英语语法语态讲解和练习

英语语法语态讲解和练习在英语的广阔天地里，语态如同一位隐形的导演，悄悄影响着句子的侧重点和表达效果。理解并熟练运用语态，能让我们的语言表达更精准、更丰富，也更符合不同语境的需求。今天，我们就一同深入探讨英语中的语态，揭开它的神秘面纱，并通过练习来巩固所学。一、语态概说：谁是句子的“主角”？简单来说，语态（Voice）是用以表示主语和谓语动词之间关系的语法范畴。在英语中，主要有两种语态：主动语态（ActiveVoice）和被动语态（PassiveVoice）。*主动语态：当句子的主语是动作的执行者（doer）时，谓语动词用主动语态。此时，句子强调的是“谁做了什么”。*被动语态：当句子的主语是动作的承受者（receiver）时，谓语动词用被动语态。此时，句子强调的是“什么被做了”或“动作被谁做了”（后者不总是必须明确）。例如：*Tomwritesaletter.（主动语态：Tom是动作“写”的执行者）*AletteriswrittenbyTom.（被动语态：Aletter是动作“写”的承受者）二、主动语态：直抒胸臆的表达主动语态是我们最常用的语态，其结构清晰明了：主语(执行者)+谓语动词(主动形式)+宾语(承受者)+其他成分主动语态的句子直接有力，能够清楚地表明动作的发出者。我们日常交流和写作中，大部分情况下都会优先使用主动语态，因为它更简洁、更符合人们的思维习惯。例如：*SheteachesEnglish.*Thechildrenareplayingfootballinthepark.*Wehavefinishedourhomework.三、被动语态：聚焦动作的承受者当我们不知道动作的执行者是谁，或者不需要强调执行者，抑或是想将承受者作为叙述的焦点时，被动语态就派上用场了。1.被动语态的构成被动语态的基本结构是：主语(承受者)+be动词+及物动词的过去分词(V-ed)+(by+执行者)这里的“be动词”会根据时态、人称和数进行变化，而过去分词则是固定的。“by+执行者”这一部分表示动作的发出者，在不需要明确指出或无法明确指出时可以省略。2.常见时态的被动语态构成掌握不同时态的被动语态是学习的重点。我们来看看几种常用时态的被动形式：*一般现在时：am/is/are+V-ed*Englishisspokenallovertheworld.*Thesebooksarekeptinthelibrary.*一般过去时：was/were+V-ed*Thebridgewasbuiltlastyear.*Theywereinvitedtotheparty.*一般将来时：willbe+V-ed/am/is/aregoingtobe+V-ed*Anewhospitalisgoingtobebuilthere.*现在进行时：am/is/arebeing+V-ed*Theroomisbeingcleanednow.*过去进行时：was/werebeing+V-ed*ThereportwasbeingwrittenwhenIcamein.*现在完成时：have/hasbeen+V-ed*Manytreeshavebeenplantedinthepastfewyears.*Thethiefhasbeencaughtbythepolice.*情态动词：情态动词(can,may,must,should,etc.)+be+V-ed*ThistaskmustbefinishedbeforeFriday.*Yourhomeworkshouldbehandedinontime.3.被动语态的用法*强调动作的承受者：*不知道或不必说出动作的执行者：*Mybikehasbeenstolen.(不知道谁偷的)*Themeetingwillbeheldtomorrow.(不必说出谁举办)*动作的执行者是泛指或不言自明的：*Booksaresoldinbookstores.(执行者是书店，泛指)*Rulesmustbeobeyed.(执行者是所有人)*为了使语气更客观或正式（常用于科技文献、新闻报道等）：*Theexperimentwasconductedundercontrolledconditions.*Itisreportedthatthetemperaturewilldroptomorrow.4.“by+执行者”的使用“by+执行者”用于引出动作的发出者。但并非所有被动句都需要它：*当执行者是未知的、不重要的或从上下文可以清楚得知时，通常省略。*当需要强调执行者时，则必须保留。例如：*Thecakewaseaten(bysomeone).(执行者未知或不重要，可省)*Thecakewaseatenbymylittlebrother.(强调是“我弟弟”吃的，不能省)四、主动语态与被动语态的转换将主动语态的句子转换为被动语态，或将被动语态转换为主动语态，是一项重要的技能。1.主动句变被动句的基本步骤：1.找出主动句的宾语，将其作为被动句的主语。2.将主动句的谓语动词变为“be+过去分词”的形式，时态与主动句保持一致。3.将主动句的主语变为“by+主语（宾格）”，置于被动句谓语动词之后，作为动作的执行者（可省略）。4.其他成分（如状语）保持不变。例如：*主动：PeoplespeakEnglishinmanycountries.*宾语：English*谓语动词：speak→isspoken(一般现在时被动)*主语：People→bypeople*被动：Englishisspokenbypeopleinmanycountries.