四川省德阳市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-四川省德阳市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音正确的是（）A.好奇（hào）B.追逐（zhú）C.可恶（è）D.奖励（lì）答案：B解析：本题考查学生对多音字的辨析能力。"逐"读作zhú，表示追赶；"恶"在“可恶”中读作è，表示讨厌的意思。(2)下列词语中，书写正确的一项是（）A.竞争B.丈量C.想像D.坚持答案：D解析：本题考查学生对常见错别字的辨析。“想像”应为“想象”。(3)下列各句中，关联词使用恰当的一项是（）A.因为天气不好，所以我们要cancelledthetrip.B.尽管他很努力，但是还是失败了。C.不是…而是…的结构错误。D.如果你努力学习，那你就能够进步。答案：D解析：本题考查学生对关联词的掌握。D项使用“如果…就…”结构符合逻辑关系，使用正确。(4)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他因为生病了，所以没有去上学。B.她穿着一件红色的裙子。C.我们班的男生和女生人数一样多。D.吃完饭后，我们要去公园散步。答案：D解析：本题考查学生病句识别与修改能力。D项语义清晰，无语病。(5)古诗句“野旷天低树，江清月近人”出自（）A.李白《静夜思》B.杜甫《绝句》C.孟浩然《宿建德江》D.王维《鹿柴》答案：C解析：本题考查学生对古诗词作者的掌握。“野旷天低树，江清月近人”出自孟浩然的《宿建德江》。(6)《春晓》的作者是（）A.李白B.杜甫C.孟浩然D.白居易答案：C解析：本题考查学生对诗歌作者的掌握。《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品。(7)下列句子中，使用比喻修辞手法的是（）A.他跑得比兔子还快。B.正如古人所说，吃一堑，长一智。C.树上的叶子像蝴蝶一样飞舞。D.天空真蓝啊，仿佛一块蓝宝石。答案：C解析：本题考查学生对修辞手法的识别能力。C项使用了比喻修辞，将“叶子”比作“蝴蝶”。(8)下列句子中，感情色彩为贬义词的是（）A.赞扬B.欣赏C.劝告D.贬低答案：D解析：本题考查学生对词语感情色彩的辨析。D项“贬低”具有贬义色彩。(9)《西游记》的作者是（）A.罗贯中B.施耐庵C.吴承恩D.曹雪芹答案：C解析：本题考查学生对四大名著基本知识的掌握。《西游记》的作者是明代的吴承恩。(10)二十四节气中，表示春季最后一个节气的是（）A.清明B.谷雨C.立夏D.小满答案：B解析：本题考查学生对传统文化常识的掌握。谷雨是春季最后一个节气，象征着春末。(11)下列句子中，句子类型发生变化正确的一项是（）A.陈述句改为反问句：“你难道不是我的朋友吗？”B.直接引语改为间接引语：“他说：‘我今天很高兴。’”→“他说今天很高兴。”C.“把”字句改为“被”字句：“我把书还了。”→“书被我还了。”D.以上都不对答案：D解析：本题考查学生对句式转换的理解。A项加反问语气应为“你不是我的朋友吗？”；B项“今天”应为“我今天”；C项结构不一致，错误。(12)下列诗句中，描写动态的是（）A.夜来风雨声，花落知多少。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。D.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。答案：A解析：本题考查学生对古诗词画面与意境的把握。A项中“花落”描写的是落花的动态过程。(13)下列诗句中，表达诗人对故乡思念情感的是（）A.随风潜入夜，润物细无声。B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。D.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。答案：B解析：本题考查学生对诗歌情感的理解与把握。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自陆游的《示儿》，表达的是对故乡的深切思念。(14)下列句子中，使用反问修辞手法的是（）A.他是多么伟大的人啊！B.你是真的不知道吗？C.把我当个朋友吧！D.今天你为什么不来？答案：B解析：本题考查学生对修辞手法的识别能力。B项使用了反问修辞，用来加强语气。(15)下列文学作品中，作者为安徒生的是（）A.《安徒生童话》B.《格林童话》C.《伊索寓言》D.《西游记》答案：A解析：本题考查学生对文学文化常识的掌握。《安徒生童话》是丹麦作家安徒生的作品。(16)“守株待兔”这个成语的寓意是（）A.