6.11 百鸟朝凤-电影《百鸟朝凤》配乐教学设计-2023-2024学年高中音乐人音版（2019） 必修 音乐鉴赏

6.11百鸟朝凤——电影《百鸟朝凤》配乐》教学设计-2023-2024学年高中音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏课题：XX课时：1授课时间：2025教材分析《百鸟朝凤——电影《百鸟朝凤》配乐》选自人音版高中音乐必修教材，通过欣赏电影配乐，引导学生感受中国传统音乐的魅力，培养学生对音乐作品的鉴赏能力。本课与课本中《音乐与电影》章节相联系，旨在提升学生对音乐与影视结合的审美认识。核心素养目标培养学生对音乐的感知力、鉴赏力和审美能力，提升音乐文化素养；增强对中国传统音乐的兴趣和热爱，培养民族音乐文化自信；通过音乐作品的学习，提高学生的艺术表现力和创造力，促进全面发展。重点难点及解决办法重点：1.理解电影《百鸟朝凤》配乐的背景和创作手法；2.感悟配乐所传达的情感和意境。

难点：1.分析配乐中中国传统音乐元素的应用；2.学生对音乐作品情感表达的把握。

解决办法：1.通过视频播放和教师讲解，帮助学生了解配乐的背景和创作手法；2.结合音乐片段，引导学生分析配乐中的中国传统音乐元素，如笛子、唢呐等；3.通过小组讨论和角色扮演，让学生尝试表达音乐作品中的情感，提升情感表达能力。通过反复聆听和对比，帮助学生突破音乐鉴赏的难点。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、电影《百鸟朝凤》DVD或在线视频资源。

2.课程平台：学校网络教学平台、音乐教育网站。

3.信息化资源：电影《百鸟朝凤》配乐乐谱、相关音乐理论知识电子文档。

4.教学手段：多媒体课件、音乐欣赏卡片、小组讨论记录表。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标为理解电影《百鸟朝凤》配乐的背景和风格。

设计预习问题：围绕电影配乐，设计问题如“配乐如何体现电影的主题？”、“配乐中的中国传统乐器有哪些？”等，引导学生思考音乐与电影的结合。

监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习成果，确保学生完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读相关资料，了解电影背景和配乐特点。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养独立学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放电影片段，引出配乐主题，激发学生对音乐与电影结合的兴趣。

讲解知识点：讲解配乐中的中国传统音乐元素及其在电影中的作用。

组织课堂活动：分组讨论配乐中的乐器使用和情感表达。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考配乐的艺术效果。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己对配乐的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解配乐知识，帮助学生理解。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习音乐鉴赏。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生分析其他电影的配乐，并撰写简评。

提供拓展资源：推荐相关音乐理论书籍和电影配乐专辑。

学生活动：

完成作业：学生完成分析作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，提高自主学习能力。

反思总结法：学生在完成作业后，反思自己的学习过程，提出改进建议。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《中国传统音乐史》——了解中国传统音乐的发展历程，特别是唢呐、笛子等乐器的起源和演变。

《音乐与电影》——探讨音乐在电影中的运用，分析不同类型电影配乐的特点。

《音乐欣赏手册》——学习音乐欣赏的基本方法，提高音乐鉴赏能力。

《中国民族音乐》——深入了解中国传统民族音乐，包括民间音乐、古典音乐等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）探索中国传统音乐元素在现代电影配乐中的应用，如《霸王别姬》、《英雄》等电影。

（2）研究不同国家、不同文化背景下的电影配乐风格，比较分析其异同。

（3）学习音乐创作的基本技巧，尝试创作简单的电影配乐片段。

（4）关注国内外优秀的音乐作品，如古典音乐、流行音乐、爵士音乐等，提高自己的音乐素养。

（5）参加音乐社团或组织，与同学共同欣赏、交流音乐作品，提升自己的音乐鉴赏能力。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《中国传统音乐史》：通过阅读《中国传统音乐史》，学生可以了解到中国传统音乐的发展历程，特别是唢呐、笛子等乐器的起源和演变。这本书详细介绍了中国古代音乐的历史背景、音乐理论、音乐作品以及音乐家的生平事迹，有助于学生对中国传统音乐有一个全面的认识。

《音乐与电影》：这本书探讨了音乐在电影中的运用，分析了不同类型电影配乐的特点。通过阅读，学生可以了解到电影配乐的历史、发展以及在不同电影类型中的应用，如剧情片、动作片、爱情片等。

