2026年安徽小升初语文(真题)试卷及参考答案

-2026年安徽小升初语文(真题)试卷及参考答案一、基础知识(1)下列词语中加点字的读音正确的一项是A.拘束（shù）B.芬芳（fēn）C.角色（jué）D.答应（yīng）答案：A解析：A项“拘束”中的“束”读shù，正确；B项“芬芳”中的“芬”读fēn，正确；C项“角色”中的“角”读jué，正确；D项“答应”中的“应”读yìng，错误。(2)下面词语中没有错别字的一项是A.气喘吁吁B.精兵简政C.心旷神怡D.张灯结彩答案：C解析：C项“心旷神怡”书写正确；A项“气喘吁吁”书写正确；B项“精兵简政”书写正确；D项“张灯结彩”书写正确。(3)下列句子使用比喻修辞的一项是A.春风十里，不如你B.他跑得比兔子还快C.这本书是我最宝贵的财富D.天空湛蓝如海答案：D解析：D项“天空湛蓝如海”使用比喻修辞；A项为引用；B项为比较；C项为拟人。(4)下列诗句中与“春江潮水连海平”出自同一作者的一项是A.月落乌啼霜满天B.随风潜入夜，润物细无声C.长风破浪会有时D.桃花流水窅然去答案：A解析：A项出自张继《枫桥夜泊》；B项出自杜甫《春夜喜雨》；C项出自李白《行路难》；D项出自张旭《桃花溪》。(5)下列词语中能形容心情愉悦的一项是A.哭笑不得B.心花怒放C.闷闷不乐D.心灰意冷答案：B解析：B项“心花怒放”形容心情愉悦；A项形容左右为难；C项形容心情低落；D项形容失望。(6)下列句子中顿号使用正确的一项是A.今天天气很好，风和日丽，晴空万里B.它的身上有：黑毛、红毛、白毛C.天上的月亮，星星，都很明亮D.爸爸、妈妈和我一起去公园答案：D解析：D项“爸爸、妈妈和我”中顿号使用正确；A项句子结构不正确；B项“有”后应使用冒号；C项“月亮，星星”之间应使用顿号。(7)下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是A.两岸竹林之风B.之乎者也C.何必思虑之D.之子于归答案：C解析：C项“之”用于作代词，指代前面的内容；A项“之”为结构助词；B项“之”为语气助词；D项“之”为语助词。(8)下列句子中加点词语使用不当的一项是A.他学习非常努力，成绩名列前茅B.这个笑话让人忍俊不禁C.他的歌声婉转动听，令人陶醉D.我们应取长补短，共同进步答案：A解析：A项“名列前茅”是褒义词，适合形容成绩好；B项“忍俊不禁”形容忍不住笑；C项“陶醉”形容沉浸在某种境界中；D项“取长补短”是正确用法。(9)下列句子中没有语病的一项是A.他非常高，是班上最高的一个B.我们终于迎来了久违的晴天C.她每天早上六点半起床，开始锻炼D.天气晴朗，我们去爬山答案：B解析：B项句子结构正确，没有语病；A项“非常高”与“最高的一个”重复；C项“每天早上六点半起床”结构不当；D项“天气晴朗”与“我们去爬山”间缺少逗号。(10)下列词语中能形容天气晴朗的一项是A.烈日炎炎B.暴雨倾盆C.阴雨绵绵D.风和日丽答案：D解析：D项“风和日丽”形容天气晴朗；A项形容阳光强烈；B项形容下雨；C项形容天气阴沉。(11)下列句子中“吧”的用法正确的一项是A.你要去吗？B.明天去吧。C.他去吧。D.你开会去吧。答案：B解析：B项“明天去吧”表示建议；A项为疑问句；C项“他去吧”无明确语义；D项为命令句，应少用“吧”。(12)下列词语中与“慷慨”同义的一项是A.小气B.嫉妒C.大方D.节俭答案：C解析：C项“大方”与“慷慨”同义；A项为反义词；B项为不同义词；D项为不同的意思。(13)下列句子中“了”的用法正确的一项是A.我去学校了B.我去学校C.我去学校了不D.我去学校了不是答案：A解析：A项“我去学校了”使用正确，表示已经完成的动作；B项未加“了”显得不完整；C项“了不”搭配不当；D项“了不是”结构不正确。(14)下列诗句中能体现时间流逝的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见C.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还D.海上生明月，天涯共此时答案：C解析：C项“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”体现时间快；A项描绘自然景象；B项表现寂静；D项表达思乡情谊。