2026年江西省景德镇市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年江西省景德镇市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）A.刚愎（bì）自用B.鞭笞（chī）C.褫（chǐ）夺D.莘莘（shēn）学子答案：D解析：A项中“愎”的正确读音是bì；B项中“笞”的正确读音是chī；C项中“褫”的正确读音是chǐ；D项“莘莘”读作shēnshēn，正确。(2)下列成语中书写完全正确的一项是（）A.美轮美奂B.不刊之论C.首当其冲D.差强人意答案：A解析：B项应为“不刊之论”；C项应为“首当其冲”；D项应为“差强人意”或“差强人意”；A项正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.我们参观了展览，那里面陈列着许多珍贵的文物和艺术作品。B.这篇文章的中心思想主旨鲜明，表达得体。C.因为他平时非常努力，所以这次考试取得了满意的成绩。D.我们在学习语文的时候要特别注意字词的规范使用。答案：D解析：A项“那里面”指代不清；B项“中心思想主旨”重复；C项“取得了满意的成绩”搭配不当。(4)下列句子中，语序不当的一项是（）A.他昨天在图书馆的书架上找到了一本有趣的书。B.春天的景色，真是让人陶醉。C.这个问题我们必须在明天之前完成。D.这个任务是很难完成的。答案：C解析：C项语序不当，“我们必须在明天之前完成”应为“我们必须完成这个任务在明天之前”。(5)下列成语使用正确的一项是（）A.他虽然成绩一般，但性格活泼，所以在班级中首当其冲。B.这些话真是差强人意，让我深受感动。C.这本书的写作风格美轮美奂，令人赞叹。D.他总是不刊之论，谁都受不了。答案：C解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用法错误；B项“差强人意”指大体上令人满意，常用于贬义，用法不当；D项“不刊之论”指不可修改的言论，用法错误；C项正确。(6)下列句子中，没有搭配不当的一项是（）A.他用最简单的方式解决了复杂的问题。B.这篇文章的结构非常混乱，让人难以理解。C.母亲日夜操劳，才换来今天的幸福生活。D.每一个学生都应该认真完成自己的作业。答案：D解析：A项搭配不当，“简单的方式”与“复杂的问题”搭配合理；B项搭配不当，“结构混乱”与“让人难以理解”搭配合理；C项搭配不当，“日夜操劳”与“幸福生活”搭配合理；D项正确。(7)下列句子中，有语病的一项是（）A.古代文人常在诗中借景抒情。B.虽然他很努力，但是成绩依然不够好。C.这次考试的分数是我参加以来最低的。D.由于天气不好，我们只好不出门。答案：D解析：D项逻辑混乱，应为“由于天气不好，我们只好不出门”或者“由于天气不好，我们没有出门”。(8)下列句子中，没有歧义的一项是（）A.我们在公园里看到了一只走失的小狗。B.班主任要求学生在课前预习课文。C.他给我介绍了一个以后要结婚的对象。D.今天老师讲了一节课，还布置了作业。答案：B解析：A项“看到”一词可能指看到小狗本身或小狗走失；C项歧义，“以后要结婚的对象”既可指未来对象，也可指可能结婚的人；D项“还”有歧义；B项表达清楚。(9)下列诗句中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A.山光悦鸟性，潭影空人心。B.惊涛拍岸，卷起千堆雪。C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。D.归来倚杖自叹息。答案：B解析：A项为引用；B项“千堆雪”比喻浪花；C项为夸张；D项为描写动作。(10)下列字词中，属于古今异义的一项是（）A.此则岳阳楼之大观也B.则其广数千里C.举酒属客D.江山如画，一时多少豪杰答案：B解析：A项“大观”古义为壮丽景象；B项“广”古义为广大；C项“属”古义为劝请；D项无古今异义。(11)下列句子中，“之”是结构助词的一项是（）A.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐B.食之不能尽其材C.何陋之有D.前人之述备矣答案：D解析：A项“之”为助词，起提宾作用；B项“之”为代词；C项“之”为宾语前置的标志；D项“之”为结构助词。(12)下列句子中，属于被动句的一项是（）A.此则岳阳楼之大观也B.覆杯水于坳堂之上C.其名为鹏D.失败是成功之母答案：B解析：B项“覆杯水于坳堂之上”是被动句；A项是判断句；C项是判断句；D项是设句。(13)下列句子中，“于”是介词的一项是（）A.虽然他很努力，但是成绩依然不够好。B.吾欲之南海，何如？C.覆杯水于坳堂之上D.初中文言文答案：C解析：A项无“于”；B项“于”是句末语气词；C项“于”是介词，表示“在”；D项无“于”。(14)下列句子中，没有采用借代手法的一项是（）A.他总是不刊之论，谁都受不了。B.红旗招展，气氛热烈。C.他是这支队伍的元老。D.这座楼的结构是经典的飞檐设计。答案：A解析：A项“不刊之论”是借代；B项“红旗”代指部队；C项“元老”借代老成员；D项“飞檐”借代结构。(15)下面句子中，哪一项不适合用于正式场合？（）A.您的提议非常中肯，值得采纳。B.今天天气真好，适合出行。C.我认为这种方法很可行。D.这次活动的成功得益于您的支持。