浙江杭州市上城区2025-2026学年第二学期七年级期末监测 科学试卷

浙江杭州市上城区2025-2026学年第二学期七年级期末监测科学试卷一、选择题(每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意)1．日常生活中会发生很多物态变化，下列属于升华的是（）A．樟脑丸变小 B．烧水冒白气 C．干手器烘手 D．湖面上结冰2．硒是人体内的微量元素，摄入适量硒可以提高人体免疫力，维持细胞生理功能。如图是硒在元素周期表中的信息，下列说法正确的是（）A．硒原子的中子数为34 B．硒的元素符号是SeC．硒属于金属元素 D．硒的相对原子质量是78.96g3．如图为小科嫁接蟹爪兰与仙人掌的图片，下列叙述正确的是（）A．蟹爪兰属于砧木，仙人掌属于接穗B．该植株开出的花外观与仙人掌相似C．该栽培方式可以保持亲本的优良性状D．该栽培方式需经过两性生殖细胞的结合4．下列对常见生活现象的微观解释不正确的是（）选项生活现象微观解释A红墨水在热水中比在冷水中扩散快温度越高，分子运动越快B压一下香水瓶的喷嘴能闻到香水味分子处在不停的运动中C液态水受热变成水蒸气体积增大温度升高，分子体积变大D固体酒精和液体酒精都能燃烧同种分子构成的物质化学性质相同A．A B．B C．C D．D5．立夏吃乌米饭是一种习俗。人们常将乌米与豆子同炒，使其风味更佳。乌米和豆子分别来自水稻和豌豆的种子。下列有关这两种种子的叙述，正确的是（）A．水稻和豌豆种子都有种皮B．水稻和豌豆的传粉方式都为异花传粉C．水稻和豌豆种子中的营养都储存在子叶中D．水稻和豌豆种子中的胚都由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成6．自然界中有物理变化与化学变化，下列变化属于化学变化的是（）A．冰雪消融 B．云开雾散 C．燃放烟花 D．陶泥制坯7．2026年5月，安徽医科大学研究发现了能精准调控运动神经元分化的遗传因子。下列模型图能表示细胞分化过程的是（）A． B．C． D．8．自地球形成以来，地壳变动一直在广泛地，持续不断地进行着。下列自然现象不属于地壳变动证据的是（）A．高山上有海洋生物化石 B．悬崖峭壁上岩层断裂的痕迹C．采石场上弯曲的岩层 D．黄土高原的水土流失9．生物生殖和发育方式多种多样，下图叙述错误的是（）甲乙丙丁A．甲图：蝗虫的一生与蝴蝶不同，其不经历时期4B．乙图：青蛙的生殖与发育主要在水中完成C．丙图：人类的精子和卵细胞在结构A中形成受精卵D．丁图：菜豆种子萌发时，胚根先突破种皮发育成根10．元素周期表是学习和研究、探索未知世界有力的工具之一，其发展史凝聚了多位科学家的智慧。下列关于科学家贡献说法正确的是（）A．德贝莱纳提出的“三兄弟元素组”理论是凭经验进行随机分组B．迈耶尔提出的“六元素表”中铝钠钾三种元素的排列顺序为钠、钾、铝C．纽兰兹提出的“八音律表”中C元素性质相似的元素是FD．门捷列夫按照相对原子质量和性质对已知元素进行排列，制得元素周期表11．图甲为热熔胶枪和热熔胶。热熔胶枪装上热熔胶，启动加热开关，热熔胶受热会逐渐变软。挤出的液态热熔胶冷却后可以固定有关物件。图乙为整个过程中热熔胶的温度变化，据图分析（）A．热熔胶是非晶体 B．热熔胶的熔点是240°∘C．热熔胶在0-T1阶段发生凝固 D．热熔胶从0-T2阶段一直吸热12．图为甲、乙两种物质的质量-体积关系图像，则下列说法正确的是（）A．物质的密度与质量成正比B．30cmC．甲物质的密度小于乙物质的密度D．甲乙质量相同时，甲的体积较小13．人工合成淀粉是一种新型生物制造技术，这项技术只需要水、二氧化碳和电，不依赖光合作用。中国科学家首次在实验室实现二氧化碳到淀粉的人工合成。实验室初步测试显示，人工合成淀粉的效率约为传统农业生产淀粉的8.5倍。下列有关叙述不正确的是（）A．人工合成淀粉为利用二氧化碳提供新的技术路线B．这项成果表明人类可以肆意砍伐森林，以建造更多的房子C．这项成果有利于节约农业种植的耕地和淡水资源D．若该技术用于生产实践可以减少农药、化肥对环境的影响14．用如图表示各种概念之间的大小及包含和并列关系，则下表选项中与图示相符的是（）选项甲乙丙A雌蕊花药花丝B无性生殖营养繁殖孢子繁殖C细菌大肠杆菌霉菌D皮肤神经组织保护组织A．A B．B C．C D．D15．模型建构是一种重要的科学思维，下列模型表达的含义不正确的是（）A．二氧化碳分子B．沸腾微观解释C．固体粒子模型D．地球内部结构二、填空题(本大题共40分)16．图甲为番茄植株的结构层次图，图乙为某种细菌，图丙为发酵实验过程图。（1）图甲中的3属于结构层次中的。（2）根据图乙中细菌形态分析，图中属于(填“杆菌”“球菌”或“螺旋菌”)。（3）图丙是将一勺糖、适量水和酵母菌放于矿泉水瓶中进行实验，该实验在(填“温暖”或“寒冷”)环境中进行时气球膨胀更快。17．常见的消毒剂有氯气(Cl2)、二氧化氯(（1）Cl2中数字“2”的意义是（2）NaClO中，氯元素的化合价为。（3）上述三种物质中属于化合物的是。18．青藏铁路早已实现了全线贯通。铁路要通过冻土区，冻土是指温度在0°∘C图甲是青藏铁路通过“千年冻土”区的照片，照片中路基两旁各插有热管。图乙是热管的结构示意图，热管本质上是一根两端封闭的金属管，管内充有极易变成气体的物质——液态氨。请回答下列问题：（1）为了防止冻土熔化，热管需要在B处从冻土中(填“吸收”或“放出”)热量。（2）“热管”能够保持路基冻土不熔化，是因为管中的物质具有的主要物理性质是____。A．熔点低 B．沸点高 C．熔点高 D．沸点低（3）管内物质在散热片处发生的物态变化为。19．干冰是将二氧化碳气体进行压缩、冷却而成，温度要到-78.5°∘C（1）干冰的化学式为。（2）小科将少量干冰装入气球，将气球挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧，气球迅速膨胀。请从物态变化和微观角度解释气球为什么会膨胀?20．小科在老师的指导下开展“巧用水培装置，实现家庭种植”实践活动。图甲是他搜集的家庭水培指导建议，图乙是水培装置，图丙是植物根系结构图。（1）图乙中的营养液含水和无机盐，吸收这些物质的主要部位在图丙中的(填序号)区。（2）部分青菜出现叶片发黄现象，老师建议添加含(填“氮”“磷”或“钾”)营养液。（3）种植过程中水培青菜出现“烧苗”现象，原因可能是。21．为破解原子内部结构的奥秘，一代代科学家进行了不懈地探索。英国科学家卢瑟福用带正电荷的α粒子轰击极薄的金箔，结果发现绝大部分α粒子顺利通过，但有极少数α粒子飞行路线发生大角度偏转，个别α粒子被反弹回来。