*主动：Shewillfinishtheworksoon.*宾语：thework*谓语动词：willfinish→willbefinished(一般将来时被动)*主语：She→byher*被动：Theworkwillbefinishedbyhersoon.2.特殊情况的转换：*带双宾语的主动句：通常将间接宾语（指人）或直接宾语（指物）变为主语。*主动：Hegavemeabook.*以间接宾语“me”为主语：Iwasgivenabookbyhim.*以直接宾语“abook”为主语：Abookwasgiventomebyhim.(注意加上介词to)*带复合宾语（宾语+宾补）的主动句：*主动：WecallhimTom.*被动：HeiscalledTom(byus).(宾补Tom保留在原位)*主动：Theysawherentertheroom.*被动：Shewasseentoentertheroom(bythem).(感观动词see,hear等后接不带to的不定式作宾补，变为被动时要加上to)3.被动句变主动句的基本步骤：1.找出被动句中动作的执行者（通常在by之后，若省略则需根据语境补充或用泛指主语如people,someone等）。2.将被动句的主语作为主动句的宾语。3.将被动句的“be+过去分词”结构恢复为主动语态的谓语动词，时态与被动句的be动词时态保持一致。4.其他成分保持不变。例如：*被动：TheletterwaswrittenbyMary.*执行者：Mary*被动句主语：Theletter→主动句宾语*谓语：waswritten→wrote(一般过去时主动)*主动：Marywrotetheletter.五、语态的选择：何时用主动，何时用被动？选择主动语态还是被动语态，取决于我们想要强调的重点以及句子的语境。*优先使用主动语态：*当我们想强调动作的执行者时。*当执行者明确且重要时。*为了使句子更简洁、更生动。*考虑使用被动语态：*当我们想强调动作的承受者时。*当执行者未知、不重要或不便提及（如出于礼貌或策略）时。*在科技文章、新闻报道、官方文件等正式文体中，为了体现客观性。过度使用被动语态会使文章显得冗长、呆板。因此，在写作中，我们应根据表达需要灵活选择，力求主动与被动的平衡。六、练习与巩固理论学习之后，实践是检验掌握程度的最佳方式。请尝试完成以下练习：练习一：将下列主动句转换为被动句。1.Peoplegrowriceinthesouth.3.Theyarebuildinganewschoolinourtown.4.Shehasfinishedherhomework.5.Theteachershouldcorrectthemistakes.练习二：将下列被动句转换为主动句（必要时补充主语）。1.Theroomiscleanedeveryday.2.Anewbridgewillbebuiltovertheriver.3.ThisnovelwaswrittenbyLuXun.4.Thechildrenweretoldastorybytheirgrandmother.5.Theproblemcanbesolvedinthisway.练习三：选择填空（从A、B、C、D中选出最佳答案）。1.Manyaccidents_____bycarelessdriving.A.arecausedB.causedC.arecausingD.havecaused2.Theletter_____yesterday.A.issentB.wassentC.sentD.willbe对sent3.Anewhospital_____inourcitynow.A.isbuildingB.isbuiltC.isbeingbuiltD.hasbuilt4.Thisbook_____intomanylanguages.A.hastranslatedB.hasbeentranslatedC.translatedD.wastranslating5.You_____tothepartyifyoudon'thavetime.---练习答案与解析：练习一：1.Riceisgrowninthesouth(bypeople).（人们在南方种植水稻。→水稻在南方被种植。）（我父亲明天会修理这辆车。→这辆车明天将由我父亲修理。）3.Anewschoolisbeingbuiltinourtown(bythem).（他们正在我们镇上建一所新学校。→一所新学校正在我们镇上被建造。）4.Herhomeworkhasbeenfinished(byher).（她已经完成了她的家庭作业。→她的家庭作业已经被完成了。）5.Themistakesshouldbecorrectedbytheteacher.（老师应该批改这些错误。→这些错误应该被老师批改。）练习二：1.Peoplecleantheroomeveryday.（房间每天都被打扫。→人们每天打扫房间。）2.They/Peoplewillbuildanewbridgeovertheriver.（一座新桥将在河上被建造。→他们/人们将在河上建一座新桥。）3.LuXunwrotethisnovel.（这部小说是鲁迅写的。→鲁迅写了这部小说。）4.Theirgrandmothertoldthechildrenastory.（孩子们被他们的祖母讲了一个故事。→他们的祖母给孩子们讲了一个故事。）5.We/Peoplecansolvetheprobleminthisway.（这个问题可以用这种方法解决。→我