(15)下列词语中能形容时间长的一项是A.一眨眼B.万水千山C.时光飞逝D.瞬息万变答案：C解析：C项“时光飞逝”形容时间长；A项形容时间短；B项形容距离远；D项形容变化快。(16)下列句子中能体现因果关系的一项是A.因为下雨了，所以交通很拥堵B.今天我吃了午饭C.他今天没来D.天气很好，我们去郊游答案：A解析：A项“因为下雨了，所以交通很拥堵”体现因果关系；B项为陈述句；C项为陈述句；D项为并列句。(17)下列词语中能形容声音清脆的一项是A.吵闹B.嘈杂C.清脆D.吼叫答案：C解析：C项“清脆”形容声音清亮；A项形容声音大；B项形容声音杂乱；D项形容声音大而粗。(18)下列句子中“以”字意思相同的一项是A.以家为家，以国为国B.天下之大，黎元为一C.可以一战，战则必胜D.以吾一日长乎尔答案：A解析：A项“以”均表示“把”；B项“以”为“把”；C项“以”作“可以”；D项“以”为“因为”。(19)下列词语中能形容情绪稳定的是一项是A.惊恐B.愤怒C.喜悦D.平静答案：D解析：D项“平静”形容情绪稳定；A项表达害怕；B项表达愤怒；C项表达快乐。(20)下列词语中能形容事物异常的一项是A.缺乏B.奇特C.一般D.普通答案：B解析：B项“奇特”形容事物异常；A项表达缺少；C项普通；D项普通。(21)下列词语中能形容事物朝某个方向发展的一项是A.倒退B.拉伸C.退步D.拉链答案：B解析：B项“拉伸”表示拉长；A项“倒退”表示退步；C项“退步”表示进步变差；D项“拉链”为物品名称。(22)下列诗句中能体现描绘景色的一项是A.朝辞白帝彩云间B.沧海横流，方显英雄本色C.会当凌绝顶D.竹杖芒鞋轻胜马答案：A解析：A项“朝辞白帝彩云间”描绘景色；B项表现气概；C项表现决心；D项表现衣物。(23)下列词语中能形容风轻柔的一项是A.暴风B.和风C.逆风D.暴雨答案：B解析：B项“和风”形容风轻柔；A项形容风强烈；C项形容风方向相反；D项形容雨强。(24)下列词语中能形容数量多的一项是A.干脆B.漂亮C.频繁D.勉强答案：C解析：C项“频繁”形容数量多；A项形容干脆利落；B项形容好看；D项形容勉强。(25)下列词语中能形容性能优良的一项是A.合格B.健全C.优良D.整洁答案：C解析：C项“优良”形容性能优秀；A项表示不差；B项形容体系周全；D项形容干净整洁。(26)下列词语中能形容言语明确的一项是A.含糊B.明确C.模糊D.隐晦答案：B解析：B项“明确”形容言语清晰；A项表示不清晰；C项表示不清晰；D项表示不直接。(27)下列句子中“的”字用法正确的一项是A.美丽的风景B.快乐的笑声C.苍黄的天空D.清脆的音乐答案：A解析：A项“美丽的风景”中的“的”用于修饰；B项“快乐的笑声”结构正确；C项“苍黄的天空”结构正确；D项“清脆的音乐”结构正确。(28)下列词语中能形容饱满的一项是A.稀疏B.密集C.丰满D.落魄答案：C解析：C项“丰满”形容饱满；A项形容稀少；B项形容密集；D项形容落魄。(29)下列句子中“了”字使用恰当的一项是A.今天我吃了饭B.今天我吃饭了C.今天我去了学校D.今天我去了学校了答案：B解析：B项“今天我吃饭了”用法正确；A项“今天我吃了饭”结构完整；C项“今天我去了学校”结构完整；D项“今天我去了学校了”冗余。(30)下列词语中能形容人聪明的一项是A.天才B.愚蠢C.聪明D.平凡答案：C解析：C项“聪明”直接形容人聪明；A项形容很有天赋；B项形容笨；D项形容普通。(31)下列词语中能形容事物层次分明的一项是A.层次分明B.眼花缭乱C.目不暇接D.色彩斑斓答案：A解析：A项“层次分明”直接描述；B项形容无法分辨；C项形容太多无法看全；D项形容颜色多。(32)下列句子中“把”字句正确的一项是A.把书包放在桌子上B.把书包桌子上放C.把书包桌子上放着D.把书包放在桌子答案：A解析：A项“把书包放在桌子上”结构正确；B项语序错误；C项语序错误；D项缺少“上”字。(33)下列词语中能形容新颖的一项是A.陈旧B.新奇C.普通D.成熟答案：B解析：B项“新奇”形容新颖；A项为反义词；C项为普通；D项为成熟的。(34)下列句子中能体现递进关系的一项是A.他不仅学习好，而且性格也很好B.他学习好，性格也好C.他学习很好，性格也不差D.