（1）图甲所示的α粒子运动轨迹不可能是(填“①”“②”“③”或“④”)。（2）图乙为实验中不同偏转角度的α粒子数量统计图。其中A点能表明原子内部的结构特点是。（3）卢瑟福提出了核式结构模型解释实验现象。根据核式结构模型，下列各原子示意图中属于同位素原子的是。22．某同学利用注射器和托盘天平测量鸡蛋清的密度。

（1）在调节天平平衡时，游码和分度盘指针如图乙所示，接下来的操作是。（2）天平调平后，接下来进行了如下操作：①用图甲中的注射器吸取20mL蛋清，测出蛋清和注射器的总质量为30.8g；②缓慢推出注射器内的部分蛋清到烧杯中，直到注射器活塞对应示数为15mL；③用天平测出剩余蛋清和注射器的总质量为m，如图丙所示；该实验测得蛋清的密度为g/cm3。（3）该同学选用注射器的优点是(写出一点即可)。三、实验与探究题(本大题共40分)23．在学习了电解水实验后，小科利用生活中常见材料，在五一假期自制简易电解水装置并进行了实验。实验材料：电池、铅笔芯、塑料杯、玻璃杯、试管、小苏打、水、热熔胶枪等。实验装置：电解装置如图所示，为增强水的导电性，小科在塑料杯内水中加入少量小苏打，(小苏打不参与水的分解)。（1）通电一段时间后，观察到试管a中液面下降得比b慢，由此判断试管a内的铅笔芯是与电源的极相连。（2）根据评价量表中的“指标二”，该装置被评为“合格”，请提出一条改进建议。。评价量表评价指标优秀合格待改进指标一稳定产生明显气泡间断性产生气泡无气泡产生指标二有独立双通道气体收集器并能测量气体体积有独立双通道气体收集器但不能测量气体体积没有独立双通道气体收集器（3）基于电解水的宏观现象，探析反应的微观本质，请将水电解微观示意图补充完整。

（4）根据以上分析可以得出水是由(填元素种类)组成。24．为研究子叶在种子萌发和幼苗生长中的作用，设计如下实验：①取菜豆种子500粒，平均分成5组(A~E)，浸入水中24小时，让其萌发。②选择其中4组种子，在萌发的不同时间去除子叶。③两周后，分别收集各组所有幼苗，烘干，称量干重，所得结果如表所示。组别处理方法两周后平均干重(克/株)A没有去除子叶4.3B在萌发的第4天去除子叶0.7C在萌发的第7天去除子叶1.8D在萌发的第10天去除子叶4.0E在萌发的第13天去除子叶4.3（1）本实验中，每组菜豆种子使用了100粒而不是1粒，这样做的目的是。（2）两周后平均干重最低的组是，原因是。（3）E组与A组两周后的平均干重相同的原因可能是。25．善于观察的小科发现在每年的5-6月份会出现回南天，这是一种特殊的天气返潮现象，家里的墙壁、地板、玻璃等物体的表面会凝结出肉眼可见的水珠，整个环境显得湿漉漉的，这段时间家里晒的衣服总是难晒干。【提出猜想】液体的蒸发快慢可能还与空气湿度有关。【设计实验】①在密闭的小房间内，用智能加湿器调节房间内的空气湿度到一定数值；②用适量的水将一张棉柔巾全部浸湿，然后完全展开，用细线和吸管将其悬挂在电子秤下端(如图所示)，记录此时电子秤示数m1；0.5小时后，再次记录电子秤示数m2；③改变小房间内的空气湿度，换用规格相同的棉柔巾重复以上步骤，多次实验并记录数据如下表所示。(房间内温度及空气流动变化忽略不计)空气湿度/%4045506070棉柔巾的起始质量m1/g11.811.811.811.811.80.5h后棉柔巾的质量m2/g6.46.66.97.57.8（1）实验中是通过来反映不同湿度下液体蒸发快慢的。（2）该实验在密闭小房间内进行实验的原因是。（3）分析表中数据可得出结论：。（4）回南天结束后晒潮湿的被子，提出一条合理的晾晒建议。26．酸奶是用鲜牛奶经乳酸菌发酵制成的，其口味酸甜细滑，营养丰富，深受人们的喜爱。学校科学社团开展了“制作酸奶”的项目式学习活动。【发酵原理】乳酸菌在无氧环境下将牛奶中的乳糖分解成乳酸。在此过程中，牛奶会变得酸涩，同时蛋白质凝结，最终形成了一种具有独特风味的乳制品。【实践过程】布丁瓶1号2号3号4号实验步骤第一步将布丁瓶、玻璃棒、烧杯等仪器进行高温蒸煮；第二步将新鲜纯牛奶倒入洁净的锅中，加适量蔗糖煮沸，冷却至30℃左右；第三步将冷却的纯牛奶均分成4份，装入4个布丁瓶，再分别加入1勺酸牛奶；第四步____；放于30℃的恒温培养箱中培养盖上瓶盖密封；放于35℃的恒温培养箱中培养盖上瓶盖密封；放于40℃的恒温培养箱中培养不盖瓶盖；放于40℃的恒温培养箱中培养第五步8小时后，观察瓶内液体的变化【反思品鉴】邀请同学们品尝劳动成果，并进行评价，结果如下表：瓶号1号2号3号4号评价维度口感(满分40分)303538酸奶制作失败，未品尝色泽(满分30分)202628形态(满分30分).161928（1）将布丁瓶、玻璃棒、烧杯等仪器进行高温蒸煮的目的是。（2）请补充完善第四步。（3）4号酸奶制作失败的原因可能是：。（4）结合评价结果可知，酸奶最适宜的制作条件为。27．土壤是地球上最有价值的自然资源之一。土壤板结作为土壤问题之一，因人类活动和环境变化而日益突出。（1）原因：农药、化肥的大量使用，造成土壤有机质含量下降。土壤有机质可通过微生物分解有机物产生，下列实验能检验土壤中存在有机物的是。（2）危害：土壤透气性不良，导致植物根系缺氧而活力下降。为测量某土壤中空气体积分数，小科进行如图甲所示实验，步骤如下。①取边长为5厘米立方体土块，再取，放入相同的烧杯中。②加水至二者恰好浸没，若甲烧杯用水体积为200毫升，乙烧杯用水体积为230毫升。③计算分析，土块中空气体积分数为。（3）措施：保护土壤任重道远，下列措施不利于保护土壤的是____。A．合理使用农药和有机化肥B．工农业生产和生活废水任意排放C．毁林开荒来提高土壤利用率D．未经处理的牲畜粪便直接倒入耕地四、综合题(本大题共35分)28．“试管婴儿”是体外受精-胚胎移植的俗称，其中三亲试管婴儿诞生的基本过程如下图所示：资料1：试管婴儿技术自1978年诞生以来，已帮助全球超过800万对不孕不育夫妇实现生育愿望。资料2：试管婴儿技术的发展也引发了“订制婴儿”、“买卖卵子”等社会乱象。（1）“试管婴儿”技术属于(填“有性生殖”或“无性生殖”)。（2）“试管婴儿”的早期胚胎移植到母体的继续发育，并继续从母体中获得氧气和营养物质。（3）你是否支持“试管婴儿”的推广，请阐述你的想法。29．熬胶锅是一种用于熔化胶料的专用锅具，由内外两层锅组成，两层锅之间装有水，其结构如图所示。某工厂生产一批熬胶锅，锅体材料选用密度为7.9g/cm（1）该合金的密度为7.9g/cm3，试说出它的含义（2）某一个熬胶锅内外两层之间的空腔部分的总体积为600cm3，使用时需要加水到空腔体积的1/2至2/3，请计算该熬胶锅空腔内至少需加入多少质量的水?(水的密度为1.0g/cm（3）有一种粘木料用的胶，需要在100∘C左右的温度下熬化后才能使用，温度过高就会熬焦且失去黏性。用熬胶锅进行熬胶不会让胶水失去黏性，请说明理由（4）下列有关熬胶锅熬胶过程中涉及到的物质性质，属于化学性质的是（）A．胶在100°∘C左右可以熔化 C．合金具有良好的延展性 D．该胶温度过高容易焦化30．梭梭树和胡杨是我国常见的耐旱植物，它们在长期进化中形成了特殊的植物结构，以适应极端缺水的环境，是防风固沙的主力军。（1）梭梭树的根系如图甲，其根系种类属于(填“直根系”或“须根系”)。（2）梭梭树是需要疏松、通气、透水性能强的砂质土壤，则其生长所需要的土壤种类最适合的为。（3）胡杨的茎与椴树切面相似，图乙为椴树茎的切面图，胡杨树从根部吸收的水分，经由(填“A”或“B”)部位运输至树的顶部。31．塘栖枇杷是全国享有盛名的杭州特产。枇杷富含维生素A(C20H30O)、维生素C(（1）枇杷中的种子由(填写花的结构名称)发育而来。（2）枇杷中所含“钙、铁、镁”指的是(填“元素”或“单质”)。（3）枇杷富含的三种维生素中，所含氧元素的质量分数从大到小排列为。（4）请计算3.52g维生素C中碳元素的质量。32．人类对制冷技术的探索历史悠久，结合资料回答以下问题。资料1：青铜冰鉴具有双层结构，鉴内有缶。使用时在鉴内放冰块，缶内放食物。资料2：电冰箱利用制冷剂，在蒸发器中吸热，在冷凝器中放热，通过压缩机推动循环。（1）青铜冰鉴是通过将熔化的青铜液注入模具中冷却成型而制成，这种制造技术称为(填“铸造技术”或“成型技术”)。（2）结合资料1和资料2，冰箱相对于冰鉴的优势：(写出一条即可)。（3）如表是冰箱常用制冷剂。从绿色可持续的角度，最适合的制冷剂是。制冷剂沸点性质氟利昂-29.8℃会破坏臭氧层、制冷效果好异丁烷-10.5℃相对稳定、对金属无腐蚀性液氨-33.5℃有强烈刺激性气味、有毒性（4）若制冷剂的总质量为a克，在制冷剂经过蒸发器发生物态变化的过程中，请画出该制冷剂所含物质的质量与体积的关系图。

