沪教版-三年级上册-语文-教案

沪教版（五四学制）小学三年级上册语文教案教案（适用于一线课堂教学）

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教材版本：沪教版（上海教育出版社，五四学制）适用年级：小学三年级上册课时总数：约6课时一、本册教材分析与教学目标本册为三年级上册，是小学由低段向中段过渡的关键学期。教材在识字写字基础上，更加重视词句积累、段落理解和初步的读写结合，开始安排默读与略读训练。本册选编《信》《茉莉花》《我画什么》《赵州桥》《翠鸟》《"神童"的秘诀》六篇课文，按主题分为"信使与花香""想象与勤奋""观察与榜样"三个单元，涵盖诗歌、童话、说明文与故事。教学目标：一是继续识字写字，能独立识记生字，写好钢笔字；二是学习默读，能联系上下文理解词句，把握段落大意；三是背诵优美语段，积累语言；四是学习观察与想象，能写一段通顺连贯的话，逐步提升阅读与表达素养。第一单元信使与花香本单元编排《信》《茉莉花》两篇，引导学生在诗歌与记叙中感受真情与美好，学习积累优美词句。第1课时信教学目标认识"信、纸、笔、替、雏"等生字，会写"信、纸"。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会信传递情感的作用，激发写信表达的兴趣。教学重难点重点：识字写字，朗读背诵。难点：理解"我多么想写，写许多许多的信"表达的愿望。教学准备多媒体课件、生字卡片、信封实物教学过程实物导入（约4分钟）：出示信封，问"信能传递什么"，引出课题。初读感知（约8分钟）：听读正音，自读圈画生字。识字写字（约10分钟）：认读"信、纸、笔、替、雏、姹"；范写"信、纸"。朗读背诵（约8分钟）：配乐朗读，体会想写许多信的心情，背诵。说话练习（约5分钟）：说说你想给谁写信，写什么。课堂小结（约3分钟）：小结信的真情。板书设计信信纸给妈妈给小船传递真情作业布置背诵《信》给家长听。书写"信、纸"各两行。试着给家人写一句话的信。教学反思（课后填写）第2课时茉莉花教学目标认识"茉、莉、花、香、淡"等生字，会写"茉、香"。正确、流利地朗读课文，体会养花的乐趣。学习按顺序观察植物，积累描写花香的词句。教学重难点重点：识字写字，朗读课文。难点：体会"茉莉花开了，满屋清香"的喜悦。教学准备多媒体课件（茉莉花图）、生字卡片、干花教学过程闻香导入（约4分钟）：出示茉莉花，闻香说感受，引出课题。初读感知（约8分钟）：听读正音，自读圈画生字。识字写字（约10分钟）：认读"茉、莉、花、香、淡、苞"；范写"茉、香"。朗读理解（约8分钟）：梳理养花过程，体会开花的惊喜。积累词句（约5分钟）：摘抄描写花香、颜色的词语。课堂小结（约3分钟）：小结观察植物的方法。板书设计茉莉花茉香绿叶花苞清香养花乐作业布置朗读《茉莉花》给家长听。书写"茉、香"各两行。观察一种植物，记下一句感受。教学反思（课后填写）第二单元想象与勤奋本单元编排《我画什么》《赵州桥》两篇，一篇童话想象，一篇说明介绍，培养想象与提取信息的能力。第3课时我画什么教学目标认识"画、什、么、神、笔"等生字，会写"画、笔"。正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读对话。展开想象，说说自己想画什么，培养表达欲望。教学重难点重点：识字写字，分角色朗读。难点：体会孩子们用神笔帮助他人的美好心愿。教学准备多媒体课件、生字卡片教学过程想象导入（约4分钟）："假如你有一支神笔，想画什么"，引出课题。初读感知（约8分钟）：听读正音，自读圈画生字。识字写字（约10分钟）：认读"画、什、么、神、笔、帮"；范写"画、笔"。分角色朗读（约8分钟）：朗读孩子们的话，体会不同心愿。想象说话（约5分钟）：说说你想用神笔画什么、帮谁。课堂小结（约3分钟）：小结助人的心愿。板书设计我画什么画笔神笔→帮爷爷帮妹妹美好心愿作业布置分角色朗读《我画什么》给家长听。书写"画、笔"各两行。把你想画的内容画出来。教学反思（课后填写）第4课时赵州桥教学目标认识"赵、州、桥、设、计"等生字，会写"桥、设"。正确、流利地朗读课文，了解赵州桥的特点。体会古代劳动人民的智慧，学习抓要点介绍事物。教学重难点重点：识字写字，朗读课文。难点：理解赵州桥"雄伟、坚固、美观"的特点。教学准备多媒体课件（赵州桥图）、生字卡片教学过程图片导入（约4分钟）：出示赵州桥图，简介世界闻名的石拱桥。初读感知（约8分钟）：听读正音，自读圈画生字。识字写字（约10分钟）：认读"赵、州、桥、设、计、横"；范写"桥、设"。提取信息（约8分钟）：默读找出桥的朝代、设计者与特点。说话练习（约5分钟）：用"既……又……"介绍赵州桥。课堂小结（约3分钟）：小结古代桥梁智慧。板书设计赵州桥桥设李春隋代雄伟坚固美观作业布置朗读《赵州桥》给家长听。书写"桥、设"各两行。向家长介绍赵州桥的一个特点。教学反思（课后填写）第三单元观察与榜样本单元编排《翠鸟》《"神童"的秘诀》两篇，引导学生学习细致观察与勤奋好学的品质。第5课时翠鸟教学目标认识"翠、鸟、色、艳、疾"等生字，会写"翠、鸟"。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。学习按顺序、抓特点观察小动物。教学重难点重点：识字写字，朗读课文。难点：体会描写翠鸟颜色与动作的词句之生动。教学准备多媒体课件（翠鸟图）、生字卡片教学过程看图导入（约4分钟）：出示翠鸟图，说说它的颜色与样子。初读感知（约8分钟）：听读正音，自读圈画生字。识字写字（约10分钟）：认读"翠、鸟、色、艳、疾、箭"；范写"翠、鸟"。朗读品味（约8分钟）：朗读体会翠鸟色彩鲜艳、捕鱼敏捷。仿写练习（约5分钟）：写一种小动物外形的两三句话。课堂小结（约3分钟）：小结观察顺序。板书设计翠鸟翠鸟颜色艳动作疾小巧玲珑作业布置朗读《翠鸟》给家长听并背片段。书写"翠、鸟"各两行。观察一种鸟，写写它的颜色。教学反思（课后填写）第6课时"神童"的秘诀教学目标认识"神、童、诀、预、习"等生字，会写"童、诀"。正确、流利地朗读课文，了解陈毅的学习方法。懂得"勤奋加方法"才是真正的秘诀，养成预习习惯。教学重难点重点：识字写字，朗读课文。难点：理解"神童"加引号的含义与真正秘诀。教学准备多媒体课件、生字卡片教学过程质疑导入（约4分钟）："神童的秘诀是什么"，引出课题与引号。初读感知（约8分钟）：听读正音，自读圈画生字。识字写字（约10分钟）：认读"神、童、诀、预、习、圈"；范写"童、诀"。朗读理解（约8分钟）：梳