2026-2027学年人教版九年级英语上册 Unit 8 More than a Game 核心考点精讲精练

2026-2027学年人教版九年级英语上册核心考点精讲精练（新教材）Unit8MorethanaGame核心词汇1.体育赛事基础词词汇音标词性释义常见搭配event/ɪˈvent/n.赛事；项目sportsevent（体育赛事）relay/ˈriːleɪ/n.接力赛relayrace（接力赛跑）baton/ˈbætən/n.接力棒passthebaton（传递接力棒）race/reɪs/n./v.赛跑；比赛raceagainsttime（与时间赛跑）medal/ˈmedl/n.奖牌gold/silver/bronzemedal（金/银/铜牌）motto/ˈmɒtəʊ/n.格言；座右铭Olympicmotto（奥运口号）mascot/ˈmæskət/n.吉祥物Olympicmascot（奥运吉祥物）2.体育精神与品质词词汇音标词性释义词形变换spirit/ˈspɪrɪt/n.精神sportsspirit（体育精神）courage/ˈkʌrɪdʒ/n.勇气；胆量courageous

(adj.)respect/rɪˈspekt/v./n.尊重respectone‘scompetitors（尊重对手）strength/streŋθ/n.力量；体力strong

(adj.)victory/ˈvɪktəri/n.胜利winavictory（赢得胜利）failure/ˈfeɪljə(r)/n.失败fail

(v.)3.人物与角色词词汇音标词性释义常见搭配athlete/ˈæθliːt/n.运动员professionalathlete（职业运动员）teammate/ˈtiːmmeɪt/n.队友trustyourteammates（信任队友）competitor/kəmˈpetɪtə(r)/n.参赛者compete

(v.)judge/dʒʌdʒ/n./v.裁判；判断judgebyappearance（以貌取人）volunteer/ˌvɒlənˈtɪə(r)/n./v.志愿者volunteertohelp（自愿帮忙）4.动词词汇音标词性释义词形变换compete/kəmˈpiːt/v.参加比赛；竞争competition

(n.)；competitive

(adj.)；competeagainst/with（与……竞争）overcome/ˌəʊvəˈkʌm/v.克服overcomedifficulties（克服困难）amaze/əˈmeɪz/v.使惊奇amazed

(adj.修饰人)；amazing

(adj.修饰物)host/həʊst/v.主办hosttheOlympics（主办奥运会）set/set/v.设置；创造setarecord（创造纪录）5.词形转换速查表原词→转换词词性释义competecompetition/competitorn.比赛/参赛者amazeamazed/amazingadj.感到惊奇的/令人惊奇的failfailuren.失败strongstrengthn.力量proudpriden.自豪核心短语1.赛场竞技类短语释义例句takethelead领先Ourteamtooktheleadinthefirstround.catchupwith追上；赶上Hekeptrunningandfinallycaughtupwithothers.fallbehind落后Hefellbehindatfirst,buthekeptrunning.passthebaton传递接力棒Thehandoffmustbesmooth.competeagainst与……竞争Athletescompeteagainsteachotherformedals.competein参加（比赛）Shewillcompeteinthe100-meterrace.2.体育赛事类短语释义例句openingceremony开幕式Everyonelooksforwardtotheopeningceremony.signupfor报名参加Whenisthelastdaytosignup?tryout参加选拔；试训AthletestrainforyearstotryoutfortheOlympics.setarecord创造纪录Hesetanewworldrecordinthe100metres.3.体育精神类短语释义例句morethanjustagame不止于比赛Sportsaremorethanjustagame.buildbridges搭建桥梁EventsliketheOlympicsbuildbridgesbetweencountries.cheersb.on为某人加油Wecheeredtherunnerson.reformandopening-up改革开放BothGamesshowedChina‘ssuccessinitsreformandopening-up.inwonder惊奇地IwatchedinwonderasUsainBoltcrossedthefinishline.neither...nor...既不……也不……Neitherwinningnorlosingiseverything.核心句型1.课文经典句型（SectionB—北京奥运会演讲稿）本单元SectionB的主语篇是一篇关于北京奥运会的演讲稿，句式正式、结构清晰，是写作的绝佳范本。句型示例说明最高级+定语从句BeijingisthefirstcityevertohostboththeSummerandtheWinterOlympics.定语+最高级结构Itis+adj.+todoItisamazingtowatchathletesflythroughtheair.评价句式neither...nor...作主语NeitherwinningnorlosingiseverythingintheOlympics.就近原则Eventslike...buildbridges...EventsliketheOlympicGamesbuildbridgesbetweencountriesandformfriendshipsbetweenpeople.比喻句式Thesemottostouchmyheartdeeply.Thesemottostouchmyheartquitedeeply,asI’msuretheytouchyours.情感表达Hosting...broughtchallengesbutalsoopportunities.HostingtwoOlympicsbroughtchallengesbutalsoopportunitiestoBeijing.辩证表达2.话题写作核心句型句型示例Itteachesusthetruespiritofsports.它教会我们真正的体育精神。Teamworkplaysakeyroleineverymatch.团队合作在比赛中至关重要。Nevergiveupnomatterhowhardthesituationis.无论处境多艰难，永不放弃。Victoryandfailurearebothvaluablelessons.胜利和失败都是宝贵的教训。语法聚焦点名本单元的核心语法是主谓一致——谓语动词的单复数必须与主语保持一致。1.集体名词的主谓一致用法谓语动词例句强调整体单数Ourteam

