2025年绵阳东辰中学初一入学语文分班考试真题含答案

-2025年绵阳东辰中学初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(1)以下词语中，加点字读音正确的一项是？A.薄弱（bó）B.差错（chā）C.和谐（hé）D.模仿（mú）答案：B解析：A项“薄”应读bào，B项“差”读chā正确，C项“和”在“和谐”中读hè，D项“模”应读mú。(2)下列词语中，没有错别字的一项是？A.勃勃生机B.精巧别致C.随心所欲D.翻天覆地答案：B解析：A项应为“勃勃生机”；B项正确；C项应为“随心所欲”；D项应为“翻天覆地”。(3)下列句子语序正确的选项是？A.我们即将去北京参加夏令营。B.去北京参加夏令营，我们即将去。C.北京参加夏令营，我们即将去。D.京城我们即将去参加夏令营。答案：A解析：A项语序正确，B项“去”字前置不当，C项缺少主语，D项“京城”与“北京”重复。(4)下列句子中，搭配不当的一项是？A.他的作文写得很出色。B.清晨的阳光温暖而柔和。C.我们看到一个高大的身影。D.风的呼啸声很大。答案：D解析：C项搭配合理，D项“风”的“呼啸声”搭配不当，可改为“风声很大”。(5)对下面诗句的赏析，不正确的一项是？A.“明月松间照”描绘了月光照在松林上的静谧景象。B.“野火烧不尽”表现出野火虽烈，却无法彻底毁灭草木。C.“山重水复疑无路”表达了诗人陷入困境的迷茫之情。D.“少壮不努力，老大徒伤悲”表达了珍惜时间的含义。答案：B解析：B项应为“野火烧不尽”，描写的是野火无法烧尽野草，表现生命力顽强，而非“表现出野火虽烈，却无法彻底毁灭草木”。(6)下列选项中，与“夜来风雨声”诗句表达意境最相近的一项是？A.满天星斗闪烁B.春风拂面轻盈C.群山连绵起伏D.乌云密布欲雨答案：D解析：D项描绘了天气变化，与“夜来风雨声”意境相符；A、B、C项则与诗意不符。(7)下列作家作品对应关系正确的一项是？A.杜甫——《望洞庭》B.李白——《悯农》C.王维——《鹿柴》D.范仲淹——《登鹳雀楼》答案：C解析：A项《望洞庭》作者是刘禹锡；B项《悯农》出自李绅；C项《鹿柴》是王维的诗句；D项《登鹳雀楼》出自王之涣。(8)以下哪一项不是中国传统节日？A.元宵节B.端午节C.中秋节D.腊八节答案：D解析：A、B、C均为传统节日，D为民间节日，非官方传统节日。(9)下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是？A.他像一只雄鹰一样飞快地奔跑。B.她的声音如同山泉般清脆。C.风中飘着几片落叶，仿佛在跳舞。D.天空是蓝色的，清澈见底。答案：D解析：A项“像一只雄鹰”是比喻；B项“声音如同山泉”是比喻；C项“仿佛在跳舞”是比喻；D项是直接描写，未用比喻。(10)请选出与"因为下雨，所以运动会取消"关系一致的一项？A.尽管天黑，我们还是去了公园。B.不但他努力，而且他成功了。C.如果今天考试，我就去学校。D.既然你来了，我就陪你走。答案：C解析：该句为因果关系，“如果…就…”与“因为…所以…”同为因果关系。(11)下列词语中，属于中性词的一项是？A.精彩B.热情C.轻蔑D.顽强答案：D解析：A、B是褒义词；C是贬义词；D是中性词。(12)下列句子中，标点符号使用正确的一项是？A.她最爱吃苹果、香蕉和橘子。B.今天天气晴朗，我们去郊游。C.你跟他说过“我很累”。D.他喜欢读书，也喜欢听音乐。答案：C解析：A项顿号应改为逗号；B项逗号使用不当，句号应放在引号内；C项双引号正确；D项句号使用正确。(13)下列哪一项不是寓言故事？A.守株待兔B.精卫填海C.刻舟求剑D.画龙点睛答案：D解析：D项“画龙点睛”出自成语而不是寓言故事。(14)下列哪一项不是二十四节气？A.寒露B.春分C.大雪D.芒种答案：D解析：D项“芒种”是二十四节气之一；A、B、C项均为节气。(15)下列句子中，引号使用不当的一项是？A.他天天说“你别担心，我会照顾你的”。B.老师说“现在开始考试”。C.“别慌张”这是老师说的话。D.他常说“读书破万卷，下笔如有神”。答案：C解析：C项引号应在句号前，且引号内应为完整句子。(16)下列选项中，不属于《西游记》情节的是？A.唐僧收服白龙马B.猪八戒吃西瓜C.