河南省南阳市2025-2026学年高二下学期7月期末生物试卷（含答案）

河南省南阳市2025-2026学年高二下学期7月期末生物试卷一、单选题1．俗话说“春雨贵如油”，适宜的降水对农作物的生长很重要。下列关于水的叙述，错误的是(

)A.细胞内结合水的存在形式主要是水与蛋白质、多糖等物质结合B.细胞中的自由水和结合水都是细胞结构的重要组成成分C.与休眠种子相比，萌发种子中自由水与结合水的比值更高D.风干储藏的种子使用前需要泡水，主要是增加自由水的含量2．在生物学学习中，常通过建构概念模型进行归纳总结。下列对图示模型的分析，正确的是(

)A.若甲、乙分别表示蓝细菌和酵母菌的细胞结构，则阴影部分不含细胞壁B.若甲、乙分别表示核苷酸和氨基酸的元素组成，则阴影部分不含PC.若甲、乙分别表示DNA和RNA的化学组成，则阴影部分表示的物质有5种D.若甲、乙分别表示组成核糖体和线粒体的化学物质，则阴影部分不含蛋白质3．为研究脂糖复合物(LGC)在微生物细胞内的合成途径，科学家提出了以下假设模型：“葡萄糖→中间产物X→LGC”。已知X是一种脂质前体物质。下列选项中最能直接证明“中间产物X→LGC”合成途径的是(

)A.向培养基中添加放射性标记的X，并抑制葡萄糖的摄入，检测LGC的放射性强度B.向培养基中添加放射性标记的葡萄糖，一段时间后检测LGC是否带有放射性C.微生物在富含葡萄糖的培养基中生长时，检测细胞内X和LGC的含量变化D.分离提纯催化葡萄糖合成X的酶，分析其氨基酸序列4．榴莲果肉富含蔗糖，在其果实发育过程中，蔗糖在筛管细胞与果肉库细胞间的转运机制如图所示。下列叙述错误的是(

)A.载体L将筛管细胞内的H+不断运出，最终会使筛管细胞内外H+浓度相等B.若用呼吸抑制剂处理筛管细胞，载体M向筛管细胞内转运蔗糖的速率下降C.若将筛管细胞与库细胞之间的胞间连丝阻断，可能会使叶片的光合速率下降，导致榴莲减产D.榴莲果实成熟后期库细胞内蔗糖水解为单糖，利于蔗糖转运、促进果实吸水膨大5．酶的抑制剂能降低酶的活性，不同的抑制剂对酶活性的影响不同。某科研小组通过实验研究两种抑制剂对某种酶酶促反应速率的影响，实验结果如图1，不同的抑制剂作用原理如图2所示。有关叙述正确的是(

)A.该实验的自变量是底物浓度B.非竞争性抑制剂可改变酶的空间结构，从而影响酶的活性C.酶是在活细胞的核糖体上产生的具有催化作用的有机物D.图1中抑制剂Ⅰ为图2中的非竞争性抑制剂6．研究发现，化合物M能进入细胞并与核糖体特异性结合，抑制其功能。用M处理体外培养的能分泌胰蛋白酶的胰腺腺泡细胞，与对照组相比，利用相应技术检测胰蛋白酶的合成、运输途径的变化。下列叙述错误的是(

)A.在胰腺腺泡细胞中，与胰蛋白酶合成有关的基因处于活动状态B.可用放射性同位素3H标记亮氨酸，检测胰蛋白酶的合成、运输途径C.M处理后，胰蛋白酶无法从核糖体进入内质网而大量积累在细胞质中D.体外培养胰腺腺泡细胞时，需创造无菌环境并提供一定的营养条件7．用小篮子法测定种子的呼吸作用强度时，将种子放入广口瓶中，用饱和氢氧化钡[Ba(OH)2]溶液吸收种子产生的CO2。待测试结束后，检测Ba(OH)2的减少量进而计算种子的呼吸强度。下列有关叙述正确的是(

)A.Ba(OH)2减少量越小，说明种子细胞呼吸速率越大B.检测过程中需要保持瓶口密闭，以阻止O2的供应C.检测结果反映了种子有氧呼吸释放CO2的速率D.需要对种子进行消毒，避免微生物呼吸作用的干扰8．眼虫是一种含叶绿体但无细胞壁的真核生物，如图为眼虫在有丝分裂过程中的部分时期示意图(仅显示部分染色体)。下列叙述正确的是(

