辽宁省阜新市彰武县2025-2026学年八年级下学期5月期中生物试卷（含解析）

辽宁省阜新市彰武县2025-2026学年八年级下学期5月期中生物试卷一、单选题1．下列生物的生殖方式中，属于有性生殖的是(

)A.马铃薯用块茎繁殖 B.细菌分裂C.向日葵通过种子繁殖 D.仙人掌扦插2．青蛙的生殖和发育离不开水，其受精和发育方式为(

)A.体内受精，变态发育 B.体外受精，变态发育C.体内受精，不变态发育 D.体外受精，不变态发育3．下列属于相对性状的是(

)A.羊的长毛和卷毛 B.狗的长耳和卷毛C.人的身高和体重 D.小华的A型血和小丽的B型血4．遗传和变异是生物的普遍现象，下列属于可遗传变异的是(

)A.杂交水稻培育出高产新品种 B.用眼不当造成的近视C.经常晒太阳皮肤变黑 D.水肥充足长出的大花生5．我国婚姻法规定禁止近亲结婚的目的是(

)A.防止遗传病的发生 B.防止遗传病的传染C.降低遗传病的发生机率 D.消除遗传病的基因6．男性产生的精子中含有的性染色体是(

)A.XX B.XY C.X或Y D.Y7．小麦赤霉病是世界范围内极具毁灭性且防治困难的真菌病害,有小麦“癌症”之称。我国科学家首次从小麦近缘植物长穗偃麦草中提取了抗赤霉病基因,并将其转移至小麦品种中,且表现出稳定的抗赤霉病性状。这主要利用了()A.杂交育种技术B.基因工程技术C.组织培养技术D.嫁接技术8．下列有关生物遗传和变异的叙述，错误的是(

)A.遗传物质改变引起的变异是不遗传的变异B.遗传和变异现象在生物界普遍存在C.在生物的体细胞中，染色体一般是成对存在的D.性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代·9．现代类人猿和人类的共同祖先是(

)A.黑猩猩 B.古猿 C.长臂猿 D.北京猿人10．下列关于达尔文自然选择学说的叙述，错误的是(

)A.生物普遍具有很强的繁殖能力B.生物为争夺食物和空间进行生存斗争C.变异都是有利的，能遗传给后代D.适者生存，不适者被淘汰11．下列关于化石的叙述，错误的是(

)A.化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹B.古老地层中的化石生物结构简单C.晚近地层中的化石生物结构复杂D.化石只存在于古老地层中12．下列不属于生物多样性的是(