答案解析部分1．【答案】A【知识点】升华及升华现象【解析】【分析】（1）升华：物质由固态直接变为气态的过程，该变化不经过液态，生活中固态樟脑丸消失、干冰消失都属于升华现象。

（2）其他物态变化区分：液化是气态变为液态；汽化是液态变为气态；凝固是液态变为固态。烧水白气是液化，干手器烘干手是汽化，水结冰是凝固。

【解答】A、樟脑丸是固态，放置过程中直接变成气态消散，固态直接变为气态，属于升华，A符合题意；

B、烧水冒出的白气是高温水蒸气遇冷液化形成的小水珠，气态变为液态，属于液化，B不符合题意；

C、干手器烘手是手上液态水变成水蒸气，液态变为气态，属于汽化，C不符合题意；

D、湖面上结冰是液态水变成固态冰，液态变为固态，属于凝固，D不符合题意。

故答案为：A。2．【答案】B【知识点】元素周期表【解析】【分析】（1）元素周期表单元格信息解读：单元格左上角数字为原子序数，原子序数=质子数=核外电子数；单元格右上角字母为元素符号；中间汉字为元素名称；下方数字为相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，省略不写，不是克。中子数≈相对原子质量-质子数。

（2）元素分类判断：元素名称带有“钅”字旁的为金属元素，带有“石”“气”“氵”旁的为非金属元素。

【解答】A、原子序数34代表质子数为34，中子数≈78.96-34≈45，中子数不是34，A错误；

B、单元格右上角标注Se，代表硒的元素符号是Se，B符合题意；

C、硒的名称带“石”字旁，属于固态非金属元素，不是金属元素，C错误；

D、硒的相对原子质量为78.96，单位是“1”，不能带单位g，D错误。

故答案为：B。3．【答案】C【知识点】植物的无性生殖【解析】【分析】（1）嫁接的结构与遗传特点：嫁接分为接穗和砧木，被接上去的芽或枝叫接穗，承接接穗的植物体叫砧木；嫁接属于无性生殖，没有两性生殖细胞结合，后代遗传物质与接穗一致，能稳定保留接穗亲本的优良性状，植株开花、结果性状由接穗决定。

（2）有性生殖与无性生殖区分：经过精子和卵细胞两性生殖细胞结合形成受精卵，再发育成新个体的生殖方式是有性生殖；不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的是无性生殖，嫁接、扦插都属于无性生殖。

【解答】A、嫁接中蟹爪兰是接上去的部分，属于接穗，仙人掌是承接接穗的部分，属于砧木，A错误；

B、嫁接后植株花的性状由接穗蟹爪兰决定，开花外观和蟹爪兰相似，和仙人掌不相似，B错误；

C、嫁接属于无性生殖，后代只保留接穗的遗传物质，能够保持亲本的优良性状，C符合题意；

D、嫁接是无性生殖，繁殖过程不经过精子、卵细胞两性生殖细胞的结合，D错误。

故答案为：C。4．【答案】C【知识点】分子的热运动；分子间的作用力；分子之间存在空隙【解析】【分析】（1）分子的基本特性：分子质量和体积都很小；分子在永不停息地做无规则运动，温度越高，分子运动速率越快；分子之间存在间隔；同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同。

（2）物质三态变化微观本质：物质受热发生状态改变时，分子自身的大小、种类不会发生变化，变化的只是分子之间的空隙，温度升高，分子间空隙变大，宏观体现为体积膨胀。

【解答】A、热水温度更高，红墨水的分子运动速率更快，扩散速度比冷水中更快，解释正确，A不符合题意；

B、按压喷嘴后香水分子向四周不断运动，扩散到人的鼻腔中，因此能闻到香味，解释正确，B不符合题意；

C、液态水变为水蒸气体积增大，是温度升高后水分子之间的空隙变大，水分子本身的体积不会改变，该微观解释错误，C符合题意；

D、固体酒精和液体酒精都由酒精分子构成，同种分子构成的物质化学性质一致，都可以燃烧，解释正确，D不符合题意。

故答案为：C。5．【答案】A【知识点】种子的结构【解析】【分析】（1）单子叶种子与双子叶种子结构：水稻属于单子叶植物，种子结构包含种皮、胚、胚乳，胚由胚芽、胚轴、胚根、一片子叶构成，营养储存在胚乳；豌豆属于双子叶植物，种子结构包含种皮、胚，无胚乳，胚由胚芽、胚轴、胚根、两片子叶构成，营养储存在子叶；所有种子都具备种皮和胚。

