江西省抚州市2025-2026学年八年级下学期学生学业质量监测语文试卷(有答案)

江西抚州市2025-2026学年八年级下学期期末语文试题一、积累运用阅读下面的文字，完成下面小题。踏进这些静幽的小巷，就仿佛踏进了流淌的岁月之河。一条条老巷纵横交错如网络，悄怆幽（suì）似清谷。走进小巷，多半是因为这些小巷古朴而又儒雅的巷名：浠沧、集仙、板桥、文曲（

）有一些颓破的围墙，泥土龟裂处竟生出几株城市里罕见的狗尾巴草，旧式的木排门扣得紧紧的，墙根暗绿的苔藓斑驳如枚枚古钱，向过往的行人诉说着小巷曾有的故事。1．给文中加点字注音，根据拼音写汉字。（1）龟_________

（2）（suì）_________2．文中括号内填入的标点符号是：_________阅读下面的文字，完成下面小题。如果说美食有底色，那抚州人的日常记忆里一定少不了炒粉的镬气。这股裹挟着烟火的香气，从东汉时期米粉滥觞之日起，便在寻常的街巷里（流传

流转），历经近两千年的沉淀，早已融入这座依江傍湖之城的血脉，成为刻在抚州人基因里的味觉信仰。粗韧的江西米粉，在猛火与热油中与肉丝、青菜、辣椒共舞，油气与食材的鲜香交织升腾，最终成就油润弹牙、香辣爽滑的一盘经典美味。它是深夜大排档的顶流，是匆忙早餐的选择，更是一种深入骨髓的市井情怀。3．在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。4．文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。5．阅读下面的文字，完成小题。一件青花的诞生，是泥土与火焰的修行，是匠人指尖的坚守。细腻的瓷土历经揉泥、拉坯、塑形，在匠人手中慢慢成型。素坯晾干后，真正的点睛之笔才开始。画毕，再罩上一层透明釉，送入窑火。烈火之中，钴料与瓷胎、釉色完美相融，化作温润透亮的青花，从此永不褪色。下列填入文中横线处的4个句子，排序恰当的一项是（

）①这不是简单的描绘，而是与时光的对话。②一笔一画，或轻或重，或急或缓，花鸟虫草、山水亭台、缠枝莲纹、人物故事，都在笔下缓缓舒展。③以钴为料，以笔为锋，在素净的瓷坯上细细勾勒。④画者心中有山水，笔下便有清风明月；心中有吉祥，纹样便藏美好寓意。A．①②③④ B．②①④③ C．③②①④ D．②④①③6．学校组织八年级学生到抚州文昌里历史文化街研学，你的同学小李见网红打卡“方言墙”上的“结棍”“夜哩”“作席子”“恰噶”等词，认为抚州方言土气粗俗，没什么可发扬光大的，你该如何劝说他？下列表达最得体的一项是（

