中考生物复习植物的生活专项光合作用的概念、过程和实质题选汇编含答案

光合作用的概念、过程和实质精选题一．选择题（共19小题）1．光合作用的实质是（）A．制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来 B．分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量 C．制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量 D．分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来2．下面中，①、②代表植物的生理过程，a、b代表物质。下列叙述正确的是（）a+水b+氧气a+水+能量A．a是有机物，b是二氧化碳 B．过程①的场所主要是线粒体 C．过程②需要在光照下进行 D．过程①有助于维持碳氧平衡3．砂糖橘的含糖量在10%～12%左右，属于含糖量高的一种水果。这些糖分主要来源于（）A．根毛细胞从土壤中吸收 B．叶片的表皮细胞制造 C．叶片的叶肉细胞制造 D．果实的果肉细胞制造4．“十年树木，百年树人”，将一颗枫树种子种到适宜的土壤里，多年后长成参天大树。枫树从种子到生长成大树的过程中，其增重部分主要来自于下列哪一项（）A．阳光 B．二氧化碳 C．氧气 D．土壤中的无机盐5．烟薯块根中储存着许多糖类物质，甜度极高。这些糖类物质的来源为（）A．由根从土壤中吸收 B．由细胞中线粒体合成 C．由叶片光合作用制造 D．由气孔从空气中吸收6．“禾下乘凉梦”是“杂交水稻之父”袁隆平对杂交水稻高产的一个理想追求。水稻慢慢长大过程中，稻穗增加的质量主要来自（）A．土壤中的水和无机盐 B．土壤中的水和有机物 C．空气中的二氧化碳和土壤中的水 D．空气中的氧气和二氧化碳7．在适宜光照条件下，某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是（）A．二氧化碳、水、氧气 B．二氧化碳、氧气、水 C．氧气、二氧化碳、水 D．氧气、水、二氧化碳8．绿色植物被称为“食物之源”，是因为它能进行（）A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用9．图中展示了光合作用示意图，以下说法错误的是（）A．图中A表示二氧化碳，是光合作用的原料之一 B．图中B表示水，通过输导组织向上运输到叶片 C．图中C表示氧气，维持了好氧生物的呼吸，比如动物和人类 D．图中D表示有机物，有机物中储存着能量，没有光照也能产生有机物10．在电影《长津湖》中，志愿军战士在冰天雪地吃冻土豆的场景特别感人。土豆可食用的块茎中含有大量的淀粉，这些淀粉主要来自（）A．块茎细胞利用无机物自身合成 B．块茎细胞的光合作用制造而成 C．叶肉细胞光合作用制造后运输而来 D．块茎细胞从土壤中吸收的营养累积而成11．如图中能表示叶片在进行光合作用的是（）A． B． C． D．12．植物光合作用的实质是（）A．合成有机物，释放能量 B．合成有机物，贮存能量 C．分解有机物，贮存能量 D．分解有机物，释放能量13．选取生长状况相似的三个天竺葵枝条，按如图所示进行处理，然后将装置放在阳光充足，温度适宜的同一环境中。你预期几天后三个枝条的生长状况是（）A．甲组生长最好 B．乙组生长最好 C．丙组生长最好 D．无明显差别14．绿色植物光合作用的实质是（）A．分解有机物，储存能量 B．合成有机物，储存能量 C．分解有机物，释放能量 D．合成有机物，释放能量15．将西红柿幼苗栽种在适宜的环境中，一段时间后，由原来的30g增重至100g，使其质量增加的物质主要来自（）A．空气中的二氧化碳和土壤中的水 B．土壤中的无机盐和有机物 C．土壤中的水和无机盐 D．土壤中无机盐和空气中的二氧化碳16．如果把绿叶比喻成为绿色工厂，则这座工厂的产品为（）A．二氧化碳和水 B．光和叶绿素 C．有机物和氧气 D．二氧化碳和糖类17．普利斯特利认为植物能够更新由于蜡烛燃烧而变得污浊的空气，该过程利用的原料是（）A．二氧化碳和水 B．二氧化碳和氧气 C．氧气和有机物 D．氧气和水18．植物进行光合作用的主要器官是（）A．根 B．果实 C．叶 D．种子19．香甜的红薯是植株的块根，关于其中糖类物质主要来源的叙述，正确的是（）A．由叶片光合作用制造 B．由气孔从空气中吸收 C．由导管从叶运输而来 D．由根直接从土壤吸收二．判断题（共1小题）20．光合作用的器官是叶绿体，其中的叶绿素需要在光下才能形成。（判断对错）三．解答题（共6小题）21．如图是绿色植物部分生理作用和细胞结构示意图。据图回答：（[]内填序号）（1）A表示的生理作用是，它在细胞的[]内完成。