答案：B解析：B项语气不够正式，但用于非正式场合；其他选项适合正式场合。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)请赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中“花溅泪”和“鸟惊心”的表达效果。（5分）答案：这两句运用了拟人手法，将花与鸟拟人化，表达出诗人对国家沦陷的感伤和对家人的思念，使抽象的情感具有形象性和感染力。解析：分析两个意象的修辞效果和情感表达。(17)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）答案：表达了诗人对国家沦陷的哀痛和对亲人的思念。解析：结合诗中“国破”“家书抵万金”等关键词分析情感。(18)诗中“烽火连三月”一句，采用了什么描写手法？（2分）答案：夸张。解析：“烽火连三月”形象地表现战事持续时间之长，属于夸张手法。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《邹忌讽齐王纳谏》节选邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜自视，曰：“我孰与城北徐公美？”徐公，齐国之美貌者也。忌不自信，而复问其妻曰：“吾孰与徐公美？”妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”忌又问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公之美，不如君之美丽。”忌又问其客曰：“吾孰与徐公美？”客曰：“徐公之美，臣以为君之美甚矣！”忌曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客有求于臣，皆以美于徐公。”今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。(19)请解释下列句子中加点字的含义。（4分）①形貌昳丽②我孰与城北徐公美③吾妻之美我者，私我也④于是入朝见威王答案：①明艳；②怎样；③偏袒、偏爱；④于是，就解析：结合上下文和古汉语实词解释。(20)下列句子中，属于判断句的一项是（）（3分）A.邹忌修八尺有余B.吾孰与徐公美C.吾妻之美我者D.君美甚答案：A解析：A项为判断句；B项为疑问句；C项为陈述句；D项为陈述句。(21)文中“私”“畏”“求”三者在句中的含义是否相同？请说明理由。（3分）答案：不相同。解析：“私”指偏爱，是感情因素；“畏”指畏惧，是心理因素；“求”指有求，是目的因素，三者含义不同。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在一个宁静的午后，阳光洒落在教室的窗台上，映照着每一张认真学习的脸庞。李明正坐在第一排，专注地听着老师的讲解，眼里闪烁着求知的光芒。他一直梦想着成为一名科学家，希望有一天能为国家做出贡献。高中生活充满期待，也充满挑战。面对全新的学习环境和更加严格的要求，李明感到压力山大，但他并未退缩。他开始制定详细的学习计划，每天坚持复习和预习，课后也积极向老师请教，逐渐适应了学业的节奏。在学校的科学竞赛中，李明凭借扎实的功底和不懈的努力，获得了优异的成绩。他的成功不仅是对个人能力的肯定，更是对努力与坚持最好的诠释。(22)请简要概括文章的主旨。（4分）答案：文章赞美了李明勤奋好学、勇于面对挑战的精神品质。解析：文章通过描写日常学习与竞赛经历，突出了主人公的品质。(23)请分析“阳光洒落在教室的窗台上，映照着每一张认真学习的脸庞”一句的表达效果。（4分）答案：这句话通过环境描写渲染了教室的宁静和谐，衬托了李明认真学习的专注与坚定。解析：环境描写为人物形象服务，增强文章的画面感和情感色彩。(24)文中“压力山大”这一表达是否恰当？请说明理由。（4分）答案：恰当。解析：“压力山大”是网络用语，用来形容压力很大，与文中李明面对高中生活的挑战相符，表达生动。(25)阅读文章结尾部分，谈谈你对“努力与坚持”这一主题的认识。（8分）答案：努力与坚持是成功的重要因素，只有不断付出，才能取得优异的成绩。在学习和生活中，都应保持这种精神。解析：围绕“努力与坚持”的重要性展开，分析其对个人成长的意义。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料“一棵树，如果把所有的果子都摘光，它会结出更美味的果实。”这句话常用来比喻人与人之间的关系。请根据这句话，写一篇不少于600字的作文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《用心浇灌，方能开花结果》一棵树，如果把所有的果子都摘光，它会结出更美味的果实。这句话给人以深刻的思考，它不仅描绘了一棵树的生命力，更蕴含着人生的哲理。它告诉我们，有时候，过度索取反而会激起个体的潜能，从而带来更加丰硕的成果。这让我想起在学习中，面对挑战，我们亦要在坚持与努力中，收获更加丰富的知识。在我们的成长过程中，每个人都会遇到各种各样的“果子”。考试的成绩、比赛的名次、他人的赞赏……这些似乎是成功的标志。但如果我们过分依赖这些“果子”，就会失去继续前行的动力。就像一棵树，如果只想着摘取果实，而不去努力生长，那么它的果实将会越来越少。现实中的例子也不胜枚举。我曾听说，一个学生在一次考试中拿到了第一名