wins

therelayrace.（团队整体获胜）强调个体成员复数Theteam

are

traininghardeveryday.（队员们各自训练）2.不定代词作主语everyone、somebody、nobody、each

等作主语时，谓语一律用单数。Everyone

wants

towinthemedal.（每个人都想赢得奖牌。）3.并列连词的主谓一致（高频考点）连词规则例句neither...nor...就近原则——由nor后主语决定Neitherwinningnorlosing

is

everything.either...or...就近原则EitheryouorI

am

wrong.notonly...butalso...就近原则Notonlythestudentsbutalsotheteacher

knows

theanswer.both...and...复数（两者都）Bothkungfuandboxing

are

popular.4.“morethanone+单数名词”结构尽管语义上表示“不止一个”，但谓语仍用单数。Morethanoneathlete

agrees

withtheidea.（不止一位运动员同意这个观点。）5.分数/百分数的主谓一致谓语由

of后名词的单复数决定。Twothirdsoftheplayers

are

teenagers.（三分之二的选手是青少年。）Halfofthework

is

done.（一半的工作已经完成。）1．Ifyou“tryout”anewmove,you________it.A．giveup B．test C．watch D．miss2．—Whichofthesetwodressesdoyouprefer,thepinkoneortheredone,Madam?—________,thanks.Iwouldrathertakealookatthatlightgreenone.A．Both B．None C．Neither D．All3．—Whyisitimportanttoexerciseregularly?—Becauseithelpsbuildupour________andkeepsusfit.A．hobby B．strength C．personality D．appearance4．—Howwasyourfirstdayatthenewschool?—Itwas________!Myclassmateswerefriendly,andIfoundmyclassroomeasily.A．smooth B．boring C．tiring D．strange5．—________!Youarethefirstrunnertocrossthefinishline.—Thanks.Mylegsnearlygaveout.A．GoodluckB．NoproblemC．HaveanicedayD．Congratulations6．—WhydidTomstandthere________justnow?—Becausehesawalittlebirdsuddenlyflyoutofhistextbook.A．inwonder B．inpublicC．inperson D．inneed7．—TomorrowIwill________forthenewfilm.Iamsonervousaboutit.—Takeiteasy.Youwillmakeit.A．tryout B．tryonC．lookout D．lookup8．Iknowthetaskisdifficult,butwehavetofinishit________,becausethere’snootherchoice.A．instead B．anyway C．perhaps D．already9．Hesaidhewouldhelpmewithmymathshomework,andhe________kepthispromiseyesterday.A．suddenly B．hardly C．nearly D．truly10．—Didthemovie________yourexpectations?—Yes!ItwasevenmoreinterestingthanIthoughtitwouldbe.A．break B．change C．satisfy D．leave11．Thelittlegirlfeltastrongsenseof________aftershefinishedmakingthemodelplanebyherself.A．luck B．pride C．kindness D．fear12．—MydeskmateJackenteredthechesscompetitionandwonfirstprize.—________.A．Iamsorry B．That’samazing C．Goodidea D．Notatall13．Weshouldn’t________apersononlybyhisorherappearance.Weneedtoknowhimorherbetterfirst.A．judge B．help C．teach D．follow14．—TomorrowIwill________forthenewfilm.Iamsonervousaboutit.—Takeiteasy.Youwillmakeit.A．pointout B．lookout C．tryout D．eatout15．These________aretalkingwitheachotherin________.A．Romans;Greeks B．Romen;Greek C．Romen;Greece D．Romans;Greek16．Lifeisnota________journey;itisfullofupsanddowns,soneverloseheart.A．