)A.②时期细胞内已完成DNA复制，核膜逐渐消失B.③时期染色体的着丝粒整齐排列在细胞中央的细胞板上C.④时期着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍D.⑤时期细胞分裂结束后，两个子细胞的遗传物质完全相同9．如图所示为哺乳动物小肠绒毛基部的上皮细胞(a)，不断增殖、分化形成吸收细胞(b)后向上迁移，补充小肠绒毛顶端凋亡的细胞(c)。下列叙述错误的是(

)A.细胞增殖、分化、凋亡都是由严格的遗传机制决定的程序性过程B.已分化的b细胞在形态、结构和功能方面与a、c细胞均有不同C.c细胞的凋亡和a细胞的增殖维持了小肠绒毛细胞数目相对稳定D.b细胞衰老后细胞核的体积会减小，且大部分酶的活性会降低10．下列关于高中生物教材实验中，对实验材料的处理及相关操作的叙述，正确的是(

)A.鉴定还原糖实验中，先加入双缩脲A液以形成碱性环境B.观察细胞质的流动时，常撕取菠菜叶的上表皮进行观察C.研磨新鲜的菠菜叶片时，加入无水乙醇用于提取光合色素D.观察根尖细胞有丝分裂实验中，制片时要解离、染色、漂洗再制片11．为优化传统豆酱发酵工艺，研究人员进行了以下实验：①从豆酱中筛选优势菌种(米曲霉、乳酸菌)；②制备培养基并进行灭菌处理；③用稀释涂布平板法分离、纯化、计数；④将纯化菌种接种至大豆，控制不同发酵阶段的温度与通气条件，监测氨基酸态氮和酸度变化。下列叙述错误的是(

)A.发酵初期提供充足氧气并维持适宜温度，主要目的是促进米曲霉快速生长并分泌蛋白酶以分解蛋白质B.步骤①(从自然发酵产物中筛选)无须严格无菌操作，但步骤③必须严格无菌操作，以确保获得纯种C.步骤②中，为满足后续分离纯化的需求，应选用液体培养基并进行高压蒸汽灭菌D.步骤③采用稀释涂布平板法，既能实现菌种的分离纯化，又能对活菌进行计数12．植物组织培养技术是一种新型无性繁殖技术。下列有关植物组织培养的叙述错误的是(

)A.选择植物的茎尖为外植体进行组织培养可获得脱毒幼苗B.细胞产物的工厂化生产过程中通常应将外植体培育到愈伤组织阶段C.植物组织培养不仅可以实现快速繁殖还能保留亲本优良性状D.欲获得大量的突变体应用射线等物理因素直接处理外植体13．角膜移植是目前临床治疗角膜内皮失代偿致盲的最有效途径，但可捐献的角膜数量有限，且仅有60%的角膜其内皮细胞达到标准。科研人员尝试利用动物细胞体外培养技术结合有限稀释法(通过梯度稀释实现单克隆分离的细胞克隆方法)，重建可用于角膜移植的组织工程人角膜内皮，部分流程如图所示。下列分析正确的是(

)A.经有限稀释法操作后可获得细胞类型一致的人角膜内皮细胞株B.选择高活性的角膜作为培养材料的主要原因是其细胞全能性高C.对细胞进行原代培养时需提供少量的CO2保证正常的气体代谢D.培养过程中酶解和稀释时分别添加一定量的胰蛋白酶和蒸馏水14．2025年9月，我国首例体细胞克隆良种滩羊“天天”在宁夏诞生，展现了体细胞核移植技术在滩羊种质资源保护中的巨大应用潜力。下列叙述正确的是(

)A.克隆“天天”的过程需对供体母羊进行超数排卵处理B.克隆“天天”的过程没有必要对代孕母羊进行同期发情处理C.体细胞核移植技术要求受体细胞与供体细胞必须来自同一优良品种D.利用体细胞核移植技术构建重构胚后，可用电刺激法激活重构胚15．下列关于“DNA片段的扩增及电泳鉴定”实验的叙述，错误的是(

