《普通话训练与测试》课件 项目三

普通话训练与测试所有教学资源，我们给；所有复杂操作，我们做；图书附赠，永久免费，只为老师用书更方便课件教案微课扫码题库建课互评考试平台

学习工具目录一二三四绪论铿锵有力——感受声母的魅力圆润悦耳——领略韵母的风采抑扬顿挫——掌握声调知识千变万化——把握音变规律目录五六七八九娓娓动听——提高口语交际能力妙语连珠——提升职场口语水平声情并茂——了解朗读艺术绘声绘色——品味演讲艺术得心应手——熟悉普通话水平测试抑扬顿挫——掌握声调知识了解声调训练声调发音学习声调的辨正你知道声调对普通话的重要性吗？我们应该怎么才能说好普通话呢？你说的普通话标准吗？课堂思考你了解普通话的抑扬顿挫吗？学习目标了解普通话声调的概念、性质和作用。了解普通话的调值和调类。掌握普通话不同声调的发音要领，并能够准确辨读声调。隋朝时期素养目标通过声调训练感受普通话抑扬顿挫的韵律美，增强规范使用国家通用语言文字的意识。通过朗读绕口令、古诗词等，感受中国汉字与诗文的音韵美，培养审美情趣。在学习过程中，认识到推广普通话的重要性，增强团队协作能力。了解声调一、声调的性质和作用声调的变化主要取决于音高，音高是声音的高低，主要取决于声带在一定时间内振动的次数。发音时，声带越紧，在一定时间内振动的次数越多，音高就越高，声调也越高；声带越松，在一定时间内振动的次数越少，音高就越低，声调也越低。普通话发音并不要求人人将声调的音高发得同样高或同样低，只要求人们根据自己的嗓音音高分出适当比例的高低即可。声调音高的变化形式往往是复合的，是从一个音滑动至另一个音，而不是从一个音跳至另一个音。（一）声调的性质（二）声调的作用1．区别词义区别词义是声调的主要作用。例如，“涛、逃、讨、套”这几个音节的声母都是t，韵母都是ao，但它们的声调不同，表示的意义也不同。课堂互动下面的文章是我国语言大师赵元任编写的《施氏食狮史》，这篇文章十分鲜明地体现出汉字声调具有区别词义的作用。请同学们读一读这篇文章，并解释其含义。《施氏食狮史》赵元任石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮。食时，始识是十狮，实十石狮尸。试释是事。2．区别词性同一个字，声调不同，词性可能就不同。例如，“数”读“sh^”时是动词，读“sh&”时是名词或数词；“处”读“ch^”时是动词，读“ch&”时是名词。3．使语言产生韵律美一个音节代表一个汉字，所以声调又称“字调”。不同声调的字按一定规则组成语句，读起来抑扬顿挫，跌宕起伏，能够形成优美的韵律，增强语言的表现力。二、普通话的调值和调类（一）调值调值是指依附在音节里高低升降的音高变化的固定格式，也就是声调的实际读法。赵元任创制的“五度制标调法”来标记声调的调值。五度制标调法将声调的相对音高分为五度，即低、半低、中、半高和高，并依次用数字1，2，3，4，5表示。五度制标调法（一）调值普通话有4种基本调值，即55，35，214，51。将五度制标调法中这4种调值所对应的标记图形简化，就得到声调符号，简称调号。4种调值对应的调号分别是

ˉ

、ˊ

、ˇ

、ˋ

。通常，人们会用调号表示音节的声调，如比（b@）、范（f3n）等；有时也采用具体调值来表示，如比（bi214）、范（fan51）等。（二）调类调类是声调的种类，就是根据所有音节的实际读法，把调值相同的音节归纳在一起所建立的声调类别。普通话有

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种调值，即阴平、阳平、上声、去声。（二）调类普通话声调的调值、调号、调类的对应关系表调值调号调类例字55ˉ阴平妈m`35ˊ阳平麻m1214ˇ上声马m251ˋ去声骂m3课堂互动请根据所学知识，总结普通话声调的特点。课堂小结了解声调声调的性质和作用普通话的调值和调类训练声调发音一、阴平阴平又称“高平调”，其调值为55。【发音要领】：发音时，声带始终绷紧，声音保持又高又平，没有升降、曲直的变化。（1）起调要高。（2）要保持气息平稳。一、阴平阴平又称“高平调”，其调值为55。【发音训练】：丰f8ng 灰hu~ 萧xi`o 锥zhu~ 腰y`o

央y`ng升sh8ng 推脱tu~tu4 芭蕉b`ji`o出发ch$f` 滔天t`oti`n

艰辛ji`nx~n卑躬屈膝b8ig4ng-q$x~

息息相关x~x~-xi`nggu`n

声东击西sh8ngd4ng-j~x~二、阳平阳平又称“中升调”，其调值为35。【发音要领】：发音时，声带从不松不紧的状态开始，起调略高，气息较弱；起调后，声带逐渐绷紧，气息压力逐渐增强，音高逐渐升高，最后达到5度。

（1）起调要保持一定的高度。

（2）音高要平滑上升，不要曲折上升。二、阳平阳平又称“中升调”，其调值为35。【发音训练】：达d1 含h1n 昨zu5瓷c! 丞ch9ng 白b1i局j% 来回l1ihu! 埋藏m1ic1ng柠檬n!ngm9ng

阀门f1m9n渎职d%zh!

