2025~2026学年内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗九年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗九年级下学期期中语文试卷一、积累运用1.请用正楷准确、端正地书写毕业典礼主题“岁月如歌，花样年华”。2.本次“岁月如歌，花样年华”毕业典礼设计了如下活动环节。第一环节：启篇·忆韶华——播放班级成长纪录片，收录早读时的琅琅书声、运动会上的奋力奔跑、文艺汇演的精彩瞬间、课后闲聊的轻松片段，用影像唤醒师生共有的青春记忆。第二环节：展艺·显风华——学生表演戏曲联唱与原创诗歌朗诵，将传统文化与青春感悟结合，戏曲展现文化传承，朗诵诉说成长故事，彰显初三学子的多元风采。第三环节：见证·赋新程——颁发毕业证书，为初中生涯画上正式句点；校长致辞，以殷切话语激励学子不断成长。如再增设一个环节，请你从活动主题、活动内容与设计意义等方面进行创意分享。“岁月如歌，花样年华”毕业典礼前，主持人完成了下面的开场致辞初稿。尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！岁月如歌，三载春秋转瞬即逝。还记得初入校园时的年少懵懂，课堂上的专注求索，操场上的挥汗奔跑，还有静谧午后的书香弥漫……三年时光演【甲】（A.译B.绎）了一段段鲜活热烈的青春故事。教室里曾肆意喧嚣，回荡着我们的欢笑与争辩；师生间的真诚相待，同学们的并肩成长，都已深深镌刻在时光里。那些在校园小径徘徊【乙】（A.huáiB.huí）的身影，一起解决的难题、共同分享的喜悦，如今仍历历在目。今天，我们齐聚这里，告别初中岁月，愿每个人都能在未来的征途上绽放光彩。“岁月如歌，花样年华”毕业典礼，现在开始！3．主持人对文中【甲】【乙】两处字形、字音使用不确定，请你帮他选出正确项。4．审校文稿斟酌文中加点用词，你认为不合语境的一项是（）

A．年少懵懂B．静谧C．肆意喧嚣D．镌刻以下是邀请校长参与“岁月如歌，花样年华”毕业典礼的邀请函初稿，请你帮助完善。

尊敬的校长：您好！我们是九年级全体同学，谨致函向您发出最真诚的邀请。“岁月如歌，花样年华——我们的初中毕业季”将于2026年6月30日上午9点在学校大礼堂举行。我们渴望通过这场典礼，增强同学们的毕业仪式感，也向悉心培育我们的师长，致以最诚挚的敬意。这是我们告别三载光阴、迈向人生新程的重要时刻，既承载着对母校的深深眷恋，更饱含着对未来的无限期许。您平时事儿多，请您抽空过来一趟，顺便说几句鼓励的话，这对我们来说非常重要。翘首以盼您的莅临！此致，敬礼！2026年5月30日九年级全体同学5．邀请函中画线处表达不得体，请修改使其妥帖。6．请指出这封邀请函中的两处格式错误。二、默写7.为让“岁月如歌，花样年华”毕业典礼更具文化底蕴，策划组计划设计如下展板，请你根据提示，完成下面的寄语。

青春寄语·诗文传情三载同窗情，一朝赴新程。愿这些浸润着智慧的诗文，伴我们奔赴人生山海——致青春：“_________，_________。”胸怀高远志向，抒发凌云豪气；（杜甫《望岳》）励前行：“_________，_________。”勇往直前，抵达理想彼岸；（李白《行路难》）共成长：“_________，_________。”见贤思齐，在新旅程中遇见更好的自己。（《论语》十二章）三、文言文阅读阅读下面古诗文【甲】【乙】，完成小题。【甲】李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。广家世世受射，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。及出击胡，广行无部伍行阵，就善水草屯，舍止，人人自便，幕府省约①文书籍事。其士卒佚②乐，咸乐为之死，匈奴畏李广之略。太史公曰：“彼其忠实心诚信于士大夫也！谚曰‘桃李不言，下自成蹊’，此言虽小，可以谕大也。”（选自《史记·李将军列传》，有改动）【注】①省约：简化。②佚：安逸、安乐。【乙】雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。8．根据提示解释加点词，翻译画横线句子。

