2026年海南(高考)语文考试题库及答案

-2026年海南(高考)语文考试题库及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】“语言是文化的载体，亦是思维的镜子。”语言不仅承载着一个民族的历史记忆，也反映了该民族的价值观和思维方式。语言的演变，是文化发展的必然产物，而语言的多样性则是人类文明的重要特征。随着科技的发展和全球化进程的加快，语言的融合与变迁日益加剧，这引发了人们对语言保护与创新的深层思考。语言的保护，不应仅限于形式上的保留，更应关注其背后的文化内涵与社会功能；语言的创新，则是在坚守本真基础上的拓展与升华，二者相辅相成，缺一不可。(1)下列对文中“语言是文化的载体”的理解，正确的一项是（1分）A.语言的演变标志着文化的停滞B.语言是文化存在的唯一方式C.语言记录了文化的历史与形态D.语言的发展独立于文化之外答案：C解析：文中“语言是文化的载体”说明语言承载了文化的形态和历史，C项正确反映了该表述的内涵。(2)下列说法不符合文意的一项是（1分）A.文章强调语言的多样性是人类文明的特征B.文章认为语言保护应侧重于形式而非内涵C.文章指出语言创新是以文化本真为基础的D.文章认为语言的融合是文化发展的重要表现答案：B解析：文中明确指出语言保护应关注其文化内涵与社会功能，B项与文意不符。(3)作者认为语言的保护和创新的关系是（1分）A.相互对立B.彼此独立C.相辅相成D.相互否定答案：C解析：文末指出“二者相辅相成”，C项正确。(4)根据文意，下列不属于“语言的创新”范围的是（1分）A.词汇的新颖使用B.句式的复杂化C.不同语言的相互借鉴D.引入外来文化符号答案：B解析：语言的创新包括词汇和句式的更新，但不包括句式的复杂化。(5)文章主要论点是（1分）A.语言是文化的镜子B.语言的多样性是文化发展的结果C.语言的保护与创新应相辅相成D.现代技术导致语言危机答案：C解析：全文围绕“语言的保护与创新”展开，C项最能概括文章主旨。(6)下列说法中属于“类比论证”的一项是（1分）A.语言是文化的载体B.语言的融合是文化发展的必然C.语言的演变反映文化思维D.语言保护与创新必须同时进行答案：C解析：通过语言与文化的相互关系来类比语言的演变与思维的关系，属于类比论证。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】银杏树不高，却能活得长久。小时候，我总喜欢在它的树下读诗，因为那是一种闲适的氛围。“我听见了，我听见了，”我喊道，“花落的声音。”不，那是叶子在掉，它并不开花。那时的我总在幻想一层层的银杏叶会变成金色的星星，在晚风里飞舞，落在我的肩上。后来我长大了，逐渐地学会了分辨花与叶，学会了用语言来描述它们的区别。但每一次看到银杏树，我都会想起那棵绿油油的银杏树，想起那时的我，想起那些与我一同在树下读书的日子；我也会想起那些鲜红的花瓣在风中飘落的画面，虽然那并非银杏。如今，银杏树依旧挺拔，年年落叶。但我已不再关心它是否开花，只关心它的落叶，因为那是一种不需要任何理由的告别。我或许再也无法回到那棵绿油油的银杏树下，但我依然相信，每一片银杏叶都是在向大地诉说一个关于时间与记忆的故事。(7)下列对文章内容的理解，正确的一项是（1分）A.银杏树虽不高，却能活得非常久B.作者最初误以为银杏会开花C.作者仅在长大后才学会分辨花与叶D.本文极力表现银杏花的美答案：B解析：文中明确提到作者小时候误以为银杏开花，B项正确。(8)作者将银杏叶比喻为（1分）A.活动的花瓣B.金色的星星C.悲伤的泪水D.舒适的睡衣答案：B解析：文中“一层层的银杏叶会变成金色的星星”是比喻。(9)本文写作手法包含（1分）A.