（2）植物细胞通过生理作用B将储存在中的能量释放出来，供生命活动利用。（3）植物细胞内A、B等生理作用受[]的指导和控制。22．甜高粱因具有抗旱、耐涝、耐盐碱、耐贫瘠、耐严寒等特性，是很多地方都种植的优质农作物。它在10℃以上就可以开始生长，号称“高效太阳能转换器”。因为它上边长粮食，下边长甘蔗，也叫“二代甘蔗”。甜高粱的茎可以生食、制糖、制酒精，果实可以用来做粮食和酿酒，全身都可以加工成优质饲料。如图是与甜高粱相关的碳循环示意图（字母表示某过程）。请回答以下问题：（1）生食甜高粱的茎时，里面总有很多一缕缕的细丝，这些细丝实际上是组织。甜甜的汁液主要储存在细胞的中。（2）甜高粱叶子的形态结构与玉米的叶子很相似，其种子的里含有丰富的营养物质。把甜高粱米面团按平蒸熟，下油锅稍炸就可做成一种叫“高粱耙”的点心。人食用“高粱粑”后，消化的终产物主要有。（3）甜高粱号称“高效太阳能转换器”，实际上是指它的（填图中字母）过程效率高。绿色植物的该过程对维持平衡起了重要作用。（4）贮藏高粱的主要措施有干燥、低温、通风等。请说明其中的道理。（5）通过（填图中字母）过程可以看出细菌、真菌可以作为分解者参与物质循环。（6）甜高粱的叶比玉米的长，种植密度比玉米的大。下列影响甜高粱蒸腾作用的因素中，最重要的一项是。A．环境的温度B．叶片的大小C．气孔的开闭D．密度的大小23．中国是桃树的故乡．如图为八月份某一桃树的枝条，A、B、C代表三项生理活动．请你对下面几个问题作答：（1）桃树栽种要疏密有致是为了提高如图中过程（填字母）的效率，该生理活动进行的场所是．（2）桃树生长、细胞分裂等生命活动所需能量是由如图中过程（填字母）产生的，该过程主要在细胞的内进行．（3）桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的运输到叶片，其输送的动力源自如图中的过程（填字母）；（4）如图中的三种气体进出叶片的“门户”都是．24．水葫芦，这个原本被称为“美化世界的淡紫色花冠”的植物，如今却被誉为“世界十大害草”之一，在上世纪80年代，滇池水葫芦泛滥成灾，整个草海都被密密麻麻的水葫芦覆盖，不仅影响了航运，也几乎摧毁了滇池的生态平衡。据图回答问题：（1）水葫芦具有较长的匍匐枝，与母体分离后可长成新的植株，这种生殖方式属于（选填“有性”或“无性”）生殖，一株水葫芦一个月就能繁殖出近4000株。（2）水葫芦的叶柄中下部膨大成囊状，形似葫芦，故得名“水葫芦”。膨大的叶柄内有许多气室（如图甲），既能使植株漂浮在水面上，也能保证进行作用。（3）水葫芦从滇池中吸收的水主要用于作用。（4）水葫芦快速生长所需的有机物是由[A]作用合成的，该作用会释放气体[]。25．热带雨林的“碳汇”是指雨林植被吸收、转化大气中二氧化碳，并将产物储存的过程，对缓解温室效应至关重要。以下环保宣传图表示雨林植被光合作用过程中气体的转化，以及雨林当前的困境。判断以下说法是否正确。（1）①和②可分别表示吸收二氧化碳和释放氧气。（2）雨林植物在“碳汇”过程储存的产物是无机物。（3）据题意，热带雨林的“碳汇”指的是过程②。（4）雨林当前的困境主要是植被受到人为的滥砍乱伐。26．如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：（1）气体a、b是通过叶表皮的进出的。（2）若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的过程。（3）若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的过程。

光合作用的概念、过程和实质精选题26道参考答案与试题解析一．选择题（共19小题）题号1234567891011答案CDCBCCBCDCC题号1213141516171819答案BBBACACA一．选择题（共19小题）1．【考点】光合作用的概念、过程和实质．【答案】C【解答】解：光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。故C是正确的。故选：C。2．【考点】光合作用的概念、过程和实质；呼吸作用的概念、过程和意义．【答案】D【解答】解：A、由图可知，a和水是生理过程①的原料，b和氧气是产物，故a是二氧化碳，b是有机物，A错误。B、由图可知，①代表光合作用，光合作用的场所是叶绿体；②代表呼吸作用，呼吸作用的主要场所是叶绿体，B错误。C、②代表呼吸作用，有光无光均可进行，C错误。D、①表示光合作用，这一过程能增加大气中氧的含量，吸收二氧化碳，从而维持了生物圈中的碳一氧平衡，D正确。故选：D。3．【考点】光合作用的概念、过程和实质．