)A.遗传多样性 B.生态系统多样性 C.物种多样性 D.生物数量多样性二、读图填空题13．某班生物学老师组织同学们分组探究了不同生物的生殖。请回答相关问题：活动一：尝试嫁接(1)第一组的同学模仿图一，将鸭梨的枝条①作为接穗，嫁接到杜梨的树桩②上。为了确保①成活，关键的操作是①和②的________________紧密结合。你预测将来①上结出的果实是____________（填“鸭梨”或“杜梨”）。植物的这种生殖方式属于________________生殖。活动二：制作植物受精过程模型(2)图二为第二组的同学制作的绿色开花植物受精过程模型。模型中④表示花粉管萌发后产生的两个精子，其中的一个将与________________结合形成受精卵，受精卵将来会发育成种子的________________。活动三：观察鸡卵的结构(3)第三组的同学在观察鸡卵时，用镊子轻轻敲破图三所示鸡卵钝端的卵壳，可观察到结构⑩是________________（填结构名称）。他们将内容物倒入培养皿后，看到卵黄上有一个盘状的小白点，这是________________（填结构名称）。图三鸡卵中为胚胎发育提供营养的结构是⑨和________________（填序号）。三、填空题14．南岭自然保护区是广东省陆地森林面积最大的国家级自然保护区。请阅读下列资料后回答问题。资料一：南岭自然保护区动植物资源丰富，素有“物种宝库”之称，有多种国家重点保护动植物，如黄腹角雉、南方红豆杉等。资料二：黄腹角雉是我国特有珍禽，属杂食性鸟类，喜食交让木的叶和果实，是典型的森林地栖型留鸟，天敌有王锦蛇、花面狸、豹猫等。资料三：近年来，南岭自然保护区开展了“自然”“森林”“鸟类”等主题的科普宣教活动，采取种群动态监测、栖息地保护和放置人工鸟巢等措施后，黄腹角雉等珍稀鸟类资源得到较好的保护，种群数量稳步增长。(1)资料一体现了生物多样性中的________________多样性，其实质是________________多样性。生态系统中生物种类越丰富，结构越复杂，自我调节能力越________________（填“强”或“弱”）。(2)资料二中王锦蛇和黄腹角雉之间是捕食关系，从达尔文生物进化论的角度看，这种关系的形成是________________的结果。(3)资料三中的放置人工鸟巢是针对黄腹角雉筑巢能力差而采取的措施，生物离不开其赖以生存的环境，建立自然保护区属于保护生物多样性主要措施中的________________（填字母）A.迁地保护 B.就地保护 C.法制管理 D.加强教育四、读图填空题15．如图一是某人的染色体组成示意图，图二是Y染色体的结构模式图，请据图回答有关问题：(1)现代遗传学认为，染色体是遗传物质的主要载体，其主要存在于细胞的________________中。(2)据图一判断，该图是________________（填“男性”或“女性”）的染色体组成图。一般来说，每种生物细胞内染色体的数目都________________（填“相同”或“不同”）。(3)图二中，①是________________，它是主要的遗传物质。(4)若图一的X染色体上带有某致病基因，请你推测，该致病基因传给其女儿的可能性为________%。五、填空题16．下表是一个家庭中各成员性状的调查结果，请分析调查结果并回答有关问题：成员性状父亲母亲女儿酒窝有酒窝无酒窝有酒窝耳垂有耳垂有耳垂有耳垂皮肤颜色正常正常白化(1)在遗传学上，把女儿部分性状与父母相似的现象称为________________，这些与父母相似的性状是由________________控制的，它存在于染色体上，染色体在人体细胞中是23对，在生殖细胞中是________________条。(2)假设有酒窝是显性性状，控制酒窝的基因是D、d，则母亲的基因组成是________________。(3)根据耳垂性状的调查结果，小李认为________________（填“有耳垂”或“无耳垂”或“无法判定”）为显性性状。(4)若用A表示控制正常肤色的基因，a表示控制白化肤色的基因，则该家庭中父亲的基因组成是________________，母亲的基因组成是________________，若该夫妇再生一个孩子，是白化病患者的概率是________%。