2026年贵州高考语文考试真题含答案

-2026年贵州高考语文考试真题含答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】数字技术的发展正在深刻改变人类社会的阅读方式。从纸质书到电子阅读器，从纸质图书馆到云图书馆，阅读的空间和形式在不断拓展。然而，这种变化也引发了一些令人担忧的问题：阅读的深度是否被压缩？注意力是否更容易分散？近年来，许多学者主张需要在技术便利与阅读质量之间找到平衡，倡导“深阅读”理念。他们认为，尽管数字化阅读提供了便利，但人类在面对海量信息时，更需培养深度思考的能力，以防止思维碎片化。一些人则认为，技术的发展是不可逆转的，我们应当适应这种变化，提升数字阅读素养。从整体上看，这一争论不仅关乎个人的阅读习惯，也关系到文化传承的深度与广度。(1)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（1分）A.数字技术的发展对人类社会的阅读方式变革具有决定作用B.作者认为数字技术使阅读的深度与广度都不受影响C.作者对数字阅读持完全否定态度D.作者认为在数字阅读中，保持思维深度是关键答案：D解析：文章指出数字化阅读引发担忧，如阅读深度被压缩、注意力分散等，但也强调应找到平衡，提升数字阅读素养，这表明作者并非完全否定，而是强调在技术中保持思维深度，D项正确。(2)关于“深阅读”理念的理解，下列说法不正确的一项是（1分）A.它是针对数字化阅读带来的问题提出的一种阅读方式B.它强调阅读过程中的深度思考C.它与快速浏览、碎片化阅读相对立D.它主张人们应放弃数字阅读答案：D解析：作者并未主张完全放弃数字阅读，而是强调其与深阅读之间的平衡，因此D项错误。(3)文中提到“深度是否被压缩”“注意力是否更容易分散”，其作用是（1分）A.引出话题，说明变化带来的问题B.说明数字技术发展缓慢C.强调纸质书阅读的重要性D.指出技术发展对阅读方式的负面影响答案：A解析：这两句话是在引出话题，指出数字技术变化带来的问题，说明技术影响阅读的深度与注意力，因此A项正确。(4)下列对文意的理解最恰当的一项是（1分）A.文章围绕数字技术对阅读方式的影响展开论述B.作者认为技术发展对文化传承是完全有益的C.文章强调要改变数字阅读的方式，完全回归纸质阅读D.文章主张阅读方式应迎合技术发展的趋势答案：A解析：文章主要探讨了数字技术对阅读方式的影响及其带来的问题，核心是平衡，而非完全回归或迎合，A项最恰当。(5)文中“思维碎片化”指的是（1分）A.思考内容过于广泛B.思考过程被割裂为零散片段C.思维活动逐渐复杂D.人们对知识的获取方式更加集中答案：B解析：文中提到“防止思维碎片化”，结合上下文，“碎片化”是针对注意力分散、阅读浅显的状况而言，B项正确。(6)下列不属于文中论证方法的一项是（1分）A.举例论证B.引用论证C.对比论证D.比喻论证答案：D解析：文中没有使用比喻论证，其余选项均有体现，D项错误。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】夏夜的风带着凉意，院子里的竹影婆娑，月光洒在石阶上，像一地碎银。父亲坐在藤椅上，我则靠在檐下。那时我只有八岁，还不懂诗词，只是喜欢听父亲讲述那些古老的故事。他说：“每个人心里都有一座山，当你内心平静，那座山就会变得柔软。”他的话语如晚风一般，模糊地掠过我的耳朵，却在心里留下了深深的痕迹。七月的蝉声未歇，案头的墨香与笔尖的沙沙声交织成一首无声的曲。我常在书桌前写写画画，父亲则在一旁静静地看着。他的目光中既有欣慰，也有期待。