借景抒情B.对比描写C.拟人夸张D.实写虚写答案：A解析：作者通过对银杏树的描写抒发内心感情，属于借景抒情。(10)作者后来不再关心银杏是否开花的原因是（1分）A.他忘记了花的样子B.他讨厌银杏花C.他更注重叶的象征意义D.他已经不再喜欢银杏答案：C解析：文中“我只关心它的落叶”说明作者更在意银杏叶的象征意义。(11)下列说法不符合文意的一项是（1分）A.银杏不分花与叶B.作者小时候喜欢在树下读书C.银杏叶是时间与记忆的见证者D.银杏树是记忆的象征答案：A解析：文中指出银杏并不开花，A项错误。(12)文中划线句子“每一片银杏叶都是在向大地诉说一个关于时间与记忆的故事”的作用是（5分）答案：点明银杏叶的象征意义，深化主题，表达对时间与记忆的感悟，使全文情感升华。解析：该句总结了银杏叶的象征意义，表达了时间与记忆之间的情感纽带，是全文情感升华的重要句子。(13)文中“不，那是叶子在掉，它并不开花”这句话的表达效果是（4分）答案：以否定句式纠正前文的错误理解，形成对比，增强语言的节奏感。解析：这一否定句用来纠正之前对银杏开花的误解，与前文形成对比，表达作者对自然规律的重新认识。(14)作者为何说“每一片银杏叶都是在向大地诉说一个关于时间与记忆的故事”？（3分）答案：因为银杏叶的落下象征时间的流逝和记忆的留存。解析：银杏叶的落下不仅是一种自然现象，还承载着作者对过去时光的回忆和对时间的感悟。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：根据《2023年全球语言使用报告》，汉语已成为全球使用人数最多的语言，但其作为第二语言的地位被外语学习者质疑。该报告指出，虽然汉语用户超过13亿，但能用汉语交流的人口仅占40%。材料二：国家语言文字工作委员会数据显示，2022年普通话水平测试合格率较2018年增长了18%。与此同时，部分少数民族语言正面临消失的危险。材料三：某教育研究机构调查显示，70%的大学生认为应加强中文写作能力，但50%左右的英语专业学生认为中文写作能力不及英语。(15)下列不属于材料所述内容的是（1分）A.汉语是世界上使用人数最多的语言B.中文写作能力在大学生中亟需提升C.汉语使用人数超过英语D.部分少数民族语言面临消失危险答案：C解析：材料一指出汉语使用人数最多，但未提到英语使用人数，C项属于无中生有。(16)关于汉语使用状况的描述，正确的一项是（1分）A.所有汉语使用者都能流利交流B.汉语面临严重衰落风险C.汉语实际使用者为13亿人D.汉语使用人数超过英语答案：D解析：材料一指出汉语用户超过13亿，但未具体对比英语数据，D项推断合理。(17)材料二显示普通话测试合格率的变化趋势是（1分）A.持续下降B.增长迅速C.保持不变D.波动上升答案：B解析：材料二指出合格率较2018年增长18%，B项正确。(18)材料三描述的主要问题在于（1分）A.大学生外语学习能力下降B.中文写作在大学生中并不受重视C.英语专业学生写作水平高于一般大学生D.中文与英语写作能力存在差异答案：D解析：材料三指出两种学生对中文写作能力的看法不同，D项准确。(19)下列不属于材料内容的一项是（1分）A.部分语言面临消失风险B.70%大学生认为应加强中文写作能力C.汉语用户可达13亿D.多数人认为中文写作比英语写作难答案：D解析：材料三未提及中文写作难度，D项属于无中生有。(20)综合三则材料，可以推断出的主要观点是（7分）答案：语言使用情况存在多样性，语言保护与教育仍需加强。解析：材料一和二分别体现汉语使用人数和普通话推广情况，材料三反映语言教育差距，综合体现语言保护的重要性。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】昔日有士人名曰张怀远，少有大志，好学不倦。