2026年春季学期XX学校学生中医药常识知晓度调查问卷

2026年春季学期XX学校学生中医药常识知晓度调查问卷个人基本信息1.您的性别：A.男B.女2.您所在的年级：A.一年级B.二年级C.三年级D.四年级E.五年级F.六年级G.初一H.初二I.初三J.高一K.高二L.高三3.您的生源地是：A.城市B.乡镇C.农村4.是否有家人从事中医药相关行业（医生、药师、科研等）：A.是B.否5.您平时获取健康养生信息的主要渠道是（可多选）：A.电视、广播等传统媒体B.微信、抖音等新媒体平台C.学校健康教育课程D.家人朋友分享E.专业医学书籍、期刊中医药基本认知1.您是否听说过“中医药”这个概念？A.经常听说B.偶尔听说C.听说过，但不太了解D.没听说过2.您认为中医药主要是指：（可多选）A.中药材B.中药方剂C.中医传统疗法（如针灸、推拿等）D.中医理论知识E.其他（请注明）3.您觉得中医药在我国医疗体系中的地位是：A.非常重要，是我国传统医学瑰宝，不可或缺B.比较重要，能与现代医学相互补充C.一般重要，有一定作用但不是主要的D.不太重要，可有可无E.不清楚4.您是否相信中医药的疗效：A.完全相信，中医药能治疗很多疾病B.比较相信，对一些疾病有效果C.部分相信，需要根据具体情况判断D.不太相信，觉得疗效不确切E.完全不相信中药材认知1.您能识别以下哪些中药材（可多选）：A.人参B.枸杞C.黄芪D.金银花E.菊花F.当归G.甘草H.其他（请注明）2.您知道中药材的主要来源有（可多选）：A.植物B.动物C.矿物D.其他（请注明）3.您是否了解中药材的炮制方法：A.非常了解，知道多种炮制方法及其作用B.比较了解，知道一些常见的炮制方法C.了解一点，但不太清楚具体作用D.不太了解E.完全不了解4.您是否知道以下中药材的功效（可多选）：中药材知道不知道人参AC枸杞BD金银花AC菊花AC黄芪AC当归AC甘草AC其他（请注明）AC5.您平时会使用中药材进行养生保健吗？A.经常使用，会自己制作药膳等B.偶尔使用，会购买含有中药材的保健品等C.有过使用想法，但未实施D.从未想过使用6.如果使用中药材养生，您会选择以下哪种方式（可多选）：A.煲汤、煮粥等食疗方式B.中药茶饮C.中药泡脚D.服用中成药E.其他（请注明）中医传统疗法认知1.您是否听说过以下中医传统疗法（可多选）：A.针灸B.推拿按摩C.拔罐D.艾灸E.刮痧F.其他（请注明）2.您是否接受过中医传统疗法治疗：A.经常接受，有一定的治疗需求B.偶尔接受，体验过其效果C.有机会想尝试，但未接受过D.不想尝试，觉得不安全或不科学3.如果接受过中医传统疗法，是因为什么原因（可多选）：A.治疗疾病（如颈椎病、肩周炎等）B.缓解疲劳C.养生保健D.他人推荐，好奇体验E.其他（请注明）4.您对中医传统疗法的效果评价如何：A.效果显著，能明显改善症状B.有一定效果，症状有所缓解C.效果一般，不太明显D.没有效果E.不清楚5.您认为中医传统疗法的优势在于（可多选）：A.整体调理，注重治本B.副作用小C.治疗方法多样，可个性化选择D.价格相对较低E.其他（请注明）6.您觉得推广中医传统疗法面临的主要困难是（可多选）：A.缺乏科学依据，难以被大众接受B.专业人才不足，治疗水平参差不齐C.宣传推广不够，大众了解较少D.治疗过程可能较痛苦，患者接受度低E.其他（请注明）中医理论知识认知1.您是否听说过中医的“阴阳五行学说”：A.非常了解，知道其基本概念和应用B.比较了解，知道大概内容C.听说过，但不太清楚具体内容D.没听说过2.您是否知道中医的“辨证论治”原则：A.非常清楚，知道如何辨证和论治B.比较清楚，知道基本含义C.听说过，但不太理解D.没听说过3.您是否了解中医的“经络学说”：A.非常了解，知道经络的分布和作用B.比较了解，知道一些主要经络C.了解一点，听说过经络的概念D.不太了解E.完全不了解4.您认为学习中医理论知识对日常生活有帮助吗：A.非常有帮助，能指导养生保健和预防疾病B.有一定帮助，能增加对自身健康的了解C.帮助不大，觉得理论太抽象D.没有帮助，与日常生活无关中医药文化认知1.您是否了解中医药文化的历史渊源：A.非常了解，知道中医药发展的各个阶段B.比较了解，知道一些重要的历史事件和人物C.了解一点，知道中医药历史悠久D.不太了解E.完全不了解2.您是否知道以下中医药文化名人（可多选）：A.扁鹊B.华佗C.张仲景D.孙思邈E.李时珍F.其他（请注明）3.您是否参观过中医药博物馆、文化馆等场所：A.经常参观，对中医药文化很感兴趣B.参观过一次，有一定的了解C.有机会想去参观，但未去过D.不想参观，不感兴趣4.您认为传承和弘扬中医药文化有必要吗：A.非常有必要，是中华民族的宝贵财富B.有必要，能促进文化交流和健康事业发展C.一般必要，有一定意义但不是很迫切D.不太必要，现代医学更重要E.不清楚中医药在学校教育中的情况1.您所在的学校是否开设了与中医药相关的课程或活动：A.有开设专门的中医药课程B.有举办过中医药相关的讲座、展览等活动C.偶尔在健康教育课中提及中医药知识D.没有开展过任何与中医药相关的教育活动2.如果学校开展中医药教育活动，您的参与意愿如何：A.非常愿意参与，很感兴趣B.比较愿意参与，想多了解一些C.一般，看时间和安排D.不太愿意参与，没什么兴趣E.坚决不参与3.您希望学校通过哪些方式开展中医药教育（可多选）：A.开设中医药选修课程B.举办中医药知识讲座C.组织参观中医药企业、博物馆等场所D.开展中医药实践活动（如中药材识别、中医传统疗法体验等）E.其他（请注明）中医药使用意愿与态度1.如果您生病了，在现代医学和中医药治疗方法之间，您会如何选择：A.优先选择中医药，觉得更安全有效B.先尝试现代医学，若效果不佳再选择中医药C.根据具体病情选择合适的治疗方法D.优先选择现代医学，对中医药不太信任2.您是否会向身边的人推荐中医药：A.经常推荐，觉得中医药很好B.偶尔推荐，根据具体情况C.不会主动推荐，但别人询问时会客观介绍D.不推荐，对中医药不太认可3.您认为提高学生中医药常识知晓度的关键在于（可多选）：A.学校加强中医药教育B.家庭重视中医药知识的传承C.媒体加大中医药宣传力度D.政府出台支持政策，促进中医药普及E.其他（请注明）4.对于未来中医药的发展，您的看法是：A.非常有前景，