六、读图填空题17．图一是米勒关于原始地球的模拟实验装置示意图，图二表示脊椎动物“进化树”。请据图回答下列问题。(1)图一所示的装置A中的气体模拟的是____________________的气体成分，其中没有的气体是____________________。米勒及其他科学家的实验证明了原始地球尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的____________________（填“有机物”或“无机物”）。(2)在图二中，丙代表的动物类群是____________________，从生物形态结构上分析，可以得出生物的进化趋势是由简单到____________________，由水生到____________________。七、探究题18．实验探究题：某生物兴趣小组为了探究“花生果实大小的变异”，进行了如下实验：①在甲、乙两个品种的花生中，分别随机抽取30粒；②用直尺测量每粒花生的长轴长度，记录数据并计算平均值；③统计结果：甲品种花生平均长4.5厘米。乙品种花生平均长2.0厘米。(1)该实验探究的变量是__________________。(2)实验中随机抽取30粒，而不是1-2粒，遵循了控制__________________原则。(3)根据结果，导致花生大小品种不同的主要原因是__________________（填“遗传物质”或“环境”）不同。(4)将大花生种在贫瘠的土壤中，结出的花生较小，这种变异__________________（填“能”或“不能”）遗传给后代。参考答案1．答案：C解析：A、马铃薯依靠地下块茎进行繁殖，繁殖过程仅利用植物营养器官，不存在精子与卵细胞两类两性生殖细胞的融合过程，属于无性生殖范畴，A错误；B、细菌的分裂生殖仅为单细胞个体一分为二，无两性生殖细胞结合，全程不存在受精过程，属于无性生殖，B错误；C、向日葵依靠种子繁殖，种子内部的胚由精子和卵细胞完成受精后形成的受精卵发育而来，完整经过两性生殖细胞融合的有性生殖核心过程，完全符合有性生殖定义，C正确；D、仙人掌扦插仅截取植株茎段培育新个体，仅依托营养器官繁育，无受精作用发生，属于无性生殖，D错误；故选C。2．答案：B解析：A、青蛙繁殖期雌雄抱对，雌蛙、雄蛙分别同步向水中排出卵细胞与精子，两类生殖细胞在水环境中自由结合完成受精，并非体内受精；蝌蚪与成蛙在形态结构、生活环境、取食方式上差异极大，属于变态发育，体内受精描述违背青蛙生殖特点，A错误；B、青蛙精子、卵细胞均排入水体完成融合，受精方式为体外受精；幼体蝌蚪水生、依靠鳃呼吸，成蛙水陆两栖、依靠肺与皮肤辅助呼吸，生长全程形态习性发生巨大改变，属于典型变态发育，全部知识点匹配教材标准表述，B正确；C、青蛙受精场所为水体，不存在体内受精过程，且生长发育存在明显变态阶段，两项描述均存在事实错误，C错误；D、青蛙幼体与成蛙形态、生理结构差异显著，必然发生变态发育，发育类型描述错误，D错误；故选B。3．答案：D解析：A、羊的长毛描述毛发长度性状，卷毛描述毛发形态性状，二者属于同种生物的两种不同性状，不满足相对性状“同一性状”核心判定条件，A错误；B、狗的长耳为耳朵长短性状，卷毛为毛发卷曲性状，分属两类独立性状，不符合相对性状判定标准，B错误；C、人的身高、体重是完全独立的两类生物性状，不能作为相对性状对比，C错误；D、A型血、B型血是人类同种性状（血型）的两种不同表现形式，符合同种生物、同一性状、不同表现三大相对性状判定要求，D正确；故选D。4．答案：A解析：A、杂交水稻育种过程中，不同亲本间基因发生重新组合，子代遗传物质出现稳定改变，该变异可以通过生殖细胞传递给后代，属于可遗传变异，A正确；B、用眼不当仅由后天环境因素引发眼部结构改变，个体细胞核内遗传物质未发生任何变化，无法遗传给下一代，属于不可遗传变异，B错误；C、长期日晒仅改变皮肤黑色素分泌量，基因序列无改变，环境诱发的临时性状改变，不能遗传，C错误；D、水肥充足仅改善植株生长环境，花生遗传物质保持稳定，果实大小的差异仅为环境带来的临时变化，无法遗传，D错误；故选A。5．