我曾问他为什么总让我读书，他说：“读得多，自然看得远。”他的声音低沉而坚定，仿佛带着某种远古的力量。生活中总有意想不到的惊喜。有一天，我在园中发现了一只受伤的小鸟，它挣扎着想飞走，但却无法飞行。我把它带回家，每天细心照料，它很快恢复了健康。当我放飞它时，它在空中盘旋一圈，又落回我的肩上，似乎在感谢我。那一刻，我忽然明白，人与自然之间也有着某种无形的联系。(7)下列说法正确的一项是（1分）A.父亲每天都会讲故事，内容主要是历史传说B.小鸟的出现不是偶然，而是父亲的预示C.文中往事多以童年视角呈现，语言细腻温情D.父亲对孩子充满严厉答案：C解析：文中多处描写童年视角，语言细腻，情感真挚，C项正确。(8)以下对文字中“每个人心里都有一座山”的理解不正确的一项是（1分）A.这句话富有哲理B.表达了父亲对人生的感悟C.山是比喻内心起伏D.山代表现实生活中的困难答案：D解析：文中将“山”作为隐喻，象征内心世界的起伏，而非现实困难。(9)父亲对“我”读书的态度是（1分）A.讨厌并反对B.无所谓C.支持且鼓励D.轻视答案：C解析：父亲鼓励读多书，说“读得多，自然看得远”，说明他支持并鼓励“我”读书。(10)以下对文中“七月的蝉声未歇”的作用分析不正确的一项是（1分）A.营造夏日的氛围B.反衬内心的宁静C.增强古风色彩D.表现时间流逝答案：D解析：蝉声是夏日的特征，意在营造氛围和反衬宁静，D项分析不正确。(11)下列对文中“小鸟”的作用分析不正确的一项是（1分）A.增强文章的情感色彩B.展现人与自然的关系C.父亲的形象更加丰满D.说明“我”善于照顾动植物答案：D解析：文中并未说明“我”有照顾动植物的特长，而是展现“我”的善良与对自然的感知，D项错误。(12)小鸟“在空中盘旋一圈，又落回我的肩上”这一细节的作用是（5分）答案：这一细节增强了人与自然之间的情感联系，寓意着感激与信任。小鸟并未立刻飞走，而是停留，象征着“我”与小鸟之间已建立深刻的羁绊，也暗示着人与自然的和谐关系，使文章更具感染力和象征意义。解析：这一细节具有象征意义，突出人与自然之间的联系，使情感表达更丰富。(13)欣赏文中“月光洒在石阶上，像一地碎银”这句话的表达效果（4分）答案：这一句运用比喻的手法，将月光比作“碎银”，形象地描绘了月光的清冷与闪烁，营造出宁静而美好的夏夜氛围，增强画面感和诗意。解析：比喻手法使语言生动形象，富有感染力。(14)作者通过父亲的话语传达了怎样的人生哲理？请结合全文进行探究。（3分）答案：父亲通过“每个人心里都有一座山”和“读得多，自然看得远”两句话，传达了阅读能够拓宽眼界、丰富内心、增强精神力量的人生哲理。解析：父亲的话语体现了阅读对个人成长的作用，具有深刻的思想性和教育意义。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：根据《2023年中国数字阅读产业研究报告》，我国数字阅读市场规模已突破100亿元大关，同比增长12%。报告指出，电子书、网络文学、有声书等多元形式正在改变人们的阅读习惯和偏好。材料二：《人民日报》2023年10月20日一篇评论文章提到，数字阅读可以随时随地阅读，打破了传统阅读的时间和空间限制，满足了现代人快节奏的生活方式。同时，文章也指出，数字阅读存在注意力分散、信息过载等弊端，让人难以深入思考。材料三：一项针对1000名中学生的调查发现，超过60%的学生表示更喜欢使用电子设备进行阅读，而40%高中生表示愿意进行纸质阅读。调查显示，大多数学生认为电子阅读更方便，但纸质阅读更具沉浸感。(15)下列对三个材料共同信息的理解正确的一项是（1分）A.我国数字阅读市场规模持续扩大B.建议所有人应放弃数字阅读C.