2026年湖南(小升初)语文考试试卷真题(含答案)

-2026年湖南(小升初)语文考试试卷真题(含答案)一、基础知识(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.行动行走行情行当B.兴奋兴旺兴趣兴起C.差不多差错差遣差距D.禁止禁受禁忌禁令答案：B解析：B项中的“兴”均读xīng，表示兴起、旺盛的意思。其他选项中均有不同读音。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.谦虚严谨谦虚B.惊慌失望惊惶C.零碎零散零售D.妨碍妨阻妨碍答案：A解析：B项“惊惶”应为“惊慌”；D项“妨阻”不规范，应为“妨碍”。(3)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他平时总是默默无闻，这次终于大放异彩，让老师刮目相看。B.班长对班级事务总是斤斤计较，但同学们都很佩服他的认真态度。C.你这么年轻，怎么会有如此老练的谈吐？真是令人匪夷所思。D.这本书内容深奥，不刊之论，普通读者很难理解。答案：A解析：A项中“大放异彩”形容在众人面前表现出色，使用正确。B项“斤斤计较”多用于形容小气，此处语义不当。C项“匪夷所思”形容事情离奇，多用于贬义。D项“不刊之论”形容不可修改的言论，多用于褒义。(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他问：“你今天怎么这么晚？”B.我们不能忘记：他为国家做出的巨大贡献。C.这种情况，大家都有所了解。D.她喜欢音乐、舞蹈和绘画。答案：A解析：A项使用引号和问号正确。B项冒号后面应为引号。C项“这”后面应加逗号。D项顿号使用正确。(5)下列句子中，关联词使用不当的一项是A.虽然他成绩不好，但很努力。B.因为天气不好，所以我们取消了活动。C.尽管我很累，但是还是要继续努力。D.只要你坚持，就没有克服不了的困难。答案：C解析：C项中“尽管……但是……”搭配不当，“但”应改为“却”。(6)下列句子中，词语搭配不当的一项是A.他性格开朗，乐于助人。B.这个故事很动人，让人感动。C.我们要改进工作方法，加强管理。D.学生应养成良好的学习习惯。答案：B解析：B项“让人感动”搭配不当，应为“让人动容”。(7)下列诗句中，描写春天景象的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.野旷天低树，江清月近人C.大漠孤烟直，长河落日圆D.夕阳无限好，只是近黄昏答案：A解析：A项出自陆游《游山西村》，描写春景；B项描写秋景；C项描写冬景；D项描写傍晚景色。(8)下列文言文中，加点字解释正确的一项是A.不以物喜（因为）B.明有奇巧人曰王叔远（明显）C.腹犹果然（确实）D.溯洄从之（顺流而下）答案：C解析：C项“果然”在这里意为“确实”；A项“以”意为“因为”；B项“明”意为“明代”；D项“溯洄”意为“逆流而上”。(9)下列句子中，没有语病的一项是A.我们要发扬和继承中华民族的传统美德。B.他不仅学习好，而且工作也出色。C.今天我去学校，已经完成了作业。D.通过这次活动，使我们更加团结。答案：B解析：B项语义通顺，无语病；A项“继承”和“发扬”应调换顺序；C项“已经”位置不当；D项缺少主语。(10)下列句子中，词语使用恰当的一项是A.他今天表现得非常出色，真是让人刮目相看。B.我们要阻止人们做任何事情。C.这个问题很复杂，需要认真对待。D.这本书内容深奥，你一定看不懂。答案：C解析：C项“认真对待”使用恰当；A项“刮目相看”使用正确；B项“阻止”搭配不当；D项“一定”语气过于绝对。(11)下列句子中，反义词搭配正确的一项是A.黑色——白色B.快乐——难过C.高——短D.富——穷答案：A解析：A项是典型的反义词；B项“快乐”与“难过”不是反义词；C项“高”与“矮”才是反义词；D项“富”与“穷”是反义词。(12)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟（比喻）B.红得像火，粉得像霞（拟人）C.他的话像一把利剑，刺得人心疼（夸张）D.风声雨声读书声，声声入耳（对偶）答案：D解析：D项“风声雨声读书声”与“声声入耳”构成对偶；A项“书山”“学海”为比喻；B项为比喻；C项为夸张。