2025~2026学年安徽省合肥市五十中西校八年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年安徽省合肥市五十中西校八年级下学期期中语文试卷一、默写1.古诗文中的山水风物，不仅是自然之景，更是诗人情感与志趣的寄托。（1）《蒹葭》中“_________，_________”一句，以一幅萧瑟冷落的秋景，起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调；《小石潭记》中，“佁然不动，_________，_________”一句，借游鱼嬉戏之乐写出了观鱼之人心情的逐渐轻盈：王勃的《送杜少府之任蜀州》中“_________，_________”，以壮阔的山川地势与遥望蜀州的苍茫风烟，暗含送别之意。（2）同望洞庭湖，孟浩然在《望洞庭湖上张丞相》中用“_________，_________”，以壮阔的洞庭水景，勾勒出雄浑气象，暗含诗人入世有为的志向；刘禹锡在《望洞庭》中用“_________，_________”两句，以安宁温柔的湖光月色，写出秋夜洞庭的平静朦胧之美，这也是诗人历经多年贬谪平和豁达的心境的写照。二、积累运用2.请运用所积累的知识，完成下面问题。[甲]大约这三个名字原都含有政治和教化的意味。A本是唱诗给人听，但在《大序》里，也许是“直铺陈今之政教善恶”的意思。比、兴都是《大序》所谓“主文而谲谏”；不直陈而用譬喻叫“主文”，委婉讽刺叫“谲谏”。说的人无罪，听的人却可警jiè自己。（节选自《经典常谈·〈诗经〉第四》）[乙]他是个忠臣，而且是个缠绵悱恻的忠臣；他是个节士，而且是个浮游尘外、清白不污的节士。“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”……他感念怀王的信任，却恨他糊涂，让一群小人蒙蔽着，播弄着。而顷襄王又不能觉悟；以致国土日削，国势日危。他自己呢，“信而见疑，忠而被谤”，简直走投无路；满腔委qū，千端万绪的，没人可以诉说。终于只能告诉自己的一支笔，《B》便是这样写成的。（节选自《经典常谈·辞赋第十一》）[丙]他是儒家的信徒；“致君尧舜上，再使风俗淳”是他的素志。又身经乱离，亲见了民间疾苦。他的诗努力描写当时的情形，抒发自己的感想。唐代以诗取士，诗原是应试的玩意儿；诗又是供给乐工歌妓唱了去伺候宫庭及贵人的玩意儿。李白用来抒写自己的生活，C用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。而C写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”，更给诗开辟了新世界。（节选自《经典常谈·诗第十二》）(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。①警jiè()②国土日削()③委qū()(2)请结合《经典常谈》整本书内容，填写下面表格。

A（表现手法）_________B（篇名）_________C（人名）_________(3)八（1）班同学在《经典常谈》的阅读课中，不少同学分享了自己的阅读感受。其中不正确的一项是（）

A．读《〈说文解字〉第一》，可以了解到汉字造字和用字的条例，可以看出汉字书体演变的主因是应用，方向是简易。B．读《“四书”第七》，我们通过《中庸》，可以了解到古人做学问的程序；通过《论语》，可以学习许多做学问做人的道理。C．读《〈战国策〉第八》，我们仿佛看到了战国策士们纵横捭阖的身影，听到了他们滔滔不绝的雄辩，感受到时代激荡中个体命运的沉浮与抉择。D．读《〈史记〉〈汉书〉第九》，我们可以感受到《史记》《汉书》二书，文质和繁省虽然各不相同，而所采者博，所择者精，却是一样；组织的弘大，描写的曲达，也同工异曲。二书并称良史，决不是偶然的。