【答案】C【解答】解：光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，光合作用的场所是叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分，叶是光合作用的主要器官，根毛细胞、叶片的表皮细胞、果实的果肉细胞都不含叶绿体，故C符合题意。故选：C。4．【考点】光合作用的概念、过程和实质．【答案】B【解答】解：光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。因此将一颗枫树种子种到适宜的土壤里，多年后长成参天大树。枫树从种子到生长成大树的过程中，枫树增加的重量主要来源于通过光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水，其增重部分主要来自于二氧化碳，故选项B正确。故选：B。5．【考点】光合作用的概念、过程和实质；光合作用的意义．【答案】C【解答】解：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。烟薯块根中储存的糖类物质属于有机物，因此这些糖类物质的来源为叶片光合作用制造，ABD不符合题意，C符合题意。故选：C。6．【考点】光合作用的概念、过程和实质．【答案】C【解答】解：A、水稻在慢慢长大过程中，稻穗增加的质量主要是水稻通过光合作用制造的有机物。土壤中的水是水稻进行光合作用制造有机物的原料之一，也是稻穗增加质量的原因之一；植物的生长发育离不开无机盐，但是无机盐不是植物进行光合作用的原料，也不是稻穗增加质量的原因，A不符合题意。B、土壤中的水是稻穗增加质量的原因之一；水稻是一种被子植物，不从土壤中吸收有机物，水稻生长所需的有机物来自于自身光合作用，故土壤中的有机物不是稻穗增加质量的原因，B不符合题意。C、水稻通过光合作用，能够利用空气中的二氧化碳和土壤中的水来合成有机物，故稻穗增加的质量主要来自空气中的二氧化碳和土壤中的水，C符合题意。D、空气中的氧气是水稻进行有氧呼吸的原料之一，但它不是水稻进行光合作用合成有机物的原料，也不是稻穗增加质量的原因；空气中的二氧化碳是稻穗增加质量的原因之一，D不符合题意。故选：C。7．【考点】光合作用的概念、过程和实质．【答案】B【解答】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。所以，图中①②③代表的物质依次是二氧化碳、氧气、水。故选：B。8．【考点】光合作用的概念、过程和实质．【答案】C【解答】解：在生物圈中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，为其它生物提供食物。因此绿色植物被称为“食物之源”是因为它能进行光合作用。故选：C。9．【考点】光合作用的概念、过程和实质．【答案】D【解答】解：A．图中A进入叶片，因此A是二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料之一，A正确。B．图中B表示水，由导管运输到叶片，导管属于输导组织，B正确。C．图中C表示氧气，能满足好氧生物的需要，C正确。D．图中D表示有机物，有机物中储存着能量，植物没有光就无法进行光合作用，因此不能合成有机物，D错误。故选：D。10．【考点】光合作用的概念、过程和实质．【答案】C【解答】解：AB．块茎细胞无叶绿体，不能利用无机物，进行光合作用自身合成淀粉，错误。C．绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，叶肉细胞具有大量叶绿体。所以，土豆块茎中含有大量的淀粉，主要来自叶肉细胞制造后经茎运输而来，正确。D．块茎细胞不能从土壤中吸收累积淀粉，淀粉是叶制造的，D错误。故选：C。11．【考点】光合作用的概念、过程和实质．【答案】C【解答】解：光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。因此叶片在进行光合作用时吸收二氧化碳，产生氧气，C正确。故选：C。12．【考点】光合作用的概念、过程和实质．【答案】B【解答】解：光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。故B是正确的。故选：B。13．【考点】光合作用的概念、过程和实质．【答案】B【解答】解：甲组氢氧化钠溶液能吸收周围的二氧化碳，装置内的植物得不到二氧化碳，不能进行光合作用，植物体生长不茂盛；丙清水不吸收二氧化碳，也不能产生二氧化碳，数天后，装置内的二氧化碳有可能被全部吸收，植物体再不能得到足够的二氧化碳，生长不茂盛；乙碳酸氢钠溶液不稳定，经阳光照射受热后，能产生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料；因此，乙装置内的植物生长茂盛。