纸质阅读的未来发展受到威胁D.推荐青少年多使用电子设备阅读答案：A解析：材料一和材料三都说明我国数字阅读的市场发展迅速，共同信息即A项。(16)材料二中指出数字阅读的弊端是（1分）A.价格昂贵B.信息过载、注意力分散C.容易引起视力问题D.阅读内容不够丰富答案：B解析：材料二明确指出注意力分散和信息过载是数字阅读的弊端。(17)关于材料三调查的描述，下列理解不正确的一项是（1分）A.有600名学生参加调查B.高中生更倾向纸质阅读C.调查的数据具有代表性D.“方便”是电子阅读受到欢迎的原因答案：B解析：材料三提到40%高中生表示愿意进行纸质阅读，因此B项表述错误。(18)材料一与材料三的表述方式不同，其主要原因是（1分）A.材料一采用调查数据，材料三采用评论文章B.材料一为研究报告，材料三为社会调查C.材料一为官方数据，材料三为个人观点D.材料一是因果关系，材料三是数据比较答案：B解析：材料一为产业报告，材料三为社会调查，两者的表述方式和数据来源不同，B项正确。(19)下列对材料中“沉浸感”的理解最恰当的一项是（1分）A.能让人完全沉浸在故事中B.是纸质阅读的最大优势C.表示接近现实的阅读体验D.指阅读过程的愉悦感答案：B解析：材料三中提到“纸质阅读更具沉浸感”，说明这是其相对于电子阅读的优势。(20)谈谈你对材料中“数字阅读”和“纸质阅读”的看法。（7分）答案：我认为二者各有优劣，应当取长补短。数字阅读便于随时阅读和检索信息，适合快节奏生活；而纸质阅读具有更良好的专注力和沉浸感，有助于深度思考。因此，应根据阅读目的选择方式，兼顾效率与深度，让阅读真正服务于生活和学习。解析：这段文字从两者的优劣出发，提出观点并加以分析，观点明确，结构清晰。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】（节选自《晋书·王羲之传》）王羲之，字逸少，会稽山阴人也。幼时好字，及长，遂为书圣。尤善草书，时人比之张芝，称为“书圣”。羲之尝与谢安等在会稽山阴之兰亭，赏兰亭之山水，修禊事也。作《兰亭集序》，记一时之乐，言一世之哀，文辞清峻，风骨遒劲，可称为不朽之作。既以书法名世，亦以文章传世，可谓兼书文之长者也。(21)下列对文中划波浪线句子的断句，正确的一项是（1分）A.王羲之/字逸少/会稽山阴人也B.王羲之字/逸少/会稽山阴人也C.王羲之字逸少/会稽山阴人也D.王羲之字/逸少会稽山阴人也答案：C解析：文言文人名与字号之间应断开，C项为正确的断句方式。(22)下列加点词的解释正确的一项是（1分）A.王羲之尝与谢安等在会稽山阴之兰亭（尝：尝试）B.遂为书圣（为：成为）C.修禊事也（修：修建）D.可称为不朽之作（称：称呼）答案：B解析：B项“为”意为“成为”，其余解释错误。(23)下列句子中没有古今异义词的一项是（1分）A.既以书法名世B.言一世之哀C.比之张芝D.方辞清峻答案：D解析：D项“方辞清峻”中“辞”为文辞之意，“方”为文辞的风格，“辞”不为古今异义词，其余均含有古今异义。(24)以下对“修禊事也”理解正确的一项是（1分）A.在山阴兰亭举行陋习活动B.举行修禊仪式C.进行祭祀活动D.进行避讳活动答案：B解析：修禊是古代一种祈福活动，“修禊事也”即举行修禊仪式，B项正确。(25)下列句子中“之”有不同用法的一项是（1分）A.会稽山阴之兰亭B.王羲之字逸少C.时人比之张芝D.记一时之乐答案：B解析：B项“之”是助词，用作语助词，其余“之”均作代词或结构助词。(26)下列句式不同的一项是（1分）A.王羲之字逸少B.时人比之张芝C.可称为不朽之作D.王羲之尝与谢安等在会稽山阴之兰亭答案：C解析：C项为判断句，其余为陈述句，句式不同。