2026年中小学校秋季开学疫情常态化防控工作方案疫情防控工作常态化方案

一、总则（一）指导思想为全面贯彻落实国家及地方关于新冠疫情防控的最新决策部署，坚持“科学精准、动态调整”的原则，统筹做好2026年秋季学期开学前后校园疫情防控与教育教学工作，最大限度降低疫情对校园正常秩序的影响，切实保障广大师生生命安全和身体健康，特制定本方案。（二）基本原则1.生命至上，安全第一：始终将师生生命安全和身体健康放在首位，筑牢校园疫情防控防线。2.预防为主，常抓不懈：坚持常态化防控与应急处置相结合，重点做好源头管控、早期预警和快速反应。3.科学精准，精准施策：依据疫情形势变化和上级要求，动态优化调整防控措施，避免“一刀切”和“层层加码”。4.联防联控，协同高效：加强与卫生健康、疾控等部门的沟通协作，形成校园、家庭、社会协同防控合力。（三）适用范围本方案适用于我区（县/市）各级各类中小学校（含中等职业学校、特殊教育学校）2026年秋季学期开学前后及学期内常态化疫情防控工作。二、组织领导与职责分工（一）强化组织领导各校应成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、班主任、校医（保健人员）及家长委员会代表等为成员的疫情防控工作领导小组，全面负责本校疫情防控工作的组织领导和统筹协调。（二）明确职责分工1.学校主要负责人：履行疫情防控第一责任人职责，对本校防控工作负总责，亲自部署、亲自督查。2.疫情防控专班/办公室：负责日常防控工作的组织实施、信息汇总上报、协调联络、物资储备管理等。3.教务处/德育处：负责教学计划调整、学生健康监测、晨午检落实、学生管理、健康教育、心理疏导及校园活动管理。4.总务处/后勤保障部门：负责校园环境清洁消毒、通风换气、防疫物资采购与储备、饮用水安全、食堂食品安全、隔离观察场所设置与管理。5.校医室/保健室：负责疫情防控技术指导、师生健康监测数据研判、可疑症状处置与转诊、疫苗接种宣传动员、消毒技术培训等。6.班主任：负责本班学生及家长的健康监测信息收集与上报、晨午检、因病缺勤追踪、健康教育、与家长的沟通联系。7.全体教职工：严格落实“一岗双责”，做好自身健康管理，配合学校落实各项防控措施，并在教育教学过程中渗透防疫知识。三、主要防控措施（一）开学前准备工作1.制定完善方案预案：结合学校实际，修订完善开学工作方案、疫情防控应急预案、教学组织方案、物资保障方案等，组织开展应急演练，确保预案的科学性和可操作性。2.精准掌握师生健康状况：开学前，通过“健康码”、“行程卡”查验及健康信息申报等方式，全面摸排师生员工及共同居住家庭成员开学前的健康状况、旅居史、接触史等，建立健康台账。对有异常情况的人员，按规定落实健康管理措施，符合要求方可返校。3.开展校园环境整治：对校园进行彻底清洁消毒和通风换气，重点对教室、宿舍、食堂、图书馆、卫生间、电梯等公共场所和高频接触物体表面进行清洁消毒。做好饮用水设施清洁消毒和水质检测。4.储备充足防疫物资：根据学校规模和师生数量，科学储备口罩、消毒液、洗手液、体温枪、防护服、一次性手套等防疫物资，确保数量充足、质量合格，并规范管理和使用。设置相对独立的隔离观察室，配备必要的防护用品和消毒设施。5.做好人员培训和健康教育：组织教职工进行疫情防控知识、技能及应急预案培训。通过多种形式向学生和家长宣传普及疫情防控知识、开学注意事项及学校防控要求，引导学生养成良好卫生习惯，提高自我防护能力。6.