2027届河北省石家庄市灵寿县数学四上期末达标检测试题含解析

2027届河北省石家庄市灵寿县数学四上期末达标检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、我会选。1．这幅条形统计图统计的可能是（）。A．一位同学6－10岁的身高 B．今年宁波市8月到12月份的平均气温C．四年级各班参加轮滑社团人数 D．以上三项都不可能2．下图中共有（）条射线．A．4 B．5 C．63．要加工一批零件，小古2分钟能加工9个，小白5分钟能加工14个，小海4分钟能加工11个，工作效率最高的是（）A．小古 B．小白 C．小海 D．无法确定4．淘气带了100元，买了8张儿童票和1张成人票，求花了多少钱．正确的算式是（）A．100﹣8×5+8 B．100﹣8×5﹣8 C．8×5+8 D．8×5﹣85．食堂买了30筐西红柿，一共用去540元。如果每筐西红柿的价钱降到原来的一半，用这些钱可以买到（）筐西红柿。A．15 B．30 C．606．小军某次测验，语文、数学和英语三科成绩的平均分是92分。英语和数学两科的成绩都高于92分，他的语文成绩（）92分。A．低于 B．高于 C．等于7．计算完880-229=651之后，正确的验算方法为（

）。A．880+651 B．229+651 C．651-2298．小明在格子纸上画了一条小鱼，用数对(m，n)表示，那么下面表示小鱼既变长了，又变胖的数对是()A．(m，n＋3) B．(m＋3，n＋2) C．(2m，3n) D．(m－2，n－1)9．2511×41积的末尾有（）个1．A．3 B．4 C．510．两个数相除的商是10，如果被除数乘5，除数除以5，商是（）。A．10 B．50 C．25011．下面各数中读出三个零的是（）．A．1001001 B．101010 C．1010101二、我会判断。12．与千位相邻的两个数位分别是万位和百位．（____）13．两腰相等的梯形叫等腰梯形．（_____）14．▲+（●+b）=（▲+■）+b（_______）15．一个数除以8，商是6，余数是5，这个数是1．（______）16．在线段、射线和直线中，直线最长，线段最短。（________）17．正数都比0大，负数都比0小．（____）18．太阳一定从东方升起．（_____）19．一个学校的面积约是1600平方千米．（____）三、我能填。20．下面的字母中，有平行线段的字母是_____，有垂直线段的字母是_____。21．根据下边的计算，在横线上列出综合算式：_____22．在横线上填“＞”、“＜”或“＝”．3000克_____3千克2400克_____2千克13×5_____31×511﹣0×11_____11×0×1123．下面是文明小学校运会各年级运动员的人数统计图。（1）（________）年级的运动员最多，（________）年级的运动员最少。（2）低部（一、二年级）共有（________）名运动员；高部（五、六年级）共有（________）名运动员；高部比低部多（________）名运动员。（3）本次校运会一共有（________）名运动员。24．一个平底锅每次最多只能煎4条鱼，煎熟一条鱼需要6分钟（正、反面各3分钟），煎熟6条鱼至少需要_____分钟，煎熟10条鱼至少需要_____分钟．25．观察比较“90008”和“80009”。这两个数相差（________）。26．3500立方分米=_____立方米0.8立方分米=_____立方厘米83立方厘米=_____毫升40升=_____立方厘米27．已知□×△＝2019，则（□÷3）×（△×3）＝_____四、我会计算。28．直接写得数。90×70＝7200÷90＝560×0＝125×8＝43×12≈416÷70≈645÷79≈98×102≈29．竖式计算。305×52＝229×80＝2800÷50＝694÷72＝五、动手操作。30．连一连．31．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．六、我能解决下面各题。32．如图所示，5条锁链，打开一个环1分钟，关闭一个环2分钟。想把它接成一条锁链，最少需要几分钟？33．华辉超市足球和笔记本的单价分别如下图，王老师带650元，最多可以买多少个足球？剩下的钱可以买多少本笔记本？

34．王师傅驾驶一辆小汽车从甲地到乙地共用了15小时，平均每小时行驶106千米，甲乙两地之间的距离是多少千米？35．一座铁路隧道长9300米，一列火车以每分1400米的速度通过这座隧道，从车头进隧道到车尾离开隧道共用了7分。这列火车长多少米？36．大客车和面包车同时从A城开往B城，面包车绕山路走，大客车钻山洞走。（如图）（1）87×13求的是（），用的数量关系式是（）。（2）哪辆车先到达B城？（请写出解答过程）37．王叔叔家有三辆货车，载质量分别是：甲货车8吨，乙货车25吨，丙货车30吨。（1）如果要运450吨石子，乙货车单独运要比丙货车单独运多运多少次？（2）如果要在1天的时间内，把148吨黄沙从货场运往建筑工地，且每辆货车最多运4次，选择哪两辆货车来运这批黄沙比较合适？