)A.扩增DNA片段时，为保证能量供应，反应体系中需加入ATPB.DNA片段的扩增需经历“变性→复性→延伸”的循环C.琼脂糖凝胶的浓度会影响DNA分子在电泳中的迁移速率D.实验用到的耗材和无菌水在使用前必须进行高压蒸汽灭菌处理16．科学家为了提高枯草杆菌蛋白酶的耐热性，对其编码基因进行了改造。他们通过分析该酶的三维结构，决定将第166位的天冬氨酸(Asp)替换为精氨酸(Arg)。随后，通过基因定点诱变技术获得了突变基因，并将其导入受体细胞表达，最终得到了比天然酶耐热性提高30°C的新一代工程酶。根据上述材料，结合蛋白质工程相关知识，判断下列说法正确的是(

)A.蛋白质工程的基本原理是中心法则的正向流动，即：DNA→mRNA→蛋白质→生物功能B.蛋白质工程只能改造现有蛋白质，不能合成自然界中不存在的全新蛋白质C.材料中将第166位氨基酸替换的操作，属于通过改造基因来定向改变蛋白质的氨基酸序列D.由于改造对象是蛋白质，这种耐热性的改变属于不可遗传的变异，仅作用于当代二、读图填空题17．海水稻是一种不惧海水短期浸泡，能在海边滩涂地和盐碱地生长的农作物品种。海水稻能种植在盐碱地环境中，与它根系分不开。(1)图1中能明显发生质壁分离的细胞主要分布于__________________________区，该区细胞中__________________________相当于一层半透膜；在某相同浓度蔗糖溶液的处理下，不同的根尖细胞发生质壁分离的程度不同，推测出现这一现象最可能的原因：__________________________。(2)普通水稻种植在盐碱地中，其根部细胞出现的现象如图2，据此推测海水稻能在盐碱地生长，其根尖成熟区细胞的细胞液浓度(填>、<、=)外界土壤中溶液浓度。(3)①在游离的核糖体中合成的肽链若存在序列，则这段肽链会与核糖体一起转移到__________________________上继续合成，并且边合成边转移到内质网腔内，再经过加工、折叠，形成具有一定空间结构的蛋白质。内质网膜出芽形成的囊泡包裹着蛋白质通过(细胞结构)定向运输到高尔基体，高尔基体对蛋白质进行______________________，该过程中囊泡与高尔基体的融合体现了生物膜在结构上具有__________________________特点。②有同学认为真核细胞中的肽链都必须经过内质网和高尔基体的作用才能形成有活性的蛋白质。请据图说出该同学观点不合理的依据：______________________________________________。18．“中原熟，天下足”，河南是全国小麦生产第一大省。小麦叶肉细胞中叶绿体光合作用的过程如图所示。请回答下列问题：(1)图中A~G代表各种物质，其中F代表__________________________。当环境中G的浓度增加时，短期内C的含量将______________________________________________。(2)图中PsbS是嵌在类囊体膜上的光保护蛋白。强光会__________________________类囊体腔pH，激活PsbS，(填“促进”或“抑制”)电子传递过程，导致E含量降低，最终将吸收的过量光能以热能形式耗散，从而减少对叶肉细胞的损伤。(3)图中X蛋白的作用是、，增大膜两侧H+浓度差的生理过程有、。(4)据图可知A来自水，不来自G。请以小麦为实验材料，写出验证该结论的实验思路和预期结果。实验思路：______________________________________________________________________________________________________________________________________________。预期结果：__________________________________________________________________________________________________________________。三、填空题19．