(4)小西同学想了解中国古代诗歌的发展历程，老师建议他选择《经典常谈》中的《〈诗经〉第四》《辞赋第十一》《诗第十二》三篇进行组合阅读。请你结合这三篇的主要内容，向他说明这样阅读的理由。三、综合性学习3.“低碳”成了人们耳熟能详的词汇，“低碳生活”正日益为更多人所接受。为了使同学们加深对“低碳生活”的认识，选择更加健康环保的生活方式，五十中西校校团委将要开展“低碳生活，绿色校园”主题宣传活动。请完成下面的任务。(1)在活动的准备阶段，小语收集了两则宣传标语，请从中选择一条作为主题标语，并简述理由。[甲]多一份低碳，少一份“霾”怨[乙]低碳践行护家园绿色同行育新风(2)为了活动有序开展，校团委将成员分为三个小组，请你帮助介绍各小组任务分工。

小组任务分工碳“行”组①________碳“研”组研究低碳原理碳“果”组②________①________②________(3)活动过程中，小语对学生对“低碳生活”的了解状况做了了解。请你用“因为……，所以……”的句式，写出在学生中开展“低碳生活方式”宣传的意义。(4)活动结束后，小文草拟了一份倡议书，其中有一些问题，请找出来并按要求修改。

“低碳生活，从我做起”倡议书老师们、同学们：气候变化是当今全球面临的重大挑战。[甲]为了人类赖以生存的地球，应该积极行动起来，共同遏制全球气候变暖。为此，向大家发出以下倡议：在日常工作和生活中，[乙]我们每个人都应该增强“低碳生活”的意识和良好的行为习惯。节约用电，要做到随手关闭电灯、电脑、空调等电器设备，做到人走电停。选购绿色产品，倡导绿色消费。让我们每一个人都成为“低碳生活”的倡导者，成为“低碳生活方式”的践行者，携起手来建设我们的绿色低碳新家园！五十中学西校校团委2026年4月9日[甲]处画线句成分残缺，请提出修改意见。[乙]处画线句搭配不当，请写出修改后的句子。四、现代文阅读春天里的每一棵树高燕①春天总是早早赴约，一夜之间，校园里的树齐齐接到指令，热热闹闹地开了花。作为初来校园的“新客”，我被这些陌生的绚烂晃得眼花。②和同事在校园里散步，他们热情地介绍：“这是黄风铃，那边是紫荆花，那几棵是木棉……”操场边、食堂旁、教学楼前，每一处都被春天晕染出不同的景致，树枝缀满花朵的热闹，让人的心情也跟着明朗起来。③转过图书馆的拐角，我遇见那棵树。它立在石凳旁，身姿笔直，树皮青灰光滑，树冠不算大，但撑出优美的伞状，绿叶翠亮，透着一股蓬勃的生命力。在这百花争艳的时节，唯独它沉默地裹着一身素绿，不见一丝花的踪影。“这是什么树？”我问道。同事愣了一下，摇着头说：“不知道。”另一位同事也一脸茫然：“不知道。”这简单的三个字，一下让我想起了前两天的自己。④当时，同事问起班里一个学生的情况，我张了张嘴，尴尬地挤出三个字：“不知道。”搜肠刮肚好半天，我也没能想起那个学生的情况。⑤这个学期，我临时接手了初二的这个班级，一上来就紧锣密鼓地赶课、批作业、盯自习，我每天像陀螺一样转个不停。可如今才惊觉，开学都一个月了，竟然还有几个孩子，我连他们的脸和名字都对不上号。一瞬间，愧疚、自责涌上心头。⑥我最先记住的，是几个得力的班干部，因为开学那几天，总少不了他们帮忙。还有那些成绩拔尖的和垫底的。剩下没记住的那几个呢？他们安安静静，不惹事、不张扬，作业按时交，课上不捣乱，可正因这份乖巧，他们反倒被我遗漏在记忆的角落。⑦我们总是习惯根据最显眼的特征去认识和评判周围的一切。就像春天里，最先被记住的，永远是开着艳丽花朵的树；在生活里，我们常常像凭借花去辨认一棵树一样，通过成绩和名声来记住一个人。这仿佛成了一种难以挣脱的认知惯性，深植在我们的潜意识中。⑧可就像这棵不知名的树……虽然没有艳丽的花朵，但是它依然在春天里努力生长，用沉默的绿意填满自己的季节。我们又怎么能够用“成绩”“表现”“存在感”去决定给予一个孩子多少关注呢？树就是树，开不开花、结不结果，都有它自己的生长节奏。人又何尝不是呢？教育应当尊重每个孩子的成长节奏，了解他们每个人的独特之处。⑨想到这儿，我望着这棵不知名的树，暗暗下定决心，一定要好好观察，去认识这些在五彩春天里，默默努力生长的生命。