怒江傈僳族自治州贡山独龙族怒族自治县2027届四年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析

怒江傈僳族自治州贡山独龙族怒族自治县2027届四年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、填空题。（每题2分，共20分）1．一个长方形的面积是，若将它的长扩大到原来的4倍，宽不变，面积是（______）。2．604÷35商是（____）位数，648÷74的商是（_____）位数。3．笔算“”时，可以把除数看作（________）来试商，它的商是（________）。4．如图，由一副三角板组成的∠1是______。5．实验小学为每个新生编号，设定为七位数，末尾用“1”表示男生，用“2”表示女生．若1325432表示2013年入学的二（5）班43号同学是女同学，则2018年入学的六（2）班8号男生的编号是_____．6．一个数除以6，商是8，余数最大是_____，这个数是_____．7．一个长方形的面积为18平方米，长不变如果将它的宽乘2，面积是（________）平方米。8．，□里最小能填（______），这时（______）。9．已知★×△＝48，那么（★×10）×△＝_____，（★×100）×△＝_____．10．912÷42的商是（________）位数，可以把除数42看成（________）来试商，商的最高位写在（________）位上。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．下面四个算式中，商最小的是（）A．219÷52 B．130÷35 C．738÷78 D．421÷5712．286□460≈287万，□里可以填的数是（）。A．3B．4C．513．是一个不为零的数，（）。A．3 B． C． D．不能确定14．从3:00走到3:15,分针转动了()度．A．15 B．60 C．9015．今年的学生人数比去年多，去年的学生人数相当于今年的（）．A． B． C． D．三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．算盘上方和下方的每颗珠子都代表1。（________）17．如果直线a∥b，b∥c，那么直线a∥c．（_____）18．在0～9这10张数字卡片中任意抽出1张，抽出比5大的数字的可能性比较大．_____19．。（________）20．小刚掷一枚硬币时，连续3次都掷出了正面，小刚说下次一定是反面．（______）四、计算题。（每题8分，共16分）21．直接写出得数300×40=540÷90=209÷70≈351÷69≈120×30=212×40=597×51≈69×199≈22．列竖式进行计算，带※号的要写出验算过程．308×52＝318÷53＝※904÷89＝五、作图题。（共8分）23．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．六、解决问题。（每题6分，共36分）24．装订小组有8人，上午装订340本书，下午装订396本书，平均每人一天装订多少本书？25．王叔叔把原来长150米、宽8米的普通大棚，宽度增加8米，扩建成一个蔬菜智能化大棚，人工模拟出植物生长所需的环境，并将水和养料按科学比例输送到每株植物。在这个大棚里，只见一株株番茄从地面往棚顶持续生长，红红的番茄挂满了枝头。在这样的环境下，番茄一年四季都可生长，每平方米产量高达80千克，是普通方法种植番茄产量的10倍左右，今年每千克番茄零售价达到了32元，王叔叔心里乐开了花。照这样计算，这个智能化大棚今年共收番茄多少千克？（先在文中把需要的信息标出来，再列式解答）26．王庄果园用平板车将水果运到果品市场。每辆车装20箱苹果和18箱梨，一共装了15车。苹果每箱卖65元，梨每箱卖52元。（1）运到果品市场的水果一共有多少箱？（2）卖出这样的一车水果，卖苹果的收入比卖梨的收入多多少元？27．希望小学开展节约用水活动，前4个月共节约用水580吨。照这样计算，学校一年能节约用水多少吨？28．某景区用一种旅游大巴车接送游客。15辆大巴车一次可以接送825名游客，某个旅行团的游客正好需要5辆这样的大巴车接送，这个旅行团有游客多少人？29．根据下表的数据，解决问题。种类猕猴桃梨子香蕉苹果菠萝橘子数量(千克)9012085210150180（1）根据统计表中的数据，在统计图中涂色。（2）统计表中每一格表示（）千克，销量最少是（），销量最多是（），它们相差（）千克。（3）（）的销量是（）的销量的2倍。（4）你还能提出什么数学问题？并解答。

