2026年《儒林外史》试题及答案

2026年《儒林外史》试题及答案满分：100分考试时间：90分钟一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.下列关于《儒林外史》作者吴敬梓的生平与创作背景的表述，正确的一项是（）A.吴敬梓出身明代官宦世家，家族在科举领域世代显赫，其祖父曾高中探花B.《儒林外史》创作始于清乾隆十四年（1749年），初稿完成时吴敬梓年仅35岁C.吴敬梓中年后迁居南京，生活困顿，对科举制度的弊端与士林阶层的堕落有切身观察D.小说初版时命名为《儒林外史全传》，直到嘉庆年间才由书局整理删定为现行版本2.下列人物中，属于《儒林外史》中“真儒”形象序列，被作者寄寓了理想人格期待的是（）A.杜少卿、庄绍光、虞育德、迟衡山B.杜慎卿、庄绍光、虞育德、季苇萧C.杜少卿、马纯上、虞育德、牛布衣D.杜慎卿、马纯上、迟衡山、鲍文卿3.小说中多处通过细节映射科举制度对人性的异化，下列情节与人物对应错误的一项是（）A.听到中举消息后当场发疯，后被岳父胡屠户一巴掌打醒——范进B.因客商说自己“老实”，觉得是骂自己不能做官，气得当场昏厥——周进C.得知儿子吃了违禁的猪肉，竟将刚满六岁的儿子活活打死——王玉辉D.为了节省灯油，临死前伸着两根手指不肯咽气——严监生4.关于《儒林外史》的叙事结构，下列表述符合学术界公认结论的一项是（）A.采用传统章回小说的连贯线性结构，以核心人物的人生经历贯穿全书B.虽无贯穿全书的核心主角，但“功名富贵”作为核心线索统摄所有人物与情节C.全书严格按照时间顺序叙事，从明朝初年一直写到万历四十三年，时间跨度达200余年D.末尾“幽榜”情节为吴敬梓原稿原有内容，寄托了作者对儒林人物的最终评判5.下列关于《儒林外史》中女性形象的表述，错误的一项是（）A.沈琼枝不满盐商宋为富将自己当作妾室，主动卷走财物逃到南京靠卖诗为生，是古代小说中罕见的独立女性形象B.王玉辉的女儿为夫殉节时，王玉辉不仅不阻拦，反而鼓励女儿“青史留名”，暴露了礼教对人伦情感的异化C.鲁小姐精通八股文，将科举功名的期望全部寄托在丈夫与儿子身上，是被科举观念深度规训的女性代表D.王三姑娘是小说中少数敢于反抗包办婚姻的女性，最终与青梅竹马的恋人私奔，获得了世俗意义上的幸福6.小说中“范进中举”情节的核心讽刺指向是（）A.批判胡屠户等小市民阶层的趋炎附势、嫌贫爱富B.暴露科举制度下读书人精神世界的扭曲与病态C.揭露明代官场买官卖官、钱权交易的腐败风气D.讽刺乡绅阶层为了扩充势力刻意笼络新科举人的虚伪7.下列关于《儒林外史》讽刺艺术的表述，不准确的一项是（）A.常用“无一贬词，而情伪毕露”的白描手法，通过人物自身的言行矛盾暴露其虚伪本质B.善于运用夸张手法，将人物性格的某一特征放大到极致，产生强烈的讽刺效果C.讽刺对象具有普遍性，既批判士林阶层的堕落，也对底层民众的麻木不持有完全否定的态度D.讽刺态度有明显的分层，对迂腐但善良的读书人多有同情，对无恶不作的官僚劣绅则严厉批判8.《儒林外史》中多次出现的“南京泰伯祠祭礼”情节的核心功能是（）A.体现作者对儒家礼乐制度能够拯救世风的理想化期待B.暴露乡绅阶层借祭祀活动敛财的虚伪面目C.说明当时科举制度已经被底层民众彻底抛弃D.表现南京作为文化中心的繁荣与市民阶层的活跃9.下列人物的结局，与原著内容完全吻合的一项是（）A.杜少卿散尽家财后隐居南京，终身不仕，靠卖文和朋友接济为生B.范进中举后仕途顺利，最终官至礼部尚书，清廉正直，受到百姓爱戴C.匡超人最终迷途知返，放弃功名利禄，回到乡下侍奉老母，安度余生D.马纯上晚年考中进士，终于实现了自己一生的科举理想10.