2026年甘肃小升初语文(真题)试卷附答案

-2026年甘肃小升初语文(真题)试卷附答案一、基础知识(1)下列词语中，加点字读音完全相同的一项是A.厚薄薄弱薄饼B.拼搏搏斗振搏C.审计审核审判D.继承传承继续答案：C解析：A项“薄”在“薄饼”中读báo，“薄弱”中读bó，读音不同。B项“搏”在“搏斗”中读bó，“振搏”中读bò，读音不同。C项“审”在三个词语中读音相同。D项“继”在“继承”和“继续”中读音相同，但“传承”中读chén，读音不同。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.偏偏聆听帷幕B.拆除爆炸复杂C.纷繁纷纷干扰D.周密铭记侵占答案：D解析：A项“帷幕”正确，但“偏偏”与“偏”相关，“偏”读音为piān，没有错别字。B项“拆除”“爆炸”“复杂”均无错别字。C项“纷繁”“纷纷”“干扰”均无错别字。D项所有词语均无错别字。(3)下列词语中，字形完全正确的一项是A.葱笼短暂兴旺B.偶尔漫步满足C.调剂调查调整D.懒惰懒散勤奋答案：C解析：A项“葱笼”中“笼”应为“茏”。B项“偶尔”“漫步”“满足”均无错别字。C项“调剂”“调查”“调整”均无错别字。D项“懒惰”“懒散”“勤奋”均无错别字。(4)下列句子中，标点符号使用不正确的一项是A.他今天买的苹果很大，很甜。B.春天来了，万物复苏。C.今天的作业是：写一篇作文。D.她说：“我今天要去学校。”答案：C解析：C项“今天的作业是：”中的冒号使用错误，应为顿号“，”。A和B项感叹号使用正确。D项引号使用正确。(5)下列句子中，词语搭配不恰当的一项是A.春风拂面，使人感到温暖。B.他取得了显著的成绩。C.春天是万物复苏的季节。D.写字时要注意姿势正确。答案：D解析：D项“姿势正确”搭配不当，应为“姿势端正”或“姿势良好”。A项“春风拂面”搭配恰当。B项“取得成绩”搭配恰当。C项“万物复苏”搭配恰当。(6)下列句子中，主谓搭配不恰当的一项是A.他走得很慢。B.天气预报说今天有雨。C.周围的花朵开得很美。D.书包很重，压得我喘不过气。答案：D解析：D项“压得我喘不过气”中“压”和“喘不过气”搭配不当，应使用“使我喘不过气”。A项主谓搭配恰当。B项主谓搭配恰当。C项主谓搭配恰当。(7)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他的声音像钟声一样清脆。B.风吹过树林，仿佛一群舞者在跳跃。C.她的笑容如春风般温暖。D.天空湛蓝如海。答案：B解析：A项“他的声音像钟声”是比喻。B项“风吹过树林，仿佛一群舞者在跳跃”是拟人，非比喻。C项“她的笑容如春风”是比喻。D项“天空湛蓝如海”是比喻。(8)下列词语中，意思是“全部都”的一项是A.全然B.毫无C.绝对D.完全答案：D解析：D项“完全”表示全部都。A项“全然”表示完全、彻底。B项“毫无”表示一点也没有。C项“绝对”表示完全、无条件。(9)下列句子中，关联词使用不正确的一项是A.因为他努力学习，所以成绩提高了。B.我们虽然累，但是还会继续努力。C.他喜欢读书，但是不喜欢运动。D.只要认真听讲，就能取得好成绩。答案：D解析：D项中的“只要……就……”搭配不当，应为“只有……才……”。A项“因为……所以……”正确。B项“虽然……但是……”正确。C项“虽然……但是……”正确。(10)下列句子中，动词搭配不当的一项是A.他喜欢踢足球。B.她擅长绘画。C.我们经常讨论问题。D.大家一起唱歌跳舞。答案：D解析：D项“唱歌跳舞”搭配不当，应为“唱歌和跳舞”。A项“踢足球”搭配恰当。B项“绘画”搭配恰当。C项“讨论问题”搭配恰当。(11)下列词语中，属于近义词的一组是A.快乐忧郁B.高兴悲伤C.悲伤哀伤D.愉快真诚答案：C解析：C项“悲伤”“哀伤”属于近义词。A项“快乐”和“忧郁”是反义词。B项“高兴”和“悲伤”是反义词。D项“愉快”和“真诚”不是近义词。(12)下列词语中，属于反义词的一组是A.快乐悲伤B.清楚模糊C.温暖寒冷D.快速慢速答案：A解析：A项“快乐”和“悲伤”是反义词。B项“清楚”和“模糊”是反义词。C项“温暖”和“寒冷”是反义词。D项“快速”和“慢速”是反义词。(13)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他像一个巨人一样站着。B.她的声音优美动人。C.江水像一条蓝色的绸带。D.他跑步很快，像风一样。答案：B解析：A项比喻。B项直接描述，不是比喻。C项比喻。D项比喻。(14)下列句子中，词语使用正确的一项是A.他今天没有来上班。B.今天天气非常好。C.我们要开展一次彻底的打扫活动。