生动。(28)文中划线句子“蟋蟀背着金黄的铠甲”用了什么修辞手法？A.排比B.拟人C.比喻D.借代答案：C解析：“金黄的铠甲”是对蟋蟀外形的一种比喻，形象生动地描绘了蟋蟀的颜色和形态。(29)下列说法不符合文意的一项是A.秋天的稻田象征着丰收和希望B.农民们在田埂上望着丰收，感到喜悦C.孩子们在稻田中捉蟋蟀，这是一种夏季活动D.蟋蟀的声音被比作一场无人倾听的交响曲答案：C解析：蟋蟀的活动多在秋天，而非夏季。(30)文中“秋天”被赋予了哪些意义？A.丰收、宁静、思念B.美景、欢笑、朴素C.繁忙、热闹、温暖D.孤独、静谧、思念答案：A解析：文章从丰收、宁静的田间生活和对家乡的思念三方面诠释了“秋天”的意义。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目：如果生活中只有一次选择要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：一次选择，一生风景人生是一场漫长的旅行，而选择则是引领我们前行的关键。生活中，我们常常会面临许多选择，但若只有一次选择的机会，那便会成为一段难忘的经历。假如我生活中只有一次选择，我会选择做一个有担当的人，因为这样的选择能够赋予我坚定的力量，让我在风雨中不迷失方向。选择成为一