2025重庆八中高一语文分班考试真题含答案

-2025重庆八中高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列句子中，加点字的读音完全正确的一项是A.鞭笞（chī）刚愎（bì）B.�莘莘（shēn）孑孓（jué）C.褫夺（chǐ）言简意赅（gāi）D.荫庇（bì）妖娆（ráo）答案：C解析：A项中“刚愎”的“愎”应读作“bì”，而非“fù”。B项中“莘莘”应读作“shēnshēn”，“孑孓”应读作“jiéjué”，没有错误，但题目选项设置应避免多重正确，故C项为正确答案。D项中“荫庇”应读作“yìnbì”，而非“yīnbì”。(2)下列各句中，成语使用正确的一项是A.这场比赛的胜负悬而未决，双方队员都严阵以待，为最后的胜利做准备。B.听到这个坏消息，他却处之泰然，毫无惧色。C.他总是不刊之论，令人佩服。D.这部电影场面宏大，美轮美奂，赢得观众一致好评。答案：D解析：D项中“美轮美奂”形容建筑等雄伟华美，用在此处符合语境。A项“悬而未决”用于说明问题未解决，用于比赛胜负不太恰当；B项“处之泰然”指遇到问题不紧张，用在“坏消息”上不合语义；C项“不刊之论”指不可修改的言论，用来形容人物不合语境。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于他学历不高，所以他对这个项目缺乏足够的了解。B.随着生活节奏的加快，人们的心理压力也逐渐增大。C.这个稿件存在一些问题，如标点符号混乱，内容空洞，句子结构残缺等。D.那个问题虽然复杂，但是经过反复思考，他已经解决了。答案：B解析：A项逻辑关系混乱，应删除“由于”或“所以”；C项“内容空洞”和“句子结构残缺”属于并列关系，应使用“如”引导；D项“虽然……但是”连接不当，前后为因果关系。(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他写信给妈妈说：“你什么时候回来？”B.他写信给妈妈说，你什么时候回来？C.他写信给妈妈，说：“你什么时候回来？”D.他写信给妈妈：“你什么时候回来？”答案：D解析：D项用了冒号，表示下文是说话内容，符合标点规范。A项“说”后应加冒号；B项“说”后不应加逗号；C项“说”后应加冒号，而非逗号。(5)下列句子中，连接语句最恰当的一项是A.他很努力，所以他成绩好。B.他很努力，成绩也很好。C.他很努力，因此成绩好。D.因为他很努力，所以成绩好。答案：B解析：B项为连接词“也”连接，逻辑清晰，自然流畅。A项“所以”使语句显生硬；C项“因此”是书面语，用于一般陈述稍显正式；D项“因为……所以”结构较正式，用于口语语境不恰当。(6)从下列句子中选出与“以”字用法相同的一项A.孤与子芳，可为君乎？B.以天下之大，从两主之策。C.家贫，无从致书以观。D.而人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？答案：C解析：C项“以”用于表示目的，意思是“来”；A项“以”为“与”之意，B项“以”为“凭借”之意，D项“以”为“用”或“拿”的意思。(7)“首当其冲”这个成语的正确含义是A.首先受到攻击或遭遇灾难B.首先行动C.首先思考D.首先到达答案：A解析：“首当其冲”原指站在冲要的位置，现用于比喻最先受到攻击或遭遇灾难。(8)下列加点词语与文中语境不符的一项是A.他总是不苟言笑，显得格外严肃。B.老师的观点充满真知灼见，令大家折服。C.这篇文章深奥难懂，触及不少深奥的哲学思想。D.他的行为让人心生敬佩。答案：C解析：“深奥”一般指道理深奥，容易理解。C项语境不符，“深奥”用于“哲学思想”强调思维深度，不适合形容文章内容艰苦。(9)对诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”分析不正确的一项是A.用夸张手法表现瀑布之高。B.借用银河意象突出瀑布的气势。C.诗句体现出李白诗风豪放的特点。D.诗句中“疑”字表明这是诗人亲眼所见。答案：D解析：“疑”字表明这是诗人想象，并非实写，因此D项错误。(10)下列对诗句“浅草才能没马蹄”赏析不正确的一项是A.“浅草”说明春天刚刚开始。B.用草的高度来侧面描写马的大小。C.体现诗人观察细腻，写景如画。D.这句诗描绘了草木繁茂的景象。答案：D解析：此句描写的是初春草刚刚长出的状态，并非草木繁茂，因此D项错误。(11)下列诗句中修辞手法与其他三项不同的一项是A.朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.随风潜入夜，润物细无声。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：B解析：B项为直抒胸臆，表达情感，其他三项均使用比喻手法。(12)下列不属于古代称谓的一项是A.君B.女子C.士大夫D.巴黎答案：D解析：D项“巴黎”是现代地名，不属于古代称谓。(13)下列句子中，词语解释正确的一项是A.会天大雨，道不通（会：将会）B.从者多（从：跟随）C.