（2）传粉方式分类：自花传粉是同一朵花的花粉落到自身雌蕊柱头，豌豆是严格自花传粉；异花传粉是花粉从一朵花传到另一朵花柱头，水稻以异花传粉为主。

【解答】A、水稻单子叶种子有种皮，豌豆双子叶种子也有种皮，两种种子都具备种皮，A符合题意；

B、豌豆为自花传粉植物，水稻主要是异花传粉，二者传粉方式不相同，B错误；

C、水稻种子营养储存在胚乳，豌豆种子营养储存在子叶，储存部位不一样，C错误；

D、胚的组成只有胚芽、胚轴、胚根、子叶，胚乳不属于胚的结构，水稻有胚乳、豌豆无胚乳，D错误。

故答案为：A。6．【答案】C【知识点】化学变化与物理变化的判别【解析】【分析】（1）物理变化：变化过程中只改变物质的形状、状态、大小，没有新物质生成，如水的三态变化、塑形等都属于物理变化。

（2）化学变化：变化过程中有新物质生成，常伴随发光、放热、产生气体、生成沉淀等现象，燃烧类反应全部属于化学变化。

【解答】A、冰雪消融是固态冰融化成液态水，仅物质状态改变，无新物质生成，属于物理变化，A不符合题意；

B、云开雾散是液态小水珠汽化成水蒸气，仅物质状态改变，无新物质生成，属于物理变化，B不符合题意；

C、燃放烟花时火药燃烧，会生成二氧化碳、二氧化硫等多种新物质，属于化学变化，C符合题意；

D、陶泥制坯只是改变泥土的形状，无新物质生成，属于物理变化，D不符合题意。

故答案为：C。7．【答案】B【知识点】细胞的分裂、生长与分化【解析】【分析】（1）细胞分裂：一个细胞变成多个形态、结构完全相同的细胞，细胞数量增加，细胞外形无差异。

（2）细胞生长：细胞体积由小变大，细胞形态结构不发生改变，细胞数量不变。

（3）细胞分化：细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化，形成多种不同类型的细胞。

【解答】A、一个细胞变为两个相同细胞，细胞数目增多，属于细胞分裂，A不符合题意；

B、一个细胞形成形态、结构各不相同的多种细胞，细胞出现形态差异，属于细胞分化，B符合题意；

C、细胞的形态、大小均未发生改变，无分裂、生长、分化变化，C不符合题意；

D、细胞体积从小变大，细胞形态不变，属于细胞生长，D不符合题意。

故答案为：B。8．【答案】D【知识点】地壳变动的证明【解析】【分析】（1）地壳变动相关证据：地壳运动分为水平运动和升降运动，会使岩层发生弯曲、断裂，原本位于海底的地层抬升形成高山，高山岩层中留存海洋生物化石、岩层断裂痕迹、弯曲褶皱岩层，都能直接证明地壳发生过变动。

（2）外力作用与内力作用区分：地壳变动属于地球内部能量引发的内力作用；流水、风力、冰川等外部力量侵蚀、搬运、堆积地表物质的过程是外力作用，水土流失是流水侵蚀造成的，不属于地壳变动。

【解答】A、高山上存在海洋生物化石，说明该区域曾经是海洋，因地壳抬升形成山地，属于地壳变动的证据，A不符合题意；

B、悬崖峭壁岩层出现断裂痕迹，是地壳运动产生的挤压力、拉力让岩层断裂，属于地壳变动的证据，B不符合题意；

C、采石场弯曲的岩层是地壳水平挤压使岩层发生褶皱变形，属于地壳变动的证据，C不符合题意；

D、黄土高原水土流失是流水长期冲刷地表泥土形成的，属于外力侵蚀作用，和地壳内部运动无关，不属于地壳变动证据，D符合题意。

故答案为：D。9．【答案】C【知识点】动物生殖方式的多样性【解析】【分析】（1）昆虫变态发育：完全变态发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个阶段，缺少蛹期。

（2）两栖动物生殖发育：青蛙属于两栖动物，体外受精，生殖过程在水中完成，幼体蝌蚪全程生活在水中，发育离不开水。

（3）人体生殖系统结构：A是卵巢，功能为产生卵细胞、分泌雌性激素；B是输卵管，精子与卵细胞在输卵管结合形成受精卵。

（4）种子萌发过程：种子吸水萌发时，胚根最先突破种皮，向下生长发育为植物的根。

【解答】A、甲图中4是蛹期，蝴蝶是完全变态发育有蛹期，蝗虫是不完全变态发育，不经过蛹期，叙述正确，A不符合题意；

B、青蛙体外受精，受精卵、蝌蚪都生活在水中，生殖和发育主要在水中完成，叙述正确，B不符合题意；

C、丙图A为卵巢，只产生卵细胞，精子和卵细胞在B输卵管内结合形成受精卵，该叙述错误，C符合题意；

D、菜豆种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成植物的根，叙述正确，D不符合题意。

故答案为：C。10．【答案】D【知识点】元素周期表【解析】【分析】（1）元素周期表发展历史：多位科学家逐步探索元素规律，德贝莱纳依据元素化学性质、相对原子质量规律划分“三兄弟元素组”，并非随机分组；纽兰兹八音律指按相对原子质量排序，每第8种元素与第1种元素化学性质相似；迈耶尔、门捷列夫均以相对原子质量递增顺序整理元素，门捷列夫结合元素相似性质排列出第一张元素周期表。

（2）元素周期律基础规律：同一主族元素化学性质相似，元素排序依据相对原子质量从小到大，金属、非金属元素分区域排布。

【解答】A、德贝莱纳的“三兄弟元素组”是依据元素相对原子质量与化学相似性分组，不是随机凭经验分组，A错误；

B、钠、钾为碱金属，铝是金属元素，三者相对原子质量从小到大顺序为钠、铝、钾，六元素表按相对原子质量递增排序，不会是钠、钾、铝，B错误；

C、根据八音律规律，相隔8位元素性质相似，C对应下方的Si性质相似，C和F不属于同族，性质不相似，C错误；

D、俄国化学家门捷列夫将当时63种元素结合相对原子质量与元素相似化学性质进行排列，编制出第一张元素周期表，D符合题意。

故答案为：D。11．【答案】A【知识点】熔点和凝固点；熔化和凝固的温度—时间图象；晶体与非晶体【解析】【分析】（1）晶体与非晶体熔化、凝固特点：晶体有固定熔点和凝固点，熔化吸热时温度保持不变，图像存在水平恒温段；非晶体无固定熔点、凝固点，熔化时持续变软，温度不断上升，凝固时温度持续下降，全程没有恒温平台。