）A．方言怎么会土呢？你不懂就别乱说，抚州话历史悠久，本来就该好好保护。B．其实每个地方的方言都有自己的文化，抚州话也承载着家乡的记忆，我们可以多了解再评价。C．你觉得抚州话难听，那是你自己的问题，很多人还觉得很亲切呢。D．方言土不土不重要，反正又不用天天说，没必要较真。二、诗歌阅读阅读下面的古诗，完成下面小题。寓意晏殊油壁香车①不再逢，峡云②无迹任西东。梨花院落溶溶③月，柳絮池塘淡淡风。几日寂寥伤酒后，一番萧瑟禁烟④中。鱼书欲寄何由达，水远山长处处同。【注】①油壁香车：古代妇女所坐的车子，因车厢涂刷了油漆而得名。这里指代女子。②峡云：巫山峡谷上的云彩。宋玉《高唐赋》记有巫山神女，与楚王相会，说自己住在巫山南，“旦为朝云，暮为行雨”。后常以巫山云雨隐喻男女爱情。③溶溶：月光似水一般地流动。④禁烟：在清明前一天或前两天为寒食节，旧俗在那天禁火，吃冷食。7．下列对诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联运用典故及借代手法，点明诗作主旨，奠定了全诗幽怨的感情基调。B．颔联互文见义，描绘了溶溶月光之下，庭院里梨花摇曳、池塘边柳絮萦回的清幽意境。C．颈联诗人想象着思念的人在萧索的寒食禁烟中孤独凄凉的情景，更加深了相思之情。D．尾联宕开一笔，由设问自答作结，深化主题，表达山高水长重逢无望、寄书无门之苦。8．请从内容情感、抒情方式、选景技巧、语言句式中任选角度简要分析本诗和《蒹葭》的异同点。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。沪邑元宵灯火，以伞灯为最。灯作伞形，或圆，或六角，咸以五色锦笺①缀成，磨薄令如蝉翼，上镂人物、花鸟，细若茧丝。一灯之制，经岁始成，虽费百金不惜，但伞灯之出最迟，每俟诸灯兴阑②，于百花生日前后始盛。盛时多至二三百盏，间以五彩吴绫③折枝花灯，偶缀禽、鱼、蝉、蝶，飞舞若生。又扎彩为亭，高可三四丈，名曰“抬阁④”，间饰龙凤，以云母石为鳞甲，上下通明，光照数丈；或二层，或三层，每层以纹绣孩童，扮演杂剧，常扮《长生殿·玉环拜月》。每灯过处，绵亘数里，光耀如昼。笙箫鼓乐声彻夜不绝。而自通商后，无复有此盛事矣。盖伞灯之制，纸贵于绫，谈笺⑤，邑之土产也。雨苍氏曰：琐事耳，而插一叹想句，便寓绝大感慨。（选自毛祥麟《墨余录》，有删改）【注】①锦笺：精致华美的纸。②兴阑：兴尽。③绫：比绸缎还薄的丝织品。④抬阁：一种民间的游艺项目。在木制的小阁里有人扮饰戏曲人物，由别人抬着游行。⑤谈笺：古纸名。9．文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“|”标示。于百花生日前后始盛10．解释文中加点词的含义。（1）咸()

（2）可()

