四川省广元市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-四川省广元市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音正确的一项是A.莘莘学子（shēn）B.褫夺（chǐ）C.鞭笞（chí）D.刚愎自用（bì）答案：B解析："褫夺"应读作chǐduó，"鞭笞"应读作chī，"刚愎"应读作bì，因此B项正确。(2)下列成语使用正确的一项是A.他虽然学识渊博，但对人总是夸夸其谈，令人反感。B.这个问题首当其冲，必须尽快解决。C.他在学业上差强人意，但品德高尚。D.这篇文章美轮美奂，令人回味无穷。答案：A解析："夸夸其谈"形容说话浮夸不切实际，正确使用；"首当其冲"指最先受到攻击或遭遇灾难，B项误用；"差强人意"表示大体上还能使人满意，C项搭配不当；"美轮美奂"形容建筑或装饰等的高大华美，D项误用。(3)下列句子中，有语序不当的一项是A.今天，我按照老师的要求完成了作业。B.我看到了他正在书桌上写字。C.他昨天买了一本非常好看的书。D.我们要大力开展和推广普通话。答案：D解析：D项语序不当，应为"我们要大力推广和开展普通话"。(4)下列句子中，搭配不当的一项是A.春风拂面，令人感到心旷神怡。B.这个方案行之有效，得到了广泛认可。C.她听歌，觉得非常舒服。D.医疗改革的实施促进了社会公平。答案：C解析：C项搭配不当，"听歌"与"舒服"搭配不够恰当，"听歌"常搭配"开心""愉悦"等。(5)下列成语中，属于望文生义的一项是A.光宗耀祖B.望尘莫及C.汗牛充栋D.文不加点答案：A解析：A项"光宗耀祖"通常指子孙使祖先荣耀，不单指光耀祖先；B项比喻远远落后，正确；C项形容书籍极多，正确；D项本意指写作速度快，正确。(6)下列句子中，成分残缺的一项是A.市政府召开会议，决定修建新的图书馆。B.由于天气原因，我们只好改变计划。C.他利用业余时间学习了英语和计算机。D.今天，我们收到了一封来自张老师的信。答案：C解析：C项成分残缺，"利用业余时间"后缺少动词，应为"他利用业余时间学习了英语和计算机知识"等。(7)下列句子中，结构混乱的一项是A.那个我不认识的老人，是我父亲的朋友。B.他不仅学习好，而且品德高尚。C.教室里，学生们正在认真读书，其声琅琅。D.他由衷地感谢别人并表示荣幸之至。答案：D解析：D项结构混乱，"由衷地感谢别人"和"表示荣幸之至"之间缺乏必要的连接词，逻辑不清晰。(8)下列句子中，表意不明的一项是A.她的丈夫和儿子都去了北京。B.李老师今天上课的内容很精彩。C.公司决定下周三下午三点召开了会议。D.这个问题的答案我们已经清楚。答案：C解析：C项"下周三下午三点召开了会议"可能是"召开了会议"在下周三下午三点，语意不清。(9)下列句子中，不符合逻辑的一项是A.我们要克服困难，争取胜利。B.每个人都应该为社会做出贡献。C.他是个很有能力的人，又懂礼貌。D.夏天的天气总是晴朗的，你不用担心。答案：D解析：D项"夏天的天气总是晴朗的"不符合逻辑，因为夏天也可能下雨或多云。(10)下列句子中，属于否定失当的一项是A.那个老师根本不喜欢小明。B.这个问题不能不认真对待。C.他不仅学习成绩优异，而且为人谦逊。D.这个房间没有人住。答案：B解析："不能不"双重否定变为肯定，B项实际是"必须认真对待"，不符合题意。(11)下列诗句与作者搭配正确的一项是A."明月几时有，把酒问青天"——李白B."山重水复疑无路，柳暗花明又一村"——陆游C."生当作人杰，死亦为鬼雄"——苏轼D."长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"——杜甫答案：B解析：B项"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"出自陆游《游山西村》；A项出自苏轼；C项出自李清照；D项出自李白。(12)下列句子中，句子的修辞手法是比喻的一项是A.满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。B.他像一只夜莺，总是唱出动人的歌声。C.桃李满天下，师恩似海深。D.心事浩茫连广野，于茫茫中若失。答案：B解析：B项用"像一只夜莺"比喻他唱歌动听；A项是借代；C项是比喻加对偶；D项是拟人。(13)下列文学常识表述正确的一项是A.《诗词三首》选自《论语》B.《出师表》是诸葛亮写给刘禅的表文C.《岳阳楼记》是柳宗元的作品D.