(13)下列句子中，句子结构相同的一项是A.风雨交加的夜晚，我们来到了学校。B.他努力学习，成绩好。C.不仅他努力学习，而且取得了好成绩。D.他努力学习，成绩也好。答案：A解析：A项中的主谓结构与B、C、D项不同。(14)下列句子中，画线词语是动词的一项是A.天色渐暗，我们回家了。B.母亲仔细地检查了我们的作业。C.他非常想参加这次比赛。D.她今天穿了一件新衣服。答案：B解析：B项“检查”是动词；A项“回家”是动词；C项“想”是动词；D项“穿”是动词。(15)下列句子中，画线词语是形容词的一项是A.他今天穿了一件新衣服。B.它是一只又高又瘦的猫。C.我们今天要完成一项任务。D.他们来了，带来了好消息。答案：B解析：B项“又高又瘦”是形容词；A项“新”是形容词；C项“完成”是动词；D项“带来了”是动词。(16)下列句子中，句子意思与原句相同的一项是A.他今天没有来上课。B.他今天来了。C.他今天一定没来上课。D.他今天可能没来上课。答案：A解析：A项与原句意思相同；B项与原句意思相反；C项语气过于肯定；D项语气推测。(17)下列句子中，句子意思与原句不同的一项是A.他今天必须来上课。B.他今天应该来上课。C.他今天将要来上课。D.他今天可能来上课。答案：B解析：B项“应该”表示推测，而原句“必须”表示必须；A、C、D项与原句意思相近。(18)下列句子中，语序正确的一项是A.他正在看一本有趣的书。B.一本有趣的书他正在看。C.他看一本有趣的书正在。D.有趣的书一本他正在看。答案：A解析：A项语序正确；B项语序错误，应为“他正在看一本有趣的书”；C项语序错误；D项语序颠倒。(19)下列句子中，主谓宾结构正确的一项是A.他正在学习。B.他学习得很认真。C.学习他很认真。D.他认真地学习。答案：A解析：A项结构完整；B项结构完整；C项主谓宾结构错误；D项结构完整。(20)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他像一只狮子一样勇敢。B.她的歌声像泉水一样清脆。C.他非常努力，像小马驹一样奔跑。D.今天的天气真不错，阳光明媚。答案：D解析：D项只是描写天气，没有使用比喻；A、B、C项都使用了比喻。(21)下列句子中，使用拟人的修辞手法的一项是A.他非常努力，像小马驹一样奔跑。B.树枝在风中摇摆。C.夜空中星星眨着明亮的眼睛。D.今天真高兴，阳光灿烂。答案：C解析：C项“眨着明亮的眼睛”赋予星星人的动作，是拟人；A项是比喻；B项是拟人；D项是拟人。(22)下列句子中，描写人物动作的一项是A.天气很冷，我们都要穿厚衣服。B.他跑得很快，像猎豹一样敏捷。C.她站在讲台上，大声讲着课。D.他今天看起来很疲惫。答案：C解析：C项“站在讲台上”“大声讲着课”描写了人物的动作；A项描写天气和行为；B项是比喻；D项描写状态。(23)下列句子中，描写环境的一项是A.他今天表现得非常出色。B.春风拂面，使人陶醉。C.他努力学习，成绩一直很好。D.他非常喜欢看课外书。答案：B解析：B项“春风拂面”描写的是春天的环境；A项描写人物表现；C项描写人物学习情况；D项描写人物兴趣。(24)下列句子中，描写人物心理的一项是A.他今天表现得很高兴。B.天气很冷，我们要多穿衣服。C.她闭上眼睛，想起了过去。D.他跑步时，向前奔去。答案：A解析：A项“表现得很高兴”描写心理；B项描写天气和行为；C项描写回忆；D项描写动作。(25)下列句子中，描写人物感情的一项是A.他今天表现得很高兴。B.天气很冷，我们要多穿衣服。C.她闭上眼睛，想起了过去。D.他跑步时，向前奔去。答案：A解析：A项“表现得很高兴”描写感情；B项描写行为；C项描写回忆；D项描写动作。(26)下列句子中，描写人物外貌的一项是A.他今天表现得很高兴。B.他长着一双大眼睛，面色红润。C.她今天穿了一件新衣服。D.他跑步时，向前奔去。答案：B解析：B项“大眼睛”“面色红润”描写外貌；A项描写感情；C项描写行为；D项描写动作。(27)下列句子中，描写人物状态的一项是A.他今天表现得很高兴。B.他长着一双大眼睛，面色红润。C.她今天穿了一件新衣服。D.他跑步时，向前奔去。答案：D解析：D项“向前奔去”描写动作状态；A项描写感情；B项描写外貌；C项描写行为。(28)下列句子中，描写人物行为的一项是A.