答案：C解析：A、禁止近亲结婚仅能降低隐性遗传病发病概率，无法彻底杜绝遗传病发生，显性遗传病、新发基因突变引发的遗传病仍会出现，表述绝对化存在知识点错误，A错误；B、遗传病是染色体、基因缺陷导致的先天疾病，不具备病原体，不存在传染属性，该选项概念混淆，B错误；C、近亲个体间同源染色体重合度高，携带相同隐性致病基因的概率远高于普通无亲缘人群，婚配后子代隐性致病基因纯合概率大幅上升，禁止近亲婚配可显著降低遗传病发病几率，贴合教材核心知识点，C正确；D、禁止近亲婚配仅减少隐性纯合患病个体出生，无法从种群层面清除致病基因，该表述违背遗传规律，D错误；故选C。6．答案：C解析：A、XX是女性体细胞、卵细胞内的性染色体组合，男性精子仅含单条性染色体，不可能出现XX组合，A错误；B、XY是男性体细胞内成对性染色体，精子经过减数分裂，同源染色体分离，不会同时携带X、Y两条染色体，B错误；C、男性精原细胞减数分裂时X、Y同源染色体分离，最终形成两类精子，一类仅携带X性染色体，一类仅携带Y性染色体，两种类型精子数量比例1:1，知识点表述完全准确，C正确；D、男性精子分为X、Y两种，该选项只写出Y类型，遗漏X型精子，表述不完整，D错误；故选C。7．答案：B解析：A、杂交育种仅在同种生物间完成基因重组,无法跨物种提取、导入目标基因,无法实现偃麦抗赤霉病基因转入小麦,A错误;B、基因工程(转基因技术)核心操作是从一种生物细胞中分离特定功能基因,通过载体导入另一物种细胞并稳定表达,题干中将长穗偃麦草抗赤霉病基因转入小麦,完全属于转基因技术应用场景,B正确;C、植物组织培养仅依靠植物体细胞无性克隆完整植株,全程不涉及外源基因提取与转移,无法改良作物抗病性状,C错误;D、嫁接属于无性营养繁殖,仅融合砧木、接穗营养输送通道,不存在基因跨物种转移,无法导入外源抗病基因,D错误;故选B。8．答案：A解析：A、变异分为两类，遗传物质发生改变的变异属于可遗传变异，仅环境影响、基因不变的变异为不可遗传变异，该选项将两类变异定义完全颠倒，存在根本性知识点错误，A正确；B、遗传保证性状稳定传递，变异推动生物进化，遗传与变异是全部生物普遍存在的生命现象，表述符合教材结论，B错误；C、绝大多数生物体细胞内染色体成对存在，仅生殖细胞染色体呈单条状态，表述严谨准确，C错误；D、亲子间性状传递本质不是传递性状本身，而是亲代通过精子、卵细胞将控制性状的基因传递给子代，知识点表述正确，D错误；故选A。9．答案：B解析：A、黑猩猩属于现存现代类人猿，仅为人类远房现存近亲，并非人与类人猿的共同远古祖先，A错误；B、森林古猿生活于远古森林环境，一支演化发展为现代类人猿，另一支下地行走逐步进化为人类，是人类与全部现代类人猿共同原始祖先，B正确；C、长臂猿仅为现代类人猿其中一类，不属于共同祖先物种，C错误；D、北京猿人属于人类进化阶段的直立人，是人类演化中间类型，并非人与猿的共同祖先，D错误；故选B。10．答案：C解析：A、达尔文自然选择学说基础观点：生物繁殖能力极强，后代个体数量远超环境能够承载的极限，该表述为学说核心前提，A错误；B、环境中食物、生存空间等资源有限，大量后代个体间会展开生存斗争，包含种内、种间斗争，是自然选择核心环节，B错误；C、生物产生的变异分为有利变异、不利变异、中性变异三类，只有适配环境的有利变异才能被保留并遗传，多数变异不利于个体生存，该选项“变异都是有利”表述完全错误，C正确；D、生存斗争中，具备有利变异、适应环境的个体存活繁衍，不适者被淘汰，即适者生存、不适者淘汰，是自然选择核心结论，D错误；故选C。11．答案：D解析：A、化石完整定义为古生物的遗体、遗物、生活痕迹经地质埋藏、石化作用形成，表述贴合初中生物教材标准定义，A错误；B、地层沉积遵循先古老、后晚近的规律，古老地层形成年代久远，埋藏的生物进化程度更低，身体结构简单低等，B错误；C、晚近地层形成时间更晚，埋藏生物进化层级更高，身体结构复杂高等，符合生物进化地层分布规律，C错误；D、地层沉积是持续分层过程，无论古老地层还是新生代晚近地层，均可能埋藏对应时代生物化石，化石并非只存在古老地层，表述存在事实错误，D正确；故选D。12．答案：D解析：A、遗传（基因）多样性是生物多样性三大核心层次之一，指同种生物不同个体基因存在差异，A错误；B、生态系统多样性指森林、草原、湿地等各类生态系统类型丰富度，属于标准分类维度，B错误；C、物种多样性指区域内生物种类数量丰富程度，是生物多样性最直观体现，C错误；D、生物多样性官方三大分类为物种多样性、基因（遗传）多样性、生态系统多样性，生物个体数量多少不属于多样性评判维度，D正确；故选D。