short B．hard C．smooth D．boring17．Thegameendedwitha________,sonoonewon.A．medal B．draw C．round D．ceremony18．Idon’tthinkitpossibleto________aforeignlanguagewithoutmuchmemorywork.A．value B．look C．suppose D．master19．Wetakegreat________ournationalathletes.A．pridein B．proudof C．prideof D．proudin20．Thematchwassoexcitingthatwewatchedit________.A．inwonder B．inharmony C．inpride D．inround21．Theyoungathlete________anew________infreestyleswimming.A．set;record B．sets;records C．made;record D．did;records22．Thespiritof________changedChinaalot.A．reformandopenup B．reformandopeningupC．reformandopenedup D．reformsandopeningup23．Afterrunninghalfway,hebeganto________.A．takethelead B．makeupgroundon C．catchupwith D．pullup24．Herunsfastandsoon________thefrontrunner.A．makesupwith B．catchesupwith C．takesthelead D．handsoff25．________you________Iamgoodatshotput.Webothdobadly.A．Neither;nor B．Either;or C．Both;and D．Notonly;butalso26．Weshould________theschoolfootballteam.A．tryout B．tryoutfor C．tryon D．tryto27．Thebus________atthebusstopandpickeduppassengers.A．pulledup B．pulledout C．pulleddown D．pulledoff28．Ittakeslotsofeffort________astrongandunitedteam.A．build B．building C．tobuild D．built29．Truesportsspiritis________winningbutnevergivingup.A．morethan B．lessthan C．ratherthan D．insteadof30．Playersshouldchallenge________andbreaktheirlimitsconstantly.A．them B．their C．themselves D．theirs31．Takingpartinsportsmeans________yourwillandbuildingcharacter.A．train B．training C．totrain D．trained32．Youwillmakeprogress________youkeeppracticingandcooperating.A．aslongas B．assoonas C．evenif D．though33．Wemuststick________ourteamspiritineverymatch.A．on B．in C．at D．to34．Oneofthegreatestfootball________willcometoourschool.A．player B．players C．team D．teams35．Successrequireseveryteammember________hardandnevergiveup.A．work B．working C．towork D．worked36．________thehelpofteammates,wecanovercomealldifficulties.A．Under B．With C．In D．On37．Teamworkmakesiteasier________ustosolvedifficultproblems.A．of B．for C．to D．with38．Youngplayersarebraveenough________difficultchallenges.A．face B．facing C．toface D．faced39．Weshouldlookup________athleteswhosticktotheirdreams.A．for B．at C．to D．on40．Themorewecooperate,the________chanceswehavetowin.A．much B．more C．most D．better41．Nothingcanstoptheteam________fightingfortheirdreams.A．to B．for C．from D．with42．Sportsplayanimportantrole________teenagers’growthandcharacterbuilding.A．on B．in C．at D．for43．It’snouse________alonewithoutteamworkinteamgames.A．try B．trying C．totry D．tried44．Weshouldlearn________ourmistakesandkeepmovingforward.A．