某种昆虫病毒（V病毒）的遗传物质为双链DNA，其包膜上的GP蛋白与宿主细胞膜受体结合后，病毒进入细胞，在细胞核中病毒基因的转录完全依赖于宿主细胞的RNA聚合酶Ⅱ。病毒在宿主细胞内完成合成与组装后，会编码一种裂解宿主细胞的酶，以促进子代病毒的释放。宿主细胞在感知病毒侵染的第一时间就启动自我凋亡程序加以应对，V病毒通过编码凋亡抑制蛋白来对抗此防御机制。请回答下列问题：(1)V病毒进入宿主细胞的过程，(填“能”或“不能”)体现细胞膜进行细胞间信息交流的功能，理由是________________________________________________________________________________。细胞膜的功能还有__________________________、____________。(2)V病毒DNA通过________________(填结构)进入细胞核，病毒增殖过程需要用到宿主细胞的细胞器主要有________(答两种)等。(3)细胞凋亡是指________________________________________________________________________，V病毒通过编码凋亡抑制蛋白来对抗此防御机制，其生物学意义是______________________________________________________________________________________。四、读图填空题20．柠檬酸是一种天然的有机酸，可以作为食品添加剂，用于改善食品的口感和风味。食品工业以红薯为原料经黑曲霉发酵获得柠檬酸，生产柠檬酸的简要流程如图所示。请回答下列问题：(1)培养过程2的目的是__________________________。蛋白胨可为微生物提供__________________________等。(2)该工程的中心环节是__________________________，需严格控制__________________(至少答出两点)等环境条件。该发酵过程还需要以一定的速度更新培养基，目的是__________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)研究表明，几丁质酶(chsC)基因沉默与黑曲霉的柠檬酸产量有一定相关性。研究人员利用基因工程技术构建干扰chsC基因表达的载体并导入黑曲霉菌体内。构建chsC基因表达的干扰载体时需要将chsC基因“反向”插入到启动子和终止子之间，以保证____________________________(填写具体的作用机制)，从而干扰几丁质酶的合成。最终可通过____________________________________方法鉴定转基因黑曲霉菌的chsC基因是否沉默。21．纤毛是广泛存在的细胞表面结构，功能异常可引起多种疾病。某病人肾小管上皮细胞纤毛异常，为研究纤毛相关蛋白质X在细胞中的定位，构建绿色荧光蛋白GFP与X的融合蛋白，融合蛋白具有绿色荧光，可显示其在细胞内位置。将X-GFP基因融合片段M导入如图所示载体质粒Y，构建Y-M重组质粒，如图1；相关限制酶及其识别序列如图2。(1)在选择合适的质粒构建载体时，该质粒需具备的基本条件有_____________(答出2点即可)。(2)为保证将融合片段M完整导入载体Y，需要选用EcoRV来切割载体和目的基因。连接载体和目的基因时，需要用_____________(填“E.coli”或“T4”)DNA连接酶来保证高效连接。用PCR检测融合片段M是否正确连接时需选用的引物是__________________________。(3)经鉴定M片段已正确连接，但因采用平末端连接方式，接头处易出现碱基缺失或插入。为确保M及连接处序列正确，需要对Y-M连接处进行测序，结果如图3所示。显示出正确结果的应该是序列_____________(填写序列编号)，原因是________________________________________________________。(4)为检测蛋白质X在细胞中的定位，科学家使用对照质粒Y-GFP(仅表达GFP，可使整个细胞散发荧光)与实验质粒Y-M来进行实验。