《南乡子·登京口北固亭有怀》教学课件（大讲堂系列）

南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾学习导入子曰：“温故而知新，可以为师矣。”今天课前，我们来复习一下问答句这种语言形式。这儿有三组你熟悉的问答句，我们一起来看看这三组问答句从问答的关系上看有什么不同？

问渠那得清如许？为有源头活水来。

谁道人生无再少？门前流水尚能西。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

分辨三种问答类型依次是：直问直答，有问喻答，自问无答。现在，我们来共同学习一首词，这首词中也有几个问句，它就是《南乡子·登京口北固亭有怀》。学习导入南宋著名词人。其词抒写力图恢复宋室统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品，艺术风格多样，而以豪放为主，与苏轼并称为“苏辛”。代表作《水龙吟·登建康赏心亭》《永遇乐·京口北固亭怀古》等。作者简介辛弃疾，字幼安，号稼轩

作者在公元1203年六月被起用为绍兴知府兼浙东安抚使后不久，第二年的三月，改派到镇江去做知府。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨系之。这首词就是在这一背景下写成的。写作背景兜鍪dōumóu望：向远处看。神州：中国的别称，这里指中原地区。南宋时，中原被金人占领。兴亡：指国家的兴盛与衰亡，朝代更替。悠悠：连绵不尽的样子。万兜鍪：指千军万马。兜鍪，古代战士戴的头盔，这里代称士兵。坐断：占据，把持。休：停止。敌手：能力相当的对手。敌，匹敌，相当。生词注音南乡子·登京口北固亭有怀词牌名。题目。有所感慨。

在镇江东北的北固山上，下临长江。整体感知1.自由朗读诗歌，把诗歌读通读顺，注意读准字音、节奏。

何处/望神州？满眼风光/北固楼。千古兴亡/多少事？悠悠。不尽长江/滚滚流。年少/万兜鍪，坐断东南/战未休。天下英雄/谁敌手？曹刘。生子/当如孙仲谋。móu整体感知何处望神州？满眼风光北固楼。什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。神州：中原地区。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。从古到今有多少兴亡之事呢？往事连绵不断，如同没有尽头的长江奔流不息。兴亡：兴盛与衰亡。悠悠：连绵不尽的样子。2.请同学们反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思。年少万兜鍪，坐断东南战未休。孙权年轻时就统率千军万马，占据东南，征战不休。年少万兜鍪：指孙权年轻时就统率千军万马。坐断：占据。兜鍪：古代作战时兵士所戴的头盔。这里代指士兵。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。天下英雄谁是孙权的敌手？只有曹操与刘备。生儿子就应像孙权那样大有作为。曹刘：指曹操与刘备。生子当如孙仲谋：曹操率大军南下，见孙权的军队军容整肃，感叹道：“生子当如孙仲谋。”见《三国志·吴书·吴主传》注引《吴历》。仲谋，孙权的字。课文解析1.对照刚才我们在课前学习的三组问答句，请你看看，我们今天的词中是不是也有问句？请你对照刚才那三组问答句的类型说说，我们要学的这首词中的三组问答句分别属于哪种类型？何处望神州？自问无答。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。有问喻答。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。直问直答2.依据这三个问句理清词作思路问江山

问兴亡问敌手课文解析3.品“问江山”为什么说“何处望神州”是自问无答？作者为什么这样问？这两句是倒装句法，即前一句可以移到后面去说，后一句可以移到前面去说，成为：“满眼风光北固楼，何处望神州？”这首词是作者到镇江去做知府时所作，镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。当他登临京口（即镇江）北固亭时，想到大好中原已沦陷金人之手，心中不禁悲愤不已，触景生情故而发问。课文解析4.品“问兴亡”千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。是自问喻答，那作者问了什么？他是怎么回答的？这一问一答表现了作者什么样的情感？从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。“悠悠”者，兼指时间之漫长久远，和词人思绪之无穷也。“不尽长江滚滚流”，借用杜甫《登高》诗句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”以此透露作者情感：无奈，伤感，抑郁。课文解析5.品“问敌手”“问敌手”这五句涉及到了几个典故，是哪几个典故？有什么作用？“年少万兜鍪，坐断东南战未休。”三国时代的孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄据东南一隅，奋发自强，战斗不息。据历史记载：孙权十九岁继父兄之业统治江东，西征黄祖，北拒曹操，独据一方。赤壁之战大破曹兵，年方二十七岁。课文解析此可以说，上面这两句是实写史事，因为它是千真万确的历史，因而更具有说服力和感染力。作者在这里一是突出了孙权的年少有为，“年少”而敢于与雄才大略、兵多将广的强敌曹操较量，这就需要非凡的胆识和气魄。

二是突出了孙权的盖世武功，他不断征战，不断壮大。而他之“坐断东南”，形势与南宋政权相似。显然，稼轩热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，并战而胜之，正是反衬当朝文武之辈的庸碌无能、懦怯苟安。课文解析“天下英雄谁敌手？曹刘。”据《三国志·蜀书·先主传》记载：曹操曾对刘备说：“今天下英雄，惟使君（刘备）与操耳。”辛弃疾便借用这段故事，把曹操和刘备请来给孙权当配角，说天下英雄只有曹操、刘备才堪与孙权争胜。曹、刘、孙三人，论智勇才略，孙权未必在曹刘之上。然而，在这首词里，词人却把孙权作为三国时代第一流叱咤风云的英雄来颂扬，其所以如此用笔，实借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤。是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞。课文解析“生子当如孙仲谋”《三国志·吴书·吴主传》说：曹操有一次与孙权对垒，见吴军乘着战船，军容整肃，孙权仪表堂堂，威风凛凛，乃喟然叹曰：“生子当如孙仲谋，刘景升（刘表）儿子若豚犬耳！”一世之雄如曹操，对敢于与自己抗衡的强者，投以敬佩的目光，而对于那种不战而请降的懦夫，如对刘景升儿子刘琮则十分轻视，斥为任人宰割的猪狗。把大好江山拱手奉献敌人，还要为敌人耻笑辱骂。课文解析作者通过称赞孙权为天下英雄，表达了他对苟且偷安的南宋政权的强烈不满，同时也流露出他对收复中原的强烈愿望。主旨归纳

词人注意融古人语言入词，活用典故成语，如“生子当如孙仲谋”，借曹操之口，借古讽今，讽刺当朝主议的大臣们。由辛弃疾口中说出，代表了南宋人民要求奋发图强的时代呼声。❶借古讽今。写作特点