from B．with C．for D．about45．Heisgoodat________withteammatestowinthegame.A．cooperate B．cooperating C．tocooperate D．cooperated46．Itisimportant________teammatestotrustandhelpeachother.A．of B．for C．with D．to47．Teamsportsteachustheimportance________cooperationandunity.A．of B．in C．for D．at48．Sportsgamesare________akindofcompetition.Theyteachusvaluablelifelessons.A．lessthan B．morethan C．ratherthan D．otherthan49．—Idoubt________ourteamwillwinthefinalgame.—Believeinyourselves!Youhavepreparedwell.A．that B．whether C．what D．how50．________hardtraining,theyoungathletefinallywonthefirstplaceinthematch.A．Through B．With C．By D．Over51．Weshouldlearnto________difficultiesinsteadofgivingupwhenwemeetthem.A．face B．refuse C．avoid D．create52．Thecoachencouragedus________confidentinourselvesduringthecompetition.A．be B．tobe C．being D．been53．Manystudentstakepartinsportsgames________justwinningprizes,butfordevelopingteamwork.A．insteadof B．becauseof C．thanksto D．accordingto54．Hekeptpracticingeveryday________hecouldbecomeaprofessionalplayer.A．sothat B．inorderto C．suchthat D．eventhough55．Thespiritofsports________widelybyyoungpeopleallovertheworldnow.A．celebrates B．celebrated C．iscelebrated D．wascelebrated56．Thetalentedboyhasa(n)________forplayingsoccerandhelearnsnewskillsveryfast.A．chance B．gift C．idea D．dream57．—Whereismyfavoritebasketball?Ican’tfinditanywhere.—It________beinyourbedroom.Isawittherejustnow.A．must B．could C．might D．can’t58．Theresultdidnot________him.Hehopedtodomuchbetternexttime.A．hurt B．satisfy C．touch D．allow59．Thelittleboynearly________intheriver.Luckily,akindmansavedhimatonce.A．drowned B．swam C．slept D．flew60．Thisisa________wonderfulbook.Itteachesusalotofusefullifelessons.A．simply B．hardly C．truly D．finally61．Hegavea________speechinfrontofus.Itdeeplytouchedeveryoneinthehall.A．dramatic B．sudden C．risky D．historical62．Hestoodthere________attheamazingview.Hehadneverseensuchbeautifulscenerybefore.A．indanger B．inpublic C．insecret D．inwonder63．Theathleteisfamous________hisexcellentskillsandstrongwill.A．as B．for C．with D．in64．Heis________excellentplayerwhohaswonmanynationalmedals.A．a B．an C．the D．/65．Don’tbelieveevery________easily.Someofthemmaynottellthetruth.A．movement B．advertisement C．performance D．advantage66．________hardistheonlywayforathletestowinhonors.A．Train B．Training C．Trained D．Trains67．Teamworkmakesit________forustoachieveourcommongoal.A．possible B．possibly C．impossible D．impossibly68．________hefacedlotsofdifficulties,henevergaveuphissportsdream.A．Because B．Though C．If D．So69．