鲁迅评价《儒林外史》“秉持公心，指擿时弊，机锋所向，尤在士林”，对这句话的理解最准确的一项是（）A.小说的讽刺对象仅局限于读书人阶层，对其他社会群体没有涉及B.作者站在客观中立的立场，批判的核心是科举制度下士林阶层的整体堕落C.小说的创作目的是为了批判明代的政治腐败，为清代统治者提供治理参考D.作者对所有儒林人物都持批判否定态度，没有寄托任何个人的理想与期待二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有2~4项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分）11.下列人物中，属于被科举制度扭曲异化的“假名士”形象的有（）A.牛浦郎B.杨执中C.权勿用D.庄绍光12.关于《儒林外史》的思想主题，下列表述正确的有（）A.全面批判了明清时期科举制度对人才的摧残与对社会风气的毒害B.深刻揭露了封建礼教吃人的本质，以及其对普通民众的精神控制C.暴露了封建官僚体系的腐败与官场的黑暗，反映了底层民众的苦难D.完全否定了儒家传统文化的价值，主张全面学习西方的先进制度13.下列情节中，能够体现《儒林外史》“悲喜交融”艺术特征的有（）A.范进中举后发疯，闹剧背后是读书人一生被科举裹挟的悲剧B.严监生临死前因两根灯草不肯咽气，夸张细节背后是家族内部倾轧、继承人问题带来的焦虑C.王玉辉鼓励女儿殉节后，看到妻子痛哭又心生悔意，礼教信仰与人伦情感的冲突充满悲剧性D.杜少卿散尽家财宴请朋友，豪爽行为的背后是家族败落、无所依靠的凄凉14.下列关于《儒林外史》版本演变的表述，正确的有（）A.现存最早的刻本是清嘉庆八年（1803年）的卧闲草堂本，共56回B.清末民国时期出现的60回本，末尾4回为后人补作，学界普遍认为不符合原著精神C.人民文学出版社1958年版《儒林外史》以卧闲草堂本为底本，删去了第56回“幽榜”内容D.2020年中华书局出版的《儒林外史汇校汇评本》是目前收录版本异文与评点最全面的版本15.关于《儒林外史》在中国小说史上的地位，下列表述正确的有（）A.是中国古代第一部真正意义上的社会讽刺小说，奠定了中国古代讽刺小说的创作基础B.突破了传统章回小说以传奇故事、英雄人物为核心的叙事模式，转向对普通士人日常生活的书写C.首次将批判的矛头直接指向封建科举制度，对后来的谴责小说如《官场现形记》《二十年目睹之怪现状》等产生了直接影响D.是中国古代文言短篇小说的巅峰之作，代表了古代叙事文学的最高成就三、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）16.《儒林外史》的作者吴敬梓，字______，号______，是清代______时期著名的小说家。17.小说开篇以______“不做官、不交朋友、终日闭户读书”的形象作为理想人格的标杆，与后面儒林群丑形成鲜明对比。18.小说中______在贡院看到号板时，一头撞上去哭得口吐鲜血，其早年的落魄经历与后来中举做官后的行为形成强烈讽刺。19.匡超人早年是淳朴的农村青年，后来受到______、______等假名士的影响，逐步变得虚伪狡诈，最终停妻再娶、忘恩负义。20.鲁迅在《______》一书中评价《儒林外史》“讽刺的生命是真实”，认为其是中国古代讽刺小说的最高峰。四、简答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）21.结合具体情节，分析杜少卿这一人物形象的进步性与局限性。22.结合“范进中举”与“周进哭号板”两个情节，分析《儒林外史》讽刺艺术的真实性特征。23.鲁迅评价《儒林外史》“说部中乃始有足称讽刺之书”，请结合作品内容谈谈你对这一评价的理解。