D.他在比赛中表现出色，获得了第一名。答案：A解析：A项“没有来上班”使用正确。B项“非常好”使用正确。C项“开展一次彻底打扫”搭配不当，应为“开展一次彻底的打扫”。D项“表现出色”和“获得了第一名”搭配不当。(15)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.今天天气不错，我们去郊游吧。B.他问我：“你今天去哪？”C.他今天买了一本书和一支笔。D.我们班的男生比女生多。答案：C解析：C项标点符号使用正确。A项“今天天气不错，我们去郊游吧”应为句号而不是问号。B项“你今天去哪？”应为“你今天去哪？”。D项句子句号使用正确。(16)下列句子中，词语搭配不恰当的一项是A.他喜欢听音乐。B.我们一起去了公园。C.他们给我们带来了好消息。D.大家都在认真工作。答案：D解析：D项“认真工作”搭配不当，应为“认真地工作”。A项搭配恰当。B项搭配恰当。C项搭配恰当。(17)下列句子中，没有使用对比的一项是A.他成绩好，而她成绩差。B.春天和冬天是截然不同的季节。C.他跑得快，我跑得慢。D.这本书写得比那本书好。答案：D解析：D项“这本书写得比那本书好”是使用了比较状语，而非对比。A项“好”和“差”对比。B项“春天”“冬天”对比。C项“快”和“慢”对比。(18)下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是A.春风拂面，带来温暖。B.他像一个巨人一样站着。C.花儿在微笑。D.江水静静地流淌。答案：C解析：C项“花儿在微笑”是拟人修辞。A项“春风拂面”是拟人。B项是比喻。D项“江水静静地流淌”是拟人。(19)下列词语中，字形错误的一项是A.喜欢B.学习C.继续D.提前答案：D解析：D项“提前”应为“提前提前”字形错误。A项无错误。B项无错误。C项无错误。(20)下列词语中，没有错别字的一项是A.葱笼B.拆除C.承担D.伶俐答案：B解析：A项“葱笼”应为“葱茏”。B项“拆除”无错误。C项“承担”无错误。D项“伶俐”无错误。(21)下列句子中，没有使用排比修辞的一项是A.春天来了，万物复苏；夏天来了，百花齐放；秋天来了，果实累累。B.他的声音清脆，他的笑容温暖。C.我们要为祖国而努力，为中国而奋斗，为未来而拼搏。D.小明乐于助人，小红刻苦学习，小刚勤于思考。答案：B解析：B项“他的声音清脆，他的笑容温暖”不是排比。A项三句结构相同。C项三句结构相同。D项三句结构相同。(22)下列句子中，没有使用夸张修辞的一项是A.他跑得比光还快。B.今天我高兴得像疯了一样。C.这个商场的商品多得数不清。D.他的头发像白雪一样白。答案：D解析：D项“他的头发像白雪一样白”是比喻，非夸张。A项“比光还快”是夸张。B项“高兴得像疯了一样”是夸张。C项“多得数不清”是夸张。(23)下列词语中，字形正确的一项是A.漫步B.干旱C.生命D.葱笼答案：C解析：A项“漫步”字形正确。B项“干旱”字形正确。C项“生命”字形正确。D项“葱笼”应为“葱茏”。(24)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.他虽然很累，但是继续工作。B.因为他努力学习，所以成绩提高了。C.虽然他很累，但工作继续。D.只要你努力，就会成功。答案：B解析：B项关联词“因为……所以……”搭配正确。A项“但是”前应有逗号。C项“但”前应有逗号。D项关联词使用正确。(25)下列句子中，使用了引用的一项是A.他常说：“不要放弃，坚持就是胜利。”B.他今天没来。C.他们一起看了电影。D.我们班的男生比女生多。答案：A解析：A项“他常说”后引用了话语。B项无引用。C项无引用。D项无引用。(26)下列词语中，含有双声叠韵的一项是A.红红火火B.精神C.慢慢D.飞快答案：C解析：C项“慢慢”是双声叠韵。A项“红红火火”是叠词。B项“精神”不是双声叠韵。D项“飞快”不是双声叠韵。(27)下列句子中，使用了反问修辞的一项是A.他是否来了？B.他今天真的没来。C.你难道不知道吗？D.天气真好。答案：C解析：C项“你难道不知道吗？”是反问。A项是疑问。B项是陈述。D项是陈述。(28)下列句子中，使用了对偶修辞的一项是A.春种一粒粟，秋收万颗子。B.他今天买了一本书和一支笔。C.春天万物复苏，冬天白雪皑皑。D.我们要爱护环境，保护地球。答案：A解析：A项“春种一粒粟，秋收万颗子”是经典对偶句。B项一般陈述。C项是并列结构，非对偶。D项是一般的并列句，非对偶。(29)下列句子中，使用了借代修辞的一项是A.他带来了春天的气息。B.他是一只老鹰。C.那个苹果非常甜。