《变化的月相》分层作业及答案-2026-2027学年粤教粤科版（新教材）小学科学六年级上册

《变化的月相》分层作业及答案-2026-2027学年粤教粤科版（新教材）小学科学六年级上册基础层（全体学生必做）一、填空题1.月球本身不会发光，我们看到的月光是月球反射的________。2.月球圆缺变化的各种形态叫作________。3.农历每月初一的月相是________，此时几乎看不到月亮。4.农历十五、十六的月相是________，整个月面全部发亮。5.月相变化的周期大约是一个________月。6.上半月月相亮面朝________，下半月月相亮面朝________。二、选择题1.农历初七、初八出现的月相是（）

A.蛾眉月B.上弦月C.满月D.下弦月2.下弦月对应的农历日期是（）

A.初一B.初七初八C.十五十六D.二十二、二十三3.产生月相变化的根本原因不包括（）

A.月球不发光B.日、地、月三者相对位置改变

C.地球遮挡月球形成阴影D.月球绕地球不停公转4.下列月相属于下半月的是（）

A.蛾眉月B.盈凸月C.残月D.上弦月三、判断题（对打√，错打×）1.月相变化是地球的影子挡住月球造成的。（）2.满月时，地球位于太阳和月球中间。（）3.农历三十晚上一定能看见一轮圆月。（）4.上半月月亮由缺变圆，下半月由圆变缺。（）5.月球永远只有一半表面能被太阳照亮。（）四、简单简答题

简单说一说：为什么农历初一我们看不见月亮？提高层（中等学生选做）一、排序题

将下列月相按照农历初一到月底的先后顺序填写序号：

①满月②新月③上弦月④残月⑤下弦月

正确顺序：________________________二、材料分析题

课堂模拟实验：手电筒模拟太阳，白球模拟月球，人头部代表地球观测者，手持白球绕自身转动，始终让白球一半对准手电筒光源。1.实验中无论月球转到哪个位置，都只有一半球面被照亮，这对应什么天文事实？2.该模拟实验能证明月相变化的成因是什么？三、辨析简答

有人说：“残月和蛾眉月都是弯月牙，没有任何区别。”请判断这句话正误，并写出两点不同之处。拓展层（学有余力学生选做）综合应用题

结合本课全部知识点，完整写出月相完整变化规律、形成原因，同时区分月相与月食的不同原理。参考答案基础层答案一、填空题1.太阳光2.月相3.新月4.满月5.农历6.西；东二、选择题

1.B2.D3.C4.C三、判断题

1.×2.√3.×4.√5.√四、简单简答题

农历初一月球运行到太阳和地球之间，月球被太阳照亮的一面背向地球，地球上看不到月球的亮面，所以看不到月亮。提高层答案一、排序题

②③①⑤④二、材料分析题1.天文事实：月球本身不发光，太阳只能照亮月球半个球面。2.成因：月球绕地球公转，日、地、月三者相对位置不断改变，地球上能看到的月球亮面面积发生变化，从而形成不同月相。三、辨析简答

这句话错误。区别：1.出现时间不同，蛾眉月在上半月（初三、初四），残月在下半月（二十五、二十六）；2.亮面朝向不同，蛾眉月亮面朝西，残月亮面朝东。拓展层答案1.变化规律：农历初一至十五为上半月，月相由新月逐步变为蛾眉月、上弦月、盈凸月、满月，由亏转盈，亮面朝西；农历十五至月底为下半月，月相依次变为亏凸月、下弦月、残月、新月，由盈转亏，亮面朝东，整套变化周期为一个农历月。2.形成原因：月球自身不能发光，依靠反射太阳光发亮；月球持续围绕地球公转，太阳、地球、月球三者相对位置不断改变，地球上观测到的月球亮面大小随之改变，形成月相。3.二者区分：月相是日常持