（3）绝()11．把文中画横线的语句翻译为现代汉语。（1）虽费百金不惜，但伞灯之出最迟。（2）盖伞灯之制，纸贵于绫。12．结合文章内容，说说文末的雨苍氏寄寓了自己哪些感慨。四、默写13．补写出下列句子的空缺部分。（1）《题破山寺后禅院》中“_________，_________”描绘了人与自然和谐共生、天人合一的空灵之境。（2）《望洞庭湖上张丞相》中化用“临渊羡鱼”这一古语的诗句是：“_________，_________”。（3）《茅屋为秋风所破歌》中“_________，_________”表现诗人忧国忧民、舍己为人的济世情怀。五、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。翠湖心影汪曾祺①昆明和翠湖分不开。翠湖在城里，而且几乎就挨着市中心。城中有湖，这在中国，在世界上，都是不多的。说某某湖是某某城的眼睛，这是一个俗得不能再俗的比喻了。然而说到翠湖，这个比喻还是躲不开。只能说：翠湖是昆明的眼睛。②翠湖是一片湖，同时也是一条路。湖之中，有一条很整齐的贯通南北的大路。昆明人特意来游翠湖的也有，不多。多数人只是从这里穿过。翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖，也就成了游人了。一进了翠湖，即刻就会觉得浑身轻松下来，生活的重压、柴米油盐、委屈烦恼，就会冲淡一些。人们不知不觉地放慢了脚步，甚至可以停下来，在路边的石凳上坐一坐，四边看看。即使仍在匆忙地赶路，人在湖光树影中，精神也很不一样了。③翠湖这个名字起得好！湖不大，也不小，正合适。小了，不够一游；太大了，游起来怪累。湖的周围和湖中都有堤，堤边密密地栽着树。树都很高大，主要的是垂柳，“秋尽江南草未凋”，昆明的树好像到了冬天也还是绿的。湖水极清，常年盈满。翠湖的水不深，浅处没膝，深处也不过齐腰。翠湖不种荷花，但是有许多水浮莲。肥厚碧绿的猪耳状的叶子，开着一望无际的粉紫色的蝶形的花，很热闹。湖中多红鱼，很大，都有一尺多长。这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊，整天只是安安静静地，悠然地浮沉游动着。湖水、柳树、粉紫色水浮莲、红鱼，共同组成一个印象：翠。④一九三九年的夏天，我几乎每天都要到翠湖图书馆去看书。图书馆的管理员是一个妙人。他没有准确的上下班时间。有时我们去得早了，他还没有来，我们就在外面等着。他来了，谁也不理，开了门，走进阅览室，把壁上一个不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拨，拨到八点，这就上班了。过了两三个小时，这位干瘦而沉默的有点像陈老莲画出来的古典的图书管理员站起来，把壁上不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拨，拨到十二点：下班！我们对他这种以意为之的计时方法完全没有意见。因为我们没有一定要看完的书，到这里来只是享受一点安静。我们的看书，是没有目的的，从《南诏国志》到福尔摩斯，逮什么看什么。⑤除了到昆明图书馆看书，喝茶，我们更多的时候是到翠湖去“穷遛”。这“穷遛”有两层意思，一是不名一钱地遛，一是无穷无尽地遛。“园日涉以成趣”我们遛翠湖没有个够的时候。尤其是晚上，踏着斑驳的月光树影，可以在湖里一遛遛好几圈。一面走，一面海阔天空，高谈阔论。我们那时都是二十岁上下的人，似乎有很多话要说，可说，我们都说了些什么呢？我现在一句都记不得了！⑥我是一九四六年离开昆明的。一别翠湖，已经三十八年了。⑦我是很想念翠湖的。（节选自《汪曾祺作品自选集》，有删改）14．下列对本文相关内容和情感的理解，不正确的一项是（