请写出实验设计思路____________________________________。参考答案1．答案：B解析：A、细胞内结合水的结合形式为水分子依靠氢键与蛋白质、多糖等亲水性大分子物质相结合，该表述完全符合高中生物必修一教材中水的存在形式知识点，A正确；B、细胞结构的重要组成成分仅为结合水；自由水以游离形式存在，不参与细胞结构构建，题干表述混淆自由水与结合水功能，B错误；C、休眠种子代谢微弱，自由水大量转化为结合水，自由水/结合水比值低；萌发种子细胞代谢旺盛，结合水转化为自由水，比值显著升高，C正确；D、风干种子中水分以结合水为主，泡水后外界水分进入细胞，主要提升自由水含量，恢复细胞代谢活性，D正确。故选B。2．答案：B解析：A、蓝细菌（原核生物）与酵母菌（真核真菌）均具备细胞壁，蓝细菌细胞壁成分为肽聚糖，酵母菌细胞壁成分为几丁质，二者共有细胞壁，阴影部分包含细胞壁，A错误；B、核苷酸元素组成：C、H、O、N、P；氨基酸基础元素组成：C、H、O、N，二者共有元素为C、H、O、N，不含P，阴影部分无P，B正确；C、DNA化学组成：脱氧核糖、磷酸、A/T/C/G四种脱氧核苷酸；RNA化学组成：核糖、磷酸、A/U/C/G四种核糖核苷酸；二者共有物质为磷酸、A、C、G四种，并非5种，C错误；D、核糖体组成物质：rRNA+蛋白质；线粒体组成物质：DNA、RNA、蛋白质、脂质，二者共有蛋白质，阴影部分包含蛋白质，D错误。故选B。3．答案：A解析：A、阻断葡萄糖摄入，仅给X标记放射性，若最终LGC带有放射性，可直接证明X能够转化生成LGC，直接验证“X→LGC”通路，逻辑严谨，A正确；B、标记葡萄糖后LGC出现放射性，仅能证明葡萄糖可合成LGC，无法证明中间存在X这一步骤，不能直接验证X到LGC的转化，B错误；C、葡萄糖充足时检测X、LGC含量变化，仅能体现二者含量同步增减，属于间接证据，无法直接证明转化方向，存在其他代谢途径干扰可能性，C错误；D、分离葡萄糖合成X的酶、分析氨基酸序列，仅能研究葡萄糖生成X的过程，与X转化为LGC的通路无关，D错误。故选A。4．答案：A解析：A、载体L转运H+消耗ATP，属于主动运输，持续逆浓度梯度将筛管细胞内H+运至胞外，会长期维持胞外H+浓度高于胞内，无法使内外H+浓度相等，主动运输不会消除浓度差，A错误；B、载体M转运蔗糖依赖膜两侧H+浓度梯度势能，H+梯度由载体L主动运输维持；呼吸抑制剂抑制细胞呼吸，ATP合成减少，载体L转运H+受阻，H+梯度减小，蔗糖协同转运速率下降，B正确；C、胞间连丝是蔗糖向库细胞运输的通道，阻断后光合产物无法输出，叶片光合产物积累会反馈抑制光合作用，光合速率降低，有机物积累减少，榴莲减产，C正确；D、蔗糖水解为葡萄糖、果糖两种单糖，细胞内溶质微粒数量增多，细胞液渗透压升高，吸水能力增强；同时蔗糖不断水解，可持续维持筛管与库细胞间蔗糖浓度差，促进蔗糖持续转运，D正确。故选A。5．答案：B解析：A、该实验自变量包含两类：底物浓度、抑制剂种类，并非仅底物浓度，自变量描述不完整，A错误；B、非竞争性抑制剂结合酶的非活性位点，改变酶的空间结构，破坏活性位点空间构象，底物无法结合，永久降低酶活性，符合教材非竞争性抑制作用原理，B正确；C、酶的化学本质分为两类：绝大多数酶是蛋白质（核糖体合成），少数酶为RNA（细胞核转录合成，不经过核糖体），题干表述遗漏RNA类酶，C错误；D、抑制剂Ⅰ随底物浓度升高，反应速率可恢复，属于竞争性抑制剂；抑制剂Ⅱ最大反应速率永久下降，为非竞争性抑制剂，D错误。故选B。6．答案：C解析：A、胰腺腺泡细胞可合成分泌胰蛋白酶，说明胰蛋白酶基因选择性表达，基因处于活动转录翻译状态，A正确；B、亮氨酸是蛋白质合成原料，采用3H放射性同位素标记亮氨酸，可通过放射性追踪法（帕拉德实验）追踪分泌蛋白合成、加工、运输路径，为教材经典实验方法，B正确；C、化合物M结合核糖体、抑制核糖体功能，核糖体整体合成多肽链过程受阻，多肽链无法生成，不会出现多肽大量积累在细胞质的现象；只有信号肽合成完成后才能进入内质网，核糖体功能被抑制则无多肽产生，C错误；D、动物细胞体外培养两大基础条件：无菌无毒环境、充足营养（血清、氨基酸、葡萄糖等），避免杂菌污染与细胞营养匮乏死亡，D正确。