苏教国标版五年级语文上册教案第七单元复习教案

苏教国标版五年级语文上册教案第七单元复

习教案

教学目标：

1、通过复习让学生加深对课文的感知与认识。

2、能较熟练地掌握本单元的生字词等。

3、能较好地复习或背诵所要求掌握的篇目。

4、通过一定的习题练习，让学生巩固本单元所要求掌握的一些

基础知识。

教学重点：

第一二课时教学（总第;一;课时）

教学过程：

一、感知课文内容

1、《给予是快乐的》

①、你是怎样理解他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。这一

句话的

②、加深感知车停后，小男孩这一节。

2、《黄鹤楼送别》

①、读课文有感情地读描写诗句意思的语句。

②、能熟背课文中的两首诗。

③、积累本课的对早春描写的词语。

3、《郑成功》

①、能大致讲一下这个故事。

②、让学生准确地复述课文描写收复的一小节。

③、说一说郑成功是一位怎样的人。

二、感知破折号的用法。

1、说说有哪些用法。

2、让学生列举一些例子。

三、积累春联

1、每人都要积累3;一;4幅，并且同桌互相交流.

2、注意对好上下联，以及字的正确书写。

四、默写词语

1、默写部分：

慷慨激昂载歌载舞街头巷尾绵延

繁花似锦烟雾迷蒙融洽慰劳暂时

炫耀橱窗给予礼物轿车

2、根据学生默写的情况进行指导。

五、习题巩固

1、根据课文内容填空

①、《郑成功》这一篇历史故事，讲述了的史实，歌颂了。

②、年轻的诗人李白在（时间）（地点）为大诗人（谁）饯行。

2、写出一幅反映欣欣向荣的春联：

3、默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗。

教学反馈：

语文复习研究课;一;;一;修改病句教案

复习内容：修改病句复习要求：

①让学生了解常见病句的类型。

②让学生掌握修改的方法。

③让学生会使用常用的修改符号。

④让学生懂得修改病句的原则。

复习重点：指导学生按正确的方法修改病句。

复习难点：分析病句的病因。

复习时间：一课时

复习过程：

一、教师讲故事引入：有一个外出读书的女孩子，因为没有钱了，

就写了一封信寄回给母亲说：妈妈，我的线（钱）已经用完了，请快

③改：对没有表达清楚的部分进行修改。

④检查：检查句子是否改通顺，看看还有没有其它语病，是还改

了句子原意。

老师总结出方法之后，再出示一道练习题给学生按照以上方法进

行修改。

四、老师出示小黑板已经修改好的病句，让学生说说这样修改好

不好，为什么

①星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。

（修改为：星期天，我穿上洁净的衣服。）

②大家的眼睛都集中到主席台上。

（修改为：大家都集中到主席台上。）

学生讨论之后，老师进行总结：修改病句的原则是不改变原意,

同时以最简洁的方法修改。

五、总结复习内容、方法。

六、练习、巩固。修改下面病句。（附练习）

练习一

①晚会上，表演了精彩的节目。

②春天到了，一朵朵鲜花。。

③我们从小讲卫生的好习惯。

④儿童节那天，校园里处处洋溢着欢乐。

⑤在会上，纷纷发表自己的意见。

⑥这次考试中，他取得了优异的成就。

⑦他办事总是犹豫不决，一点也不武断。

⑧今天，他穿上了一只很漂亮的皮鞋。

⑨他的写作水平明显改进了。

⑩由于坚持锻炼，他的体质增加了。

练习二

①我们要不断地改正工作方法，搞高工作效率。

②他终于端正了认真学习的好习惯。

③他们已经光荣地加入了少先队员。

④他穿上了一件灰上衣，一顶蓝帽子。

⑤我们要继承和发扬自己的优点。

⑥猴子戴的帽子爬到桅杆上去了。

⑦春天的戴云山是一年中最美的季节。

⑧家乡的夏天是一个迷人的地方。

⑨林老师光荣地被评为优秀辅导员的称号。

⑩火药是我国古代的四大发明。

练习三

①河里的鱼儿正在河里快活地游来游去。

②老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。

③这篇文章充满着儿童的童趣。

④大家一起欢度美好的佳节。

⑤我们要下决心改掉不好的坏习惯。

⑥同学们正全神贯注、专心致志地听老师上课。

⑦我们忍不信情不自禁地笑出声来。

⑧他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。

⑨遭到毒打，他又一次悲惨地死去了。

⑩他不但改正错误，而且接受了大家的批评。

练习四

①校长召集全老师和各班班主任开会。

②在晚会上，我们班演出了文娱节目和舞蹈。

③在劳动中，少先队员和男同学抢着干重活。

④爸爸从市场是买回茄子、苹果、豆角、西红柿等蔬菜。

⑤卜课了，同学们争先恐后地一个一个地拥到操场上。

⑥我们班差不多根本没有考试不及格的现象。

⑦他基本上把老师的作业全部做完了。

⑧这本书大概肯定是林明的。

⑨同学们对我的批评基本上是完全正确的。

⑩他已经将要小学毕业了。

综合改错题集锦

修改病段

尽管语文书上有很多一对对繁简字对照的列子，可是离开了简化

字，还是不知道它的读音。于是我去像老师请教。老师亲密地对我说：

这不是你的问题虽然现在这些字不常出现，所以不熟悉是正常的。

小明经常这样说：生活是多么无去啊！妈妈听后，教育小明：小

学生应该觉得生活是精采的，象你这样消及是不对的。虽然小明

妈妈教育了小明，但是小明又震作了起来。

表妹今年十岁。是四年级小学学生。成绩不错，年年被学校评为

《优秀班干部》的光荣称号。家里人可不管她是不是干部，都叫她小

历害。她扎着两个羊角辨，说：有啥了不起！

上课铃响了。我们全体同学赶快走近教室，立刻安静下来。李老

师已经笑容满面的微笑着走近了教室。她不但有病，可课还是上的那

样代劲她在黑板上写字，可还是那样工整。每个同学都十分钻研地听

她讲。

一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边

的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵

比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味扑鼻而来。这水池，这花坛,

还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽图画。

考试快要到了，我逐渐越来越感到时间不够用。很少读课外书，

这是我语文水平低的缘故。我想发奋读书，增强语文水平，但我发现

靠突击这种做法并非有问题。

在实践活动课上，老师请张小华到前面讲阿凡提巧斗财主的故事。

因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们听得很精神，教

室里雅雀无声。他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发

出热烈的掌声。

秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和

诱人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它开得最美。操场上

空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明儿静，同学们大声地阅读着课

文。我们的校园真美丽、漂