黑龙江省大庆市肇源县2025-2026学年（五四学制）八年级下学期期末考试生物试卷（含解析）

黑龙江省大庆市肇源县2025-2026学年（五四学制）八年级下学期期末考试生物试卷一、单选题1．自然界中，环境会影响生物的生存，生物也会根据环境不断调整自身形态与生活习性。自古流传的农谚，也蕴藏着丰富的生物知识。结合所学知识，完成下面小题。（1）农谚是劳动人民在长期生产实践中积累的宝贵经验，下列农谚能体现生物因素影响生物的是(

)A.立春三场雨，遍地都是米 B.地拔三遍草，五谷收成好C.立夏到小满，种啥也不晚 D.种田不要问，深耕多上粪（2）仙人掌的叶退化成刺，可以减少体内水分散失，这体现了生物与环境的关系是(

)A.生物适应环境 B.环境影响生物C.生物影响环境 D.环境适应生物2．下列可以看作一个生态系统的是(

)A.阳光和空气 B.校内所有的蚂蚁和蜘蛛C.校园池塘 D.校园花坛中盛开的月季3．大豆是一种原产于中国的高蛋白、高脂肪的粮食作物，在农田生态系统中麻雀会捕食以豆苗为食的蝗虫，下列能正确表示该食物链的是(

)A.太阳→豆苗→蝗虫→麻雀 B.豆苗→蝗虫→麻雀C.豆苗→蝗虫→麻雀→细菌 D.麻雀→蝗虫→豆苗4．物质循环和能量流动是生态系统的两大基本功能。在一个生态系统中，能量流动的起点是(

)A.生产者的光合作用 B.消费者的捕食活动C.分解者的分解作用 D.阳光照射到地表5．生物圈中绝大多数生物都离不开氧气。生物圈中绝大多数氧气来自(

)A.森林生态系统 B.海洋生态系统C.湿地生态系统 D.草原生态系统6．地球上最大的生态系统是(

)A.生物圈 B.海洋生态系统 C.农田生态系统 D.荒漠生态系统7．建设美丽中国需要每个人践行环保理念，下列行为有利于人与自然和谐共生的是(

)A.随意排放生活污水 B.开荒毁林种植作物C.垃圾分类回收再利用 D.野生鸟类随意捕捉8．人类的活动每时每刻都离不开环境，良好的环境是健康不可缺少的条件。下列行为中不利于创造健康环境的是(

)A.装修选择环保型材料 B.在室内适当种植花草C.大量使用含磷洗涤剂 D.不随意丢弃废旧电池9．第五届世界生物圈保护区大会（WCBR）于2025年9月在杭州召开，这是该大会首次在亚太地区举办，标志着我国为全球生态治理贡献了“中国智慧”。下列做法中，有利于保护生物圈的是(

)A.垃圾分类，变废为宝 B.大量施用农药防治害虫C.伐林垦荒、围湖造田 D.经常使用一次性餐具10．剪取百香果枝条扦插繁育幼苗，该生殖方式为(

)A.嫁接 B.扦插 C.压条 D.组织培养11．下列属于有性生殖的是(

)A.马铃薯块茎繁殖 B.月季扦插C.桃树嫁接 D.玉米种子繁殖12．青蛙的发育方式是A.体外受精，变态发育 B.体内受精，变态发育C.体外受精，直接发育 D.体内受精，直接发育13．下图为鸡卵结构示意图，其中能发育成雏鸡的结构是(

)A.① B.② C.③ D.④14．如图所示植物的生殖方式中，与其他三种不同的是(

)A. B.C. D.15．一种生物的同一种性状的不同表现类型叫作相对性状。下列属于相对性状的是(

)A.豌豆的红花与高茎 B.绵羊的卷毛和山羊的直毛C.人的A型血和无酒窝 D.人的“V”形发际线和平直发际线16．近年来“刷脸技术”被广泛应用，该技术基于人的脸部特征。控制人脸部特征的是(