）A．文章以“对翠湖的怀念”为线索，串联起翠湖景致、过往经历，情感真挚动人。B．作者将翠湖比作“昆明的眼睛”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出湖水的清亮，也体现翠湖与昆明城的紧密关联。C．文中写翠湖湖水常年盈满、水浮莲繁茂、红鱼悠然游动，多角度展现了翠湖“翠”的特点。D．作者写图书馆管理员随性计时的细节，意在表现其工作散漫、不遵守规章制度的消极态度。15．本文以“穷遛”二字，尽显漫步翠湖的悠然，这种心境与《昆明的雨》一脉相承。请结合两篇文章，并联系实际生活，说说你对“穷遛”的理解。阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：①2026年央视春晚舞台上，《武BOT》节目成为全场科技亮点。24台国产人形机器人整齐列队，化身灵动的“功夫少年”，接连完成跑酷翻桌、弹射空翻、队列变换等高难度武术动作。流畅连贯、零失误的表演，给全国观众留下深刻印象。这些动作是融合视觉感知、动态平衡、集群协同三大核心技术的智能成果，让前沿科技在阖家团圆的氛围中走进大众视野。②研发团队透露，这批机器人搭载国产自研高性能伺服电机，响应速度精准到毫秒，核心零部件实现100%自主可控，彻底打破了国外技术垄断。春晚舞台的高光亮相，是我国人形机器人产业快速发展的缩影，如今这类智能机器人已逐步落地工业生产、民生服务、应急救援等多个场景，褪去“高冷”标签，成为服务日常生活、助力产业升级的硬核力量。（摘编自2026年2月16日《人民日报》，有删改）材料二：①核聚变能清洁无污染、原料储量极大，被称作人类未来的“终极能源”，而全超导托卡马克装置EAST（东方超环），正是我国探索核聚变能源的关键大国重器。2026年1月2日，中国科学院合肥物质科学研究院发布重磅成果：EAST装置成功突破困扰全球聚变领域近半个世纪的密度极限，等离子体运行密度达到格林沃尔德极限的1.3倍至1.65倍，首次证实托卡马克密度自由区存在，这一突破被国际学界誉为聚变研究的“里程碑式进展”。②想要实现核聚变发电，最难的就是让超高温等离子体长时间稳定约束，这就好比在地球上人为制造并牢牢“锁住”一颗小太阳。此次突破正是破解了高密度等离子体约束不稳的世界性难题，让核聚变从实验室走向工程应用的步伐大幅加快。相较于传统化石能源，核聚变能不会产生温室气体和放射性核废料，未来商业化应用后，将为全球碳中和目标提供强有力的技术支撑。（摘编自2026年1月3日《科技日报》，有删改）材料三：①2026年3月17日，中国科学院国家空间科学中心联合国际团队发布重大成果：嫦娥六号探测器在月球表面，完成人类首次月表负离子原位直接探测，清晰捕捉到太阳风与月表物质相互作用的氢负离子信号，填补了月球空间环境研究领域的关键空白，这也是我国探月工程继月球背面采样返回后，再次取得世界级科学突破。②深空探测是衡量国家科技综合实力的重要标志，嫦娥六号搭载的多项探测设备均为国产自研，攻克了月表极端环境下高精度探测、微弱信号捕获等技术难关。此次发现不仅能帮助人类深入解析月球空间环境演化规律，更能为未来月球基地建设、深空资源开发提供关键数据支撑，让月球探测从“采样分析”迈向“科学应用”新阶段。（摘编自2026年3月18日《科技日报》，有删改）16．下列对材料主要信息的概括、分析，不正确的一项是（

