2026年成都七初锦城初一入学语文分班考试真题含答案

-2026年成都七初锦城初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是A.供（gōng）给、仲（zhòng）裁B.供（gòng）应、整（zhěng）理C.差（chā）异、差（chà）不多D.模（mú）样、模（mó）范答案：A解析：A项中“供”读gōng，表示提供；“仲”读zhòng，与“中”同音；“差”读chā，表示差异；“模”读mú，表示模样，均为正确读音。(2)下列句子中，不存在病句的一项是A.今天老师讲话的内容非常丰富，而且很生动。B.由于天气不良，所以我们取消了这次旅游。C.我看到他在教室里很专心地做作业。D.我们要克服和发扬这一优点。答案：A解析：B项中“由于”与“所以”连用造成重复；C项中主语“我”和“他”搭配不当；D项中“克服”和“发扬”搭配不当。(3)下列句子中，关联词使用不恰当的一项是A.因为下雨了，所以我们没去踢球。B.虽然天气很热，但是我们还是坚持锻炼。C.既然已经晚了，那就赶紧回家吧。D.只要努力学习，就能取得好成绩。答案：B解析：B项中“虽然……但是……”搭配不当，无转折关系。(4)下列诗句中，描写春天景象的一项是A.接天莲叶无穷碧B.锄禾日当午C.山重水复疑无路D.竹外桃花三两枝答案：D解析：D项出自《春日》，描写春天的繁花景象。(5)下列成语使用不正确的一项是A.他总是悠闲自在，一副不慌不忙的样子。B.学习上要刻苦钻研，不能马马虎虎地应付了事。C.李老师讲课生动形象，令人印象十分深刻。D.他虽然个子小，但善于思考，却常常出人头地。答案：D解析：“出人头地”形容超出众人，常用于称赞。D项搭配不当。(6)《泊船瓜洲》的作者是A.杜甫B.王安石C.李白D.白居易答案：B解析：王安石是《泊船瓜洲》的作者，表达对家乡的思念。(7)下列哪位是《西游记》的作者？A.曹雪芹B.罗贯中C.吴承恩D.施耐庵答案：C解析：吴承恩是《西游记》的作者，其余作者分别对应《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》。(8)“见字如晤”一语出自A.书法B.信笺C.工艺D.小说答案：B解析：“见字如晤”意为看到信中文字就像见面一样，常用于书信中。(9)下列句子中，应用比喻修辞的一项是A.春天来了，花儿开了。B.他像一只狮子，勇敢无畏。C.天气很好，让人感觉很舒服。D.她总是一副若无其事的样子。答案：B解析：B项将“他”比作“狮子”，是比喻修辞。(10)《幼时记趣》的作者是A.柳宗元B.欧阳修C.沈复D.庞统答案：C解析：沈复是《幼时记趣》的作者，该文出自《浮生六记》。(11)“趁早”中“趁”的意思是A.跟着B.借助C.奔向D.奔走答案：A解析：“趁”在此处表示“趁着”。(12)下列词语感情色彩为贬义的一项是A.聪明B.频繁C.谋财害命D.清秀答案：C解析：C项为贬义词，意指为了钱财而伤害他人。(13)下列诗句中，描写诗人对家乡思念的一项是A.随风潜入夜，润物细无声B.夜静春山空，月出惊山鸟C.乡音未改鬓毛衰D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开答案：C解析：C项出自《回乡偶书》，表达诗人对家乡的思念。(14)下列句子中，属于反问句的一项是A.今天天气真好，适合出去玩。B.你难道不是学生吗？C.他总是一个人静静的看书。D.作业还没做完，就去玩游戏了。答案：B解析：B项语气强烈，具有反问性质。(15)“十月一日”是哪个传统节日？A.元旦B.中秋节C.国庆节D.端午节答案：C解析：10月1日是国庆节，庆祝中华人民共和国成立。(16)下列诗句中，表现作者热爱自然的一项是A.夜来风雨声，花落知多少B.春种一粒粟，秋收万颗子C.明月松间照，清泉石上流D.野火烧不尽，春风吹又生答案：C解析：C项出自《山居秋暝》，描写自然景色，抒发对自然的热爱。(17)下列选项中，哪一位是唐代著名诗人？A.李白B.王安石C.柳宗元D.文天祥答案：A解析：李白是唐代诗人，其余作者所处朝代不同。(18)下列句子中，属于被动句的一项是A.他帮我做作业。B.我被他帮助了。C.他总是这样做的。D.他的作业被我做了。答案：B解析：B项使用“被”字，整体句子为被动句。(19)《爱丽丝漫游奇境》的作者是A.