江苏省泰州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-江苏省泰州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.红晕（yūn）/晕（yùn）倒B.栖（qī）息/栖（qī）身C.差（chā）异/差（chà）不多D.模（mú）范/模（mú）糊答案：B解析：B项中“栖”均为“qī”，读音相同，其余各选项中加点字读音不同。(2)下列句子中没有语病的一项是A.因为他学习认真，所以成绩进步很快。B.他一边读着书，一边写作业，忙得不可开交。C.这次比赛的优胜者是我和他。D.全班同学都参加了这次活动，只有他缺席。答案：A解析：A句结构正确，搭配合理，无语病；B句状语位置不当；C句歧义；D句“只有他缺席”逻辑矛盾。(3)下列句中，成语使用不当的一项是A.这道题太难了，真是让人感到头疼不已。B.小明异口同声地说：“我们去公园吧。”C.小明的学习态度专心致志，成绩一直很好。D.他总是津津有味地讲故事，大家都很喜欢听。答案：B解析：B项中“异口同声”用于不同人说出一样的话，与句意矛盾，应为“异口同声”作错。(4)选出与“忽然”词性相同的一组词语A.突然、忽然、昨天B.突然、忽然、立即C.突然、忽然、偶尔D.突然、忽然、频繁答案：B解析：“突然”和“忽然”都是副词，而“立即”也是副词，词性一致；其余选项中“昨天”属于时间名词，“偶尔”和“频繁”是形容词。(5)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.不是因为天气不好，所以我们才改变计划。B.虽然他很努力，结果还是不理想。C.不论你在哪里，我都会支持你。D.面临困难时，如果能迎难而上，就能成功。答案：C解析：C项中“不论……都……”搭配正确，表示条件关系；A项关联词错误；B项缺少“但是”；D项“如果……就……”搭配合理，但关联词标注不完整。(6)下列句子中，感情色彩为褒义的一项是A.他太固执了，谁都劝不动。B.这个方案非常出色，具有创新性。C.你总是这样不负责任，让人失望。D.这个人很狡猾，骗人钱财。答案：B解析：B项为褒义，赞赏方案优秀；A项中“固执”略带贬义；C、D项均为贬义。(7)下列句子中，标点使用不恰当的一项是A.小明说：“我很喜欢语文。”B.他一边唱歌，一边跳舞，真是开心啊！C.她喜欢看书，也喜欢画画，还喜欢听音乐。D.他妈妈是老师，他爸爸是医生。答案：D解析：D项中“他妈妈是老师，他爸爸是医生”无需逗号，因为是并列的主谓结构；而其他各项标点使用合理。(8)《春夜喜雨》的作者是A.杜甫B.白居易C.李白D.王维答案：A解析：《春夜喜雨》是杜甫的作品，诗歌描绘春雨带来的喜悦。(9)下列诗句中，描写春天的景物的是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.欲穷千里目，更上一层楼。C.春江潮水连海平，海上明月共潮生。D.春种一粒粟，秋收万颗子。答案：C解析：C项出自张若虚的《春江花月夜》，描绘春江潮水与明月，具有典型的春天意象；A项描写山间景色；B项描写登高；D项为农事描写。(10)下列词语中，不是近义词的一项是A.快乐——愉快B.健康——健康C.快速——迅速D.精美——精致答案：B解析：B项中“健康”与“健康”是完全相同的词，非近义词。(11)请选出与“春晓”所描写季节对应的一项A.荷花B.菊花C.梨花D.梨花答案：C解析：《春晓》是孟浩然描写春天的诗，其中“春眠不觉晓”点明季节，而“夜来风雨声”“花落知多少”进一步说明春天的景象，桃花、梨花等是常见春天花卉。(12)下列诗句中，运用了比喻修辞的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生。B.欲穷千里目，更上一层楼。C.莲动下渔舟，无人认得去。D.感时花溅泪，恨别鸟惊心。答案：A解析：A项用“连海平”比喻春江水平如海，修辞手法为比喻；B项为夸张；C项为拟人；D项为拟人与移情。(13)下列句子中，“把”字句与“被”字句互换后，句子正确的一项是A.小明把书包放在桌子上。→书包被小明放在桌子上。B.老师把作业收走了。→作业被老师收走了。C.他把窗户打开了。→窗户被他打开了。D.她把音乐放得很轻。→音乐被她放得很轻。答案：B解析：B项中“被”字句正确，表示被动关系；A项中“把”字句换“被”字句时，“放”变为“放在”；C项内容无误；D项“被”字句不如“把”字句自然。(14)下列句子中，不是比喻的一项是A.他的声音像泉水一样清澈。B.她的笑容像阳光一样温暖。C.他像一只老鹰一样在天空飞翔。D.风停了，天也晴了。答案：D解析：D项是陈述句，不包含比喻，其他选项均使用了比喻修辞。(15)下列诗句中，描写秋天的是A.梅子黄时雨，小溪泛尽却山行。B.随风潜入夜，润物细无声。C.夜来风雨声，花落知多少。D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。答案：A解析：A项出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，描写西湖的秋景；B项为杜甫描写春雨；C项为孟浩然描写春天；D项亦为春天描写。(16)下列句子中，能体现人物心理的一项是A.小明慢慢地走回家。B.小明的心跳加快了。C.小明的书包很重。D.小明在跑步。答案：B解析：B项直接描写心理状态；A、C、D项为动作或状态描写，未体现心理。(17)下列句子中，不是拟人的一项是A.风儿在耳边低语。B.雨滴像珍珠一样洒落。C.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。D.月亮悄悄从云中探出头来。答案：B解析：B项为比喻修辞，其他均为拟人手法。(18)下列诗句中，描写荷塘夜景的是A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。B.明月松间照，清泉石上流。C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。