）A．2026年央视春晚《武BOT》节目中的人形机器人表演零失误，核心零部件实现完全自主可控。B．材料二运用打比方的说明方法，生动阐释了超高温等离子体长时间稳定约束的技术难点。C．嫦娥六号完成人类首次月表负离子原位直接探测，填补了月球空间环境研究的关键空白。D．三则材料均运用作比较的说明方法，通过国内外科技水平对比，凸显我国科技的领先地位。17．下列对材料相关内容的推理，正确的一项是（

）A．智能机器人已逐步应用于人们的日常生活和产业升级。B．核聚变能清洁无污染，将全面取代传统化石能源，助力全球碳中和目标的实现。C．想要实现核聚变发电，只需要解决让超高温等离子体长时间稳定约束这一难题。D．嫦娥六号捕捉到月表氢负离子信号，说明月球表层存在大量液态水资源。18．请根据以上三则材料简要概括我国在人形机器人、核聚变、深空探测这三个科技领域分别取得了哪些重大成就。阅读下面的文字，完成下面小题。千年窑火王剑冰①阳光下的赣江，仿佛蒙上了一层金箔，古码头诉说着往日的繁忙——帆樯林立，大车小车穿梭，整日里熙熙攘攘为的是吉州窑的那一炉炉瓷器。②走进位于吉安县永和镇的古窑场，仿佛漫步于一条时光长廊。黛瓦白墙的宋式建筑在绿色的树丛间若隐若现。大片的桑树，生长于窑址附近，仿佛在等待着永生。这是吉州窑独有的木叶盏，盏里的桑叶似是刚从树上飘下，一阵风吹，落在了碗里。或许，最初真就是这样，激发了窑工的灵感，他们有了大胆的想法，要把生活留在艺术里。碗中倒入清水，感觉叶子浮动着，如一叶扁舟。这只木叶盏，一只细小的蚕，竟然也留在了上面，那是原始的动态美。茶盏中，玳瑁斑、鹧鸪斑、兔毫斑、油滴斑、虎皮斑等窑变釉斑，体现了宋代美学。③掩映在桑树深处的吉州窑古陶瓷研究所，是如此静谧。一个个技师正往素坯上勾勒花纹。在一笔笔勾画中，画面渐渐显现。那种自古传续而来的灵动之美，惊艳了时光。泥坯在小陈的手中旋转。修坯是陶瓷生产的重要工序，高端的茶盏一定得经过精细的口沿处理。看得出她沉浸其中——低着头，目不转睛，脸上含着微笑。小高是位聋哑人，他细致地制作着每一件瓷器，他修过的坯体光滑平整、厚薄均匀。他们静静地完成一道道工序，让人感受到一种庄重。④这座龙窑，是宋代的窑床、元代的窑壁，一代代叠压着，竟然有三层窑。元代道路遗址之上，是明代道路遗址，道路两边有水道，中间走独轮车，车辙依旧。小路坡度从15度到30度。70米长的窑，呈斜坡状，真就像一条俯冲而下的巨龙。烧窑时在下面点第一把火，而后两旁不断地续柴。这样，就出现了两边烧火，最上方冒烟的景象。一座龙窑，有上百人奔忙。整个窑场，三万人上下。那是什么场面，简直就是一座小小的城。吉州窑遗址公园的窑工们要点火烧窑了。点火之前，他们聚集在窑前恭敬地祈祷：添柴添福，窑火旺盛。这一窑，放进去四千多件泥坯。旺火烧三天三夜，窑内的温度逐渐上升，直到1300度。窑外一片静谧，窑内烈焰升腾。窑体冷却后，窑工钻入庞大的窑腹，推出一摞摞匣钵。匣钵里是一件件经受高温考验的瓷器。令人激动的时刻到来了，窑工们充满期待而又心怀忐忑，打开严丝合缝的匣钵，一件件作品立刻显现，如魔术一般，它们承载着对这片山水这片土地的理解，一出炉便生得圆润饱满、晶莹剔透。当然，也有不成器的残品——打开匣钵的过程，充满了不确定性。⑤离开瓷窑，走进一个庭院，600多个孩子在非遗体验馆体验宋代点茶技艺。先将茶粉放在黑釉盏里，注入少量沸水调成糊状，继续注入沸水，用茶筅搅动，茶沫上浮，形成粥面，而后便可在上面写字、作画。胡铨、杨万里、周必大，这些地道的庐陵人，都留下了与茶艺有关的佳话。此时，孩子们正饶有兴致地体味古人斗茶的乐趣，这是文化遗产最好的传承。⑥流连于这片土地，总能感受到历史的厚重与文化的魅力。千年窑火，仍在热烈地燃烧。（有删改）19．根据文章内容，补全表格。所至所见及其特点所感赣江古码头江面帆樯林立，码头热闹繁忙赞美永和镇古窑场建筑黛瓦白墙，桑树生机盎然，②____________赞叹①____________研究所静谧幽深，技师专注庄重惊艳、敬佩龙窑古龙窑规模宏大，烧窑充满不确定性③____________非遗体验馆点茶风雅有趣认可、期许20．结合第③段内容，从抒情和描写的角度分析综合运用多种表达方式的作用。21．阅读本文相关内容，回答问题。（1）请从修辞的角度赏析文中画横线句子的表达效果。阳光下的赣江，仿佛蒙上了一层金箔，古码头诉说着往日的繁忙——帆樯林立，大车小车穿梭，整日里熙熙攘攘为的是吉州窑的那一炉炉瓷器。（2）品读画波浪线的句子，并简要分析窑工们“充满期待”而又“心怀忐忑”的原因。22．文章结尾写道：“千年窑火，仍在热烈地燃烧。”这句话让你对民间文化的现状、传承和发展产生了怎样的思考？请结合文章内容简要阐述。六、整本书阅读“读万卷书，行万里路。”班级拟开展“行走·阅见美好”读书交流会，请根据要求完成以下阅读任务。23．下列四位同学分享的阅读笔记中，内容有误的一项是（

