少先队基本知识知识竞赛试题及答案

少先队基本知识知识竞赛试题及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.中国少年先锋队的创立者和领导者是（）。A.中国共产党B.中国共产主义青年团C.全国少工委D.学校2.我们的队名是（）。A.中国少先队B.中国儿童队C.中国少年先锋队D.少年儿童先锋组织3.少先队员的标志是（）。A.队徽B.队旗C.红领巾D.队服4.红领巾代表（）的一角，是革命先烈的鲜血染成。A.国旗B.党旗C.团旗D.队旗5.少先队的队礼表示（）。A.祖国和人民利益高于一切B.时刻准备着C.人民的利益高于一切D.为共产主义事业而奋斗6.少先队员在升降国旗时、在队旗出场和退场时、在烈士墓前，都应当（）。A.行注目礼B.行队礼C.唱队歌D.呼号7.少先队的呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答是：（）。A.时刻准备着！B.我们准备好了！C.为共产主义事业而奋斗！D.我们是共产主义接班人！8.中国少年先锋队队歌的名称是（）。A.《义勇军进行曲》B.《我们是共产主义接班人》C.《少年先锋队队歌》D.《光荣啊，中国共青团》9.少先队的作风是：诚实、勇敢、活泼、（）。A.团结B.自律C.文明D.团结10.少先队大队由（）个以上中队组成。A.2B.3C.4D.511.新队员入队前要为人民做一件好事，要举行入队仪式。入队仪式要（）。A.生动活泼，富有教育意义B.简单朴素，避免铺张C.严肃庄重，简单朴素D.热闹欢快，形式多样12.少先队的“五爱”是：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、（）。A.爱集体B.爱社会主义C.爱学习D.爱中国共产党13.少先队组织的最高领导机构是（）。A.全国人民代表大会B.中国少年先锋队全国代表大会C.全国少工委D.共青团中央14.少先队员是少先队组织的主人，在队里都有（）和（）。A.选举权被选举权B.发言权表决权C.选举权表决权D.建议权监督权15.队章规定，少先队员超过（）周岁的应该离队。A.13B.14C.15D.16单项选择题答案：1.A2.C3.C4.A5.C6.B7.A8.B9.D10.A11.C12.B13.B14.C15.B二、多项选择题（每题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分）1.下列哪些是少先队队旗上的图案？（）A.五角星B.火炬C.镰刀D.锤头2.少先队的活动形式主要有哪些？（）A.举行队会B.组织参观、访问、野营、旅行、故事会C.开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动D.参加力所能及的公益劳动和社会实践E.开设思想政治课3.少先队员在哪些时候需要行队礼？（）A.在升降国旗时B.在队旗出场和退场时C.在检阅式上D.在遇到老师时E.在烈士墓前4.少先队“六知”内容包括知道（）。A.队名、队旗、队徽B.红领巾、队礼的意义C.队的领导者和创立者D.队的作风E.队的历史5.队章中规定，少先队辅导员的作用是（）。A.少先队员亲密的朋友B.少先队员的领导者C.少先队员的指导者D.少先队工作的组织者E.代替队员进行决策多项选择题答案：1.AB2.ABCD3.ABCE4.ABCD5.ACD三、判断题（每题1分，共10分，正确的打“√”，错误的打“×”）1.少先队是儿童群众的团体，是学习中国特色社会主义和共产主义的学校。（）2.队徽由火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成。（）3.少先队员可以佩戴队徽徽章来代替红领巾。（）4.少先队的敬礼动作是：右手五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。（）5.大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。（）6.少先队员犯了错误，队组织要进行严厉的批评和惩罚，以帮助其改正。（）7.少先队小队由5至13人组成，设正副小队长。（）8.超过14周岁的队员应该离队，由大队举行离队仪式。（）9.少先队全国和地方各级代表大会是同级少先队组织的最高权力机构。（）10.入队仪式可以邀请共青团代表、英雄模范、党员、专家等参加，但不宜邀请家长。（）判断题答案：1.√2.×（应为“中国少年先锋队”）3.×（队徽徽章不能代替红领巾，红领巾是队员标志）4.√5.√6.×（队组织要进行耐心帮助，批评不是主要方式，更不是惩罚）7.√8.√9.√10.×（可以邀请家长参加）四、填空题（每空1分，共20分）1.中国少年先锋队成立于______年______月______日。2.少先队的队旗是五角星加______的红旗。五角星代表______的领导，火炬象征______。3.队徽由______、______和写有“______”的红色绶带组成。4.少先队的创立者和领导者是______，党委托______直接领导少先队。5.少先队员要热爱自己的队组织，积极参加队的活动，服从队的决议，努力完成______。6.少先队员要遵守______，服从______，养成______的好习惯。7.少先队的奖励和批评制度。队员和队的组织做出优异成绩的，由队的组织或报______给以表扬和奖励。队员犯了错误的，队组织要进行______，帮助改正。8.我们的队员：凡是______周岁到______周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向______提出申请，经批准，就成为队员。9.我们的组织：在学校、社区建立______或______，中队下设______。10.少先队代表大会，简称______，是同级少先队组织的最高权力机构，它有商讨、决定一个时期队的______和选举产生______的权力。