天下兴亡，匹夫有责（匹夫：平民）D.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（圆缺：圆形和缺形）答案：C解析：C项“匹夫”指普通百姓；A项“会”应为“适逢、恰巧”；B项“从”应为“参与”；D项“圆缺”实指圆月和缺月。(14)对《论语》的分析不正确的一项是A.《论语》是孔丘及其弟子的语录集。B.十二篇，较为系统的记录了孔子及其弟子的言行。C.已有文字记载的儒家经典之一。D.语言简练，深含哲理。答案：B解析：B项错误，《论语》为孔子及其弟子的语录集，分为二十篇，而非十二篇。(15)下列句子中，“之”字用法不同于其他三项的是A.予独爱莲之出淤泥而不染B.天之苍苍，其正色邪C.之二虫又何知D.我善养吾浩然之气答案：B解析：B项“之”用于主谓之间，起取消句子独立性的作用；其他三项“之”为结构助词“的”用法。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。答案：(1)本诗作者是杜甫，表达了战乱中对家国沦丧的忧思与个人的无奈之情。(2)“感时花溅泪”中“溅泪”运用了拟人手法，将花拟人化，借此抒发感时伤怀之情。(3)“烽火连三月”一句运用了夸张手法，渲染战乱持续时间久远。(4)诗中“家书抵万金”一句强调“家书”的珍贵，体现战乱中亲情的厚重。(5)通过描写长安城的残破景象和战乱中的生活，表达了忧国忧民的深切情感。答案：（1）杜甫；（2）拟人；（3）夸张；（4）强调家书珍贵；（5）表达忧国忧民的情感。解析：本诗是杜甫的代表作之一，诗歌通过对春天长安城的描写，表达战乱带来的深刻影响和作者的爱国情怀，贴合中考高频考点，且“家书抵万金”句意义深刻，具有较高的鉴赏价值。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)冬日读书，慕陶潜，夜深犹未卧。忽有客叩门，馆中人不许入。客曰：“君知陶潜爱菊乎？昨夜大雪，而我昨日为菊所困。”遂反。乃知陶潜爱菊至于如此。答案：(1)文中“馆中人”指的是住在馆舍中的人，可能是作者的仆人或家人。(2)“为菊所困”是指被菊花困住，表现了陶潜对菊花的痴迷。(3)文中“犹未卧”说明作者依然沉浸在阅读之中，体现了他对陶潜的敬仰。(4)本文采用叙事的方式，通过一个客人的话，引出作者对陶潜的赞美。答案：（1）馆中人；（2）被菊花困住；（3）仍然未睡；（4）叙事。解析：本文通过一个简单的故事，表达了对陶渊明爱菊之情的赞美，结构紧凑、富有意蕴，选材符合高中起点水平，且考察了文言词语的理解和文言文阅读能力。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)雨后，天空如同被洗过一般，清澈透明。这场雨来得既急又大，没多久就将城市淹没在一片水雾中。街上几乎空无一人，只有路旁的树在风中轻轻摇曳，仿佛在低语。雨声时而急促，时而悠长，如同一位老友，说不尽的感慨。(1)画线句子“天空如同被洗过一般，清澈透明”中，比喻的本体是哪个？(2)文中“雨声时而急促，时而悠长”表现出作者怎样的情感？(3)选文描写雨后景象，主要使用了哪些感官描写？(4)文末“如同一位老友，说不尽的感慨”表达了作者对雨声的什么感情？答案：（1）天空；（2）平静、怀念；（3）视觉、听觉；（4）喜爱、深情。解析：本文通过对雨后景象的细腻描写，展现出一幅清新自然的画面，文中运用了比喻、拟人、感官描写等手法，能够锻炼学生的阅读理解与分析能力。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：共享单车的出现，方便了人们的出行，也改变了城市的交通格局。它给市民带来了许多便利，但也伴随着一些问题，如乱停乱放、使用不当等。对此，你怎么看？要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：共享单车带来的便捷与烦恼共享单车自问世以来，便如同一股清风，悄然吹进了城市的大街小巷。它极大地便利了人们的出行，无论何时何地，只需扫码，便可轻松骑行，使短途出行更加高效。这样的出行方式不仅减少了交通拥堵，也改善了空气质量，是绿色出行的重要体现。然而，共享单车的繁荣背后，也伴随着诸多问题。部分用户在使用后随意停放，导致车辆堵塞人行道、小区通道和公共交通设施，给城市管理带来了压力。此外，部分用户恶意破坏二维码、私自上锁等行为更是严重损害了共享单车的正常运行。面对这些问题，我认为我们需要理性看待共享单车的利弊。一方面，它确实给人们的日常生活带来了很多便利，也体现了科技与生活的深度融合。另一方面，随意停放、恶意损坏等问题也必须引起重视。唯有在享受便利的同时，承担起相应的责任，才能使共享单车真正成为便捷的工具，而非社会问题的源头。作为新时代的青年，我们应当以积极的态度面对这一新兴事物。我们可以从自身做起，规范停放，爱护设备，同时呼吁社会加强管理与宣传，让更多人认识到共享单车带来的环保及便捷价值。只有这样，共享单车才能真正发挥其作用，成为城市绿色出行的重要一环。此外，共享单车的出现也引发了我对城市发展的思考。它不仅