)A.蛋白质 B.脂肪 C.基因 D.糖类17．基因是有遗传效应的(

)A.DNA片段 B.染色体片段 C.蛋白质片段 D.糖类片段18．亲代的许多性状能在子代身上体现的原因是(

)A.父母所有的性状都遗传给了子代B.精子和卵细胞中携带着亲代的性状C.总在一起生活，长相就会相像D.精子和卵细胞中携带着控制性状的基因19．人的单眼皮和双眼皮是相对性状，若双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性，一对双眼皮夫妇生了单眼皮孩子，该孩子的基因组成为(

)A.AA B.Aa C.aa D.AA或Aa20．人的有耳垂(E)和无耳垂(e)是一对相对性状，如图是对某家族中耳垂性状的遗传过程分析，其中错误的是(

)A.父母均可产生两种类型的生殖细胞，基因组成都是E和eB.父母双方的基因是通过配子(生殖细胞)传递给子代的C.有耳垂是显性性状，子代有耳垂的基因组成是EE或Ee；无耳垂是隐性性状，子代无耳垂的基因组成是eeD.这对夫妇生一个无耳垂孩子的概率是50%21．下列疾病中，属于遗传病的是(

)A.艾滋病 B.流感 C.白化病 D.新冠肺炎22．我国婚姻法禁止近亲结婚的主要原因是(

)A.根除遗传病的发生 B.让隐性致病基因消失C.降低遗传病的发病率 D.防止传染病传给后代23．“一猪生九崽，连母十个样”，说明生物界普遍存在(

)A.生长现象 B.遗传现象 C.变异现象 D.发育现象二、读图填空题24．图甲是青蛙的发育过程图，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组的同学学习了《生物的生殖与发育》相关知识后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请认真分析下列图并回答下列有关问题：(1)仔细观察图甲可知，青蛙属于______________动物。个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此成蛙是用____________呼吸。(2)在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图乙中序号______________所示结构共同构成雄蕊。我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[___]__________________发育而来的。(3)从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是________________________。其生殖方式属于__________________________。25．如图是染色体和DNA的关系图，请看图作答。(1)图一是人体细胞中的染色体排序图，可以看出其中共有____________条染色体，一般情况下在生物体细胞中的染色体是____________________存在的。(2)图二中B是__________________，成____________________结构。C是______________________。(3)_______分子是主要的遗传物质。主要存在于______________中。在生活中会看到有的鹦鹉羽毛是黄色，有的鹦鹉羽毛是蓝色。不同的鹦鹉羽毛颜色不同，这种现象是由[D]_________控制的。26．图中的夫妇都是双眼皮，却生育了一个单眼皮的女儿。经调查母亲曾做过双眼皮美容手术。请结合材料回答下列问题：(1)人的双眼皮和单眼皮这一对性状，在遗传学上称为__________________。(2)已知双眼皮是由显性基因（B）控制，单眼皮是由隐性基因（b）控制。