参考答案一、填空题。（每题2分，共20分）1、96【分析】长方形的面积＝长×宽，根据积的变化规律，当宽不变时，长扩大几倍，面积就扩大几倍，由此得出后来长方形的面积。【详解】24×4＝96一个长方形的面积是，若将它的长扩大到原来的4倍，宽不变，面积是（96）。【点睛】本题主要是利用长方形的面积公式和积的变化规律解决问题。2、21【详解】略3、3023【分析】试商时，把除数看作最接近它的整十数，再看被除数的前两位数如果大于除数，则商的首位在十位上，据此计算来填空。【详解】29≈30，把除数看作30，即把除数看作30来试商，667÷29＝23，商是23。【点睛】除法试商时，将除数看作最接近它的整十数或整百数。4、135°【分析】观察图形可知，直角三角形的45°角与∠1组成一个平角，平角是180°的角，则∠1＝180°－45°。【详解】∠1＝180°－45°＝135°【点睛】解决本题的关键是明确与∠1组成平角的角的度数是45°，再进一步求出∠1的度数即可。5、1862081【详解】略6、51【分析】本题运用“被除数=商×除数+余数”进行计算即可【详解】我们根据在有余数的除法中的就是方法可知，余数一定小于除数，被除数=商×除数+余数，列式计算：6×8+5=1．7、36【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数乘2，积也乘2，据此长不变，宽×2，面积×2即可解答。【详解】18×2＝36（平方米）【点睛】本题考查积的变化规律，掌握一个因数不变，另一个因数乘几，积也随着乘几。8、12251【分析】因为算式中余数是11，余数要比除数小，即11＜，所以除数最小是12，被除数＝商×除数＋余数，代入数据即可求出被除数。【详解】余数是11，所以除数最小是12；20×12＋11＝240＋11＝251，□里最小能填（12），这时（251）。【点睛】本题考查有余数的除法，在有余数的除法中，余数比除数小。9、4804800【详解】略10、两40十【分析】根据三位数除以两位数的计算方法可知，算式912÷42中，42接近整十数40，则将除数42看成40来试商。被除数前两位数91大于除数42，则商是两位数，商的最高位是十位。【详解】912÷42的商是两位数，可以把除数42看成40来试商，商的最高位写在十位上。【点睛】除数是两位数试商时，将除数看成与其接近的整十数，再进行计算。三位数除以两位数，如果被除数前两位上的数大于除数，则商是两位数。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、B【详解】根据整数除法的计算方法计算出各个算式的结果再进行大小比较即可．【解答】219÷52≈4.2130÷35≈3.7738÷78≈9.46421÷57≈7.393.7＜4.2＜7.39＜9.46所以商最小的是130÷35；故选：B．【点睛】本题主要考查了整数除法的计算方法以及小数大小比较的方法．12、C【解析】略13、A【分析】被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。【详解】是一个不为零的数，＝12÷4＝3故答案为：A【点睛】熟悉商的变化规律是解答此题的关键。14、C【详解】略15、D【分析】把去年的学生人数看成单位“1”，那么今年的学生人数为（1+），据此解答即可。【详解】1÷（1+）=1÷=故答案为：D【点睛】找准单位“1”是解题关键。三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、×【详解】算盘上方的每颗珠子都代表5。算盘下方的每颗珠子都代表1，原题说法错误，故答案为：×。17、√【详解】略18、×【分析】在0～9这10张数字卡片中，比5小的数字有：0、1、2、3、4共五张，据此任意抽出1张，比5小的数字的可能性是；比5大的数字有：6、7、8、9共四张，据此任意抽出1张，比5大的数字的可能性是；进而比较得解．【详解】比5小的数字有：0、1、2、3、4共五张，比5大的数字有：6、7、8、9共四张；所以任意抽出1张，抽出比5大的数字的可能性比较小．原题说法错误．故答案为：×．19、√【分析】要使得它们的积不变，一个乘数除以100，另一个乘数就要乘100；或一个乘数除以10，另一个乘数乘10，据此判断。【详解】1200×72＝12×100×72＝12×72001200×72＝12×10×10×72＝120×720所以1200×72＝12×7200＝120×720故答案为：√【点睛】两数相乘，一个乘数缩小到原来的、……，另一个乘数扩大到原来的10倍、100倍……，它们的积不变。20、×【详解】硬币只有两面，每次掷出后每个面朝上的可能性都相等．无论前面掷出的是什么面，都不能确定下一次一定掷出某一面．连续3次都掷出了正面，小刚下次可能掷出正面，也可能掷出反面．原题说法错误．四、计算题。（每题8分，共16分）21、12000635360084803000014000【详解】略22、16016；6；10……1．【详解】略五、作图题。（共8分）23、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．六、解决问题。（每题6分，共36分）24、92本【详解】（340+396）÷8=92（本）答：平均每人一天装订92本书.25、192000千克【分析】根据题意可知，原来大棚长150米，宽8米，扩建后大棚宽增加8米，变为8＋8＝16米。根据长方形的面积＝长×宽，即可求出智能化大棚的面积。每平方米产量高达80千克，则用智能化大棚的面积乘每平方米产量，即可求出智能化大棚收获番茄的总重量。【详解】有用的信息是：长150米、宽8米，增加8米、80千克。150×（8＋8）×80＝150×16×80＝2400×80＝192000（千克）答：这个智能化大棚今年共收番茄192000千克。【点睛】解决本题时应根据要求的问题倒推需要的条件，再根据长方形的面积公式：长方形的面积＝长×宽灵活解答即可。26、（1）570箱（2）364元【详解】（1）20+18=38（箱）38×15=570（箱）