文言词句方法提示释词/译句莫能及广《古代汉语词典》义项：①追上，通过动作追及目标；②比得上；③等到……时候；④和/与。（1）________及出击胡（2）________匈奴畏李广之略句中的“略”可用成语印证：文韬武略（3）________9．“桃李不言，下自成蹊”常用来比喻人凭借自身德行、实绩赢得他人敬重。请概括【甲】文李广的哪些行为让他获得了这样的评价。10．请结合具体语句，分析【甲】【乙】两文在塑造将士形象时运用的主要手法有何不同，并简析其表达效果。四、现代文阅读阅读下面文本，完成小题。以笔为戈，以墨为血①一九四一年深秋，香港的天空笼罩着硝烟的气息。战火步步紧逼，友人史沫特莱前来辞行，劝茅盾远走新加坡暂避锋芒。他却只是平静地摇头：“我不能离开香港，我在这里有工作。”这话像一颗沉静的种子，落在动荡的土地上，生根，发芽。②这绝不是一句轻飘飘的承诺，而是一个文人用生命许下的誓言。他所说的“工作”，不是安逸的写作，不是书斋里的沉思，而是在民族危亡之际，以笔为戈，以墨为血，在“第二战线”上抢救一个民族的灵魂。③一九三七年的上海，炮火撕裂了天空。朋友们纷纷离去，他却选择留下。在《救亡日报》的编辑部里，在《呐喊》（后改名《烽火》）的创刊词中，他写下那句振聋发聩的宣言：“中华民族开始怒吼了！”字字如钟，敲响在每一个不愿做奴隶的人心中。④上海沦陷后，受党的指派，他穿越封锁，跋涉千里，只为创办一本刊物——《文艺阵地》。那是一本在战火中诞生的杂志，却承载着整个文艺界的希望。一九三八年四月十六日，它终于问世。茅盾几乎以一己之力，将它的声音传遍前线与后方。⑤然而，这条路走得何其艰难！广州印刷厂被炸毁，他不得不将编辑工作秘密转移到香港，稿子送往“孤岛”上海印刷，再以“走私”的方式运回香港，辗转送入内地。每一步都如履薄冰，每一步都关乎存亡。那一刻，他不是作家，不是主编，而是一个守夜人，在漫漫长夜里，守护着那一簇不灭的火焰。⑥一九四○年，他抵达延安。黄土高原的风扑面而来，带着自由的气息。他呼吸着这里的空气，感受着这里的脉搏，仿佛游子归家。他很快接到新的使命——前往国统区。周恩来从重庆来电，张闻天代表中央征求意见，他毫不犹豫：“我听从党的安排。”⑦临行前，他把一双儿女留在延安，与夫人悄然南下。途中，他看见那一排排倔强的白杨树，不畏风雪，傲然挺立。那一刻，他心中涌起的热流，化作那篇不朽的《白杨礼赞》。那不是对树的赞美，而是对千千万万不屈的中国人的礼赞。⑧皖南事变后，他奉命转战香港，开辟“第二战场”。他隐姓埋名，乔装改扮，在敌人的眼皮底下奔走。途经桂林时，他挥笔写下：存亡关头逆流多，森严文网意如何？驱车我走天南道，万里江山一放歌。⑨那是何等豪情！何等气魄！即便文网森严，即便前路险恶，他依然要高歌向前。⑩香港沦陷后，他历经千险，才从虎口脱身。一九四二年，他再赴重庆，继续战斗。体弱、眼疾、骨肉分离……这些苦难从未让他停下手中的笔。他在回忆录中写道：“在抗日战争中，文艺战线也是一条重要的战线。我们的武器就是手中的笔。”⑪而他付出的，远不止汗水与心血。他的胞弟沈泽民为革命牺牲，他的女儿沈霞在延安病逝。悲痛如刀，刻骨铭心，他却说：“我一生努力的志向，是为人民为革命，而且只有一条路：跟着共产党！”⑫今天，当我们读到他笔下那些炽热的文字，仿佛仍能听见那个时代的心跳。茅盾，这个名字不再只是一个文学史上的符号，而是一段风雨如磐的岁月里，一个文人用生命点燃的火炬。⑬他未曾持枪，却以笔为枪；他未曾上前线，却在前线与后方之间架起一座精神的桥梁。他让我们看见：文艺，从来不是风花雪月的装饰，而是在民族存亡之际，最能唤醒人心、凝聚力量的火种。⑭那一代人已经远去，但他们留下的精神，依然如白杨般挺立，如烽火般燃烧。而我们，站在这片他们用热血守护的土地上，又该以怎样的方式，接过那支不曾熄灭的笔？（原题《茅盾的文艺救亡》，作者刘洋，《光明日报》2025年10月24日，有删改）11．请根据茅盾在抗战时期的主要经历，补全空缺处内容。

