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文档简介

数学广角—推理前置作业同学们，在我们即将开启“数学广角—推理”的学习之旅前，这份小小的前置作业将帮助你梳理已有的知识经验，为新知识的学习做好铺垫。推理，听起来似乎有些神秘，但其实它就蕴含在我们日常生活的点滴思考之中。这份作业旨在引导你初步感受推理的乐趣，激发你探究的欲望。请认真阅读以下内容，并尽自己所能完成相关任务。一、生活中的“蛛丝马迹”——推理的启蒙在我们的日常生活中，推理无处不在。它帮助我们根据已知的信息，得出未知的结论。1.想一想，填一填：*早上，你看到窗外地面湿漉漉的，你会推断昨天晚上可能（）。*你的好朋友小明今天没来上学，并且他昨天说过有点不舒服，你会猜测他可能（）。*一个盒子里装着红、黄两种颜色的球，你摸出一个是红球，那么剩下的球中一定没有（）球吗？（请简要说明理由）2.小试牛刀：*小红、小丽和小刚三位同学分别喜欢画画、唱歌和跳舞中的一种。已知小红不喜欢画画，小丽喜欢唱歌。那么，小红喜欢（），小刚喜欢（）。*（请你尝试用自己的方式记录下思考过程，比如画图、连线或者写几句话。）二、游戏中的“逻辑密码”——推理的雏形许多有趣的游戏也离不开推理的智慧。1.数字谜题：*一个两位数，它的个位和十位上的数字之和是5，这个两位数可能是（）、（）、（）、（）或（）。（请写出所有可能的情况）*如果再告诉你，这个两位数比30小，那么这个数是（）。2.图形规律：*观察下面的图形序列，想一想接下来应该是什么图形？△○□△○□（）*请你简单描述一下你发现的规律：三、我的疑问与思考在完成以上任务的过程中，你可能会遇到一些困惑，或者产生一些新的思考。1.在解决上面的问题时，你觉得最关键的是抓住什么信息？2.对于“推理”，你现在有什么初步的理解？3.在接下来的学习中，你希望了解关于“推理”的哪些知识？温馨提示：*请同学们独立思考完成这份作业，遇到困难可以暂时标记，带着问题走进课堂。*这份作业不是要考查你会不会，而是帮助老师了解你对“推理”的已有认识，以便更好地进行教学。*请将你的思考过程尽可能清晰地

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