参考答案一、我会选。1、C【分析】根据题意可知，这幅统计图可能统计的是下列选择中哪一个，统计图中我们可以看到条形框高低起伏，左起第三与第五个明显升高，逐个进行分析解答即可。【详解】A.一位同学6－10的身高应该是逐步升高，与统计图表示不符；B.宁波市8月到12月份的平均气温逐步变冷，与统计图表示不符；C.四年级各班参加轮滑社团人数，每个班喜欢轮滑的人数不相同，与统计图表示相符；D.以上三项都不可能，选项C可能，说法错误。故答案为：C。【点睛】本题考查条形统计图的认识，关键根据选项信息与统计图进行对比是否一致。2、C【详解】略3、A【分析】首先根据：工作效率＝工作量÷工作时间，分别用三人加工的零件的数量除以用的时间，求出三人的工作效率各是多少；然后比较大小即可．【详解】9÷2＝4.5（个）14÷5＝2.8（个）11÷4＝2.75（个）因为4.5＞2.8＞2.75，所以工作效率最高的是小古．答：工作效率最高的是小古．故选：A．【点睛】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量＝工作效率×工作时间，工作效率＝工作量÷工作时间，工作时间＝工作量÷工作效率．4、C【详解】5×8+8×1＝40+8＝48（元）；答：花了48元钱．故选：C．5、C【分析】根据30筐西红柿一共用去540元，可以求出原来每筐西红柿的价钱，再根据每筐西红柿的价钱降到原来的一半，可以求出现在每筐西红柿的价钱，再用同样的540元除以现在西红柿的价钱，就可以求出降价后能买几筐西红柿。【详解】现在西红柿的价钱为：540÷30÷2＝18÷2＝9（元）用同样的540元可以买降价后的西红柿：540÷9＝60（筐）；故答案为：C。【点睛】本题的关键是要先求出降价后西红柿的价钱，理解用这些钱就是用同样的540元。6、A【分析】已知语文、数学和英语的平均分是92分，就可以求出三科的总分是92×3；如果英语和数学都是92分，那么这两科的总分为92×2，那么语文也是92分；但实际情况是英语和数学的分数都高于92分，所以可得：（英语＋数学）＞92×2，因为总分不变，所以语文的分数就会减小，就会小于92。【详解】根据分析可得：三科总分为：92×3＝276（分），即：语文＋数学＋英语＝276分；但实际英语和数学两科的成绩都高于92分，所以：（英语＋数学）＞184分；因为总分276不变，所以语文就会减小，所以：语文＜92分。故答案为：A。【点睛】本题考查的是和不变的规律，当和不变时，一个加数增加多少，那么另一个加数就会减小多少。7、B【详解】减法的验算方法为：用差加减数看等于不等于被减数，或者用被减数减去差看等于不等于减数。故答案为：B。8、C【详解】略9、C【分析】此题关键是先看两因数末尾有几个1，再算1以外数相乘后出现几个1，合起来即可．【详解】25×4=111，原来2511末尾有2个1，41末尾有一个1，算出25×4的积后面有两个1，合起来是2+1+2=5（个）；故选C．10、C【分析】根据商的变化规律，被除数÷除数＝商，在除法中被除数乘5，除数除以5，那么得到的商扩大为原来的25倍，由此解答。【详解】在除法中如果被除数乘5，除数除以5，那么得到的商扩大为原来的25倍，；故答案为：C【点睛】此题考查了商的变化规律的灵活运用，要牢记规律，正确进行解答。11、C【分析】将各个选项的数读出来即可解答。【详解】选项A：1001001读作一百万一千零一，读出了一个零；选项B：101010读作十万一千零一十，读出了两个零；选项C：1010101读作一百万零一万零一百零一，读出了三个零；故答案为：C【点睛】本题考查了整数的读法，要特别注意零能读出来的情况。二、我会判断。12、正确【详解】根据对整数数位的认识可知：从右往左分别是个位、十位、百位、千位、万位……，据此解答．13、正确【解析】解：两个腰相等的梯形叫做等腰梯形；故答案为正确．【分析】根据等腰梯形的含义：两个腰相等的梯形叫等腰梯形，进行解答即可．解答此题应明确等腰梯形的含义．14、×【详解】略15、√【详解】8×6+5＝48+5＝1答：这个数是1．原题说法正确．故答案为：√．16、×【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段；把线段的一端无限延长，得到一条射线；把线段的两端无限延长，得到一条直线；线段的长度是有限的，直线和射线的长度都是无限的。据此即可解答。【详解】根据分析可知，线段的长度可以测量，直线和射线的长度都是无限的，不能测量；所以判断错误。【点睛】本题主要考查学生对线段、射线、直线的概念及特征的掌握和灵活运用。17、正确【分析】大于0的数称为正数，小于0的数称为负数．