(27)文中“修禊事也”出自哪一类文体？（1分）A.随笔B.序文C.杂文D.表文答案：B解析：文末提到“作《兰亭集序》”，说明“修禊事也”是序文中的内容，B项正确。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（共8分，每句4分）①王羲之尝与谢安等在会稽山阴之兰亭，赏兰亭之山水，修禊事也。答案：王羲之曾经和谢安等人在会稽山阴的兰亭，观赏兰亭的山水，举行修禊活动。解析：译出“尝”“与”“之”等关键实词，文言句式处理得当。②可称为不朽之作。答案：可被称作不朽的作品。解析：此句为判断句，“可称为”需译为“可被称作”。(29)下列对文中“书圣”一词的理解，最恰当的一项是（5分）答案：古代对书法造诣极高者的尊称，本文中用来夸赞王羲之的书法成就。解析：结合上下文，“书圣”是古代对书法技艺超群者的尊称，突出了王羲之的书法地位。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】（李商隐，唐）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。(30)对这首诗的体裁判断正确的一项是（1分）A.七言律诗B.七言绝句C.杂言诗D.没有固定诗体答案：A解析：本诗为七言律诗，每句七个字，押韵工整，符合律诗格式。(31)“锦瑟无端五十弦”中“无端”的含义是（1分）A.没有尽头B.不知为何C.无目的D.没有界限答案：B解析：“无端”意为“不知为何”，表达一种难以捉摸的情绪，B项正确。(32)“庄生晓梦迷蝴蝶”中的“庄生”指的是（1分）A.庄子B.庄周C.庄生D.庄子的弟子答案：A解析：庄生是庄子的别称，A项正确。(33)“沧海月明珠有泪”中“泪”字的作用是（1分）A.突出月华之静B.营造忧愁氛围C.完成对仗句式D.反衬月光之亮答案：B解析：“泪”字体现了诗人内心的忧愁与感伤，营造出一种淡淡的哀愁氛围，B项正确。(34)赏析“此情可待成追忆”一句的表达效果（5分）答案：这句话以“可待”一词，表达情感的延续与回忆的深度。面对过去的悲欢，诗人感慨时光易逝、情愫难书，情感真挚，令人动容。解析：诗句用情感表达引入深层思考，形成了独特的意境。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)君子博学而日参省乎己，则______。(2)巫医乐师百工之人，______，今其智乃反不能及，其可怪也欤。(3)其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，______。(4)差之毫厘，缪以千里。这正是“______”的体现。(5)所以，______，不积跬步，无以至千里。(6)朝菌不知晦朔，______，蟪蛄不知春秋。答案：(1)日参省乎己，则知明而行无过矣；(2)君子不齿；(3)而燕、赵、韩、魏、齐、楚从亲；(4)蓬生麻中不扶自直；(5)不积小流，无以成江海；(6)蟪蛄不知春秋。解析：这些句子均出自《劝学》《师说》《秋声赋》等经典篇目，内容准确无误。三、语言文字运用（20分）(36)下列成语使用正确的一项是（1分）A.他在直播中侃侃而谈，口若悬河，令观众彻底折服。B.会议开得非常顺利，一致通过了方案，杯弓蛇影，无事生非。C.他风度翩翩，潇洒自如，堪称雅人深致。D.这场突如其来的风暴令人心惊胆战，简直是惊心动魄。答案：A解析：A项中“侃侃而谈”表示说话从容不迫，符合语境。其余成语使用不当。(37)下列句子没有语病的一项是（1分）A.由于缺乏足够的资金，使这个项目未能如期完成。