⑩学校组织合唱比赛，班里几个顶梁柱被借用去担任活动主持。这可让我有些犯难，将队形调整了许久。最后，三个声线温柔的女孩被我安排在前排，挑起大梁。还没到正式比赛呢，光是彩排，那几个女孩的羞怯就已经显而易见，习惯低垂着头，时不时地抿嘴。⑪我在台下大声喊道：“抬头挺胸，看我，别老盯着地上。”她们按照我的指导一点点改进，没有意外的惊喜，羞怯依然存在，但状态越来越好。⑫在洪亮的集体朗诵里，隐约能听到离话筒最近的她们那柔和婉转的声音，像几朵洁白的浪花在汹涌的海浪中跳跃，细腻动人。⑬宣布完名次后，我满心真诚地给出了赞美：“你们表现得特别好，每个人都闪闪发光，最当之无愧的一等奖！”后排几个只露出脑袋的热闹分子格外兴奋：“当然啦，我们表现得特别好！”我留意到那三个女孩的表情，她们悄悄地互看一眼，嘴唇又微微抿住，连喜悦也是如此含蓄。⑭班会课上，我们一起回看表演视频。最后一秒，画面定格，明显看到前排的一个女孩轻轻吐了一口气，一副“解放了”的表情。⑮这一刻，我看到了春天。春天多么宽容，有开花的树，有不开花的树，争奇斗艳也好，专注扎根也罢，缤纷的春天允许每棵树都活成自己的样子，让张扬的继续张扬，让静默的保持静默。⑯我想，教育就应该是春天。（选自《读者》有删改2025年10月13日）4．下面对文章相关内容的理解和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）

A．文章标题表明本文是一篇写春天美景的文章。B．第③段写那棵树，是为下文叙事和感悟教育之道作铺垫。C．第④段动作描写“尴尬地挤出”含蓄地流露了“我”的愧疚和自责。D．第⑩段，三个女孩被安排在前排，主因是顶梁柱被借去当主持。5．第②和③段主要运用了什么写作手法，有何作用？6．第⑨段“一定要好好观察，去认识这些在五彩春天里，默默努力生长的生命”，联系下文，请简要概括“我”是怎样做到的？7．请从修辞的角度赏析下面的句子。在洪亮的集体朗诵里，隐约能听到离话筒最近的她们那柔和婉转的声音，像几朵洁白的浪花在汹涌的海浪中跳跃，细腻动人。8．文章结尾说：“我想，教育就应该是春天。”请结合全文，谈谈对这句话的理解。【材料一】①今天下午，中央广播电视总台正式官宣2026年春晚分会场名单：黑龙江哈尔滨、浙江义乌、安徽合肥、四川宜宾。②合肥人那颗悬着的心终于落下来了，合肥也是安徽首个成为总台春晚分会场的城市。至此，合肥集齐了“三晚（皖）”：总台春晚、总台科晚、百戏入皖。③当文化与科技碰撞，传统与现代交织，这个除夕夜，合肥将首次站上春晚舞台，以骐骥之姿迎接全球目光，向全世界展示青春之城的魅力与风采。【材料二】春晚的每一次选址，都是一次意味深长的表达，并非随机轮换。从历届春晚来看，分会场选址既要兼顾东西南北的“广度”，也要展现地域文化的“深度”，还要呼应时代主题的“热度”。“三度”衡量之下，可供选择的范围也就没有那么宽泛。比如，2016年的福建泉州，是沿海与闽南文化的代表，也是“一带一路”海上丝绸之路的先行城市；2017年的四川凉山，是西部与彝族文化的代表，也是脱贫攻坚的主战场；2018年的广东珠海，是南方与岭南文化的代表，也是观察改革开放40周年的一个窗口；2019年的江西井冈山，在全面建成小康社会的前夕，春晚分会场选址井冈山，可想而知，意义绝非一般。【材料三】①总台春晚分会场，何以花落合肥？一切并非偶然。②在安徽大学艺术学院副院长王夔看来，这源于合肥独特的区位优势、鲜明的创新底色、美丽的城市环境，以及成功承办诸如总台科晚等大型活动所积累的丰富经验。③这些，正是春晚所需要的。在此，让我们重新认识一下合肥，以及她将与春晚的风云际会。④重要的战略地位。居皖之中的合肥，身上叠加了长三角一体化、长江经济带、中部崛起等多重国家战略，可谓承东启西、左右逢源。如果说春晚是世界观察中国发展的一个窗口，那么合肥不失为这个窗口中一张靓丽的名片。⑤独特的科创气质。