年十八，赴京师应试，中举人。后五年，中进士，授官礼部。性淡泊，不慕荣利，虽居高位，常蔬食布衣，与士卒同甘共苦。每当朝廷有事，必竭尽全力以谏，体恤民情，推行仁政。后因忧国忧民，积劳成疾，卒于任上。士人虽逝，其政绩犹存，后人颂其德，立碑铭曰：“张公天下为公，国家之福也。”(21)对下列加点词的解释，正确的一项是（1分）A.“少”：年幼B.“赴”：前往C.“中”：取得D.以上都正确答案：D解析：A、B、C项均符合文意，D项正确。(22)从文中可以推断出张怀远的性格特点是（1分）A.逢迎讨好B.高傲自大C.廉洁奉公D.性情浮躁答案：C解析：文中“性淡泊，不慕荣利”说明其廉洁奉公。(23)下列句式中属于宾语前置的是（1分）A.虽居高位，常蔬食布衣B.立碑铭曰C.每当朝廷有事，必竭尽全力以谏D.其政绩犹存答案：C解析：C项中“有事”应为“有事”前置。(24)与“其政绩犹存”意思相同的一项是（1分）A.其才德彰显B.其大义昭昭C.其遗风仍在D.其德行长存答案：D解析：D项表达与原句意思相同。(25)文中“士人虽逝，其政绩犹存”所体现的主旨是（1分）A.士人贪腐晚节不保B.士人德行可被后人铭记C.士人忧虑国事D.士人终身清贫答案：B解析：重点在于士人虽逝但德行与政绩仍被铭记。(26)下列句子中，与“中举人”搭配不当的是（1分）A.中明经B.中进士C.中殿试D.中举答案：C解析：殿试是最高一级考试，中举人是较低一级考试，C项搭配不当。(27)文中“士卒”对应的是哪一类人物（1分）A.王侯将相B.士兵C.士人及乡民D.乡绅族长答案：C解析：文中“士人”与“士卒”同属“士”类，结合上下文，C项合理。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)与士卒同甘共苦答案：和士卒一同经历艰苦与享乐解析：把握“同甘共苦”的字面意义及语境中的含义。(2)立碑铭曰答案：立了石碑并写下铭文解析：理解“立碑铭曰”为“立碑并写下铭文”。(29)文中张怀远的品质和政绩，能够说明什么道理？（5分）答案：说明为民请命、勤政爱民是士人应具备的品质。解析：张怀远一生清贫却不慕荣利，为民尽责，体现士人正直和责任感。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《游子吟》孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(30)下列对诗歌内容的理解，正确的一项是（1分）A.诗歌主要描写母亲为游子缝衣的情景B.诗歌批评游子不思回报母亲C.诗歌以景为主，渲染哀愁氛围D.诗歌表达游子对母亲的愧疚答案：A解析：全文围绕母亲为游子缝衣展开，A项正确。(31)诗歌中“寸草心”是指（1分）A.游子的孝心B.人生的短暂C.慈母的恩情D.自然界的草木答案：A解析：本句化用比喻，将游子的孝心比作寸草。(32)诗歌使用的修辞手法是（1分）A.比拟B.比喻C.对比D.借代答案：B解析：“寸草心”比喻游子的孝心，属于比喻手法。(33)诗歌表达的思想情感是（1分）A.思乡之情B.慈母之爱C.游子之憾D.天伦之乐答案：B解析：全文围绕慈母之爱展开，B项正确。(34)请赏析“临行密密缝，意恐迟迟归”一句的表达效果（5分）答案：动作描写细腻，表达母亲对游子的深切关爱，含蓄而富有感情，体现母爱的伟大。解析：通过“密密缝”和“迟迟归”两个细节描写母亲动作和心理，情感真挚，突出慈母之爱。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)今我见汝，无复相疑也。(2)原始察终，三王之义也。