时间地点主要事迹1937年上海参与创办《救亡日报》《呐喊》，发出民族救亡的呼声。1938年广州、香港、上海①_________1940年延安→国统区②_________皖南事变后香港→重庆③_________12．文中画线处体现了茅盾“以笔为戈”的精神内核，对此你如何理解？13．请你就文末“而我们，站在这片他们用热血守护的土地上，又该以怎样的方式，接过那支不曾熄灭的笔”写一段感言。阅读下面材料，完成小题。【材料一】“蒙超”，全名内蒙古自治区足球超级联赛，是12个地级市各派1队，为城市荣誉而战的足球联赛。“蒙超”赛场，每座城市都是主角，球迷用自己的方式为家乡助力。在鄂尔多斯，有家饭馆每场比赛都免费给球员们送手把肉，老板说给小伙子们补补身子；包头在赛场周边布置了饮水、充电等服务设备，专供球迷使用，同时开通“蒙超旅游直通车”，连接场馆、酒店、景区，为球迷提供便捷的交通服务；呼和浩特每逢比赛日，交通部门增派警力，确保赛场周边道路畅通。【材料二】2014年以来，内蒙古校园足球蓬勃发展，赛事体系逐步完善，获批国家级校园足球试点县（区）9个，全国“满天星”训练营5个，国家级校园足球特色学校占比居全国首位，累计注册青少年球员已达到1.1万余人。正是在这样一片日渐丰沃的土壤上，蒙超以“争议中成长、交流中进步”的姿态，不仅点燃了当下的体育热情，更深深埋下了内蒙古足球未来的希望之种。【材料三】赛事通过推行低票价、设置免费观赛场次，提供线上购票、家庭套票等便民举措，显著降低了观赛门槛，让足球真正成为一项可感可及的全民盛事。通辽作为蒙超重要赛区，主场观赛人数超4万，赛事相关视频全网浏览量破3亿。当地创新推出“票根+”模式，球迷凭票可享近百家文旅企业优惠，设立24个户外广场、酒吧等“第二现场”，容纳10万人同步观赛。四分之一决赛进行时恰逢国庆假期，通辽策划“天天那达慕”等67项活动，场外市集汇聚非遗与特色美食，形成“观赛＋游览”联动效应。【材料四】赛事将安代舞、马头琴、搏克、那达慕等非遗元素与草原文化融入热场、中场及互动环节，打造了独特的文化辨识度，使比赛成为“可观看的草原风情”。在这场体育与文旅的精彩共鸣中，我们清晰地看到：正是内蒙古得天独厚的文旅资源——从无垠草原到深厚人文——为这场足球盛宴注入了独一无二的灵魂。14．请根据材料，从城市荣誉、群众基础、服务创新、文化融合四个角度中任选三个，概括“蒙超”联赛火爆出圈的原因。15．假如你是“蒙超”策划人，为进一步提升其影响力和参与度，请你为下一届“蒙超”提出两条具体、可操作的改进建议。16．请为你所在城市（或自治区内任一城市）的“蒙超”球队设计队徽，并说明设计的寓意。（提示：从队徽核心图案、色彩是如何融合足球元素与本地文化特色的角度来说明）五、整本书阅读17.班级要进行整本书阅读交流活动，请你从《朝花夕拾》《水浒传》《简·爱》三部名著中任选一位人物，做主题为“在‘破’与‘立’中探寻成长”的读书分享。具体要求：梳理能体现主人公经历“破”（打破、挣脱、告别）与“立”（建立、坚守、新生）的关键情节各一例，以此分析人物在“破”与“立”的过程中，其