广东省茂名市化州市2027届三年级数学第一学期期末预测试题含解析_第1页
广东省茂名市化州市2027届三年级数学第一学期期末预测试题含解析_第2页
广东省茂名市化州市2027届三年级数学第一学期期末预测试题含解析_第3页
广东省茂名市化州市2027届三年级数学第一学期期末预测试题含解析_第4页
广东省茂名市化州市2027届三年级数学第一学期期末预测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广东省茂名市化州市2027届三年级数学第一学期期末预测试题一、填空题1.图中阴影部分用分数表示是(________)。2.在括号里填上合适的单位名称。一张桌子高约60(________);小云跑完60米需要14(________);一艘轮船载重50(________);昭平到贺州的公路长约147(________)。3.下图中,最大的正方形大小是阴影部分大小的()倍,阴影部分的大小是最大正方形的。4.世纪通贸易有限公司有16人会说韩语,25人会说俄语,其中有6人两种语言都会说。(1)填写下图。(2)会说韩语和俄语的共有()人。5.25×4的积末尾有(_______)个06.(1)山洞在中心公园的(_________)方向,在海底世界的(_________)。(2)(_________)在中心花园的西北方向,中心花园的东南面是(__________)。(3)气象馆的北面是(_________),居民区在海上公园的(________)方向。7.如下图,如果涂色部分表示32,那么长方形表示(______);如果长方形表示240,那么涂色部分表示(______)。8.在一个正方形中,相邻的两条边互相_____,相对的两条边互相_____.9.小丽读一本故事书,第一天读了20页,以后每天都比前一天多读5页,小丽第二天读了(________)页,第五天读了(________)页。10.有31块糖,最少拿出(______)块后,正好分给5个同学。二、选择题11.三年级同学要参观科技馆,决定租车前往,要想计算租几辆车需要知道()两个信息.A.三年级参观总人数,每车坐多少人 B.三年级参观总人数,有几辆车C.科技馆可容纳的人数 D.全校总人数,每车坐几人12.一个数减去329,差是488,这个数是().A.159 B.707 C.717 D.81713.一把直尺的厚度大约是2()A.分米 B.厘米 C.毫米14.三(1)班同学做两道思考题。订正后发现,全班每人至少做对一题,第1题做对的有25人,第2题做对的有21人,两道题都做对的有12人。三(1)班一共有()人。A.34 B.37 C.3315.三年级有8个班,每个班有38个人,三年级一共有(

)人。A.244

B.294

C.304三、判断题16.1千克的铁比1000克的棉花重.(_______)17.小明上学走这两条路的长度相等._____18.把一个长方形框架拉成一个平行四边形,周长没变,面积缩小了.(_____)19.一枚1元硬币约重3克,一只小狗约重3吨.(_______)20.3千克的棉花比3千克的铁轻.

(____)四、计算题21.口算27-18=

81+19=

32-17=50+46=

68-39=

45+35=90-36=

36+38=

106-16=22.用竖式计算。(标★的要验算)★★五、解答题23.图书角有科技书13本,故事书本数是科技书的6倍,故事书有多少本?24.理解图意提出问题并解答。

25.一根绳子长17米,剪8米做一根长跳绳,剩下的每2米做一根短跳绳,最多做几条短跳绳?26.6袋大米重180千克,9袋大米重多少千克?27.量一量,画一画(1)下面长方形的长是________厘米,宽是________厘米。(2)在这个长方形中画一个最大的正方形。28.王伯伯靠墙边用篱笆围了一个长18米,宽3米的长方形地用来养鸡,(如图)篱笆长多少米?