道德高尚B.等待机会C.偷懒不劳而获D.团结协作答案：C解析：本题考查学生对寓言故事寓意的理解。“守株待兔”比喻不主动努力，而寄希望于侥幸获得成功。(17)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是（）A.李白B.杜甫C.李绅D.白居易答案：A解析：本题考查学生对古诗作者的掌握。李白是唐代著名诗人，本诗是他送别友人的名作之一。(18)下列诗句中，描写儿童生活的诗句是（）A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。B.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。C.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。D.下楼来，风雨梨花寒。答案：C解析：本题考查学生对古诗内容的理解。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”出自清代高鼎的《村居》。(19)下列句子中，符合“总—分—总”结构的是（）A.春天来了，万物复苏，草木繁茂，百花齐放。B.因为他很努力，所以取得了好成绩。C.我喜欢读书，读书可以增长知识，开阔视野。D.他的性格很温和，从不说重话。答案：C解析：本题考查学生对文章结构的理解。C项先总述喜欢读书，再分述其好处，最后再次强调喜爱，符合“总—分—总”结构。(20)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.天气真好，我们去了公园。B.我们去公园，玩得很开心。C.你看，这真是一个好地方！D.他说：“你今天很努力。”答案：D解析：本题考查学生对标点符号的掌握。D项使用引号正确，将直接引语圈起来。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)成语“百闻不如一见”意思是____________________。答案：听一百次不如亲自看一次解析：本题考查学生对成语的理解与运用能力。“百闻不如一见”强调亲眼所见比听闻更重要。(22)“节气”中的“惊蛰”意味着____________________。答案：春雷惊醒冬眠的虫豸解析：本题考查学生对二十四节气的掌握。“惊蛰”表示春雷开始响起，惊醒沉睡的虫豸，是春季的第三个节气。(23)请写出《春夜喜雨》的作者：____________________。答案：杜甫解析：本题考查学生对古诗作者的掌握。杜甫是唐代著名诗人，其《春夜喜雨》描写春夜春雨的意境。(24)按要求将“老师讲课很生动”改为反问句：____________________？答案：老师讲课难道不生动吗解析：本题考查学生对句式转换的掌握。反问句具有强调语气，需在句尾加上问号，并将陈述句内容进行语气转变。(25)成语“饮水思源”用来比喻____________________。答案：不忘本，感激恩情解析：本题考查学生对成语的理解。“饮水思源”比喻人要记得根本，感恩回报。(26)请写出“每逢佳节倍思亲”的下一句：____________________。答案：遥知兄弟登高处解析：本题考查学生对古诗的直接性默写能力。该句出自王维的《九月九日忆山东兄弟》。(27)填写成语“争先恐后”的近义词：____________________。答案：你追我赶解析：本题考查学生对近义词的辨析能力。“争先恐后”表示争着向前，唯恐落后，近义词为“你追我赶”。(28)《石灰吟》的作者是：____________________。答案：于谦解析：本题考查学生对古诗作者的掌握。于谦是明代诗人，《石灰吟》通过石灰的品质表达志向高洁。(29)请将“他非常认真地学习。”改为缩句：____________________。答案：他学习。解析：本题考查学生对缩句的理解能力。缩句时要去掉修饰成分，保留主干。(30)请写出“才饮长沙水，又食武昌鱼”的上一句：____________________。答案：金戈铁马，气吞万里如虎解析：本题考查学生对古诗的直接性默写能力。该句出自辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《鸟鸣涧》王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。(31)诗歌中表达诗人对自然美景的喜爱之情的词语是（）A.人闲B.夜静C.山空D.时鸣答案：D解析：本题考查学生对诗歌情感的理解。“时鸣春涧中”通过鸟鸣来体现诗人对自然的喜爱。(31)请写出诗中描写画面的诗句：____________________。