Manyyoungplayerslookup________thoseexcellentoldathletes.A．to B．at C．for D．after70．Thesportsmeeting________becauseofthebadweatherlastweek.A．cancels B．canceled C．wascanceled D．iscanceled71．Webelievethatnothingis________ifyousticktoyourdream.A．impossible B．important C．interesting D．independent72．Thecoachalwaysencourageshisplayers________bravelyineverycompetition.A．struggle B．struggling C．tostruggle D．struggled73．Hardtrainingandfirmfaitharethesecret________hisgreatsuccess.A．in B．of C．to D．for74．The________teamwonhighpraisefortheirperfectperformanceinthematch.A．national B．natural C．normal D．native75．Theyoungathletekeeps________everydaytoimprovehisskills.A．practice B．practicing C．topractice D．practiced76．Withcontinuoushardwork,shefinally________inwinningthegoldmedal.A．success B．successful C．succeeded D．successfully77．Alltheplayerstake________intheirhard-wonteamachievements.A．pride B．prize C．price D．praise78．Itisagreat________foreveryathletetorepresenttheircountry.A．honor B．hobby C．habit D．harvest79．Asagood________,youshouldalwaysaskquestionsandthinkactivelyinclass.A．learner B．learn C．learning D．learned80．I’mthinkingaboutbuyingagiftformybrother,________afootball________awatch.A．both;and B．either;or C．neither;nor D．notonly;butalso参考答案及试题解析1．B【解析】句意：如果你“试用”一个新动作，你就是在测试它。giveup放弃；test测试；watch观看；miss错过。tryout“试验、试用”，与test含义相符。2．C【解析】句意：——女士，这两件裙子您更喜欢哪件，粉色的还是红色的？——谢谢，两件都不喜欢。我宁愿看看那件浅绿色的。Both两者都；None三者或以上都不；Neither两者都不；All三者或以上都。根据问句中“thesetwodresses”可知范围是两者，结合答句中想看看另一件浅绿色的，可知对前两件都不满意，表示否定，应填Neither。3．B【解析】句意：——为什么定期锻炼很重要？——因为它有助于增强我们的体力并保持健康。hobby爱好；strength力量，体力；personality性格；appearance外貌。根据“exerciseregularly”和“keepsusfit”可知，强调锻炼对身体机能的提升，固定搭配：buildupstrength表示“增强体力”，应填strength。4．A【解析】句意：——你在新学校的第一天过得怎么样？——很顺利！我的同学很友好，而且我很容易就找到了教室。smooth顺利的；boring无聊的；tiring累人的；strange奇怪的。根据“MyclassmateswerefriendlyandIfoundmyclassroomeasily.”可知，同学友好且找教室容易，说明第一天过得很顺利。应填smooth。5．D【解析】句意：——恭喜！你是第一个冲过终点线的赛跑者。——谢谢。我的腿都快累垮了。Goodluck祝你好运（赛前祝福）；Noproblem没问题，不客气（回答请求或道歉）；Haveaniceday祝你度过愉快的一天（道别用语）；Congratulations祝贺（赛后祝贺获胜）。根据“Youarethefirstrunnertocrossthefinishline.”可知对方获得第一名，应表示祝贺，D项符合语境。6．A【解析】句意：——刚才汤姆为什么惊奇地站在那里？——因为他看见一只小鸟突然从他的课本里飞了出来。inwonder惊奇地，惊讶地；inpublic公开地，当众；inperson亲自；inneed需要帮助的，处于困难中的。根据答语情境，小鸟从课本飞出是一件令人惊讶的事情，因此汤姆的状态应表示惊讶。inwonder符合此语境逻辑。7．A【解析】句意：——明天我将为新电影试演。我对此很紧张。——别紧张。你会成功的。tryout试演、试用；tryon试穿；lookout小心；lookup查阅、向上看。根据语境“forthenewfilm”及“nervous”可知，此处指参加电影角色的选拔。tryout常用于表示参加选拔或试验，符合语境。故填tryout。8．B【解析】句意：我知道这项任务很难，但我们无论如何都得完成它，因为没有别的选择。instead代替；anyway无论如何；perhaps也许；already已经。根据“Iknowthetaskisdifficult,butwehavetofinishit...”