项目三 服装人体造型 任务二手、脚绘画训练（课件）-高一《服装设计基础》（高教版 第2版）

项目三服装人体造型任务二手、脚绘画训练1高等教育出版社《服装设计基础》一、手的画法1.手的比例2.手的简化二、脚的画法1.脚的形体2.脚的画法三、实训练习目录高等教育出版社《服装设计基础》一、手的画法1.手的比例手是由手腕、手掌、手指、拇指四个部分构成。腕骨（8块）、掌骨（5块）、指节骨（14块）构成。3高等教育出版社《服装设计基础》手的比例正面，手掌占整个手部长度的3/5，成正方形：四指占2/5，且每根手指中的三段指骨比例都是相等的：拇指居手掌的中段和食指第一节的中段部位，且两段指骨比例相等。背面，手掌与四指的比例是相等的，四指中每根手指的第一节的比例与第二，三节的比例总和是相等的，第二节与第三节也是相等的：拇指比例位置基本不变。高等教育出版社《服装设计基础》2.手的简化手的画法主要包括两个方面：☛手的简化一是，合并中指和无名指。勾画时，可以把两指当作一指来画，但要保持两指的宽度；二是，把手指的中节和末节合并为一节，并与基节等长。这样手指的三节便可当作两节来画，但也要保持三节的长度。高等教育出版社《服装设计基础》6案例展示

☚练一练高等教育出版社《服装设计基础》二、脚的画法

1.脚的形体

脚的功能决定了它有拱形脚背、平稳的脚掌和结实的脚跟。小腿通过踝关节与脚连接，同时也制约了脚的运动，只能是以前后屈伸为主，左右摇摆为辅。脚从前面和侧面看，都近似于三角形。脚跟向后突出，脚底内侧中部悬空、外侧着地。掌指关节是脚的主要关节，起到推和抓的作用。踝关节两侧各有明显的向外隆起的骨节，称为内踝和外踝。从正面看，内踝高于外踝。高等教育出版社《服装设计基础》脚的画法☛2.脚的画法服装人体的脚，大多是和鞋一起勾画的。因而，穿着鞋的脚是勾画的重点。鞋是穿在脚的外面的。无论哪个角度，那种款式，鞋的勾画都要比脚大一圈。尤其是高腰靴子的鞋口要明显大于小腿。有时，适当地强调一下鞋底边的形态，较有利于鞋的造型。服装人体的两只脚，往往一前一后或一正一侧的搭配最多。高等教育出版社《服装设计基础》9案例展示

☚练一练拓展实训内容1.说出手和脚的比例。2.临摹手、脚各10张。3.对照自己或同学绘画10张不同姿势的手。4.绘画10张不同角度穿着鞋的脚。e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB493113BF73141E2C71ED4B8547CEBEF3BFFECE5DB252F6C24A46C692539CBE8AE41A3C079525F615DFED974405923D17F5F5324574507B5E825C729D0B0B9927FABB高等教育出版社《服装设计基础》学习评价表学习领域服装设计基础学习情境服装人体造型任务名称手、脚绘画训练任务完成时间

评价项目评价内容标准分值实得分扣分原因生评师评生评师评任务分解完成评价任务实施能力评价比例准确10

透视正确10

美观，符合运动规律10

线条绘画流畅10

细节刻画细致10

画面干净10

画面构图美观合理10

任务实施态度评价任务完成数量10

学习纪律与学习态度10

团结合作与敬业精神10

评价结论班级

姓名

学号

组别

合计分数

评语

评价等级

教师评价人签字

评价日期高等教育