填空题答案：1.1949，10，132.火炬，中国共产党，光明3.五角星，火炬，中国少年先锋队4.中国共产党，中国共产主义青年团5.组织分配的任务6.纪律，队的决议，好7.共青团组织，耐心帮助8.6，14，所在学校少先队组织9.大队，中队，小队10.少代会，重大事务，少先队工作委员会五、简答题（共15分）1.（封闭型，4分）请简述少先队的性质。答：中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。2.（封闭型，4分）请准确说出少先队的入队誓词。答：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！3.（开放型，7分）作为一名少先队员，你认为在日常学习和生活中应该如何践行“人民的利益高于一切”这一队礼精神？请结合具体事例说明。（言之有理即可，以下为参考答案要点）答：践行“人民的利益高于一切”的队礼精神，要求少先队员从小树立集体观念和服务意识。具体可以体现在：第一，在集体中，关心同学，乐于助人，当个人利益与集体利益冲突时，优先考虑集体。例如，主动承担班级卫生任务，牺牲一些休息时间帮助学习有困难的同学。第二，在社会上，遵守社会公德，爱护公共财物，积极参加公益活动。例如，不乱扔垃圾保护环境，在公交车上主动给需要的人让座，参与社区组织的垃圾分类宣传等。第三，在家庭中，尊敬长辈，分担力所能及的家务，体谅父母的辛苦。这都是在用实际行动将他人、集体和社会的利益放在重要位置，是队礼精神的具体化。六、应用题（共10分）1.（分析类，5分）某小学五（1）中队计划开展一次“传承红色基因，争做时代新人”的主题队会。请你为他们设计三个具体的、适合少先队员参与的活动环节，并简要说明设计意图。答：（1）活动环节一：“红色故事我来讲”。组织队员搜集、讲述一位革命先烈或时代楷模的感人故事。设计意图：通过生动讲述，让队员们直观感受革命先辈的崇高精神和英雄事迹，增进对党的历史和理解，激发爱国情感。（2）活动环节二：“身边榜样我来寻”。引导队员发现并分享身边（如社区、家庭、学校）的党员、团员或先进人物为人民服务的事迹。设计意图：将“红色基因”与现实生活连接，让队员们明白崇高精神并非遥不可及，榜样就在身边，学会观察和学习身边的闪光点。（3）活动环节三：“未来行动我承诺”。在队会上，组织队员结合自身实际，讨论并制定一条“争做时代新人”的具体行动承诺，如“每天做一件好事”、“认真学习一项新技能服务集体”等，并记录下来互相督促。设计意图：将教育活动落脚于实际行动，引导队员将崇高理想转化为日常具体行为，培养责任感和实践能力，实现知行合一。2.（综合类，5分）阅读以下材料，回答问题。材料：六年级队员小明即将年满14周岁，面临离队。他感到有些失落，认为“离队就是离开了组织，不再是先进的一员了”，对即将到来的离队仪式有些抵触。作为中队宣传委员，你该如何运用队章知识，并结合离队仪式的意义，去帮助和开导小明？答：首先，我会肯定小明对少先队组织的深厚感情，这说明他是一名珍惜荣誉的好队员。然后，我会向他解释：第一，根据队章规定，超过14周岁离队是少先队组织的正常制度，是人生成长的一个阶梯，意味着从少年向青年的迈进。第二，离队不是进步的终点，而是新的起点。少先队是预备队，离队后可以积极争取加入共青团，继续在更先进的组织中学习进步。第三，离队仪式具有重要的教育意义。它是对过去少先队生活的总结和纪念，是对组织和辅导员培养的感谢，更是对未来发展的激励和展望。参加离队仪式，是郑重地向童年和少年阶段告别，带着少先队的优良作风和美好回忆，更有信心地走向未来。我会鼓励小明以积极、感恩的心态参加离队仪式，将离队作为激励自己继续努力前进的动力。七、论述题（共15分）（开放型，15分）请结合队章内容和自身理解，论述为什么说“少先队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校”？作为一名少先队员，应如何在这所“学校”中成长进步？答：队章明确规定少先队是“少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校”，这深刻揭示了少先队组织的根本属性与核心功能。首先，这所“学校”具有鲜明的政治属性。它不是在普通课堂上进行知识传授，而是通过特有的组织生活、标志礼仪、实践活动，对少年儿童进行启蒙性的政治引导和价值观塑造。队旗、队徽、红领巾、队礼、呼号、队歌等，无不蕴含着爱党、爱国、爱社会主义的深刻内涵，让队员在潜移默化中接受教育，从小培养对中国共产党、对祖国、对人民的朴素感情，逐步理解中国特色社会主义的基本道理，树立为共产主义远大理想而奋斗的信念萌芽。其次，这所“学校”注重实践育人。它倡导“诚实、勇敢、活泼、团结”的作风，通过丰富多彩的队日活动、社会实践、志愿服务等，引导队员在集体中锻炼，在社会中观察，在实践中体验。例如，参加“手拉手”活动学习互助友爱，参与环保行动树立生态文明观念，寻访革命旧址传承红色基因。这些活动将抽象的理念转化为具体的行动，让队员在亲身参与中学习如何关心集体、服务社会、承担责任，这正是学习做共产主义事业合格预备队员的必修课。再次，这所“学校”实行自主管理。少先队有自己的组织机构（大、中、小队），队员是组织的主人，享有选举权、被选举权、发言权、表决权，参与队务管理。这种民主生活的实践，是培养社会主义小公民民主意识、规则意识和组织纪律性的重要途径。队员在自主策划活动、解决问题、开展批评与自我批评的过程中，学习民主方法，锻炼自主能力，为未来参与国家和社会生活打下基础。作为一名少先队员，要在这所特殊的“学校”中成长进步，必须做到：第一，主动学习。认真学习队章，深刻理解队名、队旗、红领巾、队礼等的含义，了解党的历史和国家的成就，不断提高思想认识。第二，积极实践。踊跃参加队的各项活动，在活动中锻炼能力，践行队的作风。将“人民的利益高于一切”体现在日常，从关心帮助同学、遵守社会公德、参与公益活