2026年新教科版五下科学知识点

五年级下册的科学学习，是在孩子们已有认知基础上，向更深层次的物质世界、运动规律、地球与宇宙以及生命现象进行探索的关键阶段。本梳理旨在帮助同学们系统掌握本学期核心知识，培养科学思维与探究能力。第一单元物质的变化本单元旨在引导学生认识物质的常见变化，区分物理变化与化学变化，并初步了解物质变化的多样性。1.1物质的状态与变化我们周围的物质通常以固态、液态和气态三种状态存在。例如，冰是固态的水，水是液态，水蒸气则是气态。物质的状态并非一成不变，在一定条件下可以相互转化。像冰受热会熔化成水，水继续加热会汽化成水蒸气；反过来，水蒸气遇冷会液化成水，水在0℃以下会凝固成冰。这些变化过程中，物质的本身没有发生改变，只是形态或状态发生了变化，这类变化属于物理变化。1.2溶解现象把食盐或蔗糖放入水中，它们会慢慢“消失”，变成均匀的液体，这种现象叫做溶解。水能溶解很多物质，比如生活中的味精、小苏打等。加快溶解的方法有很多，常见的有搅拌、把要溶解的物质研碎以及加热。不同的物质在水中的溶解能力是不同的，比如，在相同条件下，食盐比小苏打更容易溶解在水中。还有一些物质，如沙子和食用油，很难溶解在水中。1.3生活中的化学变化有些变化不仅仅是形态的改变，物质本身发生了变化，产生了新的物质，这类变化叫做化学变化。比如，铁生锈就是一种常见的化学变化，铁和空气中的氧气、水发生反应，生成了铁锈这种新物质，铁锈是红褐色的，质地疏松，不再具有铁的特性。做饭时，食物的烹饪过程也常常伴随着化学变化，像米饭煮熟、鸡蛋煎熟，都产生了新的物质。化学变化通常会伴随一些现象，如颜色改变、产生气体、发光发热等，这些现象可以帮助我们判断是否发生了化学变化。第二单元运动和力本单元将带领学生探究运动的描述、力的存在以及力与运动的关系，培养对力学现象的分析能力。2.1运动的描述要判断一个物体是否在运动，需要先选择一个假定不动的物体作为标准，这个被选定的标准物体叫做参照物。同一个物体，选择不同的参照物，判断它是否运动的结果可能不同。比如，坐在行驶的汽车里，如果以路边的树为参照物，我们是运动的；如果以汽车座椅为参照物，我们则是静止的。物体运动的快慢可以用速度来描述，速度就是单位时间内物体通过的路程。2.2常见的力力是物体对物体的作用。我们生活中常见的力有很多种。由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力的方向总是竖直向下的，我们站在地面上不会飘起来，就是因为受到了重力的作用。当两个物体相互接触，并且想要或者已经发生相对运动时，它们的接触面之间就会产生一种阻碍这种运动的力，我们称之为摩擦力。摩擦力有时对我们有益，比如走路时鞋底与地面的摩擦力帮助我们前进；有时也会带来不便，比如机器零件之间的摩擦会磨损零件，这时就需要想办法减小摩擦。像我们用手压弹簧，弹簧会被压缩，手松开后弹簧又能恢复原状，这种因物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力。2.3力与运动力可以改变物体的运动状态，包括改变物体运动的速度大小或运动方向。比如，用力推静止的箱子，箱子会由静止开始运动；用力拉正在运动的小车，小车可能会跑得更快或者改变方向。如果物体受到的力是平衡力，也就是这些力的作用效果相互抵消，物体的运动状态就不会改变，它可能保持静止，或者保持匀速直线运动。第三单元地球的运动本单元将揭示地球的两种基本运动形式及其产生的自然现象，帮助学生建立科学的宇宙观。3.1地球的自转地球像一个陀螺一样，围绕着一根假想的轴不停地自西向东旋转，这就是地球的自转。地球自转一周的时间大约是24小时，也就是我们通常所说的一天。正是由于地球的自转，才产生了昼夜交替的现象。地球是一个不透明的球体，在自转过程中，朝向太阳的一面是白昼，背向太阳的一面是黑夜，随着地球的持续自转，白昼和黑夜就不断地交替出现。3.2地球的公转与四季地球在自转的同时，还沿着一个近似正圆的椭圆形轨道围绕太阳不停地自西向东转动，这就是地球的公转。地球公转一周的时间大约是一年。地球在公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜的方向保持不变。正是由于地球的公转以及地轴的倾斜，导致了太阳直射点在南北回归线之间移动，从而形成了地球上的四季更替。当太阳直射北半球时，北半球获得的太阳光热较多，为夏季；而此时南半球获得的太阳光热较少，为冬季。3.3月相变化月球是地球唯一的天然卫星，它在围绕地球公转。月球本身不发光，我们看到的月光是月球反射的太阳光。由于月球、地球和太阳三者的相对位置在不断变化，我们在地球上看到的月球被太阳照亮的部分形状也在不断变化，这就是月相的变化。月相变化是有规律的，从新月开始，逐渐变成蛾眉月、上弦月、凸月，直到满月，然后又逐渐变为凸月、下弦月、蛾眉月，最后回到新月，一个周期大约是一个月。第四单元生物的生长与繁殖本单元将探究生物的生命周期、繁殖方式以及遗传变异等生命现象，理解生命的延续与多样性。4.1植物的生长与繁殖绿色开花植物的生长一般要经历种子萌发、幼苗生长、开花结果、产生新的种子这样的生命周期。种子萌发需要适宜的温度、充足的水分和空气。植物繁殖后代的方式多种多样，大多数绿色开花植物通过种子进行繁殖，这属于有性繁殖。除此之外，有些植物还可以利用根、茎、叶等营养器官进行繁殖，比如马铃薯用块茎繁殖、月季用枝条扦插繁殖，这种不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的繁殖方式叫做无性繁殖。4.2动物的繁殖动物的繁殖方式主要有卵生和胎生两种。像鸡、鸭、鱼、青蛙、蝴蝶等动物，它们通过产卵来繁殖后代，这种繁殖方式叫做卵生。卵生动物的卵在母体外发育成新个体。而猫、狗、牛、羊、人等哺乳动物，它们的胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育成熟后由母体产出，这种繁殖方式叫做胎生。胎生和哺乳能大大提高后代的成活率。还有一些动物的繁殖方式比较特殊，比如水螅可以通过出芽的方式繁殖，蚯蚓可以通过断裂身体的一部分再生成新个体。4.3生物的遗传与变异生物在繁殖后代的过程中，会将自身的一些特征传递给后代，比如“种瓜得瓜，种豆得豆”，这种现象叫做遗传。但是，后代与亲代之间、后代个体之间也总会存在一些差异，比如同一种植物的叶子大小、形状不完全相同，同一个猫妈妈生的小猫毛色也可能不一样，这种现象叫做变异