D.他今天没来。答案：B解析：B项“他是一只老鹰”是借代，用“老鹰”代指某人。A项是比喻。C项是实写。D项是陈述。(30)下列词语中，含有借代词的一项是A.钓鱼B.得胜归来C.布置D.吃饭答案：B解析：B项“得胜归来”中的“归来”代指归来的人。A项“钓鱼”是具体动作。C项“布置”是具体动作。D项“吃饭”是具体动作。(31)下列句子中，使用了拟人的一项是A.小鸟在唱歌。B.风吹过树林。C.他像一个巨人一样站起来。D.江水静静地流淌。答案：D解析：D项“江水静静地流淌”是拟人。A项“唱歌”是比喻。B项“风吹过树林”是陈述。C项是比喻。(32)下列词语中，意思是“形成”的一项是A.产生B.汇聚C.感受D.感觉答案：B解析：B项“汇聚”表示聚集，不是形成。A项“产生”表示形成。C项“感受”是感知。D项“感觉”是感知。(33)下列句子中，词语搭配不恰当的一项是A.他跑得很快。B.今天温度非常高。C.我们要认真完成任务。D.大家一起学习，一起进步。答案：D解析：D项“一起学习，一起进步”搭配不当，应为“一起学习，一起进步”。A项搭配恰当。B项搭配恰当。C项搭配恰当。(34)下列词语中，属于同一类的一项是A.快乐B.喜欢C.着急D.进步答案：A解析：A项“快乐”是情感词。B项“喜欢”是情感词。C项“着急”是情感词。D项“进步”是动作结果。(35)下列词语中，是指方位的一项是A.中间B.高兴C.感谢D.困难答案：A解析：A项“中间”是方位词。B项“高兴”是情感词。C项“感谢”是动词。D项“困难”是形容词。(36)下列句子中，使用了比喻的一项是A.他的声音像钟声一样清脆。B.他今天很累。C.他的笑容很温暖。D.他跑步很快。答案：A解析：A项“他的声音像钟声一样清脆”是比喻。B项是陈述。C项是比喻。D项是陈述。(37)下列句子中，使用了反问的一项是A.难道你不知道吗？B.你要不要去学校？C.他今天来了。D.他很高兴。答案：A解析：A项“难道你不知道吗？”是反问。B项是疑问。C项是陈述。D项是陈述。(38)下列词语中，意思是“非常”的一项是A.普通B.特别C.常规D.一般答案：B解析：B项“特别”表示“非常”。A项“普通”表示一般。C项“常规”表示惯例。D项“一般”表示普通。(39)下列句子中，使用了对比修辞的一项是A.他今天很努力，身边的人却都很懒。B.他今天没来。C.他跑得快。D.我们要认真学习。答案：A解析：A项“他今天很努力，身边的人却都很懒”是对比修辞。B项是陈述。C项是陈述。D项是陈述。(40)下列词语中，属于反义词的一项是A.喜欢B.高兴C.烦恼D.美好答案：C解析：C项“烦恼”是反义词。A项“喜欢”描述情感。B项“高兴”描述情感。D项“美好”描述情感。(41)下列词语中，属于同一类的一项是A.轻松B.仔细C.快乐D.感谢答案：B解析：B项“仔细”是形容词。A项是形容词。C项是形容词。D项是动词。(42)下列句子中，没有使用拟人的一项是A.春风拂面，带来温暖。B.江水静静地流淌。C.阳光洒在大地上。D.小草随风摇曳。答案：C解析：C项“阳光洒在大地上”没有使用拟人。A项拟人。B项拟人。D项拟人。二、阅读理解(43)阅读下面的文段，回答问题。春天到了，万物复苏。草儿从土里伸出了嫩芽，花儿开了，树儿也发了新芽。小动物们纷纷出来活动，有的在吃东西，有的在玩耍。这是一幅多么美丽的春景啊！问题：文中“万物复苏”的意思是答案：D解析：“万物复苏”指春天到来，植物动物等开始活跃。选项D符合文意。(44)阅读下面的文段，回答问题。小明是一个聪明又勤奋的学生。他每天早早起床，认真学习。上课时认真听讲，课后认真复习。他的成绩一直很好，常常受到老师的表扬。问题：文中“勤奋”与“聪明”是并列关系，表示小明的答案：C解析：“勤奋”与“聪明”是并列关系，表明小明的特长和品质。选项C符合此意。(45)阅读下面的文段，回答问题。冬天来了，寒风呼啸，雪花纷飞。路上行人稀少，只有少数几只麻雀还在觅食。树上叶子落光了，草儿也枯萎了。问题：文中“稀少”与“繁多”是反义词，所以“行人稀少”意味着答案：A解析：“稀少”与“繁多”是反义词，“行人稀少”意味着行人很少。选项A符合此意。(46)阅读下面的文段，回答问题。小红总是愿意帮助别人，无论多忙都会抽出时间。她的同学都很喜欢她，因为她的性格特别好。问题：“无论多忙都会抽出时间”体现了小红的答案：B解析：“无论多忙”说明小红积极主动，尤其“抽出时间”表明她的热心和责任感。选项B符合此意。(47)阅读下面的文段，回答问题。小明和他的同学一起参加了运动会。他们赛跑、跳远，还有一起打了团体赛。比赛结束，他们都很高兴。问题：文中“赛跑”和“跳远”属于答案：C解析：“赛跑