近几年，总台春晚“含科量”不断提升，机器人扭秧歌等“黑科技”让人印象深刻。玩“黑科技”，自然少不了合肥。在今年国内、国际十大科技新闻中，合肥就有3项入选。像“人造太阳”、量子计算机、空气成像技术等，在全球观众面前露两手也不会怯场。科技春晚与科创之城，可谓气质相投、相得益彰。当国家把科技创新提高到前所未有的重要位置，当新质生产力成为经济社会发展的新引擎，以科技创新与产业创新著称的合肥，奋力往前赶，在全国逐渐崭露头角。⑥深厚的文化底蕴。拥有4000年文字史和3000年建城史的合肥文化悠久、人文荟萃。今年举办的“百戏入皖·星耀合肥”活动，传承戏曲经典，彰显徽风皖韵，有力提升了城市文化软实力。作为一场高水平的文化盛会，春晚选择合肥这个分会场，能够更好展现中华传统文化的多姿多彩。⑦青春的活力之城。四十多岁的春晚正青春，如今正在探索“国家叙事”与“年轻化表达”的有机统一。统计数据显示，年轻人成为春晚收看主力军，15-44岁的年轻观众占比超过半数。反观合肥，近悦远来：朝气蓬勃，每年超30万大学生选择合肥、逐梦青春，全市35岁以下人口占比过半。当年轻春晚遇上青春之城，必将碰撞出不一样的火花。【材料四】①登上这个全球瞩目的舞台，合肥可以在有限的时间内展示什么，让全国乃至世界更多了解合肥？②服务国家战略的担当。“人生能有几回搏，科创合肥欢迎您。”作为综合性国家科学中心，作为量子信息、聚变能源、深空探测三大科创引领高地，作为全国大科学装置布局最密集的城市之一，合肥肩上承载着国家高水平科技自立自强的厚重期望。面向全国乃至世界讲好科创故事、展示科技实力，是合肥的职责与荣耀，也将是合肥分会场鲜明的特色和亮点。③厚植以文润城的基因。硬科技是城市的“筋骨”，软实力是城市的“灵魂”。长江文化的浩荡、淮河文化的厚重、徽州文化的深邃、大运河文化的绵长、黄梅戏文化的婉转—这些在安徽、在合肥生根发芽的文明脉络，交相辉映、熠熠生辉。借助春晚舞台，聆听黄梅戏的悠扬曲调，探寻文房四宝的千年技艺，品味徽派建筑的东方美学……人们将看到，中华民族的现代文明，正在这里书写新的篇章。④打造养人之城的胸怀。“最好的名片”，“合肥请您来”，老城更新，城市精细化管理……在合肥，一个个“专有名词”成为“投资于人”的真实写照。南来北往、兼容并蓄，主打开放包容的合肥，近三年新增常住人口位居全国万亿城市第1位。这些既是一座“养人之城”的生动叙事，也是一台晚会的精彩瞬间。（以上材料均节选自《合肥日报》，有删节）9．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A．合肥成为安徽首个总台春晚分会场，至此集齐了“总台春晚、总台科晚、百戏入皖”的“三晚（皖）”阵容。B．春晚分会场选址需兼顾地域广度、文化深度、时代热度，并非“轮着办”，有着深刻的考量和寓意。C．合肥能入选春晚分会场，离不开其独特的科创气质，“人造太阳”“量子计算机”等黑科技是重要加分项。D．年轻观众成为春晚收看主力军，而合肥35岁以下人口占比过半，这是春晚选择合肥作为分场的根本原因。10．材料四第三段画线句运用了什么说明方法，有何作用？11．以上材料中提到，春晚分会场选址要兼顾“广度”“深度”“热度”。请结合材料，简要说明合肥入选是如何体现这“三度”的？12．材料三中“当年轻春晚遇上青春之城，必将碰撞出不一样的火花”。合肥登上春晚舞台，对城市的发展有哪些意义？请结合材料内容概括。五、文言文阅读【甲】自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】刘先生者，河朔人，年六十余，居衡岳紫盖峰下。间①出衡山县市，从人丐得钱，则市盐酪②径归，尽则更出。环百里人皆熟识之。县市一富人，尝贻一衲袍，刘欣谢而去。越数日见之，则故褐③如初。问之，云：“吾几为子所累。吾常日出，庵有门不掩，既归就寝，门亦不扃④。自得袍之后不衣而出则心系念。因市一锁，出则锁之。或衣以出，夜归则牢关以备盗。数日营营⑤，不能自决。今日偶衣至市，忽自