故选C。7．答案：D解析：A、Ba(OH)2用于吸收细胞呼吸释放的CO2，CO2越多，Ba(OH)2消耗量越大；因此Ba(OH)2减少量越小，代表CO2释放越少，细胞呼吸速率越低，A错误；B、实验测定种子整体呼吸强度（有氧+无氧呼吸），无需隔绝O2；密闭瓶口仅防止外界空气中CO2进入干扰检测，若隔绝O2仅能测无氧呼吸，B错误；C、密闭瓶内种子可同时进行有氧、无氧呼吸，二者均释放CO2，检测结果为有氧+无氧呼吸总CO2释放速率，并非仅有氧呼吸，C错误；D、种子表面附着微生物，微生物自身会进行细胞呼吸产生CO2，干扰种子呼吸强度测定结果，因此需要对种子消毒，消除微生物呼吸的干扰，D正确。故选D。8．答案：C解析：A、DNA复制发生在有丝分裂间期，②为前期，间期已完成DNA复制，但核膜逐渐消失是前期特征，该描述本身无错误，但结合题干眼虫图像对应时期，该选项不符合题意，A错误；B、细胞板仅出现在植物细胞有丝分裂末期，中期染色体着丝粒整齐排列在赤道板上，并非细胞板，眼虫无细胞壁，不会形成细胞板，B错误；C、④时期为有丝分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为独立染色体，细胞内染色体数目瞬间加倍，完全符合有丝分裂后期教材知识点，C正确；D、眼虫含有叶绿体，细胞质中叶绿体携带自身DNA，细胞质遗传物质随机分配，分裂后两个子细胞细胞质遗传物质不一定完全相同，仅核遗传物质一致，D错误。故选C。9．答案：D解析：A、细胞增殖、细胞分化、细胞凋亡均受细胞内基因调控，属于程序性生命活动，是细胞正常生命历程，必修一细胞凋亡章节明确表述，A正确；B、细胞分化的本质为基因选择性表达，分化后的b细胞形态、结构、功能与未分化的a细胞、凋亡末期c细胞存在明显差异，B正确；C、a细胞持续增殖补充新细胞，c细胞持续凋亡清除衰老细胞，一增一减动态平衡，维持小肠绒毛细胞总数稳定，C正确；D、细胞衰老的特征：细胞核体积增大、核膜内折，多种酶活性降低；选项描述细胞核体积减小，与教材衰老细胞特征完全相反，D错误。故选D。10．答案：C解析：A、双缩脲试剂用于鉴定蛋白质，斐林试剂用于鉴定还原糖；鉴定还原糖不使用双缩脲A液，该选项混淆两种试剂用途，A错误；B、菠菜叶上表皮细胞排列紧密、叶绿体少，观察细胞质流动应撕取菠菜叶下表皮并附带少量叶肉细胞，叶绿体多便于观察，B错误；C、光合色素属于有机物，根据相似相溶原理，无水乙醇为有机溶剂，可溶解提取叶片中的叶绿素、类胡萝卜素，是教材光合色素提取实验标准试剂，C正确；D、观察根尖有丝分裂制片流程：解离→漂洗→染色→制片，选项颠倒漂洗与染色顺序，解离液为盐酸，不漂洗会中和碱性染液，染色失败，D错误。故选C。11．答案：C解析：A、米曲霉为好氧真菌，发酵初期通氧、适宜温度可促进米曲霉有氧呼吸快速增殖，米曲霉可合成分泌蛋白酶，将大豆中的大分子蛋白质水解为小分子氨基酸，提升氨基酸态氮含量，A正确；B、步骤①仅筛选菌种，自然环境操作，不需要严格无菌；步骤③分离纯化、计数纯种，若混入杂菌会导致计数结果偏大、无法获得单菌落纯种，必须无菌操作，B正确；C、稀释涂布平板法分离纯化菌种需要固体培养基（添加琼脂），液体培养基无法形成单菌落，不能用于分离纯化，选项选用液体培养基表述错误，C错误；D、稀释涂布平板法将菌液梯度稀释后涂布固体平板，单菌落相互分离实现纯化，且单菌落来源于单个活菌，可统计活菌数量，D正确。故选C。12．答案：D解析：A、植物茎尖分生区细胞病毒极少甚至无病毒，选取茎尖作为外植体组织培养，可培育脱毒苗，是教材植物细胞工程经典应用，A正确；B、细胞产物工厂化生产无需培育完整植株，将外植体诱导至愈伤组织，愈伤组织分裂旺盛，大量合成次生代谢产物，降低培养成本，B正确；C、植物组织培养属于无性繁殖，无性繁殖不发生基因重组，完整保留亲本全部优良遗传性状，同时短时间获得大量幼苗，实现快速繁殖，C正确；D、射线诱变处理应当处理愈伤组织细胞，愈伤组织细胞分裂旺盛，DNA复制易发生基因突变；直接处理外植体，分化细胞分裂频率低，突变概率极低，无法获得大量突变体，D错误。