及“becausethere’snootherchoice”可知，虽然任务困难，但因为没有其他选择，所以“无论如何”都要完成，anyway符合语境。9．D【解析】句意：他说他会帮我做数学作业，而且昨天他确实遵守了他的诺言。suddenly突然地；hardly几乎不；nearly几乎；truly真正地。根据“Hesaidhewouldhelpmewithmymathshomework,andhe...”可知前后句意为顺承关系，表示他确实履行了诺言，truly符合语境。10．C【解析】句意：——这部电影满足你的预期了吗？——是的！它甚至比我想的还要有趣。break打破；change改变；satisfy满足；leave离开。根据答语“Yes!ItwasevenmoreinterestingthanIthoughtitwouldbe.”可知，电影比预期的更有趣，说明电影满足了预期，satisfyone'sexpectations意为“满足某人的期望”。satisfy符合语境。11．B【解析】句意：这个小女孩在独自完成制作模型飞机后，感到一种强烈的自豪感。luck运气；pride自豪；kindness善良；fear恐惧。根据“aftershefinishedmakingthemodelplanebyherself”可知，独立完成制作后通常会感到自豪，符合语境。12．B【解析】句意：——我的同桌杰克参加了象棋比赛并获得了一等奖。——太了不起了。Iamsorry我很抱歉；That’samazing太了不起了；Goodidea好主意；Notatall一点也不/不客气。此处是对别人获奖的喜讯进行夸赞回应，应填That’samazing。13．A【解析】句意：我们不应该仅仅根据外貌来评判一个人。我们需要先更好地了解他或她。judge评判；help帮助；teach教；follow跟随。根据后句“Weneedtoknowhimorherbetterfirst.”可知，此处强调不要仅凭外貌去评判一个人，judge符合语境。14．C【解析】句意：——明天我要去试镜这部新电影。我特别紧张。——放轻松。你会成功的。pointout指出；lookout小心；tryout试演、试镜；eatout外出就餐。句中描述为新电影进行选拔并且伴随紧张的心情，tryout符合影视试镜的语境含义。15．D【解析】句意：这些罗马人正在用希腊语互相交谈。These后面要用复数名词，正确写法是Romans（罗马人，复数），排除B、C；“in+语言”可表示“用某种语言”，Greek指希腊语，而Greeks是希腊人（复数），不符合语法。16．C【解析】句意：人生并非一帆风顺的旅程，它充满起起落落，所以永远不要灰心。short短的；hard艰难的；smooth顺利的、平坦的；boring无聊的。句中后文提到人生充满起伏波折，说明人生不是平顺的旅途，smooth符合语境和句意。17．B【解析】句意：这场比赛以平局结束，所以没人获胜。medal奖牌；draw平局，体育比赛中双方得分相同的结果；round回合；ceremony仪式。结合“没人获胜”的语境，此处表示比赛结果是平局，需用draw。18．D【解析】句意：我认为不进行大量记忆工作而掌握一门外语是不可能的。value重视；look看；suppose假定；master掌握。句中宾语是“aforeignlanguage（一门外语）”，结合大量记忆背诵的语境，master符合熟练掌握语言的搭配和句意。19．A【解析】句意：我们以我们的国家运动员为傲。takepridein为固定搭配，意为“以……为傲”；beproudof为固定搭配，意为“为……感到自豪”。根据句中谓语动词“take”可知，此处应为短语takepridein。20．A【解析】句意：这场比赛十分精彩，我们惊叹地观看它。inwonder惊叹地；inharmony和睦地；inpride（搭配错误，正确形式为withpride自豪地）；inround（无该常用短语）。根据前文“soexciting（赛事十分精彩）”可判断，观众会怀着惊叹的心情观赛，应填inwonder。21．A【解析】句意：这位年轻的运动员在自由泳项目中创造了一项新纪录。根据第二空前的冠词“anew”可知，此处修饰的是一个单数可数名词，因此排除使用复数名词records的B、D两项；表示“创造（新）纪录”是固定搭配“seta(new)record”。本句描述的是已经发生的事，应用过去时态，动词set的过去式与其原形同形，应填set;record。22．B【解析】句意：改革开放的精神极大地改变了中国。结合选项，“改革开放”作为专有名词，其标准英文表达为“reformandopeningup”；介词of后需接名词性成分，该短语符合语境及习惯用法。23．A【解析】句意：跑了一半之后，他开始领先。takethelead领先；makeupgroundon追赶；catchupwith追上；pullup停下。“makeupgroundon”和“catchupwith”均为及物动词短语，后需接宾语，而题干空缺后无宾语，故排除；“pullup”表示“停下”，不符合跑步比赛的常规语境；“takethelead”可独立使用且符合比赛情境，表示开始处于领先位置，应填takethelead。24．B【解析】句意：他跑得很快，很快就追上了领跑者。makesupwith弥补，和好；catchesupwith赶上，追上；takesthelead取得领先；handsoff不插手，不干预。根据前句“Herunsfast”可知，他正在加速并缩短了与前面选手的距离，因此空格处应表示“赶上、追上”，符合语境的短语是catchesupwith。25．A【解析】句意：你和我都不擅长铅球。我们俩都表现得很差。Neither...nor既不……也不……；Either...or要么……要么……；Both...and两者都；Notonly...butalso不仅……而且……。根据后一句“Webothdobadly.”可知，前句表达的是对“你”和“我”两者的否定，即“都不擅长铅球”。