标准解读
《GB/T 2547-2026 塑料 取样方法》与《GB/T 2547-2008 塑料 取样方法》相比,在多个方面进行了更新和改进。首先,新版标准对取样的基本原则进行了更加明确的定义,强调了取样过程中应遵循的一致性、代表性和可追溯性原则,以确保所取得样品能够准确反映整批材料的质量特性。
其次,《GB/T 2547-2026》增加了关于环境因素对塑料取样影响的新章节,讨论了温度、湿度等外部条件如何可能影响到最终样品的质量,并提出了相应的控制措施建议,旨在提高取样结果的准确性与可靠性。
此外,新版本还扩展了适用范围,不仅涵盖了传统意义上的塑料制品,还包括了新型生物基或可降解塑料材料在内的更广泛领域内的应用指南,反映了近年来塑料行业技术进步以及环保要求提升的趋势。
对于具体操作流程,《GB/T 2547-2026》也做出了一些调整,比如细化了不同类型塑料(如颗粒状、粉末状、薄膜等)在取样时的具体步骤和技术参数要求,同时增加了使用自动化设备进行高效取样的指导内容,以适应现代化工厂自动化水平不断提高的需求。
最后,新版标准加强了对安全事项的关注,特别指出了在处理某些特殊性质的塑料原料时需要注意的安全防护措施,保护操作人员健康的同时也保证了取样过程的安全性。
如需获取更多详尽信息,请直接参考下方经官方授权发布的权威标准文档。
....
查看全部
- 即将实施
- 暂未开始实施
- 2026-07-02 颁布
- 2027-02-01 实施
文档简介
ICS83.080.01
CCSG31
中华人民共和国国家标准
GB/T2547—2026
代替GB/T2547—2008
塑料取样方法
Plastics—Samplingmethod
2026⁃07⁃02发布2027⁃02⁃01实施
国家市场监督管理总局
国家标准化管理委员会发布
GB/T2547—2026
前言
本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分:标准化文件的结构和起草规则》的规
定起草。
本文件代替GB/T2547—2008《塑料取样方法》,与GB/T2547—2008相比,除结构调整和编辑
性改动外,主要技术变化如下:
a)增加了适用界限(见第1章);
b)增加了取样程序(见第4章);
c)更改了取样量(见7.1,2008年版的4.2);
d)增加了开袋取样(见7.2);
e)增加了取样报告(见第8章)。
请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。
本文件由中国石油和化学工业联合会提出。
本文件由全国塑料标准化技术委员会(SAC/TC15)归口。
本文件起草单位:北京燕山石化高科技术有限责任公司、中蓝晨光化工研究设计院有限公司、福建
普西美模具工业有限公司、金发科技股份有限公司、中蓝晨光成都检测技术有限公司。
本文件主要起草人:贺冲、张彦君、张直金、王雅玲、朱秀梅、谢鹏、王晓丽、王丹雨。
本文件于1981年首次发布,2008年第一次修订,本次为第二次修订。
Ⅰ
GB/T2547—2026
塑料取样方法
1范围
本文件规定了塑料取样的取样程序、样本大小的确定、样本的抽取、取样及取样报告。
本文件适用于均匀固体塑料的取样。
2规范性引用文件
本文件没有规范性引用文件。
3术语和定义
本文件没有需要界定的术语和定义。
4取样程序
塑料取样程序如下:
a)明确总体产品的范围,如买卖双方协议的某交货批,或间断生产的某生产批,或连续生产某间
隔内的生产物料等;
b)确定总体产品的历史数据,明确产品的标准差或变异系数;
c)确定样本大小、取样量;
d)确定样本的抽取方式(随机抽样法或系统抽样法);
e)确定取样方法;
f)按确定的抽取方式和取样方法完成取样;
g)形成取样报告。
5样本大小的确定
5.1样本n的确定
为获得反映产品总体的真实质量情况的样品数据,应从总体求取适量的抽样单位数(即样本大
小)。当可获得产品历史数据时,样本大小可由公式(1)求得:
=(/)21
nAσ0E…………()
式中:
n——样本大小;
A——概率系数,置信水平对应的统计量系数,表示从样本得到的产品总体质量平均值的估计值
与对每个抽样单位测量得到的产品总体质量平均值之间存在的误差超过最大允许误差E
的相应的概率;
σ0——产品总体质量标准差的估计值;
E——
温馨提示
- 1. 本站所提供的标准文本仅供个人学习、研究之用,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或网络传播等,侵权必究。
- 2. 本站所提供的标准均为PDF格式电子版文本(可阅读打印),因数字商品的特殊性,一经售出,不提供退换货服务。
- 3. 标准文档要求电子版与印刷版保持一致,所以下载的文档中可能包含空白页,非文档质量问题。
最新文档
- 初中数学九年级上册第四章图形的位似第1课时位似多边形及其性质判定大单元教学设计
- 初中物理九年级上册:探究电流与电压、电阻关系的单元教案
- 小学数学五年级上册《梯形的面积》核心素养导向教学设计
- 小学英语六年级上册Unit 2 Ways to Go to School Part B Read and Write 跨学科融合思辨性读写教案
- 小学四年级英语(三年级起点)上册Unit 4 I Like Sports单元复习与拓展教学设计
- 初中地理九年级中考复习:中国的河湖与自然灾害精讲教案
- 高中二年级物理:通电螺线管磁场的进阶探究与模型建构教案
- 高中二年级数学试卷深度剖析与核心素养进阶教案
- 盲校高中生物《细胞膜的结构和功能》教学设计
- ISO 152082022 商用质量连续热镀锌双辊铸轧钢板标准立项发展报告
- TBCRHA-连续性肾脏替代治疗局部枸橼酸抗凝护理规范
- 2024-2025学年高中数学 第3章 数系的扩充与复数的引入 3.1 数系的扩充和复数的概念 3.1.2 复数的几何意义(教师用书)说课稿 新人教A版选修2-2
- 纱厂机修基础知识培训课件
- 2025博士考试政治真题及答案
- 72番花信风课件
- 绿色矿山知识培训课件
- 纺织专业介绍课件
- 2025年保安证考试理论学习试题及答案
- 人教版初中全部英语单词表(含音标)
- 质量信得过班组培训课件
- (高级)电气值班员技能鉴定考试题库(重点高频500题)
评论
0/150
提交评论