（2）吸放热与物态变化：熔化过程持续吸热，温度上升；凝固过程持续放热，温度下降。0~T1是加热熔化阶段，吸热升温；T1之后是液态热熔胶冷却凝固阶段，放热降温。

【解答】A、热熔胶受热逐渐变软，熔化图像全程没有温度不变的恒温平台，无固定熔点，符合非晶体的特点，A符合题意；

B、只有晶体存在熔点，热熔胶是非晶体，没有固定熔点，240℃只是加热过程中的最高温度，不是熔点，B错误；

C、0-T1阶段热熔胶被加热，固态变软变成液态，发生的是熔化现象，凝固是液态变固态，C错误；

D、0~T1阶段加热吸热，T1~T2阶段液态热熔胶冷却凝固，向外放热，并非全程吸热，D错误。

故答案为：A。12．【答案】D【知识点】密度公式的应用【解析】【分析】（1）密度的概念与特性：密度是物质本身的一种固有属性，同种物质在状态、温度不变时，密度数值固定，不会随质量、体积的改变而发生变化；计算公式为ρ=mV，质量-体积图像中，直线斜率代表密度大小，斜率越大，密度越大。

（2）图像数据计算：从图像读取对应体积、质量数值，代入密度公式算出甲、乙密度；利用m=ρV可计算任意体积对应的物质质量，相同质量下，密度越大，对应体积越小。

【解答】A、密度是物质固有属性，不随质量变化，不会与质量成正比，A错误；

B、体积为30cm3的甲物质的质量m甲'=ρ甲V甲=1g/cm3×30cm3=30g，故B错误；

C、从图中可知，当体积为20cm3时，甲乙的质量分别为20g和10g，根据密度公式可知：

ρ甲=mV=20g20cm3=1g/cm3，

13．【答案】B【知识点】现代的制造技术与工程【解析】【分析】（1）人工合成淀粉技术原理与价值：该技术直接利用二氧化碳、水和电能合成淀粉，不需要植物光合作用，能消耗二氧化碳，不依赖耕地种植农作物，可大幅提升淀粉生产效率，减少传统农业对土地、淡水的消耗，同时避免农业生产中化肥、农药带来的环境污染。

（2）森林生态功能：森林具备吸收二氧化碳、保持水土、涵养水源、维护生物多样性、调节气候等不可替代的生态作用，即便有人工合成淀粉技术，也不能肆意砍伐森林，乱砍滥伐会破坏生态平衡，引发多种环境问题。

【解答】A、该技术直接以二氧化碳为原料合成淀粉，开辟了二氧化碳资源化利用的全新技术途径，叙述正确，A不符合题意；

B、森林有固碳、涵养水源、维持生态平衡等重要作用，即便有人工合成淀粉技术，也不能肆意砍伐森林，该说法错误，B符合题意；

C、人工合成淀粉不需要大面积耕地种植作物，消耗水量远少于传统农业，能够节约耕地与淡水资源，叙述正确，C不符合题意；

D、该技术脱离传统农作物种植，不再需要施用农药、化肥，投入实际生产后可降低农药化肥对土壤、水体的污染，叙述正确，D不符合题意。

故答案为：B。14．【答案】B【知识点】组织；细菌的主要特点；花的结构；植物的无性生殖【解析】【分析】（1）概念逻辑关系：题图中甲包含乙和丙，乙、丙是同层级并列关系，二者互不包含。

（2）生物分类与结构知识：花的花蕊分为雄蕊、雌蕊，花药和花丝组成雄蕊；无性生殖包含营养繁殖、孢子繁殖、分裂生殖等多种并列类型；微生物分为细菌、真菌、病毒，霉菌属于真菌；人体组织有上皮、神经、肌肉、结缔组织，保护组织是植物组织。

【解答】A、花药和花丝共同组成雄蕊，不属于雌蕊包含的结构，逻辑关系不符，A不符合题意；

B、无性生殖包含营养繁殖与孢子繁殖，营养繁殖、孢子繁殖属于并列的两类无性生殖方式，和题图逻辑一致，B符合题意；

C、大肠杆菌属于细菌，霉菌属于真菌，细菌不包含真菌，逻辑关系不符，C不符合题意；

D、皮肤是人体器官，由上皮、神经等人体组织构成，保护组织是植物组织，不存在包含关系，D不符合题意。

故答案为：B。15．【答案】D【知识点】模型与符号【解析】【分析】（1）物质微观模型相关知识：二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成；液体沸腾时，液体内部大量水分子获得能量，分子间空隙大幅增大，变为气体分子向外逸出；固体物质的粒子排列紧密、间隙很小，粒子仅能小幅振动。

（2）地球模型区分：地球仪是用来展示地球海陆分布、经纬线、地表轮廓的地表模型；地球内部结构模型需要分层展示地壳、地幔、地核三层结构，地球仪不能表达地球内部圈层构造。

【解答】A、二氧化碳化学式为CO2，一个分子包含1个碳原子、2个氧原子，图示球棍模型与之对应，模型含义正确，A不符合题意；

B、沸腾时液体内部水分子剧烈运动，大量分子挣脱液体束缚变成气态向外飞出，图示微观场景符合沸腾的微观本质，模型含义正确，B不符合题意；

C、固体粒子排列紧密，粒子间隙极小，图中粒子整齐密集排布，符合固体粒子的排布特点，模型含义正确，C不符合题意；

D、该模型是地球仪，只能展示地球表面海陆、经纬分布，无法表示地壳、地幔、地核三层地球内部结构，模型含义不正确，D符合题意。

故答案为：D。16．【答案】（1）器官（2）球菌（3）温暖。【知识点】结构与层次；细菌的主要特点；真菌的主要特点【解析】【分析】（1）绿色开花植物结构层次：顺序为细胞→组织→器官→植物体；由不同组织构成、能行使特定生理功能的结构为器官，番茄果实属于生殖器官。

（2）细菌形态分类：根据外形分为球菌（球形）、杆菌（杆状）、螺旋菌（螺旋弯曲状）。

（3）酵母菌发酵条件：酵母菌无氧呼吸分解糖类产生二氧化碳气体，适宜温暖温度能加快酵母菌生命活动，产气速度更快，低温会抑制酵母菌活性。

【解答】（1）甲图1是细胞，2是组织，3是番茄果实，由多种组织构成，属于器官层次。

（2）图乙细菌个体呈球形，符合球菌的形态特征。

（3）温暖环境适宜酵母菌生长繁殖，分解糖产生二氧化碳的速率更快，气球膨胀更快。

故答案为：（1）器官；（2）球菌；（3）温暖。17．【答案】（1）1个氯气分子中含有2个氯原子（2）+1（3）ClO2、NaClO【知识点】化学符号及其周围数字的意义；元素化合价的规则与计算；常见物质的分类【解析】【分析】（1）化学符号数字含义与化合价计算：化学式中元素右下角数字表示一个该分子里所含对应原子的个数；化合物中各元素正负化合价代数和为0，钠元素通常显+1价，氧元素通常显-2价，可据此计算未知元素化合价。

（2）单质与化合物区分：由同种元素组成的纯净物是单质；由两种或两种以上不同元素组成的纯净物是化合物。

【解答】（1）Cl2里右下角数字2表示1个氯气分子中含有2个氯原子。

（2）设氯元素化合价为x，(+1)+x+(-2)=0，解得x=+1。

（3）Cl2只含氯元素，属于单质；ClO2由氯、氧两种元素组成，NaClO由钠、氯、氧三种元素组成，二者均属于化合物。

故答案为：（1）1个氯气分子中含有2个氯原子；

（2）+1；18．【答案】（1）吸收（2）D（3）液化【知识点】熔化与熔化现象；熔点和凝固点【解析】【分析】（1）热传递与熔化条件：物质熔化需要持续吸收热量，冻土中的冰若吸收热量就会熔化成水，为避免冻土熔化，热管要在埋入冻土的B处把冻土内部多余的热量带走，也就是从冻土吸收热量，防止冻土温度升高。