符合语意的连词组合是Neither;nor。26．B【解析】句意：我们应该参加校足球队的选拔。tryout试用；tryoutfor参加……的选拔；tryon试穿；tryto尝试做某事，后接动词原形。根据“theschoolfootballteam”可知是参加球队选拔，应填tryoutfor。27．A【解析】句意：公共汽车在公交站停下，接上了乘客。pulledup（车辆）停下、停靠；pulledout（车辆）驶出、离开；pulleddown拆毁、摧毁；pulledoff（车辆）驶离主路。根据“atthebusstopandpickeduppassengers”可知，公共汽车需要停下来才能接乘客，pulledup符合语境。28．C【解析】句意：建立一个强大且团结的团队需要花费很多努力。固定句型“Ittakes+名词+todosth.”，表示“做某事花费……”，“it”作形式主语，真正的主语是动词不定式，应用tobuild。29．A【解析】句意：真正的体育精神不仅仅是获胜，而是永不放弃。morethan不仅仅，不只是；lessthan少于；ratherthan而不是；insteadof代替、而不是。根据语境及“is…winning”的语法结构可知，体育精神的内涵超越了获胜本身，此处需要填入表示“不仅仅是”或“多于”含义的短语。应填morethan。30．C【解析】句意：运动员应当不断挑战自我、突破极限。them他们（宾格）；their他们的（形容词性物主代词）；themselves他们自己（反身代词）；theirs他们的（名词性物主代词）。根据“breaktheirlimits（突破自身极限）”可知此处表达挑战自己，主语players对应反身代词themselves，应填themselves。31．B【解析】句意：参加体育运动意味着磨炼你的意志并塑造性格。题干“Takingpartinsportsmeans...yourwillandbuildingcharacter.”表达的是参加体育运动“意味着”磨炼意志并塑造性格，“meandoingsth.”意为“意味着做某事”，应用training。32．A【解析】句意：只要你坚持练习和合作，你就会取得进步。aslongas只要；assoonas一……就……；evenif即使；though虽然。分析句子逻辑，前后句为条件关系，即“坚持练习”是“取得进步”的条件，应用aslongas引导条件状语从句。assoonas引导时间状语从句；evenif和though引导让步状语从句，逻辑不通。33．D【解析】句意：在每场比赛中我们必须坚持我们的团队精神。on在……上；in在……里；at在……；to向，到。题干“Wemuststick...ourteamspiritineverymatch.”表达的是比赛中要“坚持”团队精神，“stickto”为固定短语，意为“坚持”，应用to。34．B【解析】句意：最伟大的足球运动员之一将来到我们学校。player运动员；players运动员，复数；team队伍；teams队伍，复数。固定句型“oneofthe+形容词最高级+名词复数”，意为“……中最……之一”，因此空处需用复数名词，排除A、C。根据语境，此处指知名运动员来访，players符合逻辑。35．C【解析】句意：成功需要每个团队成员努力工作并且永不放弃。work工作，动词原形；working工作，现在分词；towork工作，动词不定式；worked工作，过去式。固定搭配requiresb.todosth.意为“需要某人做某事”，此处应用动词不定式作宾语补足语，应填towork。36．B【解析】句意：在队友的帮助下，我们能够克服所有困难。Under在……下面；With伴随、借助；In在……里面；On在……上面。固定搭配withthehelpofsb.（在某人的帮助下），此处表达依靠队友的帮助，应填With。37．B【解析】句意：团队合作让我们更容易解决难题。of属于；for对于；to到；with和。固定句型makeit+形容词+forsb.todosth.（对某人来说做某事……），此处表达对我们而言解决难题更简单，应填for。38．C【解析】句意：年轻运动员足够勇敢去面对艰难的挑战。固定搭配be+形容词+enoughtodosth.（足够……去做某事），此处需用不定式结构，应填toface。39．C【解析】句意：我们应该尊敬那些坚持梦想的运动员。for为了；at在；to向；on在……上。根据“athleteswhosticktotheirdreams”可知，此处表示对于坚持梦想的人应持有尊敬的态度。lookupto为固定搭配，意为“尊敬，仰视”，结合前文，应填to。40．B【解析】句意：我们合作得越多，我们获胜的机会就越多。此处考查“The+比较级…,the+比较级…”结构，表示“越……，就越……”。“chances”是可数名词复数，用比较级“more”来修饰，表示“更多的机会”。41．C【解析】句意：没有什么能阻止这支队伍为他们的梦想拼搏。to到；for为了；from从；with和。固定搭配stopsb.fromdoingsth.表示阻止某人做某事，应填from。42．B【解析】句意：运动在青少年的成长和性格塑造中起着重要作用。on在……上；in在……里/中；at在……处；for为了。根据固定搭配“playanimportantrolein…”可知，意为“在……中起重要作用”，此处表示在某个领域或方面，填in。43．B【解析】句意：在团队比赛中，没有团队合作而独自尝试是没有用的。固定句型It’snousedoingsth.意为“做某事是没有用的”，其中it是形式主语，真正的主语是后面的动名词短语，因此空处应用trying。44．A【解析】句意：我们应当从错误中吸取教训，继续前行。from从；with和……一起；for为了；about关于。固定搭配learnfrom“从……中学习”，此处表示从错误里总结经验，应填from。45．B【解析】句意：他擅长与队友合作赢得比赛。