2026年海南(高考)语文真题试卷含答案

-2026年海南(高考)语文真题试卷含答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】古人在面对生存困境时，往往将自然视为心灵的寄托与精神的依托。这种思想深深植根于农业生产活动中，农耕文明的形成使人们日日与土地相依，自然的季节更替、风雨雷电均成为生活哲学的一部分。因此，自然的种种现象不仅被用来指导农事活动，也逐渐被赋予了象征意义。无论是《诗经》中的“蒹葭苍苍，白露为霜”，还是陶渊明笔下的“采菊东篱下，悠然见南山”，这些诗句都体现了古人与自然之间那种深刻的精神联系。然而，随着工业文明和现代城市化的兴起，人与自然的关系逐渐疏离，人们将自然视为资源和工具，而非生命的意义之源。在现代社会，重新审视人与自然的关系，已成为迫切而必要的课题。(1)下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（1分）A.文章分析了古人对自然的依赖与精神寄托B.古人与自然关系的密切体现在诗文中C.文章肯定了工业文明对自然利用的合理性D.现代社会需要重新认识人与自然的关系答案：C解析：本文并未肯定工业文明对自然利用的合理性，而是指出其带来的疏离感，强调现代社会须重新审视人与自然的关系。(2)下列各项中，不属于文中所提到的古人与自然关系的体现的是（1分）A.四季的变化B.农耕生产的节律C.现代人对自然的改造D.诗文中对自然的描绘答案：C解析：此项内容属于现代人对自然的改造，而非古人对自然的态度。(3)文中“自然的种种现象不仅被用来指导农事活动，也逐渐被赋予了象征意义”这句话，运用了哪种论证方法？（1分）A.举例论证B.道理论证C.对比论证D.比喻论证答案：C解析：文中的“自然的种种现象”与“农事活动”和“象征意义”形成了对比，突出古人对自然的不同态度。(4)下列对文中“象征意义”的理解，正确的一项是（1分）A.自然现象仅作为农耕生产的指示B.自然现象在诗文中成为传递情感的媒介C.自然现象是现代人物质追求的象征D.自然现象在古人心中没有深层含义答案：B解析：文中指出诗文中对自然的描绘成为精神寄托，体现其象征意义。(5)下列说法中，与文中“精神联系”所指内容不一致的一项是（1分）A.《诗经》中描绘自然景象以表达内心情感B.陶渊明因自然而获得心灵的安宁C.农民通过观察自然规律安排耕作D.引导现代人建立与自然的情感纽带答案：C解析：此项仅指自然作为农事指南的功能，未涉及精神层面的联系。(6)以下对文章中心论点的概括，最准确的一项是（1分）A.古人与自然之间有着密切的联系B.现代人正在疏远自然C.自然现象在古人中的双重作用D.重拾人与自然精神联系的重要性答案：D解析：文章结尾提到“重新审视人与自然的关系，已成为迫切而必要的课题”，明确点出中心论点。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】母亲是我的童年梦。每一个清晨，我都会睁眼看见厨房里蒸腾的热气，听见她轻声哼着的民谣，嗅到她身上浓郁的茉莉花香。我曾在那段潮湿的岁月里，不经意间将她深埋在心底。那是一段青砖灰瓦的时光，我的世界很小，小到只能够看见她忙碌的身影，却无法看见她的疲惫与思念。她总说：“孩子，你要把生活过成桂香，我要把日子熬成茶。”后来我才明白，她的话语本就是一段深远的隐喻，像沉在水底的青梅，不出水不露面，却始终让我沉醉。(7)下列对本文内容的理解，不正确的一项是（1分）A.文中“童年梦”是母亲的象征B.厨房是母亲生活的重要场所C.母亲以茶喻生活，表达其乐观心态D.“青砖灰瓦”暗示了时代的背景答案：C解析：母亲以茶喻生活，是为了表达她生活的艰辛与内心的坚韧，而非单纯的乐观心态。(8)以下说法中，不属于文中“潮湿的岁月”的象征意义的是（1分）A.体现了生活的艰辛B.她的深情与我情感的懵懂C.对现代化生活的向往D.与自然的和谐共处答案：C解析：文中“潮湿的岁月”象征的是童年生活的背景，与现代化无关。(9)以下哪项最能体现“桂香”与“茶”的象征意义？（1分）A.母亲希望生活丰盈，日子绵长B.母亲希望生活清苦，日子淡然C.母亲希望生活劳累，日子艰辛D.