他学习好，性格也很好答案：A解析：A项“不仅……而且……”体现递进关系；B项为并列关系；C项为并列关系；D项为并列关系。(35)下列词语中能形容心情悲痛的一项是A.喜悦B.悲伤C.愤怒D.嘈杂答案：B解析：B项“悲伤”形容心情悲痛；A项表达高兴；C项表达愤怒；D项形容声音。(36)下列句子中“的”使用错误的一项是A.温暖的阳光B.秋天的果实C.鲜艳的花朵D.清亮的嗓音答案：B解析：B项“秋天的果实”结构错误；A项正确；C项正确；D项正确。(37)下列词语中能形容速度快的一项是A.缓慢B.快速C.缓慢D.慢条斯理答案：B解析：B项“快速”直接表达；A项和C项为反义词；D项形容动作缓慢。(38)下列句子中“于”字用法相同的一项是A.做事要善于思考B.发生于晚上C.不善于是非D.有所作为于众人答案：B解析：B项“发生于晚上”中的“于”表示时间；A项“善于”为副词；C项“于”表示关于；D项“于”表示在。(39)下列词语中能形容声音的高低的一项是A.高音B.轻声C.声音D.高尚答案：A解析：A项“高音”形容声音高；B项“轻声”形容声音小；C项为通用词；D项为道德方面。(40)下列句子中“给我们”使用错误的一项是A.这是给我们准备的礼物B.那是给我们带的C.给我们一个机会D.给我们帮助答案：B解析：B项“那是给我们带的”结构不当；A项正确；C项正确；D项正确。(41)下列诗句中能体现描写人物的一项是A.泪水沾襟B.春江潮水连海平C.胡马依北风D.云中谁寄锦书来答案：A解析：A项“泪水沾襟”描写人物情感；B项描写自然；C项描写动物；D项表达思念。(42)下列词语中能形容数量好的一项是A.正常B.足够C.充足D.超载答案：C解析：C项“充足”形容数量好；A项表示正常；B项表示足够；D项表示超出负荷。二、阅读理解(43)阅读下面的文段，选出对文段内容理解正确的一项小明和他的朋友们在校园里组织了一场拔河比赛。比赛开始前，他们各自做了一些准备，如拉伸肌肉、喝热水等，希望能在比赛中取得好成绩。随着哨声响起，小明和他的队伍奋力拼搏，最终赢得了比赛。A.小明的队伍在比赛中准备充分B.拔河比赛开始前他们喝热水C.小明在比赛中获胜D.小明和朋友一起拨河答案：A解析：A项正确，文段提到“各自做了一些准备”；B项正确，但只是具体准备之一；C项正确，但为文章主旨；D项表述错误，“拨河”应为“拔河”。(44)阅读下面的文段，选出对文段内容理解正确的一项冬日的校园里，雪花静静飘落，仿佛给大地披上了一层洁白的纱衣。学生们在雪地中奔跑、嬉戏，教室里充满了欢声笑语。A.冬日校园环境美好B.学生们在雪地中学习C.教室里歌声不断D.雪花静止不动答案：A解析：A项正确；B项错误，学生在学习是另外的场景；C项错误，“欢声笑语”表示声音而不是唱歌；D项错误。(45)阅读下面的文段，选出对文段内容理解错误的一项王小明在图书馆安静地读书，突然，一个哗啦啦的声响打破了全场的宁静，他抬头看去，原来是李老师在整理书架。A.王小明正在读书B.哗啦啦的声响是李老师整理书架造成的C.图书馆原本很安静D.王小明没有注意声响答案：D解析：D项错误，“王小明没有注意声响”与原文“他抬头看去”矛盾。(46)阅读下面的文段，选出对文段内容理解正确的一项妈妈特意叮嘱小明，上学前要吃早饭，以免上午学习时饿肚子。小明答应了，但还是忘记了，中午才想起吃饭。A.妈妈在乎小明的健康B.小明答应了妈妈，却忘记了吃早饭C.妈妈没有叮嘱小明D.小明中午饿肚子了答案：B解析：B项正确；A项为推测；C项错误，妈妈有叮嘱；D项因未提及是否饿肚子，无法判断。(47)阅读下面的文段，选出对文段内容理解正确的一项小红在课堂上发言时，同学们纷纷举起手，都想第一个回答问题。A.小红发言时，同学们都在举手B.同学们想被老师表扬C.小红发言引起同学兴趣D.小红很自信答案：A解析：A项正确；B项为推测；C项为推测；D项为推测。(48)阅读下面的文段，选出对文段内容理解正确的一项昨晚的月光很柔和，老李在院子里踱步，心情格外平静。A.老李看到月亮后心情平静B.柔和的月光让老李心情平静C.老李夜里散步D.老李心情烦躁答案：B解析：B项正确；A项结构不准；C项为推测；D项错误。(49)阅读下面的文段，选出对文段内容理解正确的一项小明见到美丽的风景后，忍不住照了张相，之后马上分享给朋友们看。A.小明发现了美丽风景B.小明立即拍下风景C.他想告诉