（2）沸点与汽化的关系：液体达到沸点后会快速汽化成气体，题目说明热管内的液态氨极易变成气体，说明液态氨在较低温度下就能汽化，代表它的沸点很低；沸点低的液体容易汽化吸热，从而高效转移冻土的热量。

（3）汽化和液化的吸放热规律：热管B端液态氨吸收冻土热量，发生汽化变成气态氨；气态氨向上流动到散热片位置，外界空气温度更低，高温气态氨遇冷，会向外放出热量，由气态转变为液态，该物态变化过程为液化。

【解答】（1）冻土升温会让内部冰块熔化，热管埋在冻土中的B段需要带走冻土多余热量，因此要从冻土中吸收热量，填：吸收。

（2）管内液态氨极易变成气体，说明低温环境下就能汽化，对应的物理性质是沸点低；A熔点低、B沸点高、C熔点高均不符合，选D。

（3）汽化后的气态氨到达上方散热片，遇冷释放热量，由气态转化为液态，该物态变化是液化。

故答案为：（1）吸收；

（2）D；

（3）液化。19．【答案】（1）CO2（2）常温下干冰发生升华，由固态二氧化碳直接变成气态二氧化碳；从微观上看，固态二氧化碳分子间隙小，升华后变为气态，二氧化碳分子间空隙急剧增大，气球内气体体积快速变大，气球随之膨胀。【知识点】二氧化碳的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质【解析】【分析】（1）干冰的物质组成：干冰是固态的二氧化碳，二氧化碳由碳元素和氧元素组成，1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成，对应化学式为CO2。

（2）升华的物态变化知识：物质从固态直接变为气态的过程叫做升华，升华过程需要吸收热量；干冰在常温环境下，不需要经过液态，直接由固态二氧化碳升华为气态二氧化碳。

（3）分子的基本性质：分子之间存在空隙，相同质量的同种物质，固态分子间空隙很小，气态分子间空隙极大；干冰升华后，固态二氧化碳分子全部变为气态二氧化碳分子，分子间隙急剧变大，相同数量的分子占据的空间大幅增加。

【解答】（1）干冰是固态二氧化碳，化学式为CO2。

（2）物态变化角度：常温下气球内的固态干冰发生升华现象，直接由固态二氧化碳转变为气态二氧化碳；微观角度：固态二氧化碳分子排列紧密、分子间隙很小，升华后变成气态二氧化碳分子，分子之间的空隙大幅增大，气球内部气体分子数量增多、占据的空间急剧变大，因此封闭的气球会迅速膨胀。

故答案为：（1）CO2；

（2）常温下干冰发生升华，由固态二氧化碳直接变成气态二氧化碳；从微观上看，固态二氧化碳分子间隙小，升华后变为气态，二氧化碳分子间空隙急剧增大，气球内气体体积快速变大，气球随之膨胀。20．【答案】（1）①（2）①（3）营养液无机盐浓度过高，根毛细胞失水。【知识点】植物的根系及其结构与功能；植物生长需要无机盐【解析】【分析】（1）根尖四区域功能：根尖从上到下分为①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠；成熟区表皮细胞向外突起形成大量根毛，增大吸收面积，是植物吸收水分和无机盐的主要部位；伸长区仅负责细胞伸长生长，分生区负责细胞分裂，根冠起到保护根尖的作用。

（2）氮磷钾无机盐作用：含氮无机盐促进植物枝叶繁茂，缺氮时叶片叶绿素合成不足，植株叶片发黄；含磷无机盐促进开花结果、根系发育，缺磷植株矮小、叶片发紫；含钾无机盐增强茎秆韧性，缺钾叶片边缘焦枯。

（3）植物细胞吸水失水原理：植物细胞液浓度与外界溶液浓度存在浓度差，当营养液无机盐浓度过高时，外界溶液浓度大于根毛细胞液浓度，根毛细胞失水，植株出现萎蔫、焦枯的烧苗现象；长期不更换营养液、营养液配比过浓都会引发该问题。

【解答】（1）植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖成熟区，对应图丙中的①区。

（2）缺氮会造成植物叶片发黄，因此需要添加含氮的营养液。

（3）营养液中无机盐浓度过高，外界溶液浓度大于青菜根毛细胞液的浓度，根毛细胞失水，青菜失水萎蔫，出现烧苗现象。

故答案为：（1）①；

（2）氮；

（3）营养液无机盐浓度过高，根毛细胞失水。21．【答案】（1）②（2）原子内部有很大的空间（或原子核的体积很小）；（3）ABC【知识点】原子的构成；同位素【解析】【分析】（1）根据α粒子散射实验的原理，α粒子与原子核均带正电荷，它们之间应存在库仑斥力，进行分析；

（2）根据图乙中A点对应的物理意义（偏转角度为0的α粒子数量最多），结合实验现象推断原子内部的结构特点，进行分析；

（3）根据同位素的定义（质子数相同、中子数不同的原子），通过观察原子结构示意图中原子核的构成（质子数和中子数）来判断，进行分析。

【解答】（1）α粒子和原子核都带正电荷，根据同种电荷相互排斥的原理，α粒子在靠近原子核时会受到斥力作用而偏离原子核。图中轨迹①、③、④均表现为α粒子被原子核排斥而发生偏转，符合物理规律。而轨迹②表现为α粒子被原子核吸引，这与同种电荷相斥的原理相悖，因此该轨迹是不可能的。

故答案为：②；

（2）图乙中A点对应的偏转角度为0度，表示绝大多数α粒子穿过原子时没有发生偏转。这说明原子内部绝大部分是空的，原子核只占据了原子中心一个非常小的体积，α粒子可以毫无阻碍地穿过这些空旷区域。

故答案为：原子内部有很大的空间（或原子核的体积很小）；

（3）同位素是指质子数相同而中子数不同的原子。根据图例，我们分析各原子核的构成：原子A：原子核内有1个质子，0个中子。原子B：原子核内有1个质子，1个中子。原子C：原子核内有1个质子，2个中子。原子D：原子核内有2个质子，1个中子。原子A、B、C的质子数均为1，但中子数不同，因此它们互为同位素。原子D的质子数为2，与A、B、C不属于同一种元素。因此，属于同位素原子的是A、B、C。

故答案为：ABC。22．【答案】（1）将游码移至标尺零刻度线处，向左调节平衡螺母，直至天平平衡。（2）1.04（3）方便吸取蛋清【知识点】密度公式的应用；液体密度的测量；设计实验测密度【解析】【分析】（1）托盘天平调平规则：调节天平平衡阶段，游码需先归零，再调节平衡螺母；

（2）天平读数与密度计算公式：天平总质量=砝码总质量+游码示数；密度计算公式为ρ=mV；倒出液体质量等于总质量减去剩余总质量，倒出液体体积等于注射器前后示数差值，代入公式即可算出液体密度。