cooperate合作，动词原形；cooperating合作，动名词/现在分词；tocooperate去合作，动词不定式；cooperated合作，过去式/过去分词。“begoodatdoingsth.”是固定搭配，意为“擅长做某事”，“at”后接动词时用动名词形式，应用cooperating。46．B【解析】句意：对于队友来说，相互信任和帮助是很重要的。of……的；for对于；with和；to到。固定句型“Itis+adj.+forsb.+todosth.”意为“做某事对某人来说是……的”。若形容词是描述人的品质（如kind、nice），修饰人本身，用介词of；当形容词描述事物性质（如important）而非人的品格时，介词用for。根据“important”可知是描述事情的重要性，应用for。47．A【解析】句意：团队运动教会我们合作和团结的重要性。of……的；in在……里；for为了；at在。根据固定搭配“theimportanceof...”意为“……的重要性”，可知此处应用介词of。48．B【解析】句意：体育比赛不仅仅是一种竞争。它们教会我们宝贵的人生课程。lessthan少于；morethan不仅仅是；ratherthan而不是；otherthan除……之外。根据后句“Theyteachusvaluablelifelessons.”可知，体育比赛的意义超越了竞争本身，此处表示“不仅仅是”，morethan符合语境。其他选项含义与此逻辑不符。应填morethan。49．B【解析】句意：——我怀疑我们队是否会赢得决赛。——相信你们自己！你们准备得很充分。that无实义；whether是否；what什么；how怎样。doubt用在肯定句中表示“怀疑，不确定”，后接宾语从句时常用whether或if引导，表示“是否”。根据句意及答语鼓励的语气可知，说话人不确定能否赢。50．A【解析】句意：经过艰苦的训练，这位年轻运动员最终在比赛中获得第一名。Through经过，强调经历过程；With带有；用工具；By通过（某种方式、努力）；Over在……上方；超过。根据空格后为名词短语hardtraining，此处表示“历经……过程”，“through”符合语境。throughhardtraining通过刻苦训练。51．A【解析】句意：当我们遇到困难时，我们应该学会面对它们，而不是放弃。face面对；refuse拒绝；avoid避免；create创造。根据“insteadofgivingup”可知，遇到困难不应放弃，而应学会面对，face符合语境。52．B【解析】句意：教练鼓励我们在比赛期间要对自己有信心。be动词原形；tobe动词不定式；being现在分词；been过去分词。根据固定搭配encouragesb.todosth.意为“鼓励某人做某事”，可知此处应用动词不定式作宾语补足语。tobe符合题意。53．A【解析】句意：许多学生参加体育赛事不只是为了赢得奖品，而是为了培养团队协作。insteadof而不是；becauseof因为；thanksto多亏；accordingto根据。后文but表转折取舍，表达舍弃获奖、重在培养团队精神，insteadof符合取舍逻辑。54．A【解析】句意：他每天坚持练习，以便他能成为一名职业选手。sothat以便；为了（引导目的状语从句）；inorderto为了（后接动词原形）；suchthat无此结构；eventhough即使；尽管。空后是完整的句子“hecouldbecome...”，且表目的，应用sothat。55．C【解析】句意：体育精神如今被世界各地的年轻人广泛推崇。主语sportsspirit与celebrate构成被动关系，时间标志词now提示用一般现在时被动，iscelebrated符合语态与时态要求。56．B【解析】句意：这个有天赋的男孩有踢足球的天赋，而且他学新技能很快。chance机会；gift天赋；礼物；idea主意；dream梦想。根据“talentedboy”和“learnsnewskillsveryfast”可知，男孩学得快且有天赋，固定短语haveagiftfor意为“有……的天赋”，符合语境。57．A【解析】句意：——我最爱的篮球在哪？我到处都找不到。——它一定在你的卧室，我刚才在那里看到过。must一定；could可能；might或许；can’t不可能。后文给出亲眼看见的依据，需用表肯定强推测的must。58．B【解析】句意：这个结果没能让他满意。他希望下次能做得更好。hurt伤害；satisfy使满意；touch接触；allow允许。结合后文“Hehopedtodomuchbetternexttime”表明他对结果并不满意。satisfysb.使某人满意，符合语境。59．A【解析】句意：这个小男孩差点淹死在河里。幸运的是，一位好心人立刻救了他。drowned淹死；swam游泳；slept睡觉；flew飞。根据后半句“一位好心人救了他”，可知小男孩险些溺水，匹配单词drowned。60．C【解析】句意：这真是一本很棒的书。它教会我们许多实用的人生道理。simply仅仅；hardly几乎不；truly真正地；finally最后。trulywonderful意为“确实很棒、真的很棒”，贴合后文说书有很多人生道理的赞美语境。应选truly。61．A【解析】句意：他在我们面前发表了一场激动人心的演讲。它深深地打动了大厅里的每一个人。dramatic激动人心的；sudden突然的；risky冒险的；historical历史的。dramaticspeech“激动人心的演讲”，完全对应后文“deeplytouchedeveryone深深打动所有人”。故填dramatic。62．D【解析】句意：他站在那里惊叹于这令人惊叹的景色，他以前从未见过如此美丽的风景。indanger处于危险中；inpublic公开地；insecret秘密地；inwonder惊叹地。根据后句“theamazingview”和“suchbeautifulsce