斯蒂芬·金B.刘易斯·卡罗尔C.约翰·格林D.安徒生答案：B解析：《爱丽丝漫游奇境》是英国作家刘易斯·卡罗尔的作品。(20)下面哪一项不属于小学课外阅读推荐书目？A.《安徒生童话》B.《小王子》C.《骑鹅旅行记》D.《红楼梦》答案：D解析：《红楼梦》是中学推荐的课外阅读书目，小学阶段推荐书目不包括此书。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)请根据拼音写词语：xuànwù答案：绚雾解析：根据拼音可推断出词语为“绚雾”。(22)“此地别无他物，惟有___。”（《枫桥夜泊》）答案：明月解析：诗句出自张继的《枫桥夜泊》。(23)成语“宾至如归”形容企业或单位的环境让人感觉像在家一样，请写出其近义词：答案：随心所欲解析：这道题考查对成语的理解与近义词辨析能力。(24)“千里之行，始于足下”出自《___》。答案：道德经解析：这句话出自老子的《道德经》。(25)请补全诗句：“欲把西湖比西子，___。”答案：淡妆浓抹总相宜解析：这句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》。(26)“生当作人杰，___。”这是李清照的一首诗中的句子。答案：死亦为鬼雄解析：这句诗出自李清照的《夏日绝句》。(27)“两岸青山相对出，___。”请补全诗句。答案：孤帆一片日边来解析：这句诗出自李白的《望天门山》。(28)联系课文内容，说出“月出惊山鸟”的含义：答案：月光从山间升起，惊动了山林中的鸟儿。解析：“月出惊山鸟”描绘了月光出现时山鸟被惊动的情景，表现出自然的静谧与灵动。(29)“欲穷千里目”下一句是：答案：更上一层楼解析：这句话出自王之涣的《登鹳雀楼》。(30)《丑小鸭》的作者是：答案：安徒生解析：《丑小鸭》是安徒生童话中的一篇。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)墨梅王冕吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(1)本诗描写的是哪种植物？A.菊花B.梅花C.荷花D.牡丹答案：B解析：诗中提到“墨梅”，即用墨汁画的梅花，因此描写的是梅花。(2)本诗表达了作者怎样的情感？A.表达对梅花的赞美B.表达对山水的赞美C.表达对朋友的思念D.表达对自然的热爱答案：A解析：本诗赞美梅花在无色中绽放的清雅气质，体现作者的高洁品格。(3)“不要人夸好颜色”表达了诗人怎样的品格？A.渴望赞誉B.倡导朴素C.热爱花朵D.轻视内在答案：B解析：这句话表达诗人不追求外在的赞美，只强调内在的高洁。(4)本诗的结构是怎样的？A.前后对照B.首尾呼应C.直接抒情D.描写山水答案：C解析：整首诗直接抒情，不通过具体景物描写表达情绪。(5)对这首诗的赏析，哪一项最准确？A.诗人借梅抒发了对春天的热爱B.诗人借梅赞美了其顽强的生命力C.诗人借梅表达了自己不慕名利、高洁的品格D.诗人借梅讽刺了世俗的风气答案：C解析：整首诗借梅表达作者不慕荣华、只重内在品格的追求。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)《牧童》蓬头稚子学钓鱼，侧坐莓苔草映衣。烟波浩渺中流钓，笑指白鹭飞上枝。(1)这首诗中，哪一位人物是主角？A.牧童B.妈妈C.牛D.白鹭答案：A解析：整首诗描写的是一个牧童在河边钓鱼的情景。(2)以现代汉语翻译“烟波浩渺中流钓”：答案：烟波浩渺的河中心钓鱼解析：这是对“烟波浩渺中流钓”的翻译，抓住了“烟波浩渺”和“中流钓”两个核心意思。(3)诗中“侧坐莓苔草映衣”描绘了主角怎样的行为？A.站立B.躺卧C.坐在莓苔上D.散步答案：C解析：“侧坐莓苔”显示主角是坐着的。(4)本诗运用了哪些描写方法？A.人物描写B.环境描写C.动作描写D.以上都是答案：D解析：本诗描写人物（牧童）、环境（河岸）、动作（钓鱼），属于综合描写。(5)下列哪一句没有运用拟人手法？A.笑指白鹭飞上枝B.可怜九月初三夜C.只在此山中D.不知细叶谁裁出答案：C解析：C项“只在此山中”是对分界线的陈述，没有拟人。(6)哪一项与诗中“笑”字的描写最相关？A.牧童对钓鱼的喜爱B.牧童对自然的热爱C.牧童对未来的期待D.牧童对朋友的思念答案：A解析：“笑指”体现出牧童对钓鱼的热爱和其童真快乐的心情。