参考答案一、填空题1、【详解】略2、厘米秒吨千米【分析】在括号里填合适的单位名称,首先要确定所填单位的类型,然后根据单位名称前面的数选择合适的单位名称。据此解答。【详解】(1)根据生活实际和前面的数“60”,选择厘米。(2)根据生活实际和前面的描述,跑60米需要14秒。(3)根据生活实际和前面的数“50”,选择吨。(4)根据生活实际和前面的数“147”,选择千米。【点睛】填合适的单位时,对于不熟悉的量,可以找一个比较标准。两地的距离如果为147米的话,就很容易想象出来,距离太短了,故填千米最合适。3、8;【分析】把一个大正方形平均分成4个小正方形,再把每一个小正方形平均分成两个三角形。通过图形认识倍和分数,阴影部分为1份,则大正方形为8份,倍,阴影部分的大小是最大正方形的。【详解】下图中,最大的正方形大小是阴影部分大小的(8)倍,阴影部分的大小是最大正方形的。【点睛】把一个物体平均分成几份,每份是它的几分之一,写作,有这样的几份分子就是几。4、(1)(2)35【分析】(1)由题意可知,有16人会说韩语,有6人两种语言都会说,那么只会说韩语的有16-6=10人,有25人会说俄语,那么只会说俄语的有25-6=19人,据此填写即可;(2)把只会说韩语的人数、只会说俄语的人数以及两种语言都会说的人数相加就是会说韩语和俄语的总人数。【详解】(1)16-6=10(人)25-6=19(人)(2)10+6+19=16+19=35(人)会说韩语和俄语的共有35人。【点睛】此题求总人数也可以用16+25-6计算,注意16+25是把两种语言都会说的人数多算了一次,所以要减去。5、2【详解】略6、东北东海底世界果树林山洞西北【详解】略7、19240【分析】如图所示,将长方形的右边的小三角形平移到左边,可知这个长方形被平均分成6份,其中一份占它的。如果涂色部分表示32,则长方形表示6个32。如果长方形表示240,则涂色部分占长方形的,表示240÷6。【详解】6×32=192则如果涂色部分表示32,那么长方形表示192。240÷6=40则如果长方形表示240,那么涂色部分表示240。【点睛】本题考查分数的意义:一个整体被平均分成几份,其中的1份占这个整体的几分之一。通过平移明确涂色部分占长方形的是解决本题的关键。8、垂直平行【详解】略9、2540

【分析】小丽第一天读了20页,以后每天都比前一天多读5页,第二天读了20+5;第三天读了20+5+5;第四天读了20+5+5+5;第五天读了20+5+5+5+5;由此可答。【详解】第一天读:20页;第二天读:20+5=25(页);第三天读:25+5=30(页);第四天读:30+5=35(页);第五天读:35+5=40(页);【点睛】本题考查了解决问题的策略,弄清楚每天都比前一天多读5页是本题的关键。10、1【详解】略二、选择题11、A【详解】略12、D【详解】一个数减去1,差是488,根据加法与减法互为逆运算,差+减数=被减数.可知,这个数是488+1.488+1=2.故选D.13、C【详解】略14、A【分析】三(1)班一共有的人数=第1题做对的人数+第2题做对的人数-两道题都做对的人数,据此代入解答。【详解】25+21-12=46-12=34(人)故答案为:A【点睛】如果被计数的事物有A、B两类,那么A类和B类的个数总和=属于A类元素的个数+属于B类元素的个数-既属于A类元素又属于B类元素的个数。15、C【分析】用每个班的人数乘班数即可求出三年级一共有多少人。【详解】38×8=304(人)故答案为:C。三、判断题16、×【详解】略17、√【详解】仔细观察可看出,左上方的阶梯的水平方向的线段向上平移,垂直方向的线段向右平移.则平移后,正好围成一个规则的长方形.因为长方形的对边相等,所以,小明走这两条路的长度相等.答:这种说法是正确的.故答案为:√.18、√【详解】略19、×【详解】略20、错误【详解】略四、计算题21、9,100,15,96,29,80,54,74,90【详解】根据两位数加减法的计算方法直接口算,计算加法时注意进位,计算减法时注意退位.22、1170;1020;4440;292;104;69【分析】(1)(2)(3)根据三位数乘一位数的计算法则进行计算,从右边起,用一位数依次去乘三位数上的每一位,乘到哪一位,得数的末尾就和哪一位对齐,满几十就向前一位进几;整数末尾有0的乘法,可以先把0前面的数相乘,然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾添写几个0。(4)(5)(6)根据整数除法计算法则进行计算:从最高位除起,最高位不够除,就多看一位,直到够除为止;除到哪一位商就写到哪一位,每次除得的余数都要比除数小。验算:被除数=商×除数+余数。【详解】(1)5×234=1170(2)204×5=1020(3)6×740=4440(4)★584÷2=292验算:(5)416÷4=104(6)★621÷9=69验算:五、解答题23、78本【分析】图书角有科技书13本,故事书本数是科技书的6倍,也就是13的6倍,即13×6。【详解】13×6=78(本)答:故事书有78本。【点睛】求一个数的几倍是多少,用乘法进行解答。24、黄瓜有276筐,西红柿比黄瓜多64筐,问黄瓜和西红柿一共有多少筐?616筐【分析】通过图文可知,黄瓜有276筐,西红柿比黄瓜多64筐,问黄瓜和西红柿一共有多少筐。用黄瓜的筐数加64筐等于西红柿的筐数,再加黄瓜的筐数就等于它们总共的筐数。【详解】黄瓜有276筐,西红柿比黄瓜多64筐,问黄瓜和西红柿一共有多少筐?276+64+276=340+276=616(筐)答:问黄瓜和西红柿一共有616筐。【点睛】本题主要考查学生对图文的观察和分析能力。25、4条【分析】先用17﹣8求出还剩下多少米,然后根据除法的意义,即可求出结果。【详解

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论