王母娘娘蟠桃会D.孙悟空大闹天宫答案：C解析：王母娘娘蟠桃会出自《封神榜》而非《西游记》。(17)下列句子中，与“起风了，树叶在风中翩翩起舞”修辞手法相同的一项是？A.他的笑是那么温暖，让人感到被爱的滋味。B.她的声音犹如山间清泉，清脆悦耳。C.这座山高耸入云，好像天上的楼阁。D.书页轻轻翻动，仿佛有千言万语在诉说。答案：D解析：D项比喻，“仿佛”表比喻；A项比喻；B项比喻；C项比喻。(18)下列词语中，与“书籍”同属一类的是？A.琅琅书声B.书香四溢C.书山题海D.页码答案：B解析：B项“书香四溢”与书籍有关；A项“琅琅书声”是以声音描写；C项“书山题海”为成语；D项为书籍的具体内容而非类别。(19)下列句子中，没有语病的一项是？A.他每天早上都去跑步、游泳和打篮球，身体很健康。B.今天天气很好，适合去郊游。C.我们的班长是一个认真负责、积极向上的人。D.他经常因为迟到，受到了批评。答案：B解析：A项成分残缺；C项结构松散；D项“因为”和“受到”搭配不当，应为“因为…被”。(20)下列诗句中，运用了对偶修辞手法的是？A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.随风潜入夜，润物细无声D.会当凌绝顶，一览众山小答案：D解析：D项“会当凌绝顶”与“一览众山小”对偶；A项对偶，但为对仗；B项不是对偶；C项“随风潜入夜”与“润物细无声”对偶。答案：D解析：D项“会当凌绝顶，一览众山小”是典型的对偶句，前后句结构相似，意义相对。A项虽为对仗，但不是对偶；B项为互文；C项为对仗。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)大漠孤烟直，明月______。答案：何时照我还解析：出自王维《使至塞上》，“大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。”诗句含义表达对于故乡的思念。(22)随风潜入夜，润物细无声。这是______的诗句？答案：杜甫《春夜喜雨》解析：诗句出自杜甫《春夜喜雨》，描写春雨润物无声的情景。(23)《登鹳雀楼》的作者是______？答案：王之涣解析：《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作。(24)“天街小雨润如酥”中的“天街”指的是______？答案：京城街道解析：“天街”指的是北京的街道。(25)“黑云翻墨未遮山”出自______的《六月二十七日望湖楼醉书》？答案：苏轼解析：该诗句出自苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》。(26)王戎不取道旁李，是因为“______，______”。答案：树在道旁而多子，此必苦李解析：出自《世说新语·雅量》，“王戎不取道旁李，李子多而树在道旁，此必苦李。”(27)《咏柳》作者是______，这是一首描写______的诗？答案：贺知章柳树解析：《咏柳》为贺知章所作，描写春天柳树之美。(28)《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是______，他的词集名为《______》？答案：王观《王观词集》解析：《卜算子·送鲍浩然之浙东》是王观的词作，其词集为《王观词集》。(29)“欲问行人去那边？眉眼含情问短长。”出自______？答案：《送元二使安西》解析：该句出自王维《送元二使安西》，表达送别的不舍之情。(30)请写出《春晓》的下一句：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”答案：夜来风雨声，花落知多少解析：这是孟浩然《春晓》的完整诗句。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《山行》杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(31)（1）诗歌表达了作者怎样的思想感情？（2）“停车坐爱枫林晚”中的“坐”是什么意思？（3）“霜叶红于二月花”用了什么修辞手法？答案：（1）表达对秋景的喜爱以及对自然美景的赞美。