（3）注射器测量体积的优势：注射器带有精细刻度，能直接读取液体体积，精度高；全程无需转移液体到量筒，可减小液体倾倒时残留带来的体积测量误差。

【解答】（1）调节天平平衡时，游码应先移到标尺左端零刻度线处，指针偏向分度盘右侧，说明右盘偏重，需要向左调节平衡螺母，直到指针指在分度盘中央刻度线。

（2）吸取20毫升蛋清，推出注射器内的部分蛋清，直到注射器活塞对应示数为15毫升，则5mL蛋清的质量为m蛋清=30.8g-25.6g=5.2g，

蛋清的密度为ρ=m23．【答案】（1）负（2）将收集气体的试管更换为带有刻度的试管，用于测量生成气体的体积；（3）（4）氢元素和氧元素【知识点】水的组成和主要性质【解析】【分析】（1）电解水的宏观规律：电解水时遵循“正氧负氢，氢二氧一”，与电源负极相连的电极产生氢气，氢气体积是正极氧气的2倍；试管液面下降更快代表生成气体体积更大，对应氢气，连接电源负极。

（2）电解水装置评价改进思路：指标二合格标准为有独立双通道收集气体，但无法测量气体体积；想要达到优秀等级，需要给两支收集气体的试管标注刻度，以此测量生成气体的体积。

（3）电解水微观变化本质：两个水分子（每个水分子由2个氢原子、1个氧原子构成）通电后拆分为4个氢原子、2个氧原子；每2个氢原子结合为1个氢分子，每2个氧原子结合为1个氧分子；2个水分子通电生成2个氢分子、1个氧分子。

（4）电解水实验元素推断：化学反应前后元素种类不变，水电解生成氢气（含氢元素）和氧气（含氧元素），因此水由氢元素和氧元素组成。

【解答】（1）试管a液面下降更快，说明产生气体体积更大，该气体是氢气，电解水负极产生氢气，因此铅笔芯与电源负极相连。

（2）该装置只能收集气体，不能测量两种气体的体积，可将两支试管替换为带刻度的试管，方便读取、测量生成气体的体积。

（3）水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子与氢原子结合成氢分子，氧原子与氧原子结合成氧分子，化学反应中原子的种类和数目保持不变，2个水分子生成1个氧分子和2个氢分子，将水电解微观示意图补充完整为：

（4）水电解生成含氢元素的氢气和含氧元素的氧气，化学反应元素种类不变，证明水由氢元素和氧元素组成。

故答案为：（1）负；

（2）将收集气体的试管更换为带有刻度的试管，用于测量生成气体的体积；

（3）；

（4）氢元素和氧元素。24．【答案】（1）避免实验偶然性，减小实验误差，使实验结果更准确；（2）B；萌发第4天幼苗无光合叶片，过早去除储存营养的子叶，幼苗缺少有机物供应，有机物消耗多、积累少；（3）萌发13天后幼苗长出真叶，叶片光合作用制造的有机物足够供给生长，去除子叶不影响有机物积累。【知识点】种子萌发的过程与必要条件【解析】【分析】（1）实验样本数量控制：实验只用1粒种子会存在偶然性，种子自身活力、破损等意外因素会干扰实验结果；每组选用多粒种子进行重复实验，能够减小实验偶然性，避免单一样本带来的误差，让实验结果更可靠。

（2）菜豆种子子叶的功能：菜豆属于双子叶植物，子叶内部储存大量淀粉、蛋白质等营养物质，种子萌发初期幼苗没有长出能进行光合作用的真叶，只能依靠子叶供给有机物维持生长；去除子叶时间越早，幼苗可获取的营养越少，有机物消耗后无法补充，植株干重就越低。

（3）光合作用与有机物积累：种子萌发13天后，幼苗已经发育出完整真叶，真叶可以通过光合作用制造充足有机物，此时再去除子叶，幼苗自身光合作用合成的有机物能够满足生长需求，子叶储存的营养已不再是生长必需，因此干重和未去子叶的A组一致。

【解答】（1）只用1粒种子做实验容易出现偶然误差，每组使用100粒种子可以避免实验偶然性，减小误差，让实验结果更加准确可靠。

（2）B组在萌发第4天就去除子叶，此时幼苗还未长出可进行光合作用的叶片，生长所需有机物完全依靠子叶供给，过早去除子叶后幼苗缺少营养来源，有机物大量消耗无法补充，因此平均干重最低。

（3）萌发第13天去除子叶时，幼苗已经长出能进行光合作用的成熟叶片，叶片制造的有机物完全可以满足幼苗生长需求，子叶储存的营养不再影响幼苗生长，因此E组和A组干重相同。

故答案为：（1）避免实验偶然性，减小实验误差，使实验结果更准确；

（2）B；萌发第4天幼苗无光合叶片，过早去除储存营养的子叶，幼苗缺少有机物供应，有机物消耗多、积累少；

（3）萌发13天后幼苗长出真叶，叶片光合作用制造的有机物足够供给生长，去除子叶不影响有机物积累。25．【答案】（1）相同时间内棉柔巾减少的质量m1-m2的差值（2）隔绝外界空气，稳定控制房间内空气湿度，防止空气流动、外界湿度变化干扰实验，控制单一变量；（3）其他条件相同时，空气湿度越大，液体蒸发越慢；（4）放在通风干燥的环境中晾晒（或使用除湿机降低室内空气湿度后再晾晒）。【知识点】蒸发及其现象；影响蒸发快慢的因素【解析】【分析】（1）转换法实验思路：蒸发快慢无法直接肉眼测量，实验采用转换法，相同时间内棉柔巾水分蒸发越多，剩余质量越小，因此利用相同时间前后棉柔巾的质量差值，反映水分蒸发的快慢。

（2）控制变量实验要求：本实验自变量是空气湿度，温度、空气流速属于无关变量，密闭房间可以隔绝外界空气流动，防止外界空气流入改变室内湿度，稳定控制空气湿度，排除空气流速、外界湿度变化对实验的干扰，保证单一变量。

（3）蒸发快慢与空气湿度的规律：温度、液体表面积、空气流速相同时，空气湿度越大，空气中水汽含量越高，液体蒸发越慢；空气湿度越小，液体蒸发越快。

（4）影响蒸发快慢的应用：加快蒸发可以采取降低环境湿度、增大空气流动、提高温度、增大液体表面积等方法，结合实验结论给出生活晾晒方案。

【解答】（1）相同0.5小时内，对比棉柔巾初始质量m1和结束质量m2的质量差，质量差值越大，代表蒸发的水分越多，以此反映蒸发快慢。

（2）密闭小房间能够隔绝外界空气，防止外界空气流入改变房间内设定好的空气湿度，稳定控制空气湿度这个变量，同时避免空气流速变化干扰实验，保证实验只有空气湿度一个变量。