母亲希望生活富裕，日子轻松答案：A解析：通过“桂香”与“茶”的意象，展现了母亲对生活的美好期许，意味着生活应如桂香般美好，日子应如茶般深厚悠长。(10)下列对文中“青梅”的解读，正确的一项是（1分）A.青梅是沉重生活的比喻B.青梅象征着母亲的坚韧C.青梅是情感深藏不露的暗示D.青梅象征着童年时光的纯真答案：C解析：文中“青梅”作为隐喻，象征着母亲深藏的情感与生活哲理。(11)下列对文中“桂香”和“茶”象征意义的分析，不正确的一项是（1分）A.“桂香”象征生活的美好B.“茶”象征日子的漫长C.二者是对母亲情感的诠释D.二者是母亲对我的期望表现答案：B解析：文中“茶”象征的是日子的沉淀和深厚，而非“漫长”。(12)简答题：文中“母亲是我的童年梦”这句话在结构上有什么作用？（5分）答案：点明文章主题，奠定情感基调，暗示母亲在作者心中的重要地位。解析：这句话开篇点题，将母亲与“梦”联系在一起，表达出她对作者的深远影响。(13)赏析题：请赏析文中“沉在水底的青梅”这一隐喻的表达效果。（4分）答案：以青梅为喻，表达了母亲情感深沉且不轻易表露的特点，使语言更具文学色彩，增强了文章的感染力。解析：青梅象征母亲的默默付出和深远影响，其沉在水底的特征强化了“深藏不露”的意象。(14)探究题：结合文章内容，谈谈你对“童年梦”这一概念的理解。（3分）答案：童年梦是对童年的理想化想象和怀念，也象征着对过去美好时光的向往与回忆。解析：文中将童年与母亲紧密相连，童年梦指的是作者心中对母亲所代表的美好时光的寄托与追忆。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：近年来，我国新能源汽车销量持续增长，2023年新能源车销量突破900万辆。相比传统燃油车，新能源汽车在环保和经济上具备明显优势。据数据显示，新能源汽车百公里电耗约为12-15度，而燃油车百公里油耗约为6-10升。以当前油价计算，新能源汽车的成本约为燃油车的30%。材料二：统计数据显示，我国新能源汽车保有量已逾600万辆，占汽车总量的12%。其中，私家车占比为80%，出租车、公交车占比为20%。新能源汽车在公共交通领域的应用已取得初步成效，公交车的新能源化不仅减少了污染，还提高了运营效率。材料三：有关专家指出，新能源汽车仍面临充电设施不足、电池回收问题、续航里程受限等挑战。报告还提到，目前全国充电桩数量尚不足100万个，仅能满足年销量的30%。此外，动力电池的使用寿命、回收技术等问题仍需进一步解决。(15)下列对材料一的分析，正确的一项是（1分）A.新能源汽车成本高于燃油车B.新能源车百公里电耗低于燃油车C.新能源汽车消耗天然气D.新能源汽车比燃油车更环保答案：D解析：材料一明确指出新能源汽车在环保和经济上的优势，因此“更环保”是对材料的准确概括。(16)下列对材料二的理解，不正确的一项是（1分）A.公交车是新能源汽车的主要使用场景B.新能源汽车保有量约占汽车总量的12%C.新能源汽车的使用以私人汽车为主D.新能源汽车保有量增速减缓答案：D解析：材料二并未提及保有量增速的问题，仅说明了新能源汽车的保有量比例。(17)材料三主要说明的是（1分）A.新能源汽车的快速发展B.新能源汽车存在的问题C.新能源汽车的环保性能D.新能源汽车的市场前景答案：B解析：材料三以专家观点为主，谈及新能源汽车的挑战，如充电不足、电池回收、续航问题。(18)材料一和材料二的共同点是（1分）A.都提及新能源汽车的销量B.都强调新能源汽车的经济优势C.都强调新能源汽车的环保优势D.都指出新能源汽车的广泛使用答案：C解析：材料一和材料二都强调了新能源汽车环保方面的优势。(19)材料三中，“动力电池的使用寿命”问题属于（1分）A.技术问题B.环境问题C.价格问题D.政策问题答案：A解析：电池寿命属于技术层面，涉及汽车续航与性能。(20)请概括材料三的主要内容。（7分）答案：材料三指出新能源汽车目前面临充电设施不足、电池回收问题、续航能力受限等挑战，并强调相关技术尚未完善。解析：通过三个主要问题，材料提出了新能源汽车发展过程中存在的技术难题与改进空间。