(7)文中“草映衣”是哪种描写？A.人物描写B.环境描写C.动作描写D.心理描写答案：B解析：“草映衣”表现的是环境与人物之间的互动，属于环境描写。(8)诗中“笑指”一词展现了诗人怎样的情感？A.愤怒B.快乐C.孤独D.失望答案：B解析：“笑指”体现出一种愉悦、轻松的心情，为整体情感基调。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)和我们一起飞在我很小的时候，妈妈就教我如何放风筝。她总是说：“只要心怀梦想，就能飞得更高。”每当我看着天空中飘荡的风筝，我就想起那些和我们一起放风筝的日子。春天是放风筝最好的季节，因为风轻轻地吹，可以让风筝飞得又高又远。我和弟弟经常一起放风筝，他会把风筝高高举过头顶，然后放手。在那一刻，风筝就像飞鸟一样自由地飞向蓝天。有时候我会偷偷地观察弟弟放风筝的技巧，觉得他比我厉害。但我知道，只要用心去感受，我也能体会飞翔的快乐。风筝不仅是我们童年时的伙伴，也是我们成长路上的伙伴。它让我明白了许多道理，比如只要坚持梦想，就能飞得更高。(1)文章的主要内容是？A.讲述放风筝的过程B.表达对童年时光的怀念C.描述妈妈和弟弟教“我”放风筝的场景D.说明放风筝蕴含的哲理答案：D解析：文章通过描写放风筝的经历，说明坚持梦想的重要性。(2)文章开头描写了哪些人物？A.爸爸、妈妈B.妈妈、弟弟C.弟弟、叔叔D.爸爸、弟弟答案：B解析：文章开头提到妈妈和弟弟。(3)“风筝就像飞鸟一样自由地飞向蓝天”运用了什么修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.对偶答案：A解析：这句话用“飞鸟”比喻风筝，属于比喻修辞。(4)妈妈教“我”放风筝时说的话，表达了什么道理？A.坚持就是胜利B.梦想需要勤奋C.心怀梦想能飞得更高D.风筝不会飞答案：C解析：妈妈的话语“只要心怀梦想，就能飞得更高”表达的是梦想的重要性。(5)文章最后的感悟是什么？A.风筝有趣B.要与弟弟一同放风筝C.坚持梦想能飞得更高D.童年回忆值得珍藏答案：C解析：文章最后“它让我明白了许多道理，比如只要坚持梦想，就能飞得更高”表达作者的感悟。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)羽毛笔在一个遥远的古代，人们用羽毛笔来书写。这种笔由鹅或鸭的羽毛制成，刷毛被安放在金属管中，然后沾上墨水。树叶经常被用来做纸张的原料，人们将树叶削成薄片，然后进行染色和晾晒。在这样环境下，农民或商人常常会把重要的信息记录在纸上，如账单、收据、信件等。虽然这种记录方式不如现在便捷，但当时的人们依然用尽全力书写，因为知识的力量是如此巨大。想象一下，如果你有羽毛笔，你会用它来做什么？也许会写一封信，告诉朋友你们的故事，又或者会写一些激励自己的诗句。(1)本文主要介绍了什么内容？A.古代书写工具B.古代造纸术C.古代书信的写法D.古代的知识传播答案：A解析：文章围绕“羽毛笔”这一古代书写工具展开。(2)下列哪一项最能体现羽毛笔的特点？A.容易携带B.书写规范C.由鹅或鸭的羽毛制成D.羽毛容易脱落答案：C解析：文中明确指出“这种笔由鹅或鸭的羽毛制成”。(3)用羽毛笔书写时，墨水是通过什么方式吸附的？A.压力B.毛细现象C.加压D.沾湿答案：D解析：文中“沾上墨水”说明墨水通过沾湿的方式吸附。(4)以下哪一项与“树叶被用来做纸张的原料”结构相同？A.手机由电池驱动B.风筝由竹子制成C.电视由电能驱动D.羽毛笔由墨水制成答案：B解析：都表示制成的材料来源。(5)文章最后一段的作用是什么？A.总结全文B.引出话题C.提问引发思考D.点明中心答案：C解析：最后一段通过提问引发读者思考，增加了文章的互动性。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：我难忘的一件事要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：在我上三年级的时候，发生了一件让我难忘的事。那是一个下雨天的傍晚，我和妈妈走在回家的路上。突然，天空乌云密布，豆大的雨点从天而降。我来不及躲避，把书包淋湿了。妈妈什么也没说，只是停下脚步，轻声安慰我：“别怕，我们慢慢走。”我这才发现，妈妈并没有责备我，