白龙鱼服b1il5ng-y%f% 求仁得仁qi%r9n-d9r9n名存实亡m!ngc%n-sh!w1ng三、上声上声又称“降升调”，其调值为214。【发音要领】：发音时，声带从略微紧张的状态开始，然后放松一些，继而迅速绷紧。

（1）音高转变要自然。

（2）注意气息的配合。三、上声上声又称“降升调”，其调值为214。【发音训练】：锦j@n

返f2n

皎ji2o

侃k2n鲁l^

纽ni^

驶sh@眨眼zh2y2n

洒扫s2s2o

景点j@ngdi2n

举止j^zh@

坎坷k2nk0有板有眼y6ub2n-y6uy2n

指指点点zh@zh@di2ndi2n小手小脚xi2osh6u-xi2oji2o四、去声上声又称“降升调”，其调值为214。【发音要领】：发音时，声带从最紧开始，到完全松弛为止，气息由强到弱，声音由高音降至低音。

（1）起调要高。

（2）音高下降要迅速。四、去声去声又称“全降调”，其调值为51。【发音训练】：菜c3i

样y3ng

院yu3n乍zh3

篆zhu3n

另l#ng

捍h3n碧绿b#l_

血液xu-y-

郑重zh-ngzh7ng世纪sh#j#

特定t-d#ng见利忘义ji3nl#-w3ngy#

万籁俱寂w3nl3i-j&j#

跃跃欲试yu-yu--y&sh#小试牛刀①阴平+阳平钻研柑橘空灵开怀生涯音符归还缺席追随②阳平+阴平旗杆乔迁熟知停车旋涡逐一萌生茶几姨妈③阴平+上声开导宣纸稀有清扫枢纽迁徙瞻仰叮嘱司法④上声+阴平始发广播景区奖杯指标可惜法规敞开起飞（1）读一读下列词语小试牛刀⑤阴平+去声安慰称颂拍摄泼辣喧闹珍重舒适拼凑功效⑥去声+阴平上班述说跳高项圈契机故居爱惜退缩外伤⑦阳平+上声蓝领棋谱行走银两独揽仪表游艇完好着火⑧上声+阳平古玩颈联粉尘海豚凯旋养殖演习锦旗本来（1）读一读下列词语小试牛刀⑨阳平+去声跋扈含义何必节令决意营利植被环顾游历⑩去声+阳平不符步行客流对联季节艳阳乐园运筹税额上声+去声版面老化理会忐忑喜鹊友善典范藐视水质去声+上声系统话语蜡笔落脚谚语创始器皿异彩背影（1）读一读下列词语小试牛刀①起始声调为阴平班门弄斧居安思危风调雨顺鞍前马后家有敝帚，享之千金②起始声调为阳平惩前毖后得陇望蜀谈笑风生岌岌可危皮之不存，毛将焉附③起始声调为上声狡兔三窟矫枉过正紧锣密鼓纸上谈兵己所不欲，勿施于人④起始声调为去声继往开来助人为乐落落大方刻骨铭心见可而进，知难而退（2）读一读下列成语。课堂小结训练声调发音阴平阳平上声去声学习声调的辨正一、调值辨正（一）阴平的辨正调值不够高。1将阴平读成降调。2将阴平读成降升调。3读不准阴平调值的主要原因有以下几种。阴平的辨正训练（二）阳平的辨正读不准阳平调值的主要原因有以下几种。将阳平读成平调。1将阳平读成降调或低升调。2阳平的辨正训练（三）上声的辨正上声调值读不完整。1将上声读成降调。2将上声读成平调。3读不准上声调值的主要原因有以下几种。上声的辨正训练（四）去声的辨正读不准去声调值的主要原因有以下几种。将去声读成升调或平调。1将去声读成降升调。2去声的辨正训练小试牛刀①声调顺序千锤百炼光明磊落高朋满座深谋远虑中流砥柱幡然悔悟②声调逆序破釜沉舟覆水难收妙手回春痛改前非奋笔疾书异曲同工③声调交错蟾宫折桂高山景行夙兴夜寐惟妙惟肖怨声载道老有所终（1）读一读下列成语。小试牛刀①汪家有只黄毛猫，偷吃王家灌汤包。王家打死汪家的黄毛猫，汪家要王家赔黄毛猫，王家要汪家赔灌汤包。②路东住着刘小柳，路南住着牛小妞，刘小柳拿着大皮球，牛小妞抱着大石榴，刘小柳把大皮球送给牛小妞，牛小妞把大石榴送给刘小柳。③磨房磨墨，墨抹墨房一磨墨；小猫摸煤，煤飞小猫一毛煤。（2）朗读下列绕口令。小试牛刀水调歌头（明月几时有）

（宋）苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（3）朗读下列诗歌。二、调类辨正普通话有阴平、阳平、上声、去声

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个调类，而各大方言的调类数量则差别明显，多的有十几个，少的只有

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个。古代汉语的调类分为平、上、去、入

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类。二、调类辨正凡古入声（方言入声）字的普通话声母是m、n、l、r的，它们的普通话声调就应该是去声。凡古入声（方言入声）字的普通话声母是不送气的塞音、塞擦音（如b、d、g、z、zh、j）的，它们的普通话声调现在大多是阳平。凡古入声（方言入声）字的普通话声母是送气的塞音、塞擦音（如p、t、c、ch、q）的，它们的普通话声调现在多数是去声。小试牛刀虞美人（春花秋月何时了）

（五代·南唐）李煜春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（1）朗读下列诗歌。小试牛刀荷塘月色（节选）

朱自清曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