故选：B。14．【考点】光合作用的概念、过程和实质．【答案】B【解答】解：光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气由光合作用的公式可知光合作用的实质是：①完成了自然界规模巨大的物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，同时也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。故选：B。15．【考点】光合作用的概念、过程和实质．【答案】A【解答】解：光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，光合作用的原料是二氧化碳和水；植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，并且光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。所以，将西红柿幼苗栽种在适宜的环境中，一段时间后，由原来的30g增重至100g，使其质量增加的物质主要来自空气中的二氧化碳和土壤中的水，A正确。故选：A。16．【考点】光合作用的概念、过程和实质．【答案】C【解答】解：植物的绿叶进行光合作用的场所是叶绿体，所以叶绿体相当于生产东西的“机器”。而叶绿体存在于叶片的叶肉细胞中，所以一个个的叶肉细胞就相当于一个个的“车间”。利用的能量是光能，为光合作用提供“动力”，将二氧化碳和水转化成有机物和氧气，所以原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。A、二氧化碳和水是光合作用的原料，故A错误；B、光是进行光合作用的条件，叶绿素是进行光合作用的场所，故B错误；C、有机物和氧气是光合作用的产物，故C正确；D、二氧化碳是光合作用的原料，糖类是光合作用的产物，故D错误；故选：C。17．【考点】光合作用的概念、过程和实质．【答案】A【解答】解：植物进行光合作用释放氧气供蜡炬燃烧使用，而蜡炬燃烧产生的二氧化碳又是植物进行光合作用的原料，因此植物能够长时间的活着，蜡烛也没有熄灭；植物进行光合作用释放氧气供动物呼吸使用，而动物呼吸产生的二氧化碳又是植物进行光合作用的原料，因此动物能够长时间的活着。所以本实验得出结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气，该过程利用的原料是二氧化碳和水。故选：A。18．【考点】光合作用的概念、过程和实质．【答案】C【解答】解：A.根的作用是固定植物体、吸收水分和无机盐，不含叶绿体，不能进行光合作用，A不符合题意。B.果实主要的功能是保护和传播种子，不能进行光合作用，B不符合题意。C.叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶，C符合题意。D.种子主要功能是储存养分和发育成新植株，不能进行光合作用，D不符合题意。故选：C。19．【考点】光合作用的概念、过程和实质；筛管的位置和对有机物的运输．【答案】A【解答】解：绿色植物的光合作用完成了物质和能量的两个转化，一是物质转化：绿色植物通过光合作用把通过气孔从外界吸收的二氧化碳和水合成有机物，一部分用来构建自己的身体，一部分为其他生物提供食物来源。同时放出氧气供生物呼吸利用。二是能量转化：是把光能转化成化学能储存在制造的有机物中。因此，红薯中的有机物主要是叶通过光合作用制造的，再通过茎中的筛管运输而来的。故选：A。二．判断题（共1小题）20．【考点】光合作用的概念、过程和实质．【答案】×【解答】解：叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织，因此光合作用的主要器官是叶。叶绿体是将光能转化成化学能的重要细胞器，叶绿体内含有叶绿素，光是叶绿素的形成条件，叶绿素需要在光下才能形成。光合作用的器官是叶而不是叶绿体。故题干说法错误。故答案为：×。三．解答题（共6小题）21．【考点】光合作用的概念、过程和实质；呼吸作用的概念、过程和意义；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【答案】（1）光合作用；①（2）有机物（3）③【解答】解：（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气。因此，A表示的生理过程是光合作用；①叶绿体是光合作用的场所。