故填：隔绝外界空气，稳定控制房间内空气湿度，防止空气流动、外界湿度变化干扰实验，控制单一变量。

（3）由表格数据可知，空气湿度越高，0.5小时后棉柔巾剩余质量越大，蒸发掉的水分越少；在液体表面积、温度、空气流速相同时，空气湿度越大，液体蒸发越慢。

故填：其他条件相同时，空气湿度越大，液体蒸发越慢。

（4）根据实验结论，可选择通风、干燥的环境晾晒被子，加速水分蒸发；也可以借助除湿机降低室内空气湿度后再晾晒。

故填：放在通风干燥的环境中晾晒（或使用除湿机降低室内空气湿度后再晾晒）。

故答案为：（1）相同时间内棉柔巾减少的质量m1-m2的差值；

（2）隔绝外界空气，稳定控制房间内空气湿度，防止空气流动、外界湿度变化干扰实验，控制单一变量；

（3）其他条件相同时，空气湿度越大，液体蒸发越慢；

（4）放在通风干燥的环境中晾晒（或使用除湿机降低室内空气湿度后再晾晒）。26．【答案】（1）杀灭仪器上的杂菌，防止杂菌污染牛奶，干扰乳酸菌发酵；（2）盖上瓶盖密封（3）未盖瓶盖，进入大量氧气，抑制了厌氧菌乳酸菌的发酵，同时杂菌落入造成污染；（4）瓶盖密封，置于35℃恒温环境培养。【知识点】细菌的主要特点【解析】【分析】（1）微生物实验灭菌操作：高温蒸煮能够杀死仪器上附着的杂菌，防止其他杂菌污染牛奶，避免杂菌和乳酸菌竞争营养、干扰乳酸菌发酵，保证发酵过程只有乳酸菌发挥作用。

（2）对照实验单一变量设计：本实验设置两组变量，一组变量是密封与否，一组变量是培养温度；1、2、3号均盖上瓶盖密封，仅温度不同，4号不盖瓶盖，温度为40℃，因此第四步第一栏要填写和其他三组一致的密封操作。

（3）乳酸菌发酵条件：乳酸菌属于厌氧菌，只能在无氧环境下分解乳糖产生乳酸；4号瓶不盖瓶盖，外界空气大量进入，氧气会抑制乳酸菌的生命活动，同时空气中的杂菌落入牛奶造成污染，导致发酵失败。

（4）实验结果数据分析：1、2、3号均密封，35℃恒温培养的2号瓶在口感、色泽、形态三项评分中总分最高，说明35℃、密封无氧环境是制作酸奶最适宜的条件。

【解答】（1）高温蒸煮可以杀灭仪器上残留的杂菌，防止杂菌污染牛奶，避免杂菌影响乳酸菌发酵酸奶。

（2）1、2、3号作为温度对照，密封条件要保持一致，因此1号瓶操作是盖上瓶盖密封。

（3）乳酸菌是厌氧菌，4号瓶不盖瓶盖，瓶内进入大量氧气，氧气会抑制乳酸菌的发酵作用，同时空气中的杂菌落入牛奶引发污染，最终酸奶制作失败。

（4）对比1、2、3号密封组的各项评分，2号35℃恒温密封培养的酸奶口感、色泽、形态得分均最高，是最优条件。

故答案为：（1）杀灭仪器上的杂菌，防止杂菌污染牛奶，干扰乳酸菌发酵；

（2）盖上瓶盖密封；

（3）未盖瓶盖，进入大量氧气，抑制了厌氧菌乳酸菌的发酵，同时杂菌落入造成污染；

（4）瓶盖密封，置于35℃恒温环境培养。27．【答案】（1）B（2）边长为5厘米的立方体铁块；24%（3）B；C；D【知识点】土壤的组成与形成；土壤的性状与植物的生长；土壤的结构和类型【解析】【分析】（1）土壤有机物检验实验原理：有机物具有可燃性，灼烧土壤时，土壤中的有机物会燃烧碳化、质量减少；A为土壤加热蒸发水分实验，C为检验土壤中无机盐实验，B装置通过灼烧土壤，可检验土壤内是否含有有机物。

（2）土壤空气体积分数测量实验原理：边长5cm的立方体土块内部存在空气，取同等体积无空隙铁块作为对照；向土块加水时，水会填满土壤空气空隙，铁块无空气，两者用水量差值等于土壤内空气体积；土块总体积=边长×边长×边长，空气体积分数=空气体积÷土块总体积×100%。

（3）土壤保护相关知识：合理施用有机肥、农药能维持土壤肥力；工农业废水随意排放、毁林开荒、直接施用未处理畜禽粪便，都会破坏土壤结构、污染土壤、造成水土流失，不利于土壤保护。

【解答】（1）有机物可以燃烧，B装置对土壤进行灼烧，能检验土壤中是否存在有机物；A只能除去土壤水分，C是检测土壤无机盐，因此选B。

故填：B。

（2）①实验需要控制体积相同，因此取边长为5厘米的立方体铁块，放入相同烧杯作对照；

②土块总体积：5cm×5cm×5cm=125cm3=125mL；

空气体积=230mL-200mL=30mL；

空气体积分数=30ml125ml×100%=24%。

（3）A合理使用农药和有机化肥可养护土壤，利于保护土壤；

B废水任意排放会污染土壤；

C毁林开荒会引发水土流失、破坏土壤；

D未处理粪便直接入耕地会造成土壤污染、病虫害滋生，BCD均不利于保护土壤。

故填：BCD。

故答案为：（1）B；

（2）边长为5厘米的立方体铁块；24%；28．【答案】（1）有性生殖（2）子宫（3）我支持在严格法律监管下合理推广，试管婴儿技术能够帮助不孕不育夫妇实现生育愿望；同时需要出台完善监管制度，严厉打击买卖卵子、订制婴儿等违背伦理的违法行为，规避技术带来的社会乱象。【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程【解析】【分析】（1）有性生殖与无性生殖区分：经过精子和卵细胞两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育新个体的生殖方式为有性生殖；不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体是无性生殖。试管婴儿存在精子与卵细胞体外受精形成受精卵的过程，属于有性生殖。

（2）人体胚胎发育场所：人体受精卵早期在试管培养形成早期胚胎后，需要移植到母体子宫内，子宫是胎儿发育的场所，胎儿通过胎盘、脐带从母体获取氧气和营养物质。

（3）生物技术利弊辩证分析：试管婴儿技术有利的一面是帮助不孕不育夫妇实现生育；弊端是容易催生订制婴儿、买卖卵子等违背伦理、扰乱社会秩序的乱象，作答可从支持、不支持、合理管控推广三个角度阐述。

【解答】（1）该过程存在父亲精子和重组卵细胞结合形成受精卵的步骤，经过两性生殖细胞结合，因此属于有性生殖。

（2）早期胚胎需要移植到母体的子宫内持续发育，子宫是胚胎发育的主要场所。

（3）示例一（支持并规范管控）：我支持在严格监管下推广，该技术能帮助不孕不育夫妻拥有自己的孩子，满足家庭生育需求；但需要完善法律法规，严厉打击订制婴儿、买卖卵子等违规行为，规避伦理与社会问题。

示例二（不完全支持）：不建议无限制推广，虽然能解决不孕不育问题，但极易引发买卖配子、筛选订制婴儿等违背伦理道德、扰乱社会秩序的乱象，存在巨大社会隐患。

故答案为：（1）有性生殖；

（2）子宫；

（3）我支持在严格法律监管下合理推广，试管婴儿技术能够帮助不孕不育夫妇实现生育愿望；同时需要出台完善监管制度，严厉打击买卖卵子、订制婴儿等违背伦理的违法行为，规避技术带来的社会乱象。29．【答案】（1）体积为1cm3的该合金质量为7.9g（2）空腔部分总体积为600cm3，至少加水到空腔体积的12，

则水的体积为600cm3×12=300cm3。

水的密度为1.0g/cm3，

则水的质量为1.0g/cm3×300cm（3）水沸腾时温度保持在100℃左右，可防止胶温度过高而炭化、失去黏性；（4）D【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用；密度公式的应用【解析】【分析】（1）密度的物理意