答案：人闲桂花落，夜静春山空解析：本题考查学生对古诗画面与意境的理解。前两句描绘了一个静谧的春夜山景，是典型的“画面描写”句。(31)请用简短的语言概括本诗的主题：____________________。答案：表达对自然美景的喜爱，并体现春夜山林的宁静与生机解析：本题考查学生对诗歌主题的理解与概括能力。全诗通过对春夜山林的细腻描写，传达了诗人对自然的热爱。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树，多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)王戎为什么没有去摘路边的李子？A.他觉得李子不好吃B.他觉得李子是苦的C.他不喜欢吃李子D.他觉得李子太熟了答案：B解析：本题考查学生对文言文内容的理解。文中王戎通过思考判断路边李子是苦的，因此未取。(32)下列句子中，哪一句体现了人物的性格特点？A.王戎七岁B.诸儿竞走取之C.人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”D.取之，信然答案：C解析：本题考查学生对人物形象的分析能力。C项展现了王戎的聪慧和善于观察。(32)下列句子中，哪一句在说明“观察能力”的重要性？A.王戎七岁B.诸儿竞走取之C.人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”D.取之，信然答案：C解析：本题考查学生对文言文寓意的理解。C项说明了王戎通过观察得出结论的能力。(32)文言实词“之”的含义是（）A.助词，的B.代词，它C.代词，他D.助词，到答案：B解析：本题考查学生对文言实词的理解。“之”在“诸儿竞走取之”中指代李子。(32)请将下列句子翻译成现代汉语：“取之，信然。”答案：拿去尝了一口，果然是苦的。解析：本题考查学生对文言文的翻译能力。句子“取之，信然”意思是“拿去尝了一口，果然是苦的”。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】我们的家乡是一个美丽的小山村，四周环山，一条清澈的小河从村前流过。春天来临时，河边的柳树抽了新芽，仿佛绿色的绸带在风中飘动。夏日的蝉鸣和秋日的稻浪，都为这里增添了别样的风景。冬天虽然寒冷，但炊烟袅袅，给人温暖的感觉。这里的人们勤劳朴实，每天早早起床，开始忙碌的一天。他们的笑容像阳光一样灿烂，给这个村庄带来了无限生机。我爱我的家乡，虽然它没有大城市的繁华，但它是最温暖的地方。(33)从文章中可以感受到作者对家乡的什么情感？A.感谢B.热爱C.轻视D.嫉妒答案：B解析：本题考查学生对作者情感的把握。文中多次使用“我爱”等词语表达对家乡的热爱之情。(33)文中“炊烟袅袅”描绘的是哪种描写方法？A.人物描写B.动作描写C.环境描写D.心理描写答案：C解析：本题考查学生对现代文描写方法的掌握。“炊烟袅袅”属于环境描写，用于渲染氛围。(33)文中哪句话表明了作者的中心思想？A.我们的家乡是一个美丽的小山村。B.春天来临时，河边的柳树抽了新芽。C.我爱我的家乡，虽然它没有大城市的繁华，但它是最温暖的地方。D.冬天虽然寒冷，但炊烟袅袅，给人温暖的感觉。答案：C解析：本题考查学生对文章主旨的理解。C项总领全文，点明了中心思想。(33)文中使用了哪些修辞手法？（写两个）答案：比喻（如“柳树抽了新芽，仿佛绿色的绸带在风中飘动”）、排比（如“春天来临时……夏日的蝉鸣……秋日的稻浪……”）解析：本题考查学生对修辞手法的识别能力。文中使用了比喻和排比两种修辞手法，增强了语言的表现力。(33)文中“别样的风景”指的是什么？答案：夏日的蝉鸣和秋日的稻浪解析：本题考查学生对文章信息的提取能力。“别样的风景”具体指夏日和秋日的景象。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】在一片梧桐树林里，生活着一群小麻雀。它们羽毛鲜艳，叫声悦耳，每天在树枝间自由穿梭。有一天，一只小麻雀不小心从树上跌落下来，摔在了地上。它痛得直叫，但仍没有放弃，努力地飞起来。尽管翅膀受伤，它还是咬牙坚持，最后成功飞回了树上。小麻雀的故事告诉我们：只要不放弃，就一定能实现梦想！(34)请写出文章中的主要人物：____________________。答案：小麻雀解析：本题考查学生对现代文人物信息的提取能力。文中主要描写的是小麻雀的遭遇与坚持。(34)从文章中可以感受到作者对小麻雀的什么感情？A.恶意B.赞美C.厌恶D.嫉妒答案：B解析：本题考查学生对作者感情的理解。“咬牙坚持”“实现梦想”等词语体现了作者的赞美之情。(34)文中“别样的风景”指的是什么？答案：小麻雀即使翅膀受伤，仍坚持飞回树上解析：本题