(3)仰观天象，俯察地理，(4)欲加之罪，何患无辞。(5)人最宝贵的是生命，(6)而他最宝贵的是在最困难时仍不丧失信心和勇气。答案：(1)却(2)以(3)唐·张守节《史记正义》(4)《论语·成子》(5)《钢铁是怎样炼成的》(6)第四章解析：根据常见名句或教材内容进行补写。三、语言文字运用（20分）(36)下列句子成语使用正确的一项是（1分）A.虽然他们意见不同，但却和衷共济。B.他的论文漏洞百出，自以为是。C.他满腹经纶，却屡屡受挫。D.这篇文章写得天花乱坠，令人赞叹。答案：B解析：“自以为是”表示自我感觉良好，与文意相符。(37)下列句子没有语病的一项是（1分）A.我们一定要贯彻并落实节约能源的政策。B.成绩固然重要，但过程同样值得重视。C.在这个严峻的时刻，我们应当团结一致。D.他因为努力不懈，终于成功。答案：D解析：D项表述完整，无语病。(38)依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（1分）我虽然____，但我仍努力不懈；虽然生活____，但我始终相信前行的力量。A.贫穷艰难B.快乐困难C.繁荣穷困D.积极沮丧答案：A解析：结合语境，“贫穷”与“艰难”表示生活状态与困难情况，A项最合理。(39)下列句子中，对标点使用正确的一项是（1分）A.他讲的话，真让人感动。B.他讲的话，真让人感动。C.他讲的话，真让人感动。D.他讲的话，真让人感动。答案：A解析：A项使用逗号正确，其他选项少标点或错用。(40)下列句子，最适合放在文段中的位置是（1分）晨曦微露，我漫步林间，感受自然的静谧与美好。A.文段前句B.文段中间C.文段后句D.无所谓位置答案：A解析：该句为文段的开头句子，适合作为引入。(41)对下列病句的修改，正确的一项是（1分）A.他的论文内容详实，论证充分，因此我们很欣赏他。B.他的论文内容详实，论证充分，因此我们很欣赏他。C.他的论文内容详实，论证充分，因此我们很欣赏他。D.他的论文内容详实，论证充分，因此我们很欣赏他。答案：A解析：A项中的“我们”改为了“他”，避免歧义，句意更清晰。(42)下列选项中，对“莫不为天下雨”的赏析，正确的一项是（1分）A.表达对世界大同的理想B.比喻自然现象C.引申为君子济世D.借汉代典故寄托情感答案：C解析：该句引申为君子心怀天下，C项正确。(43)下列对文章语言的评价，不当的一项是（1分）A.简洁有力B.富有意境C.词汇丰富D.文白相间答案：C解析：文中语言风格偏向简洁，而非词汇丰富。(44)请对下面语段进行压缩，将备选信息合并为一个简洁的句子。（6分）张怀远是唐代士人，性格淡泊名利，虽居高位却蔬食布衣，关心百姓疾苦，常尽力进谏，致使朝廷推行仁政。答案：张怀远是唐代士人，一生淡泊名利，关心民生，常进谏，推动朝廷实行仁政。解析：保留关键信息，简明扼要。(45)下面的图文转换描述正确的一项是（6分）请根据给出的图表，简述大学生语言能力变化的总体趋势。图表内容如下：*2018年大学生中文口语能力合格率为85%，2020年为88%，2022年为91%。*2018年大学生英语听力能力合格率为70%，2020年为72%，2022年为75%。答案：从2018年至2022年，大学生中文口语能力逐年提升，英语听力能力增长较缓慢。解析：图表数据表明中文口语能力逐渐上升，英语听力能力增长幅度较小。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：一个学生在写作文时，引用“人生如逆水行舟，不进则退”，并说：“这句话让我意识到，无论做什么，都需不断努力。”要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；