若乙图是控制女孩眼皮性状的一对基因，则父亲的基因型是________________。(3)在一般情况下，如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是________________，那么此受精卵发育成的孩子就是____________。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的染色体组成就是______________，那么此受精卵发育成的孩子就是________________。因此人的性别是由________________________决定的。这对夫妇生育第二胎为男孩的几率是________________。(4)若他们生育第二个孩子，________________（填“有”或“没有”）可能是双眼皮，概率为：______________。(5)在有性生殖过程中，基因在亲子代之间传递的“桥梁”是________________和________________。参考答案（1）答案：B解析：A、雨水属于非生物环境水分因素，体现非生物对农作物的影响，不涉及生物之间相互作用，A错误；B、杂草与农作物争夺土壤水分、无机盐、光照、生存空间，杂草、五谷均为生物，二者种间竞争属于生物因素影响生物，B正确；C、温度、气候属于非生物因素，节气温度影响播种时间，为环境非生物作用，C错误；D、深耕改变土壤透气性，肥料提供无机盐，均为土壤非生物条件，属于非生物因素影响作物，D错误。故选B。（2）答案：A解析：A、仙人掌原生环境为极端干旱荒漠，叶片演化成针刺形态，极大降低叶片气孔数量，减少蒸腾水分流失，是生物长期进化形成的形态结构，适配干旱环境，属于生物适应环境，A正确；B、题干核心描述生物自身形态改变适配环境，并非环境改变生物性状，逻辑颠倒，B错误；C、生物影响环境指生物活动改变周边环境条件（植物固土、微生物分解），本题无生物改造环境内容，C错误；D、环境无自主适应生物的能力，逻辑违背生物学基本关系，D错误。故选A。2．答案：C解析：A、阳光、空气仅属于生态系统非生物部分，缺少生产者、消费者、分解者生物组分，无法构成完整生态系统，A错误；B、蚂蚁、蜘蛛仅两类消费者动物，缺失植物生产者、微生物分解者、非生物环境，结构残缺，B错误；C、校园池塘包含池水、泥沙、阳光等非生物物质，水草藻类生产者、鱼虾昆虫消费者、水底微生物分解者，生物与非生物完整共存，可看作独立小型生态系统，C正确；D、月季仅单一生产者植物，无动物、微生物、无机环境，不能构成生态系统，D错误。故选C。3．答案：B解析：A、太阳属于无机环境能量来源，食物链起点必须是绿色生产者，不能纳入食物链链条，书写规范错误，A错误；B、豆苗为生产者，蝗虫初级消费者取食豆苗，麻雀次级消费者捕食蝗虫，链条仅包含生产者、各级消费者，书写顺序、组分完全符合食物链标准格式，B正确；C、细菌属于分解者，食物链仅体现捕食关系，分解者不写入食物链，C错误；D、食物链必须从生产者起始，麻雀为顶级消费者，颠倒捕食顺序，D错误。故选B。4．答案：A解析：A、生态系统唯一能量输入渠道是生产者光合作用，生产者捕获太阳能转化为有机物化学能，沿食物链逐级传递，能量流动起点为生产者光合作用，A正确；B、消费者捕食仅完成能量传递，不能生成全新能量，不是能量起点，B错误；C、分解者分解仅释放生物体内储存能量，无法输入外界新能量，C错误；D、阳光只是能量原始载体，必须经生产者转化才能进入生物群落，单纯光照不属于生态系统能量流动起点，D错误。故选A。5．答案：B解析：A、森林生态系统产氧量有限，陆地总面积远小于海洋，产氧总量低，A错误；B、地球71%地表为海洋，海洋藻类浮游植物数量极其庞大，光合作用总产氧量占地球氧气70%以上，生物圈绝大多数氧气来源于海洋生态系统，B正确；C、湿地面积狭小，藻类、植物总量少，产氧远低于海洋，C错误；D、草原植被稀疏，光合规模小，产氧能力弱，D错误。