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】太史公曰：吾闻之，贤者有为而发，是以太史公修《史记》，言有据，事有证，理有显，文有情。所以诸子百家、诸将列侯，其言必有佐证，其事必有出处。若无确凿材料，不敢妄言。然世之论者，不察其源，多指为虚妄，此何可哉？太史公虽前无古人，其后亦未有来者，而史者，必以笔墨记之，非徒以口耳传之也。(21)下列对文中划波浪线的句子断句正确的一项是（1分）A.吾闻之／贤者有为而发B.吾闻之贤者／有为而发C.吾闻之有为而发／贤者D.吾闻之／贤者有为而发答案：D解析：句意是最先引出“贤者有为而发”的观点，强调其前提，后句为宾语，应断开。(22)下列对文中词语的解释，不正确的一项是（1分）A.贤者：贤能的人B.佐证：辅助的证据C.确凿：明确确实D.指为虚妄：指出来是虚假的答案：D解析：“指为虚妄”应理解为将某事说成虚妄，而非“指出来是虚假的”。(23)下列各句中，对“诸子百家、诸将列侯”的理解，正确的一项是（1分）A.引用历史人物为主B.引用诸子百家文献C.引用诸将和列侯的例子D.引用诸将列侯的说法答案：D解析：句意是说，《史记》中所引用的说法均有据可依，其说的是“诸将列侯”的说法。(24)下列对“其言必有佐证，其事必有出处”的理解，不正确的一项是（1分）A.《史记》内容必须有所依据B.文中强调内容的可靠性C.文中强调论证方法D.强调写史需谨慎答案：C解析：文中强调《史记》内容必须有依据，而非论证方法。(25)下列对“此何可哉”的翻译，最恰当的一项是（1分）A.这怎么可以呢B.这为何不可行C.这怎么可以做到D.这为何如此优秀答案：A解析：“此何可哉”表达了对前文所述行为的质疑，应理解为“这怎么可以呢”。(26)下列各项中，哪项是对“口耳传之”的正确解释？（1分）A.用语言代代相传B.用文字记录C.用动作表达D.用图画展示答案：A解析：“口耳传之”指通过语言口头传递，对比“笔墨记之”，强调文字记录的重要性。(27)下列对文中“非徒以口耳传之也”的理解，正确的一项是（1分）A.不仅只是用口耳传递B.非不用口耳传递C.不仅通过语言传递D.不仅通过图画表达答案：A解析：此句强调了文字记录的重要性，表明史书不仅仅是口头相传。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）（1）吾闻之，贤者有为而发（2）若无确凿材料，不敢妄言答案：（1）我听说，贤能的人有行动才会有所表达。（2）如果没有可靠的材料，就不敢随意发表言论。解析：（1）中“有为而发”表达了通过行动产生言论；（2）表明说话要有所依据，不可轻率。(29)请简要概括文中关于《史记》的写作态度。（5分）答案：强调《史记》内容与依据相符，反对轻率言论，要求史料充分。解析：全文围绕《史记》的可信性展开论述，体现了司马迁对历史记录的态度。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(30)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（1分）A.诗中“三万里”“五千仞”极言山河之壮美B.诗歌有浓厚的悲悯情怀C.表达了诗人渴望北伐的强烈愿望D.借助历史典故展现时代背景答案：D解析：本文并无历史典故，直接描写现实情景，未使用历史暗示。(31)下列对“遗民泪尽胡尘里”的理解，错误的一项是（1分）A.遗民忍泪而流，流尽泪水B.“胡尘”指北方战乱的景象C.描绘国家沦陷的悲痛D.“遗民”指诗人自己答案：D解析：“遗民”指沦陷区的人民，非诗人自己。(32)下列表述，最能体现诗歌情感主线的一项是（1分）A.对美景的赞美B.对国家沦陷的哀悼C.对胜利的期待D.对英雄的赞颂答案：B解析：整首诗写的是国家沦陷后的人民痛苦，情感主线偏向哀悼。(33)下列对“南望王师又一年”的译文，最准确的一项是（1分）A.向南方眺望，希望王师早日北伐B.向北眺望，希望王师早日到来C.向南方眺望，表达对家乡的思念D.向北方眺望，表达对国家的担忧答案：A解析：诗歌表达了对收回失地的期望，因此“王师”应指北伐的军队。(34)赏析题：分析“秋夜将晓出篱门迎凉”的描写手法及其作用。（5分）答案：以秋夜将晓的凉意暗喻国家的不安与人民的伤痛，通过具体场景烘托出诗歌的悲凉氛围。