【详解】正数大于0，负数小于0，所以此题说法正确．故答案为正确．18、√【解析】略19、×【详解】由分析可知：一个学校的面积约是16公顷．故答案为×．三、我能填。20、E、F、H、N、M、WE、F、H【详解】根据垂直和平行的性质：在同一平面内相交成直角的两条直线叫做互相垂直，不相交的两条直线叫做平行线；据此判断即可．21、384÷[52﹣（47﹣19）]【详解】略22、＝＞＜＞【解析】因为3000克＝3千克，故3000克＝3千克因为2千克＝2000克所以2400克＞2千克13×5＜31×511﹣0×11＞11×0×11故答案为：＝，＞，＜，＞．23、六一5610448232【分析】（1）条形统计图中，条形越高，说明数量越多，条形越低，说明数量越少，所以在本题中，通过条形统计图可以看出六年级的人数最多，一年级的人数最少。（2）根据条形统计图可以看出一年级、二年级分别有24名和32名，所以一共有24＋32＝56名，五年级、六年级分别有48名和56名，所以一共有48＋56＝104名，高部比低部多几个运动员，即五、六年级比一、二年级多几个运动员，根据减法的意义，用五、六年级的人数减去一、二年级的人数即可。（3）把各年级运动员的人数相加，即可得出本次校运会一共有多少名运动员。【详解】（1）（六）年级的运动员最多，（一）年级的运动员最少。（2）24＋32＝56（名）48＋56＝104（名）104－56＝48（名）低部（一、二年级）共有（56）名运动员；高部（五、六年级）共有（104）名运动员；高部比低部多（48）名运动员。（3）24＋32＋40＋32＋48＋56＝56＋40＋32＋48＋56＝96＋32＋48＋56＝128＋48＋56＝176＋56＝232（名）本次校运会一共有（232）名运动员。【点睛】本题考查了学生观察统计图的能力，运用统计图解决实际问题的能力。24、91【详解】煎6条鱼：先把4条鱼一面放入平底锅；煎3钟后，2条翻面，两条取出，再放入未煎的两条；煎3分钟后，取出两面煎好的2条，另外两条翻面，再放入只煎一面的两条，继续煎3分钟即可．所需时间：6×2÷4×（6÷2）＝12÷4×3＝3×3＝9（分钟）煎10条鱼，先把6条按上面的方法煎好，剩余4条一起放入平底锅中，煎6分钟即可．所需时间：4×（6÷2）＝20÷4×3＝5÷3＝1（分钟）答：煎熟6条鱼至少需要9分钟，煎熟10条鱼至少需要1分钟．故答案为：9；1．25、9999【分析】根据整数减法的计算方法，将这两个数相减求差即可。【详解】90008－80009＝9999则这两个数相差9999。【点睛】整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。26、3.5800832【解析】（1）低级单位立方分米化高级单位立方米除以进率1．（2）高级单位立方分米化低级单位立方厘米乘进率1．（3）立方厘米与升是同一级单位，二者互化数值不变．（4）高级单位升化低级单位立方厘米乘进率1．此题是考查体积（容积）的单位换算．单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．【详解】（1）3500立方分米=3.5立方米；（2）0.8立方分米=800立方厘米；（3）83立方厘米=83毫升；（4）40升=2立方厘米．故答案为：3.5，800，83，2．27、1【详解】根据积的变化规律可知，一个乘数缩小3倍，另一个乘数扩大3倍，积不变．已知□×△＝1，则（□÷3）×（△×3）＝1故答案为：1．四、我会计算。28、6300；80；0；1000430；6；8；10000【详解】略29、15860；18320；56；9……46【分析】三位数乘两位数，用第二个乘数的个位乘第一个乘数，再用第二个乘数的十位乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就和这一位对齐，最后把两次乘得的数相加；三位数除以两位数，把除数看作和它接近的整十数试商，先用被除数的前两位除以除数，如果被除数前两位比除数小，就用前三位除以除数，每次的余数要比除数小，由此解答。【详解】305×52＝15860229×80＝183202800÷50＝56694÷72＝9……46五、动手操作。30、【详解】找一个数的倍数，直接把这个数分别乘以1、2、3、4、5、6…，一个数的倍数的个数是无限的．根据找一个数因数的方法，列举出12的因数，然后从中选出即可．31、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．六、我能解决下面各题。32、9分钟【分析】如图，打开最后一组三个环，再将这三个环分别挂住前四组锁链，再关闭。【详解】(1+2)×3=9（分钟）33、8个；10本【分析】根据题意，要求650元可以买几个足球，用650除以足球的单价即可，再用剩下的钱数除以笔记本的单价