故选D。13．答案：A解析：A、有限稀释法通过梯度稀释细胞悬液，保证单个培养孔内仅存在一个细胞，单个细胞增殖形成单克隆细胞株，细胞来源单一，细胞类型完全一致，A正确；B、角膜内皮细胞属于高度分化动物体细胞，动物体细胞全能性受限制，选择高活性角膜材料是因为细胞增殖能力强，并非全能性高，B错误；C、动物细胞培养时通入少量CO2的作用是维持培养液pH稳定，并非保证气体代谢，C错误；D、细胞稀释时应当添加无菌培养液，不能使用蒸馏水；蒸馏水渗透压远低于细胞，会导致细胞吸水涨破死亡，D错误。故选A。14．答案：D解析：A、体细胞核移植的受体细胞是减数第二次分裂中期去核卵母细胞，供体为体细胞，不需要对供体母羊超数排卵；超数排卵处理对象是提供卵母细胞的雌性个体，A错误；B、代孕母羊需要同期发情处理，使代孕母体子宫生理状态与重构胚发育同步，保证胚胎着床，不处理会导致胚胎无法存活，B错误；C、供体细胞为优良品种体细胞，受体卵母细胞可选用普通品种个体，无需同一品种，C错误；D、重构胚由体细胞核与去核卵母细胞融合形成，融合后需要电刺激、钙离子载体等方式激活重构胚，启动细胞分裂，D正确。故选D。15．答案：A解析：A、PCR扩增DNA的原料为dNTP（脱氧核苷三磷酸），dNTP自身含有高能磷酸键，水解时释放能量供DNA链延伸，反应体系不需要额外添加ATP，A错误；B、PCR循环三步标准流程：变性（高温解旋双链DNA）→复性（降温引物结合模板）→延伸（Taq酶合成DNA子链），B正确；C、琼脂糖凝胶浓度越高，凝胶孔隙越小，小分子DNA迁移速度更快，大分子DNA迁移受阻，浓度直接影响DNA迁移速率，C正确；D、PCR实验对无菌要求极高，耗材、无菌水高压蒸汽灭菌，消除外源DNA、杂菌干扰扩增结果，D正确。故选A。16．答案：C解析：A、蛋白质工程原理为逆中心法则，流程：预期蛋白质功能→设计蛋白质空间结构→推测氨基酸序列→改造对应基因；正向中心法则是基因工程原理，A错误；B、蛋白质工程既可以改造天然蛋白质，也能根据需求设计并合成自然界不存在的全新蛋白质，B错误；C、基因决定蛋白质氨基酸序列，定点诱变修改编码基因碱基序列，能够定向替换对应位置氨基酸，精准改造蛋白质结构，是蛋白质工程核心操作，C正确；D、改造的对象是基因，突变基因可随生殖细胞遗传给后代，属于可遗传变异，D错误。故选C。17．答案：(1)成熟；原生质层；不同的根尖细胞的细胞液浓度不同(2)>(3)①内质网定向信号；内质网(或粗面内质网)；细胞骨架；加工、分类和包装；一定的流动性；②胞质可溶性蛋白质、线粒体、叶绿体和细胞核中的部分蛋白质，不经过内质网和高尔基体的加工也能形成有活性的蛋白质解析：(1)成熟区细胞具备中央大液泡，原生质层完整，是根尖唯一能发生明显质壁分离的细胞；分生区、伸长区无大液泡，无法发生显著质壁分离。原生质层由细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质共同构成，相当于半透膜，允许水分子自由通过，限制大分子溶质通过。同一蔗糖溶液下质壁分离程度不同，渗透压差值决定失水多少，渗透压由细胞液溶质浓度决定，因此根本原因是不同根尖细胞细胞液浓度存在差异；细胞液浓度越低，与外界蔗糖溶液浓度差越大，失水越多，质壁分离程度越高。(2)普通水稻在盐碱地外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水发生质壁分离；海水稻可正常生长，说明细胞不会持续失水，细胞液渗透压高于外界盐碱土壤溶液，细胞液浓度大于外界溶液浓度，水分持续进入细胞，维持细胞正常形态与代谢。(3)①游离核糖体合成的多肽链若携带内质网定向信号序列，信号序列可引导核糖体结合内质网膜，核糖体转移至粗面内质网，多肽链边合成边进入内质网腔，内质网完成多肽折叠、初步加工。内质网产生的囊泡依靠细胞骨架中的微管蛋白定向运输，精准到达高尔基体；高尔基体对蛋白质执行加工、分类、包装，根据蛋白去向分配不同囊泡。