（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动。因此，B表示的生理过程是呼吸作用。（3）植物细胞内A、B等生理作用受③细胞核的指导和控制。故答案为：（1）光合作用；①（2）有机物（3）③22．【考点】光合作用的概念、过程和实质；光合作用原理在生产上的应用；绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡；植物细胞的基本结构；植物的几种主要组织及功能；环境对生物的影响；种子的结构和成分；绿色植物的蒸腾作用．【答案】（1）输导；液泡；（2）胚乳；葡萄糖、甘油和脂肪酸；（3）E；碳—氧；（4）在干燥、低温、通风的条件下，高粱种子的呼吸作用微弱，种子呼吸作用消耗的有机物少，利于储存（合理即可）；（5）C；（6）C。【解答】解：（1）甜高粱的茎中有导管和筛管，属于输导组织，能够运输营养物质。因此，细丝实际上是输导组织。植物细胞的液泡内具有细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。故甜高粱甜甜的汁液主要储存在细胞的液泡中。（2）甜高粱叶子的形态结构与玉米的叶子很相似，都是平行叶脉，则甜高粱属于单子叶植物。故其种子的胚乳里含有丰富的营养物质。葡萄糖是淀粉等糖类最终消化产物，甘油和脂肪酸是脂肪最终消化产物，蛋白质的最终消化产物是氨基酸。甜高粱米面团的主要成分是淀粉，油的主要成分是脂肪。因此，人食用“高粱粑”后，消化的终产物主要有葡萄糖、甘油和脂肪酸。（3）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡。可见，甜高粱号称“高效太阳能转换器”，实际上是指它的E光合作用过程效率高。绿色植物的光合作用对维持碳—氧平衡起了重要作用。（4）影响呼吸作用的主要因素有：温度、水分、氧气、二氧化碳等。贮藏高粱需要抑制其呼吸作用，主要措施有干燥、低温、通风等，其中的道理是：在干燥、低温、通风的条件下，高粱种子的呼吸作用微弱，种子呼吸作用消耗的有机物少，利于储存。（5）分解者是指生态系统中腐生的细菌、真菌等具有分解能力的生物，它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。由图可知，通过C分解生物遗体和排出物，故通过C过程可以看出细菌、真菌可以作为分解者参与物质循环。（6）气孔的张开和闭合可以调节蒸腾作用，使植物体内经常保持着适量的水分。而气孔的张开和闭合又受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动等环境因素的影响。因此，影响甜高粱蒸腾作用的因素中，最重要的一项是气孔的开闭，ABD不符合题意，C符合题意。故选：C。故答案为：（1）输导；液泡；（2）胚乳；葡萄糖、甘油和脂肪酸；（3）E；碳—氧；（4）在干燥、低温、通风的条件下，高粱种子的呼吸作用微弱，种子呼吸作用消耗的有机物少，利于储存（合理即可）；（5）C；（6）C。23．【考点】光合作用的概念、过程和实质；呼吸作用的概念、过程和意义；导管的位置和对水分和无机盐的运输．【答案】见试题解答内容【解答】解：（1）光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程；桃树栽种的疏密有致能使植物充分接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物．因此间作套种、合理密植是为了提高过程A光合作用的效率．光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物+氧气．光合作用进行的场所是叶绿体．（2）呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用．因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程B呼吸作用所释放的能量，这一过程发生在线粒体中．（3）导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．动力来自于C蒸腾作用．筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根．（4）气孔是由一对保卫细胞组成的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．故答案为：（1）A；叶绿体（2）B；线粒体（3）C；筛管（4）气孔24．【考点】光合作用的概念、过程和实质；植物的无性生殖；绿色植物的蒸腾作用．【答案】（1）无性（