B.他不但学习认真，还经常主动帮助同学解答问题。C.随着信息技术的广泛传播，使人们的生活方式发生了巨大变化。D.我们必须防止不再犯同样的错误。答案：B解析：B项中“不但……还……”结构正确，表示递进关系，没有语病。(38)下列句子中与上下文衔接最顺畅的一项是（1分）A.他的梦想总是模糊不清，但从未放弃。B.他的梦想总是模糊不清，却从未放弃。C.他的梦想总是模糊不清，但总是坚持。D.他的梦想总是模糊不清，有时坚持，有时放弃。答案：B解析：B项“却”表示转折，与前文“模糊不清”形成对比，使语义更清晰。(39)下列句子中，词语使用得体的一项是（1分）A.请各位来宾有序入场，以免发生拥塞。B.感谢各位老师刚才的精彩演讲，他的发言真是字字珠玑，令人佩服。C.感谢各位老师刚才的精彩演讲，他的发言真是内容丰富，言之成理。D.感谢各位老师刚才的精彩演讲，他的发言真是言简意赅，精彩绝伦。答案：C解析：C项“内容丰富，言之成理”较为得体，表达恰当。(40)下列句子中标点使用不正确的一项是（1分）A.书上说，“读得多，自然看得远。”B.无论风雨如何，他始终相信，“坚持就是胜利。”C.读得多，自然看得远。D.他总是强调：“坚持就是胜利。”答案：A解析：A项使用引号不规范，应放在句末，句号在引号外，错误。(41)下列句子中，没有使用比喻的一项是（1分）A.他学习如饥似渴，不厌其烦B.他像一头狮子，勇敢无畏C.她的歌声婉转悠扬，如泣如诉D.他批评我们时语气果断，如铁锤般坚毅答案：A解析：A项使用的是拟人，不是比喻，其余均为比喻句。(42)下列句子中，与“这真是令人惊叹的奇迹”句式相同的一项是（1分）A.他跳舞时非常优雅。B.这是令人难以置信的壮举。C.他终于取得了胜利。D.你真是令人佩服的人。答案：B解析：B项和原句都是“这真是……”句式，结构相似。(43)下列句子与其他句子的结构不一致的一项是（1分）A.因为这本书结尾虎头蛇尾，所以我不喜欢。B.他因为她而十分骄傲，因为她的成绩优秀。C.这部纪录片讲述了一个真实的故事情节。D.他虽然贫穷，但并未失去自信。答案：C解析：C项为陈述句，其他为复句，结构不一致。(44)请将下列句子压缩成一句话，不超过15字。（6分）曾经有一位老师，他总是耐心教导学生，使学生们的成绩逐渐提高。答案：一位老师耐心教导学生，成绩逐渐提高。解析：压缩保留原意，语言简洁，符合要求。(45)请根据语境，补写横线处的内容。（6分）父亲说：“以后你有空的时候，读点书吧。”我说：“______。”答案：父亲说：“以后你有空的时候，读点书吧。”我说：“好的，我会记住您的建议。”解析：补写内容与“父亲”的劝说呼应，语言得体，口语化。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：古人云：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”然而在当代，许多学生背诵诗词后却不懂其含义，甚至在考试中写出无关的词语。有人批评这是形式主义，有人则认为这是现代教育的必然结果。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：标题：背诵与理解的平衡在这个信息爆炸的时代，诗词背诵成为学生生活中的一部分。然而，许多人背诵后却无法真正理解其内涵，甚至在考试中写出无关的词语。这引发了关于“形式主义”的讨论，也让人不禁思考：背诵诗词的意义究竟在哪里？诗词背诵最容易被忽视的是理解。许多学生将背诵视为一种机械活动，一味追求记忆的数量，却忽视了对内容含义的探究。例如，背诵《登高》一诗，有些人只记住“无边落