答案：C解析：C项出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，描写荷塘美景；A项为荷塘清晨；B项为山林夜景；D项为夕阳映江。(19)下列作品中，作者与朝代对应不正确的一项是A.杜甫——唐代B.王维——唐代C.李清照——宋代D.孟郊——清代答案：D解析：孟郊是唐代诗人，非清代；其他作者与朝代匹配正确。(20)下列诗句中，描绘故园之思的一项是A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。C.野火烧不尽，春风吹又生。D.初春小雨如酥，草色遥看近却无。答案：B解析：B项出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》，表达对故乡的思念之情；其他为春天描写或自然景象。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)花开时节，正是游子________的时候。答案：思乡解析：“花开时节”常作为思乡的意象，如“人在旅途，花开时节最是思乡时”。(22)天街小雨润如酥，草色遥看近却________。答案：无解析：出自韩愈的《初春小雨》，描述春雨中草色朦胧，近看反而看不清。(23)五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇，写的是________时节的景象。答案：初春解析：五更天多指深夜或凌晨，气温较低，星河摇曳，符合初春时节。(24)梅子黄时雨，小溪泛尽却山行，出自________。答案：《饮湖上初晴后雨》解析：该句出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，描绘西湖春景。(25)古诗词中表达“实现愿望”的诗句是________。答案：但愿人长久，千里共婵娟解析：出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》，表达对亲人的思念与美好祝愿。(26)填写下句：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。答案：轻舟已过万重山解析：此句出自李白的《早发白帝城》，描写轻舟顺流而下，景象壮阔。(27)描写春天花开满园的诗句是：________。答案：春色满园关不住，一枝红杏出墙来解析：此句出自叶绍翁的《游园不值》，描绘春天生机盎然的景象。(28)《北山移文》作者是________。答案：孔稚珪解析：《北山移文》是南朝文学家孔稚珪的作品，是古文中的名篇。(29)“欲穷千里目，更上一层楼”运用了________的修辞手法。答案：夸张解析：诗句营造出视野开阔的假象，属于夸张手法。(30)能否准确把握“铁杵成针”这个寓言故事的寓意，其核心是________。答案：只要有恒心，坚持就能成功解析：该故事强调持之以恒的重要性，寓意明确。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。A.诗歌的意境描写的是怎样的画面？B.这首诗的主人公是谁？C.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？答案：A.描绘了一位穿着蓑衣、戴着斗笠的老翁，在寒冷的江面上独自垂钓的情景，营造出孤寂、清冷的意境。B.主人公是一位老翁。C.表达了诗人对孤独、淡泊生活的喜爱，体现了一种超然物外、与世无争的心境。解析：诗歌出自柳宗元《江雪》，通过描写孤舟独钓的景象，表达诗人内心的宁静与孤傲。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)王戎不取道旁李，或问之，曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。A.这段文字主要讲述的是________的故事。B.“或问之”中，“或”的意思是________。C.这个故事告诉我们什么道理？答案：A.王戎不取道旁李B.有人C.不要被表面现象所迷惑，要善于观察和思考解析：此段出自《世说新语·雅量》，讲述王戎通过观察判断李子是否苦的道理，寓意深刻，体现哲理性。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)在一个阳光明媚的午后，李明和小华在公园里相遇了。李明手里拿着一本厚厚的书，小华则在画画。他们聊起天来，不知不觉便度过了愉快的时光。A.这段文字描写的是什么场景？B.文中主要运用了哪种描写方法？C.人物的情感是怎样的？答案：A.描写的是李明和小华在公园里相遇、聊天的情景。B.运用了人物描写和环境描写。C.人物的心情是愉快的。解析：文中通过动作、语言等描写人物性格，以环境渲染氛围，情感积极向上。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)书是人类进步的阶梯，能让我们了解世界，也能让我们思考人生。有些书传达了美好的情感，有些书让我们思考生命的意义，还有些书教会我们如何面对挫折。A.这段文字表达了作者对书的什么看法？B.文中使用了哪些说明方法？C.文中“书是人类进步的阶梯”这句话的作用是什么？答案：A.表达了作者认为书籍对人类有积极意义。B.运用了举例说明和分类说明。C.这句话是全文的中心句，点明了文章的主旨。解析：文章通过分类和举例说明，强调了书籍在不同方面对人类的影响。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的背影要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的背影在我记忆中，最难忘的背影是父亲在雨夜送伞的景象。那是我上小学三年级的一个傍晚，大雨倾盆，我却忘了带雨伞。母亲没空送我，父亲便撑着一把破旧的伞，悄悄地出现在校门口。他低头避雨，身影被雨水淋湿，却仍认真地为我遮挡风雨。那一刻，我看见了父亲的背影，他的肩膀被雨水淋得发亮，雨水顺着他的额头滑落，他始终没有回头，只是默默地护着我。那一刻，我感受到了父爱的深远和坚定