五、论述题（本大题共1小题，共26分）24.有学者认为，《儒林外史》的伟大之处在于“不仅写出了科举制度下士人的集体堕落，更写出了在这种整体性堕落中，个体突围的可能性与困境”。请结合作品中的理想人物形象（如杜少卿、沈琼枝、虞育德等），谈谈你对这一观点的理解。要求：观点明确，结合原著具体情节分析，逻辑清晰，语言流畅，不少于400字。一、单项选择题（每小题2分，共20分）1.答案：C解析：A项错误，吴敬梓出身清代官宦世家，其曾祖父吴沛是廪生，高祖吴谦是平民，家族到其祖父辈才因科举兴起；B项错误，《儒林外史》初稿完成于乾隆十四年（1749年），吴敬梓时年49岁；D项错误，小说初版即名《儒林外史》，“全传”是后世部分版本的附加名。2.答案：A解析：杜慎卿是虚伪的名士，季苇萧趋炎附势，马纯上是迂腐的八股选家，牛布衣是落魄文人，鲍文卿是底层优伶，均不属于“真儒”序列。3.答案：B解析：因被说“老实”气得昏厥的是范进的岳父胡屠户，周进的核心情节是贡院哭号板。4.答案：B解析：A项错误，小说无贯穿全书的核心主角，是“虽云长篇，颇同短制”的结构；C项错误，小说叙事时间并未严格按史实顺序，存在多处时间模糊与跳跃；D项错误，学界普遍认为“幽榜”情节为后人补作，非吴敬梓原稿内容。5.答案：D解析：王三姑娘是王玉辉的女儿，最终为夫殉节，并非反抗包办婚姻的形象，也未获得幸福结局。6.答案：B解析：A、C、D均是该情节的次要讽刺指向，核心是批判科举制度对读书人精神的异化。7.答案：C解析：作者对底层民众的麻木并非“完全否定”，如对鲍文卿的善良正直持有肯定态度，对胡屠户等人的讽刺也带有对底层生存困境的同情。8.答案：A解析：泰伯祠祭礼是作者构想的以儒家礼乐拯救世风的理想实践，虽然最终流于形式，但寄托了作者的社会理想。9.答案：A解析：B项错误，范进中举后母亲去世，丁忧后考中进士，官至山东学道，并未做到礼部尚书，也未体现清廉正直；C项错误，匡超人最终恩将仇报，坏事做尽，并未迷途知返；D项错误，马纯上一生未考中进士，始终以选八股文为生。10.答案：B解析：A项错误，小说讽刺对象涉及官僚、乡绅、市民等多个阶层；C项错误，作者批判的是整个封建制度下的士林问题，并非为清代统治者提供参考；D项错误，作者塑造了杜少卿等理想人物，寄托了自己的人格期待。二、多项选择题（每小题4分，共20分）11.答案：ABC解析：庄绍光是真儒形象，不属于假名士。牛浦郎冒充牛布衣招摇撞骗，杨执中冒充隐士骗钱，权勿用装神弄鬼，均是假名士代表。12.答案：ABC解析：D项错误，作者并未完全否定儒家传统文化，反而寄希望于原始儒家的礼乐制度来拯救世风，也没有主张学习西方制度的内容。13.答案：ABCD解析：四个选项均体现了喜剧性情节背后的悲剧内核，符合《儒林外史》“戚而能谐，婉而多讽”的特征。14.答案：ABD解析：C项错误，人民文学出版社1958年版《儒林外史》保留了第56回“幽榜”，只是在注释中说明其为后人补作。15.答案：ABC解析：D项错误，《儒林外史》是长篇章回体白话小说，并非文言短篇小说。三、填空题（每空1分，共10分）16.敏轩；文木老人；康乾（或康熙、乾隆）17.王冕18.周进19.马纯上（或马二先生）；景兰江（或潘三，答出两个符合原著的对匡超人有负面影响的人物即可）20.中国小说史略四、简答题（每小题8分，共24分）21.参考答案：杜少卿的进步性体现在三个方面：第一，反对科举功名，拒绝朝廷征辟，不愿走“学而优则仕”的传统道路，体现了对科举制度的清醒批判（2分）；第二，追求人格平等，不分贵贱与底层民众交往，反对封建礼教对女性的束缚，支持沈琼枝的反抗行为，还敢于在封建社会公开与妻子携手游山，具有初步的个性解放思想（2分）；第三，重义轻财，散尽家财帮助困难的亲友，不吝惜金钱，具有传统儒家的侠义精神（2分）。