《音乐欣赏手册》：这本书介绍了音乐欣赏的基本方法，包括如何欣赏音乐作品、如何分析音乐结构、如何感受音乐情感等。学生通过学习这些方法，可以提高自己的音乐鉴赏能力。

《中国民族音乐》：这本书详细介绍了中国传统民族音乐，包括民间音乐、古典音乐等。学生可以了解到不同民族的音乐风格、音乐特点以及音乐代表作品，拓宽自己的音乐视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）探索中国传统音乐元素在现代电影配乐中的应用：学生可以观看《霸王别姬》、《英雄》等电影，分析电影配乐中如何运用中国传统音乐元素，如唢呐、笛子等，以及这些元素如何与电影情节、人物情感相融合。

（2）研究不同国家、不同文化背景下的电影配乐风格：学生可以通过观看不同国家的电影，如好莱坞电影、欧洲电影、亚洲电影等，了解不同文化背景下的电影配乐风格，比较分析其异同，从而提高自己的音乐鉴赏能力。

（3）学习音乐创作的基本技巧：学生可以尝试学习音乐创作的基本技巧，如旋律创作、和声创作、节奏创作等，通过创作简单的电影配乐片段，提高自己的音乐创作能力。

（4）关注国内外优秀的音乐作品：学生可以关注国内外优秀的音乐作品，如古典音乐、流行音乐、爵士音乐等，通过欣赏和分析这些作品，提高自己的音乐素养。

（5）参加音乐社团或组织：学生可以参加学校或社区的音乐社团或组织，与同学共同欣赏、交流音乐作品，提升自己的音乐鉴赏能力，同时培养自己的团队合作精神和沟通能力。板书设计①电影《百鸟朝凤》简介

-导演：XX

-上映年份：XX年

-故事背景：XX

-主要角色：XX

②配乐背景

-创作团队：XX

-音乐风格：XX

-音乐元素：唢呐、笛子、二胡等

③配乐分析

-主题音乐：XX

-情感表达：XX

-情节呼应：XX

④音乐与电影的关系

-配乐在电影中的作用：XX

-配乐对电影情节的影响：XX

-配乐对电影氛围的营造：XX

⑤学生讨论要点

-配乐对电影主题的体现：XX

-配乐在情感表达上的独特性：XX

-学生个人感受与评价：XX课后作业1.作业内容：请根据电影《百鸟朝凤》的配乐，选择一段你认为最能体现电影主题的配乐片段，并简要分析其音乐元素和情感表达。

答案示例：选择电影中唢呐独奏的片段。这段配乐以唢呐为主，运用了高亢激昂的旋律，配合唢呐特有的音色，展现了主人公对传统唢呐技艺的热爱和坚守，以及对生命价值的追求。

2.作业内容：阅读《中国传统音乐史》中关于唢呐的章节，简要介绍唢呐的历史、特点及其在传统音乐中的地位。

答案示例：唢呐起源于中国，历史悠久，是一种双簧木管乐器，以独特的音色和表现力著称。在传统音乐中，唢呐常用于婚礼、庆典等场合，具有很高的艺术价值。

3.作业内容：观看电影《百鸟朝凤》的配乐部分，记录下你听到的所有中国传统乐器，并简要描述其在电影中的运用。

答案示例：电影中运用了笛子、二胡、琵琶等中国传统乐器。笛子用于表现主人公的孤独与坚韧；二胡则用以渲染悲伤和怀念的情感；琵琶则增强了音乐的戏剧性和紧张感。

4.作业内容：分析电影《百鸟朝凤》中配乐与画面、情节的关联，举例说明配乐如何推动故事发展。

答案示例：在电影高潮部分，配乐采用了激昂的旋律，与画面中的激烈冲突相呼应，推动了故事的发展，增强了观众的观影体验。

5.作业内容：结合你所学的音乐知识，尝试创作一段简短的配乐，并说明你的创作思路和想要表达的情感。

答案示例：创作一段以笛子为主旋律的配乐，表达对自然的赞美和对生命的敬畏。创作思路：以舒缓的旋律开始，逐渐加入其他乐器，营造宁静的氛围，最后以笛子的高音结束，表达对生命的敬畏。教学评价1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，检验学生对电影《百鸟朝凤》配乐的理解和鉴赏能力。

-观察：观察学生在课堂活动中的参与度、讨论积极性以及合作表现。

-测试：设计小测验或课堂练习，评估学生对音乐理论知识的应用能力。

-反馈：及时给予学生正面反馈，鼓励他们在学习中不断进步。

2.作业评价：

-批改：对学生的课后作业进行细致批改，关注作业的正确性和创新性。

-点评：在作业上给出具体、有针对性的点评，帮助学生明确学习目标和改进方向。

-反馈：通过作业反馈，了解学生的学习进度和存在的问题，调整教学策略。

-鼓励：对学