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集答案：D解析：D项正确，《诗经》是中国最早的一部诗歌总集；A项出自《楚辞》；B项正确，但C项出自范仲淹。(14)下列句子中，包含对偶的一项是A.春种一粒粟，秋收万颗子。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。答案：C解析：C项"山重水复疑无路"与"柳暗花明又一村"构成对偶；A项是押韵；B项是比喻；D项是互文。(15)下列句子中，句式是宾语前置的一项是A.不吾知也B.俱会于会稽山阴之兰亭C.月明星稀，乌鹊南飞D.背负青天而莫之夭阏者答案：A解析：A项"不吾知也"宾语前置，应为"不知吾也"；B项是状语后置；C项是排比；D项是宾语前置。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)鹤鸣于九皋，声闻于野。出自《诗经·小雅·鹤鸣》，诗人借鹤的鸣叫抒发了对贤人隐居的感慨，同时也表达了一个重要观念——隐逸文化在中国文化中是一种被推崇的价值取向。答案：(1)①隐居②隐逸文化解析：诗句"鹤鸣于九皋，声闻于野"出自《诗经·小雅·鹤鸣》，表达诗人对贤人的赞美和对隐居之士的推崇，反映出中国文化中的隐逸传统和价值观念。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)魏征为太子太师，有人谮之于太宗曰：“嗜酒，且好名。”太宗曰：“征有谏，忠于君。”臣不以私害公，虽有私道，不改其志。况乎物各有性，酒非其性，名非其志。委之以事，可任而责。惟其不以私害公，故能以公辅国。答案：(1)姓氏：魏、太宗、魏征(2)成分残缺：造成句子成分残缺的是“魏征有谏”。(3)句意分析：该句表达了魏征虽然有人认为他有嗜酒和喜欢名声的缺点，但太宗认为他忠诚且能不以私害公，突出其正直与忠诚的品质。(4)作者观点：作者认为“委之以事，可任而责”，意为委以重任，可以任命并指责，强调对人才的信任和用人之明。解析：文言文段落选自《贞观政要》，文中通过太宗的评价凸显了魏征的忠直和以公辅国的品质，表现出对忠臣的肯定。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)把握对方情绪，是沟通的关键。当你与他人沟通时，要时刻注意对方的情绪变化，比如是否喜悦、是否愤怒、是否忧伤，这样才能更有针对性地回应。例如，在一场争论中，若对方情绪激动，你应避免正面冲突，采取缓和态度；若对方情绪低落，你应给予理解与安慰。答案：(1)“把握对方情绪，是沟通的关键”这句话在文中起到总起作用，引出全文的主题。(2)“情绪激动”指的是对方在争论中情绪失控，容易引发不愉快的后果。(3)避免正面冲突的目的是使沟通更加有效、理性，从而避免矛盾升级。(4)文章的主旨在于强调沟通中要注意情绪的变化，通过恰当的情绪应对提升交流效果。解析：文章以“沟通的关键”为题，强调了解对方情绪的重要性，对情绪不同的情况进行应对，突出沟通中的情感因素。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：在快节奏的现代社会中，人们常常追求效率和速度。然而，也有不少人开始反思快节奏生活带来的影响。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：慢现代社会犹如一艘高速航行的轮船，人们追求效率和速度，仿佛不快就无法生存。然而，在这辆飞驰的列车上，我们是否忽略了心灵的节奏？慢，不应是停滞不前，而是一种沉淀与升华。在快节奏的生活中，我们习惯了快速操作、即时反馈。手机的每一条消息都要秒回，商品的每一份订单都要即时交付，日子被切割成无数碎片。但当我们不自觉地加快脚步时，是否也失去了与自我对话的机会？慢，意味着在繁忙中留出一片宁静的天地，让自己能够静静思考，感受生活的真实。慢，不是懒惰，而是对生活的尊重。春秋时期，孔子周游列国，虽历经坎坷，却始终以从容不迫的态度面对人生。他在《论语》中说：“君子欲讷于言而慎于行。”这正是对慢的赞扬：不急于表达，却时刻谨慎；不急于行走，却坚定前行。慢，是内心的力量，是一种沉着的智慧。在大自然中，慢是一种常态。草木生长，四季更替，一切都在按照自己的节奏进行。人们若无法理解这种节奏，势必会与自然格格不入。慢，让我们学会等待和欣赏，不再急于求成，而是静待花开。慢，更是一种文化的沉淀。《诗经》中的“采菊东篱下，悠然见南山”描绘了