13．答案：(1)形成层；鸭梨；无性(2)卵细胞；胚(3)气室；胚盘；⑦解析：(1)嫁接操作分为接穗（优良品种枝条）和砧木（抗性强植株根基）两部分，二者能否愈合成活的唯一关键是接穗与砧木的形成层紧密贴合；形成层属于分生组织，细胞可持续分裂分化，能够连通二者韧皮部、木质部的输导组织，实现水分、有机物互通；嫁接属于无性生殖，接穗的全套遗传物质不会发生改变，果实性状完全由接穗基因决定，本题接穗为鸭梨枝条，因此最终结出果实为鸭梨；无性生殖判定依据为全程无精子、卵细胞两性生殖细胞融合，仅依靠植物营养器官繁育新个体，无受精过程。(2)被子植物特有双受精生理过程，花粉落到雌蕊柱头后萌发花粉管，花粉管延伸至胚珠内部释放两枚精子；其中一枚精子与胚珠内卵细胞融合形成受精卵，另一枚精子与两个极核融合形成受精极核；受精卵会经过持续细胞分裂、组织分化，逐步发育形成种子内完整的胚（包含胚芽、胚轴、胚根、子叶四大结构），胚是新一代植物幼体；受精极核后续发育为胚乳，为种子萌发储存营养物质。(3)鸡卵钝端两层卵壳膜之间的空腔为气室（⑩），气室内部储存足量空气，能够为卵内胚胎持续提供呼吸所需氧气；卵黄表面中央乳白色盘状小点为胚盘，胚盘内部含有细胞核，若卵完成受精，胚盘会持续分裂发育为雏鸡；鸡卵内供给胚胎发育营养的两大结构：⑨卵黄储存大量脂质、蛋白质，为胚胎主要营养来源，⑦卵白富含水分、蛋白质，既能补充营养，也可缓冲震动、保护胚盘。14．答案：(1)物种（种类）；基因（遗传）；强(2)自然选择(3)B解析：(1)资料一中保护区存在黄腹角雉、南方红豆杉等大量不同动植物物种，直观体现了物种（种类）多样性；物种多样性的内在实质是基因（遗传）多样性，同一物种不同个体基因存在差异，丰富的基因库支撑物种稳定繁衍；生态系统自我调节能力由营养结构复杂程度决定，生物种类越丰富，食物链、食物网层级越多，营养结构越复杂，遭遇外界干扰时缓冲能力越强，自我调节能力越强。(2)王锦蛇捕食黄腹角雉的稳定捕食关系，是长期生存斗争与自然选择共同作用形成；原始种群中蛇类具备捕捉鸟类的运动、感官优势，鸟类演化出躲避天敌的栖息、繁殖策略，经过代代自然筛选，形成稳定捕食种间关系。(3)就地保护定义为在物种原生自然栖息地建立保护区域，完整保留原有生态环境与生物种群，建立自然保护区是就地保护最核心、最主流手段，对应选项B；迁地保护指将生物迁移至动物园、繁育中心人工环境培育；法制管理、科普教育仅为辅助保护手段，不属于栖息地保护核心措施。15．答案：(1)细胞核(2)男性；相同(3)DNA(4)100解析：(1)染色体由DNA与蛋白质缠绕组成，DNA是主要遗传物质，染色体绝大多数集中存在于细胞细胞核内部；细胞质仅线粒体、叶绿体携带极少量环状DNA，不构成主要遗传载体。(2)人类体细胞共23对染色体，22对常染色体形态大小两两匹配，第23对性染色体女性为XX（同型），男性为XY（异型，一大一小形态差异显著）；题图存在异型XY染色体，判定为男性染色体图谱；同种正常生物稳定体细胞内染色体数目固定统一，不会随机增减。(3)染色体上的①为DNA，脱氧核糖核酸是生物界绝大多数生物的主要遗传物质，DNA上携带大量控制生物各类性状的遗传片段（基因），蛋白质仅作为DNA的支撑骨架，不携带遗传信息。(4)男性性染色体为X、Y，减数分裂形成精子时，X、Y染色体分离；男性产生含X、含Y两类精子，女儿的性染色体组合为XX，其中一条X染色体必然来自父亲，因此X染色体上的致病基因传递给女儿概率为100%，儿子仅继承父亲Y染色体，不会获得父亲X染色体致病基因。16．答案：(1)遗传；基因；23(2)dd(3)无法判定(4)Aa；Aa；25解析：(1)亲子间形态、生理性状相似的现象称为遗传；生物全部性状由染色体上的基因控制，基因是具有遗传效应的DNA片段；人体体细胞染色体成对存在，总数23对；生殖细胞形成时经过减数分裂，同源染色体分离，生殖细胞内染色体数量减半，仅为23条，受精后受精卵恢复23对染色体。(2)有酒窝为显性性状，由显性基因D控制，无酒窝为隐性性状，仅隐性纯合dd才会表