囊泡膜与高尔基体膜融合，膜结构相互融合，直接证明生物膜具有一定的流动性，该流动性是膜融合、胞吞胞吐的结构基础。②题图中存在多条不经过内质网、高尔基体加工的蛋白质路径：胞质可溶性蛋白质全程在游离核糖体合成，直接留在细胞质基质；靶向线粒体、叶绿体、细胞核的蛋白质，仅在游离核糖体合成，依靠自身靶向序列直接进入对应细胞器，无需内质网与高尔基体加工修饰即可具备生物活性，因此该同学“所有肽链都要经过内质网、高尔基体”的观点错误。18．答案：(1)(CH2O)或糖类；降低(2)降低；抑制(3)催化ATP合成；协助H+跨膜运输；水的光解；合成NADPH(4)实验思路：将生理状态相同的小麦随机均分为A、B两组，A组提供H218O和CO2，B组提供H2O和C18O2，其他条件相同且适宜，一段时间后检测小麦释放的氧气；预期结果：A组释放的氧气都是18O2，B组释放的氧气都是O2解析：(1)题图反应Ⅰ为光反应，反应Ⅱ为暗反应（卡尔文循环）。暗反应流程：CO2（G）与五碳化合物固定生成三碳化合物，三碳化合物接受ATP、NADPH的能量与氢，还原生成五碳化合物和糖类（F）。当环境CO2（G）浓度升高，CO2固定速率加快，消耗更多ATP、NADPH（C），而光反应短时间速率不变，ATP、NADPH生成量稳定，因此短期内C（ATP、NADPH）含量降低。(2)强光下水光解速率提升，大量H+积累在类囊体腔，H+浓度升高使类囊体腔pH降低；低pH环境激活PsbS光保护蛋白，该蛋白会抑制电子传递链电子传递，电子传递减弱会减少NADPH（E）生成，减少光能转化为化学能，多余光能以热能散失，避免强光损伤光合色素与光合膜结构，属于植物光保护机制。(3)X蛋白为类囊体膜上ATP合酶，具备双重功能：一是催化ADP与Pi合成ATP，二是作为H+跨膜通道，协助类囊体腔H+顺浓度梯度运至叶绿体基质。膜两侧H+浓度差由两类过程维持：水的光解持续在类囊体腔产生H+；电子传递过程不断将基质H+转运至类囊体腔，二者共同增大H+浓度梯度，为ATP合成提供势能。(4)实验原理为同位素标记法，区分水与CO2中的氧来源，验证氧气全部来自水。实验思路遵循单一变量原则，控制氧的同位素标记位置不同，其余培养条件完全一致。分组设置：甲组供给H218O、普通CO2；乙组供给普通H2O、C18O2；培养相同时间后检测两组释放氧气的同位素种类。预期结果依据鲁宾卡门经典实验结论，水分解产生氧气，因此甲组释放18O2，乙组释放普通O2，直接证明氧气中的氧只来自水，不来自CO2。19．答案：(1)不能；病毒没有细胞结构，不具有细胞膜；将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞(2)核孔；核糖体、线粒体(3)由基因所决定的细胞自动结束生命的过程；维持宿主细胞存活，为病毒自身的复制、组装和释放提供必需的场所、原料和能量(或抑制宿主细胞的凋亡，为病毒的复制和繁殖提供更多的时间和场所)解析：(1)细胞间信息交流发生在两个细胞之间，依靠细胞膜上受体、信号分子完成双向信息传递；病毒无细胞结构，不存在细胞膜，病毒包膜GP蛋白与宿主细胞膜受体结合仅为病毒侵染宿主的识别过程，不属于细胞间信息交流。细胞膜三大核心功能：将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间信息交流，题干已考查信息交流，剩余两项为分隔外界、控制物质进出。(2)细胞核核膜存在核孔，大分子DNA、蛋白质可通过核孔进出细胞核，V病毒双链DNA依靠核孔进入细胞核。病毒无细胞器，增殖全部依赖宿主细胞细胞器：核糖体合成病毒外壳蛋白、凋亡抑制蛋白等各类蛋白质；线粒体为DNA复制、转录、蛋白质合成提供ATP能量。(3)细胞凋亡教材标准定义：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，又称细胞程序性死亡。宿主细胞感知病毒侵染后启动凋亡，细胞快速裂解会终止病毒复制、组装，子代病毒无法释放；病毒编码凋亡抑制蛋白，阻断宿主凋亡通路，维持宿主细胞完整存活，为病毒DNA复制、蛋白质合成、子代病毒组装提供稳定场所、原料、能量，延长