解析：此句通过自然景象的描写，暗示了国家局势的严峻，强化了全诗的情感基调。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)______，不亦说乎？(2)浩浩乎如冯虚御风，而不知其所以然。(3)使夫日月东西，若置之虚空，______。答案：(1)有朋自远方来(2)而不知其所以然(3)无地安放其形解析：(1)出自《论语》；(2)出自《赤壁赋》；(3)出自《赤壁赋》中的比喻句。三、语言文字运用（20分）(36)下列句子中成语使用恰当的一项是（1分）A.他总是不厌其烦地提醒我不要迟到B.时下，部分人自命不凡，实则胸无点墨C.这本书虽然写得文采斐然，但内容肤浅D.我们应虚怀若谷，不断学习新知识答案：B解析：“自命不凡”指自以为高人一等，与“胸无点墨”构成对比，使用恰当。(37)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.只有认真复习，就能提高考试成绩B.这家店的商品大多销往海外C.春节期间，游客的热情不能说不受欢迎D.这场演出的精彩程度，与其说是专业，不如说是执着答案：D解析：A项缺少成分，B项“大多”修饰“商品”等主语，C项表述冗余，“不能说不受欢迎”语序不当。(38)下列句子中，逻辑顺序不当的一项是（1分）A.雨停了，云散了，天晴了B.他先有了灵感，才动笔写作C.先有诗，后有画D.我来到了学校，走进了教室答案：C解析：逻辑顺序应是“先有画，后有诗”，C项顺序颠倒。(39)下列句子中，标点使用错误的一项是（1分）A.他提着包，拿着书，还带了名片B.天还没亮，我们就出发了C.他的作品，风格独特，极富创意D.刘禹锡，字梦得，唐代著名文学家答案：C解析：C项中“风格独特”“极富创意”之间应使用顿号连接。(40)下列句子中，修辞手法不正确的一项是（1分）A.他像一只孤雁，在风雪中独自飞翔B.月光如水，洒满大地C.他是风中的木棉，傲然挺立D.满天的繁星，让人陶醉答案：D解析：D项中“满天的繁星”为主语，“让人陶醉”是谓语，不构成比喻。(41)下列句子中，使用不当的一项是（1分）A.他是一位令人敬佩的英雄B.这是一个令人心碎的场景C.他的决定，令我们感动不已D.他将无望的日子过成了希望的画卷答案：C解析：“令我们感动不已”与“决定”搭配不当，不够贴切。(42)下列句子中，关联词使用不当的一项是（1分）A.只有努力学习，才能取得好成绩B.因为他努力，所以成绩很好C.不仅他聪明，而且勤奋D.他虽然聪明，但是不勤奋答案：D解析：“虽然…但是…”，用于转折关系，D项中“但是”使用不当，应为“但”或“可是”。(43)下列对“木棉”这一景象的描述，最适宜用于赞美坚韧人格的一项是（1分）A.苍翠欲滴的绿叶B.挺立苍穹的木棉C.盛开如火的木棉D.柔弱的木棉答案：B解析：B项强调了木棉的挺立与坚韧，符合题目要求。(44)语言表达题：请把下面句子压缩成一句话，不超过20个字。（6分）全球环境污染问题日益严重，人们开始重视可持续发展。答案：环境污染严重，可持续发展受关注。解析：原句表达的主要信息是“环境问题严重”和“人们开始重视可持续发展”，压缩为两部分即可。(45)图文转换题：下面是一幅漫画，画中一只乌鸦站在风筝上，双眼凝视天空。请根据漫画内容，写出一段文字描述并分析其寓意。（6分）答案：漫画描绘一只乌鸦站在风筝上，双眼注视天空，象征人与自然的依附关系。乌鸦借机飞翔，风筝却死气沉沉，寓意人类对自然的依赖。解析：通过“乌鸦”与“风筝”的对比，展现了人与自然之间的不平衡关系，寓意深刻。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：有人曾说：“人需要一点寂寞，才能沉淀自我。”也有人说：“人不能没有朋友，否则会变得孤独。”生活中，我们常常在热闹与安静之间徘徊，有人享受喧嚣，有人珍惜孤独。请结合自己的生活体验，谈谈你对“寂寞”与“孤独”的理解，体现对人生哲理的思考。要求：①立意明确，中心突出，思路清晰②观点要辩证，有深度③语言流畅，有文采④不少于800字答案：《寂寞与孤独的界限》寂寞与孤独，是两个看似相似却含义不同