（2）“坐”在这里表示“因为”的意思。（3）该句使用了比喻的修辞手法，将霜叶比作二月花。解析：（1）《山行》抒发的是作者对秋景的热爱和赞美，体现了对自然美景的欣赏。（2）“坐”在此处为“因为”的意思，不是“坐下”的意思。（3）“霜叶红于二月花”是比喻，将霜叶的颜色与二月花相比，突出其美丽。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】借书不记，须掩卷反思，反复诵读，寻章摘句，以求其意。一日不读，便觉心中空空。赖此书，每日必读，不觉其苦，只爱其味。此书于我，胜过百金。(32)（1）解释下列字词的意思：①借②掩③诵④寻（2）这段文字表达了作者对读书的什么态度？（3）找出文中表现作者热爱读书的一句。答案：（1）①借：借来；②掩：合上；③诵：诵读；④寻：寻找。（2）表达了作者对读书的热爱与执着。（3）“赖此书，每日必读，不觉其苦，只爱其味。”解析：（1）“借”指借书，“掩”指合上书，“诵”指诵读，“寻”指寻找。这些词语分别对应文中具体行为。（2）文中多次提到读书的快乐和坚持，表现出对读书的高度喜爱。（3）作者在文中明确表达了对书的喜爱与依赖。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】秋天，树木披上了金黄的外衣，空气中弥漫着阵阵清香。秋风轻轻吹过，树叶沙沙作响，仿佛在低语。在这美好的季节里，我最喜欢的是采摘果实。果园里，苹果红得像灯笼，梨子黄中带绿，沉甸甸地挂在枝头，等待人们去采摘。傍晚时分，夕阳映红了天空，我与父母在果园中忙碌，汗水浸湿了衣服，却依然感到无比幸福。(33)（1）本文的主人公是______。（2）“苹果红得像灯笼”使用了哪种修辞手法？（3）文中“沉甸甸”这个词突出了梨子的什么特点？（4）文章表达了作者什么样的情感？（5）文章的结构属于哪种结构？答案：（1）“我”（2）比喻（3）重、大（4）表达对秋天的喜爱与采摘果实的快乐（5）总分总结构解析：（1）文中“我”是主要描写对象，是文章的主人公。（2）“苹果红得像灯笼”是比喻句。（3）“沉甸甸”形容梨子又大又重。（4）作者通过对果园、果实、采摘过程的描写，表达了对秋天的喜爱和幸福的情感。（5）文章先总起春天的美好，再分述采摘的情景，最后总结快乐，属于总分总结构。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】早晨，城市在晨光中苏醒。街道上，行人匆匆，车辆川流不息。天空湛蓝，阳光温柔地洒在大地上。我的早餐很简单，只有一杯牛奶和几个面包。吃完后，我背上书包，走出家门。街上的人们脸上洋溢着笑容，尤其是那些正在上学的孩子们，充满了活力和希望。(34)（1）文章通过哪些描写来体现“早晨”的特点？（2）“川流不息”这个成语说明了什么？（3）“我”在早上做了什么？（4）这段文字所表达的情感基调是什么？（5）文中最后一句的作用是什么？答案：（1）城市的苏醒、行人的匆忙、车辆的流动、天空的湛蓝、阳光的温柔。（2）说明车辆很多且连续不停地行驶。（3）“我”背起书包，走出家门。（4）积极向上、充满活力。（5）点题并表达了作者对早晨的喜爱和对学习的期待。解析：（1）文中通过城市、行人、车辆、天空、阳光等描写，展现了早晨的活跃和美好。（2）“川流不息”说明车辆数量多且连续行驶。（3）主人公早晨起床并背起书包出门。（4）全文充满希望和朝气，情感基调积极向上。（5）最后一句总结全文并点明主题，表达对学习的期待。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：那次，我学会了坚持要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：那次，我学会了坚持我从小就怕困难，一遇到难题就绕道走，经常喊着“太难了”就放弃了。可那次，我第一次体会到坚持的意义，也让我明白，只要不放弃，就能走向成功。那是去年夏天，我报名参加了一个写作班。我对写作还挺感兴趣，但老师布置的作文题目却让我犯了难——写一篇关于“成长”的作文。我盯着题目，迟迟下不了笔。几天下来，我总是觉得无从下手，想着干脆不写了算了。可那天晚上，我躺在床上，脑海里浮现出小时候学骑自行车时，