局限性体现在：其反抗具有明显的阶级局限性，反对科举但并未完全脱离士大夫阶层的生活方式，散尽家财后只能靠卖文和朋友接济为生，没有找到新的人生出路，其反抗更多是消极的避世而非积极的改造社会，最终只能成为封建制度下的“零余者”（2分）。（若有其他合理表述，可酌情给分）22.参考答案：《儒林外史》讽刺艺术的核心是“真实性”，即讽刺的内容符合现实逻辑，没有夸张到违背生活常识的程度：第一，情节设计符合现实逻辑。周进读了几十年书连秀才都没考上，看到贡院是自己一生求而不得的地方，情绪崩溃哭到吐血，符合长期被压抑的读书人的心理状态；范进考到54岁才中举，突然收到消息精神失常，也是长期压力释放后的正常反应，并非作者凭空编造的荒诞情节（3分）。第二，人物反应符合身份特征。胡屠户在范进中举前对他百般辱骂，中举后立刻换了一副嘴脸，称他为“文曲星下凡”，这种前后态度的转变完全符合小市民趋炎附势的性格特征，具有普遍性（3分）。第三，讽刺背后有现实依据。吴敬梓本身出身科举世家，对清代科举制度下读书人的生存状态有切身体察，周进、范进的经历在当时的社会中大量存在，并非虚构，因此讽刺才具有振聋发聩的力量（2分）。（若有其他合理表述，可酌情给分）23.参考答案：鲁迅的这一评价肯定了《儒林外史》在中国古代讽刺小说史上的开创性地位：第一，在此之前，中国古代小说中的讽刺大多是碎片化的、个人化的，或是穿插在志怪、传奇中的局部讽刺，或是针对特定个人的谩骂攻击，而《儒林外史》首次将讽刺的矛头指向整个士林阶层与科举制度，具有广泛的社会批判意义（3分）。第二，《儒林外史》的讽刺艺术达到了成熟的高度，摆脱了之前讽刺小说“词意浅露，同于谩骂”的缺陷，采用含蓄委婉的白描手法，通过人物自身的言行矛盾暴露其本质，做到了“无一贬词，而情伪毕露”，具有很高的艺术水准（3分）。第三，《儒林外史》的讽刺具有悲喜交融的深度，不是为了讽刺而讽刺，而是在讽刺背后带有对被讽刺者的同情与对社会问题的深刻思考，比如对周进、范进的讽刺中夹杂着对他们一生悲剧的同情，让读者在发笑的同时感受到沉重的社会现实（2分）。（若有其他合理表述，可酌情给分）五、论述题（共26分）评分标准：1.观点明确，能够准确理解题干中“集体堕落”与“个体突围的可能性与困境”的内涵，得4分。2.能够结合至少2个理想人物的具体情节进行分析，人物形象解读准确，情节引用符合原著内容，得10分。3.能够辩证分析个体突围的进步性与局限性，逻辑清晰，论述有层次，得8分。4.语言流畅，表述规范，字数符合要求，得4分。参考论述方向：《儒林外史》以“功名富贵”为核心线索，勾勒出了科举制度下士林阶层的集体堕落图景：从周进、范进这样被科举异化的底层读书人，到匡超人、牛浦郎这样一步步堕落的假名士，再到王惠、汤知县这样贪赃枉法的官僚，整个士人阶层都被卷入了科举功名的洪流中，失去了独立人格与道德底线。在这样的整体性堕落中，作者依然塑造了一批试图突围的理想人物，他们的选择既体现了个体反抗的可能性，也暴露了在封建制度下个体突围的根本困境。杜少卿是个体突围的典型代表。他出身科举世家，却主动拒绝了朝廷的征辟，不愿进入官僚体系，公开质疑科举制度的合理性，认为“学里的秀才，未见得好似奴才”；他反对封建礼教对女性的束缚，不仅尊重逃婚的沈琼枝，还敢于在大庭广众之下和妻子携手游山，完全不顾世俗的眼光。这些行为都是对传统士人人生路径与封建礼教的大胆突围，体现了初步的个性解放思想，也证明了即使在整体性的堕落中，个体依然可以保持人格的独立与精神的自由。但杜少卿的突围也存在明显的困境：他始终没有脱离士大夫的生活方式，没有谋生的能力，只能靠变卖祖产和朋友接济为生，最