统编版六年级语文上册第23课《少年闰土》学习任务单

统编版六年级语文上册第23课《少年闰土》学习任务单基础信息课文：《少年闰土》作者：鲁迅

单元人文主题：走近鲁迅，品读人物，感悟成长

学习核心：掌握本课生字新词，梳理课文叙事脉络，抓住外貌、动作、语言细节分析人物形象，对比“我”与闰土的生活状态，体会作者情感，掌握课文以事写人、对比烘托的写作手法任务一：预习夯实·字词过关1.看拼音规范书写本课重点词语

zhèngzhòng（________）cìwei（________）zhúsǔn（________）

shāixuǎn（________）kuángwǔ（________）zhàoyào（________）

línglì（________）dǒurán（________）yīwàngwújì（________）

2.给下列加点字准确注音

闰月（________）秕谷（________）鹁鸪（________）獾猪（________）

贝壳（________）缚住（________）逃窜（________）参差（________）

3.形近字辨析组词

闰（________）秕（________）缚（________）窜（________）

润（________）批（________）傅（________）蹿（________）

4.重点词语释义简答

（1）一望无际：______________________________________________________

（2）囫囵吞枣：______________________________________________________

（3）张冠李戴：______________________________________________________

（4）恍然大悟：______________________________________________________

5.近反义词积累

近义词：郑重—（________）伶俐—（________）熟识—（________）

反义词：新鲜—（________）拘束—（________）勇敢—（________）任务二：初读梳理·文脉感知1.梳理课文情节脉络，补全内容

月夜忆闰土、留存印象→________→________→分别离别、心生怀念

2.课文重点记叙了闰土讲述的四件童年趣事，分别是：雪地捕鸟、________、________、看跳鱼儿。

3.课文开篇描写的________的画面，是作者心中最深刻的闰土形象。

4.用简洁通顺的语言概括全文主要内容

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_____________________________________________________________________任务三：精读品析·细节探究1.赏析经典外貌描写

紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。

（1）这句话抓住________、服饰、配饰刻画人物，勾勒出少年闰土________的形象。

（2）“紫色的圆脸”暗示闰土________________________________的生活状态。

2.品读关键语句，体会人物心理

我素不知道天下有这许多新鲜事。

（1）“素不知道”的意思是__________________________________________。

（2）这句话体现了“我”怎样的内心感受？

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3.课文详写闰土讲述四件趣事，有什么表达作用？

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_____________________________________________________________________任务四：深度研读·主旨体悟1.结合全文事例与细节，说说少年闰土是一个怎样的孩子。

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2.文中“我”和闰土的生活有哪些鲜明差异？作者通过对比想表达什么情感？

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3.下列对课文内容和写法理解正确的一项是（________）

A.课文四件趣事平均用笔，没有主次之分

B.闰土见多识广、自由鲜活，和“我”的生活形成鲜明对比

C.“我”十分满足于自己高墙大院的生活

D.课文结尾表达了作者对闰土的疏离与淡忘任务五：语言运用·仿写练笔1.句式仿写（运用外貌细节描写刻画人物）

例句：紫色的圆脸，小巧的毡帽，鲜活灵动，质朴纯真。

仿写：_______________________________________________________________

2.小练笔（80字左右）：运用外貌＋动作细节描写，刻画一位身边的少年形象。

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_____________________________________________________________________任务六：拓展思考·感悟升华闰土的童年自由烂漫、亲近自然，你的童年有哪些独特的美好与收获？结合课文谈谈你的感悟。

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_____________________________________________________________________参考答案任务一：预习夯实·字词过关1.郑重刺猬竹笋筛选狂舞照耀伶俐陡然一望无际

2.注音：rùnbǐbóhuānkéfùcuàncēncī

3.形近字组词示例：

闰月滋润秕谷批评束缚师傅逃窜蹿跳

4.词语释义：

（1）一眼望不到边际，形容范围极为辽阔。

（2）比喻读书、学习不加分析理解，笼统接受。

（3）比喻认错对象、弄错事实。

（4）一下子彻底明白、醒悟过来。

5.近反义词：

近义词：庄重机灵熟悉

反义词：陈旧自由胆怯任务二：初读梳理·文脉感知1.初见闰土、相识相知听闻趣事、心生羡慕

2.海边拾贝、看瓜刺猹

3.月夜沙地、少年刺猹

4.课文回忆了作者儿时与农村少年闰土相识、相处又分别的往事，通过描写闰土的外貌和四件海边生活趣事，刻画了鲜活灵动、见多识广的少年闰土形象，对比出城乡孩童不同的生活，表达了作者对自由鲜活生活的向往和对童年挚友的深切怀念。任务三：精读品析·细节探究1.（1）面容；朴实健康、天真灵动

（2）常年在乡村田间、海边劳作，风吹日晒，生活自由质朴

2.（1）向来不知道、从来不知道

（2）写出“我”生活单调闭塞、眼界狭窄，内心充满对新鲜事物的好奇，对闰土自由丰富的生活充满羡慕与向往。

3.丰富文章内容，全方位展现闰土聪明勇敢、见多识广、活泼能干的特点，让人物形象立体鲜活；与“我”单调封闭的生活形成强烈对比，突出文章主旨，寄托作者对自由多彩生活的向往。任务四：深度研读·主旨体悟1.少年闰土是一个天真淳朴、健康机灵的乡村孩子。他勇敢机敏、善于观察、见多识广，熟悉自然万物，拥有丰富的生活经验，不受拘束、热爱生活，充满童真童趣。

2.生活差异：闰土生活在广阔乡村，亲近自然、自由随性，经历丰富、见闻广博；“我”被困在高墙大院中，生活单调枯燥、眼界受限，缺少自由与童趣。情感：表达了作者对闰土自由鲜活的童年生活的羡慕与向往，对自身拘束单调生活的惋惜，以及对纯真友谊、美好童年的怀念。

3.B（解析：A课文趣事详略得当，重点突出；C“我”厌倦单调生活，心生向往；D结尾饱含不舍与长久怀念。）任务五：语言运用·仿写练笔1.仿写示例：圆圆的脸蛋，清澈的眼眸，阳光开朗，朝气蓬勃。

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