）A．《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的国学读物，展现了我国古代思想文化的基本面貌。B．《经典常谈》中介绍的《诗经》，是我国最早的诗歌总集，相传由孔子编订。C．《昆虫记》兼具科学性与文学性，法布尔以人性观照虫性，传递对生命的敬畏与赞美。D．《昆虫记》中，法布尔将螳螂称作“夏日的歌唱家”，赞美它的歌声清脆悦耳。24．《经典常谈》如一盏明灯，照亮了我们通往国学经典的道路。读了这本书，你对其中介绍的哪一部经典产生了浓厚兴趣？请结合书中内容简要说明理由。25．请你结合《经典常谈》和《昆虫记》的阅读体验，围绕“行走·阅见美好”这一主题写一段简短的演讲词，注意格式和书写规范，120字左右。七、写作26．阅读下面的文字，选择其中一个题目写作。在自然风物中见天地壮阔，在人文烟火中见岁月温情，在行路思索中见自我本心……行走从来不是单向奔赴，那些眼前的风景、脚下的足迹、心底的叩问，都凝聚为思辨的光芒，照亮我们成长的方向。题目一：以你的一次行走经历（可以是实地旅途，也可以是求学、追梦、克服困境的历程）为线索，写一篇记叙性文章，讲述行走里的见闻与成长。题目二：以“行走，贵在”为题，写一篇文章，畅谈行走感悟，展现青春的眼界与胸襟。要求：①自选角度，题目二补全题目，不少于600字；②不要套作、抄袭；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人信息。参考答案1．jūn邃2．……3．流转4．修改意见：把“一盘”调整到“油润弹牙”之前。5．C6．B7．C8．示例：相同点：内容情感上，都是写相思之苦；抒情方式上，两首诗都是借景抒情，寓情于景；语言句式上，两首诗都善用叠词，音韵柔美。不同点：选景技巧上，《寓意》以“梨花”“明月”“柳絮”等清丽景物反衬相思之苦，《蒹葭》则借“蒹葭”“白露”“秋水”等清冷景物渲染追寻不得的惆怅。9．于百花生日前后｜始盛10．都大约停止、断绝11．（1）即使耗费百金也在所不惜，但伞灯的展出是最迟的。（2）大概是说在伞灯的制作上，谈笺纸比丝织品更昂贵。12．①与外国通商后不再有“元宵灯火”兴盛的感慨；②对本土特产谈笺日渐稀缺、传统伞灯制作工艺没落的感慨。13．山光悦鸟性潭影空人心坐观垂钓者徒有羡鱼情何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足14．D15．“穷遛”指没有目的、不花钱、自由自在地闲逛。文中作者在翠湖漫无目的地漫步、聊天，内心闲适自在；《昆明的雨》中汪曾祺吃菌子、看花、感受雨中宁静，同样是悠然自得的心境。生活中，我也会在校园或河边无目的地散步，抛开压力，享受简单自在的时光，这就是“穷遛”带来的简单快乐。16．D17．A18．①人形机器人：核心零部件自主可控，打破国外垄断，可落地多场景服务②核聚变：突破密度极限，破解世界性约束难题，为清洁能源发展提供支撑；③深空探测：完成人类首次月表负离子原位探测，填补研究空白，为深空探索提供技术支撑。19．吉州窑古陶瓷研究所木叶盏精美灵动震撼、激动20．本段通过描写，刻画了小陈修坯的专注、小高制瓷的细致；又以抒情直接抒发作者对窑工庄重坚守、精益求精精神的敬佩之情；综合运用两种表达方式，既深化了对工匠精神的赞美，又让表达更有感染力。21．（1）运用比喻，将阳光下的赣江江面比作蒙上了一层金箔，生动形象地写出江面金光熠熠的绝美景致。（运用拟人，把古码头拟人化，“诉说”一词赋予它人的动作与情感，生动形象地写出吉州窑昔日的繁荣景象。）（2）①期待：泥坯经多道工序、三天三夜高温烧制，窑工期盼收获精美瓷器，见证心血成果；②忐忑：烧窑受温度等因素影响，过程充满不确定性，担心出现残品，让辛苦付诸东流。22．①“千年窑火”既指吉州窑延续千年的烧瓷技艺，也象征民间传统文化的生命力；②民间文化没有消亡，在当下依然鲜活存在、不断传承；③窑工匠人坚守制瓷技艺，孩子们体验点茶，传承非遗文化；④传承民间文化，要守住传统技艺，还要用新方式让文化代代相传。23．D24．示例一：我对《史记》产生了浓厚兴趣。《经典常谈》中介绍，《史记》是我国第一部纪传体通史，由司马迁撰写，它记载了从上古传说到汉武帝时期的历史，不仅史料详实，还塑造了许多生动鲜明的历史人物，能让我们清晰了解中华历史的发展，感受传统文化的厚重，所以我十分想深入阅读。示例二：我对《诗经》产生了浓厚兴趣。《经典常谈》中介绍，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，相传由孔子编订，内容分为风、雅、颂三部分，语言质朴优美，真实反映了古代社会的生活与情感，充满古典文学的魅力，因此我很想认真品读。25．示例一：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！行走于书卷之间，阅见世间美好。读《经典常谈》，我们漫步文史长河，触摸汉字文脉与典籍温度；读《昆虫记》，我们走进自然秘境，发现微小生命的灵动与诗意。以书为路，以读为行，在文字里遇见古今，邂逅美好，让书香伴我们一路前行！示例二：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！“行走・阅见美好”，行走不止于脚步，更在于阅读。翻开《经典常谈》，我们穿行于经典之间，领略传统文化之美；翻开《昆虫记》，我们漫游于自然之中，感受生灵百态之趣。以阅读为行走，在书页间探寻美好，让我们一起丰盈心灵，收获成长！26．例文一：一路行走，一路成长行走，不止是脚步的移动，更是一场与自我对话、与成长相逢的旅程。很多时候，困住我们的从不是前路的艰难，而是内心的怯懦。那一次雨夜骑行的行走经历，让我在漫漫路途之中，读懂了坚持的意义，遇见更好的自己。从前的我十分胆怯，遇事总习惯性退缩，不敢独自面对风雨。一个初夏傍晚，骤雨初歇，晚风裹挟着湿润的水汽。我下定决心，独自骑行去往郊外河畔，完成一场属于自己的行走历练。起初路面湿滑，晚风微凉，路边的树影斑驳摇曳，心底的忐忑悄然蔓延，我几次想要掉头折返。我慢慢稳住车把，指尖紧紧攥住微凉的车把