保障教学有序衔接：根据学情，合理调整教学计划，做好线上线下教学的无缝衔接准备。对不能按时返校的学生，要制定个性化辅导方案。（二）开学后常态化防控管理1.严格校门管理：实行相对封闭管理，师生员工入校需测量体温，佩戴口罩（根据当时防控要求动态调整）。外来人员非必要不进入校园，确需进入的，须经批准并严格落实“测温、扫码、戴口罩、登记”等措施。2.落实健康监测制度：坚持每日晨午检和因病缺勤追踪制度。班主任每日收集学生健康状况，发现发热、干咳、乏力、咽痛等可疑症状人员，立即启动应急预案，按规定流程处置，并及时报告。鼓励师生员工出现不适症状时主动报告。3.加强校园环境卫生管理：保持校园环境整洁，垃圾日产日清。教室、宿舍、食堂等公共场所每日至少通风3次，每次不少于30分钟。根据实际情况，对高频接触物体表面进行定期清洁消毒。4.规范重点场所管理：*教室：保持合理座位间距，减少人员聚集。*食堂：错峰就餐，提倡自带餐具或使用一次性餐具，引导学生分散就座，避免交谈。加强食材采购、储存、加工等环节管理，确保食品安全。*宿舍：加强通风换气和清洁消毒，引导学生保持个人卫生，不串寝、不聚集。*图书馆、体育馆等：合理控制入内人数，避免人员密集。5.强化个人防护：教育引导师生员工科学佩戴口罩（根据疫情形势和场所要求），勤洗手、常通风、不聚集、保持安全社交距离。鼓励师生员工积极接种新冠疫苗及流感等相关疫苗，提高免疫能力。6.加强健康教育与心理疏导：将疫情防控知识、卫生健康习惯等融入日常教育教学，通过主题班会、宣传栏、校园广播等多种形式开展宣传教育。关注师生心理健康，对出现焦虑、恐慌等情绪的师生及时进行心理疏导和干预。7.规范校园活动管理：非必要不举办大型聚集性活动。确需举办的，要严格控制规模，制定防控方案，落实防控措施。鼓励开展户外活动，减少室内密闭空间活动。8.做好应急处置准备：一旦发现可疑病例或密切接触者，立即启动应急预案，配合疾控部门做好流行病学调查、密切接触者追踪管理、校园封控、环境消杀等工作，并及时向教育主管部门和属地疾控机构报告。（三）应急处置1.病例报告：发现疑似或确诊病例，应立即向属地疾控机构和教育行政部门报告，并配合做好相关工作。2.隔离与转诊：对出现可疑症状的师生员工，立即安排到隔离观察室进行隔离，并通知家长（或家属），按规定程序送指定医疗机构就诊。3.密切接触者管理：在疾控部门指导下，科学判定密切接触者、密接的密接等风险人员，并协助落实相应的隔离管控和健康监测措施。4.校园封控与消杀：根据疫情情况和疾控部门建议，必要时对校园或部分区域实行临时封控管理。对病例活动轨迹涉及的场所进行终末消毒。5.教学调整：根据疫情处置需要，可采取线上教学、错峰上课、调休等方式，确保教育教学秩序稳定。四、保障措施（一）强化人员保障配齐配强校医或保健人员，加强对校医、班主任及相关工作人员的疫情防控知识和技能培训，提升应急处置能力。（二）强化物资保障建立健全防疫物资储备、采购、验收、入库、发放、使用等管理制度，确保防疫物资充足、安全、有效。（三）强化经费保障将疫情防控经费纳入学校年度预算，保障口罩、消毒液、测温设备等防控物资采购、环境消杀、人员培训、应急处置等所需费用。（四）强化条件保障完善校园基础设施，设置符合标准的隔离观察室，配备必要的防护用品和消毒设施。改善通风条件，保障洗手设施充足。（五）强化宣传引导通过学校官网、公众号、家长群等多种渠道，及时发布疫情防控信息和科普知识，回应师生和家长关切，营造科学防控、理性应对的良好氛围。（六）强化督导检查学校疫