故选B。6．答案：A解析：A、生物圈包含地球上全部生物及其生存无机环境，涵盖所有陆地、水域、大气圈层生态系统，是全球范围最大的统一生态系统，A正确；B、海洋只是生物圈其中一类生态系统，范围狭小，B错误；C、农田属于人工小型生态系统，层级低于生物圈，C错误；D、荒漠仅局部特殊生态系统，范围极小，D错误。故选A。7．答案：C解析：A、生活污水含氮磷污染物，随意排放引发水体富营养化水华，破坏水域生态，不利于人与自然共生，A错误；B、开荒毁林破坏森林植被，造成水土流失、生物栖息地消失，生态失衡，B错误；C、垃圾分类回收，可回收物二次加工利用，有害垃圾专门无害化处理，减少资源浪费与环境污染，有利于生态可持续发展，C正确；D、捕捉野生鸟类破坏食物链，降低生物多样性，违背生态保护理念，D错误。故选C。8．答案：C解析：A、环保装修材料甲醛、挥发性有害物质含量低，降低室内空气污染，有利于健康环境，A不符合题意；B、室内绿植光合作用吸收二氧化碳释放氧气，吸附微小粉尘，优化室内空气质量，B不符合题意；C、含磷洗涤剂排入水体后引发藻类爆发，水体缺氧鱼虾死亡，严重污染水环境，不利于健康生态，C符合题意；D、废旧电池含重金属，随意丢弃污染土壤地下水，专门回收无害化处理可规避污染，D不符合题意。故选C。9．答案：A解析：A、垃圾分类回收，废弃物资源化利用，减少开采新资源，降低环境污染，有效保护生物圈生态平衡，A正确；B、大量农药会随雨水渗入土壤、河流，毒害益虫、水生生物，富集进入食物链危害人体，破坏生物圈，B错误；C、伐林垦荒、围湖造田缩减动植物生存空间，降低生物多样性，引发水土流失洪涝灾害，破坏生物圈稳态，C错误；D、一次性餐具消耗大量木材塑料，加剧资源消耗与白色污染，不利于生物圈保护，D错误。故选A。10．答案：B解析：A、嫁接依靠接穗、砧木贴合繁殖，操作无枝条扦插步骤，A错误；B、扦插定义为剪取植物营养枝条，插入适宜基质生根发育新植株，题干剪取百香果枝条繁育幼苗完全匹配扦插生殖方式，B正确；C、压条不剪断母株枝条，埋土生根后再分离，和剪取枝条扦插操作不同，C错误；D、组织培养依靠离体组织无菌实验室培育，不使用完整枝条扦插，D错误。故选B。11．答案：D解析：A、马铃薯块茎依靠植物营养器官繁殖，无精卵结合，无性生殖，A错误；B、月季扦插仅利用枝条体细胞发育新个体，无性生殖，B错误；C、桃树嫁接为营养器官繁殖，无两性生殖细胞融合，无性生殖，C错误；D、玉米种子由受精卵发育而来，经历精子、卵细胞两性生殖细胞结合过程，属于典型有性生殖，D正确。故选D。12．答案：A解析：A、雌蛙将卵细胞排入水中，雄蛙同步释放精子，精卵在水体完成体外受精；受精卵孵化蝌蚪，蝌蚪形态、呼吸器官、生活环境与成蛙差异巨大，属于变态发育，两栖类标准发育特征，A正确；B、青蛙无体内受精过程，受精全程在水中体外完成，B错误；C、蝌蚪到成蛙形态结构发生剧烈转变，不属于直接发育，C错误；D、同时存在体内受精、直接发育两处错误，D错误。故选A。13．答案：C解析：鸡卵的③胚盘内含有细胞核，受精后能发育成雏鸡。故选C。14．答案：C解析：15．答案：D解析：A、红花、高茎为豌豆两种不同性状，不属于同一种性状不同表现，不构成相对性状，A错误；B、绵羊、山羊属于两个不同物种，相对性状限定同一生物，B错误；C、A型血、无酒窝分属两种独立性状，无法构成一组相对性状，C错误；D、同一种人类，同一性状发际线存在V形、平直两种表现类型，完全契合相对性状定义，D正确。故选D。16．答案：C解析：A、蛋白质仅构成细胞结构、催化反应，不直接控制生物外形性状，A错误；B、脂肪功能为储能、保温，无遗传控制作用，B错误；C、基因是有遗传效应DNA片段，储存生物全部性状遗传信息，人脸轮廓、五官特征均由对应基因控制，刷脸依靠基因决定的面部特征识别，C正确；D、糖类仅供给能量，不携带遗传信息，D错误。故选C。17．答案：A解析：A、基因专业定义：染色体上具有遗传效应的DNA片段，可独立控制单一生物性状，定义完全贴合教材，A正确；B、染色体整体包含大量无遗传作用DNA序列，不能统称为基因，B错误；C、蛋白质无遗传调控功能，不存在蛋白质片段基因，C错误；D、糖类不具备储存遗传信息能力，D错误。故选A。18．答案：D解析：A、父母仅传递控制性状的遗传基因，无法把自身全部性状直接遗传给子代，子代性状由基因+环境共同决定，A错误；B、生殖细胞内只携带基因，不携带完整亲代性状，性状是基因表达后的外在表现，B错误；C、长相相似由遗传基因决定，共同生活仅改变环境，不是遗传根本原因，C错误；D、精子、卵细胞作为亲子代遗传物质传递桥梁，内部携带控制各类性状的基因，精卵融合后基因传递给子代，子代表现亲代相似性状，D正确。故选D。19．答案：C解析：A、AA基因型表现双眼皮显性性状，无法表现单眼皮隐性，A错误；B、Aa携带隐性基因但显性双眼皮基因表达，外观为双眼皮，B错误；C、隐性性状只有成对隐性基因纯合（aa）时才会显现，单眼皮为隐性，孩子基因组成为aa，C正确；D、AA、Aa均表现双眼皮，不可能出现单眼皮，D错误。故选C。20．答案：D解析：A、父母基因型均为Ee，减数分裂产生生殖细胞时，等位基因分离，均可产生携带E、e两种配子，表述准确，A正确；B、亲代控制性状的基因仅能通过精子、卵细胞（配子）传递给子代，体细胞基因无法直接遗传，B正确；C、显性基因E存在即表现有耳垂，基因型EE、Ee均为有耳垂；成对隐性ee无显性基因，表现无耳垂，显隐性判定、基因型对应准确，C正确；D、亲本Ee×Ee子代基因型比例EE：Ee：ee=1：2：1，无耳垂ee占比1/4，概率25%，选项50%计算错误，D错误。故选D。21．答案：C解析：A、艾滋病由HIV病毒感染引发传染病，无遗传物质改变，不属于遗传病，A错误；B、流感为流感病毒呼吸道传染病，不遗传，B错误；C、白化病由常染色体隐性致病基因控制，遗传物质缺陷导致，属于单基因遗传病，C正确；D、新冠肺炎冠状病毒引发传染病，和遗传无关，D错误。故选C。22．答案：C解析：A.禁止近亲结婚并不能根除遗传病的发生，只是减小了遗传病的发生概率，A不符合题意。B.隐性致病基因会随着生殖过程传递给下一代，禁止近亲结婚会减小隐性致病基因纯合的几率，并不能让隐性致病基因消失，B不符合题意。C.近亲结婚会增加后代患遗传病的风险。近亲之间更可能携带相同的隐性致病基因，这些隐性致病基因在后代中纯合的几率增大，从而导致遗传病的发生。因此，禁止近亲结婚有助于降低遗传病的发病率，C符合题意。D.传染病是由病原体引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病；禁止近亲结婚并不能防止传染病传给后代，D不符合题意。故选C。23．答案：C解析：A、生长指个体体型体重增大，题干亲子间性状差异不属于生长，A错误；B、遗传为亲子间性状相似，题干描述子代与亲代、子代个体间存在差异，和遗传定义相反，B错误；C、变异定义：同一物种亲代与子代、子代不同个体之间性状存在差异，“一猪生九崽，连母十个样”完美体现变异普遍存在，C正确；D、发育指个体从受精卵到成熟的形态变化，和个体性状差异无关，D错误。故选C。24．答案：(1)两栖；肺(2)4、5；2子房壁(3)受精卵；有性生殖解析：(1)青蛙幼体水生蝌蚪、成体水陆两栖，体外受精、变态发育，符合两栖动物全部界定特征；蝌蚪依靠鳃呼吸，发育为成蛙后鳃退化，主要依靠肺完成气体交换，皮肤辅助呼吸，成蛙核心呼吸器官为肺。(2)图乙4花药、5花丝组合构成雄蕊，花药产生花粉；日常