他今天表现得很高兴。B.他长着一双大眼睛，面色红润。C.她今天穿了一件新衣服。D.他跑步时，向前奔去。答案：D解析：D项“向前奔去”描写动作行为；A项描写感情；B项描写外貌；C项描写穿戴行为。(29)下列句子中，描写人物性格的一项是A.他今天表现得很高兴。B.他长着一双大眼睛，面色红润。C.他非常努力，总是第一个到校。D.他跑步时，向前奔去。答案：C解析：C项“非常努力”描写性格；A项描写感情；B项描写外貌；D项描写行为。(30)下列句子中，描写人物经历的一项是A.他今天表现得很高兴。B.他长着一双大眼睛，面色红润。C.他非常努力，总是第一个到校。D.他跑步时，向前奔去。答案：C解析：C项“总是第一个到校”描写经历；A项描写感情；B项描写外貌；D项描写行为。(31)下列诗句中，描写春天的一项是A.白日依山尽，黄河入海流B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦C.野旷天低树，江清月近人D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花答案：B解析：B项描写春天绿柳；A项描写秋天；C项描写秋天；D项描写秋天。(32)下列文言词语中，解释错误的一项是A.以：用（如“以书求师”）B.之：的（如“钟子期之死”）C.然：这样（如“而非人之所能为也”）D.乃：但是（如“乃不知有汉”）答案：D解析：D项“乃”解释为“于是”；A、B、C项解释正确。(33)下列诗句中，描写春风的一项是A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无C.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答案：B解析：B项“天街小雨”描写春风；A项描写春蚕；C项描写春水；D项描写春景。(34)下列诗句中，描写夏景的一项是A.此地一为别，孤蓬万里征B.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边C.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州D.小桥流水人家，古道西风瘦马答案：C解析：C项“夜发清溪”描写夏景；A项描写离别；B项描写隐居；D项描写秋景。(35)下列诗句中，描写秋景的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小B.随风潜入夜，润物细无声C.不识庐山真面目，只缘身在此山中D.野旷天低树，江清月近人答案：D解析：D项描写秋景；A项描写春景；B项描写春雨；C项描写视野。(36)下列诗句中，描写冬景的一项是A.梅花香自苦寒来B.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.夕阳无限好，只是近黄昏答案：A解析：A项描写冬景；B项描写春景；C项描写春景；D项描写傍晚景色。(37)下列句子中，没有使用对仗的一项是A.风声雨声读书声，声声入耳B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟C.青山依旧，绿水长流D.有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚答案：D解析：D项为非对仗句，其他均为对仗句。(38)下列句子中，没有使用排比的一项是A.他每天早起，读书、写字、学习。B.教室里安静极了，只有钟表的声音。C.她很高兴，很激动，很兴奋。D.他喜欢唱歌、跳舞、画画。答案：B解析：B项只有钟表的声音，没有排比结构；A、C、D项均使用排比。(39)下列句子中，没有使用引用的一项是A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”B.母亲说：“你一定要努力学习。”C.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是文天祥的诗句。D.“海纳百川，有容乃大”是林则徐的名言。答案：B解析：B项为直接叙述，没有引用；A、C、D项均有引用。(40)下列句子中，没有使用反问的一项是A.难道他不是最优秀的学生吗？B.这难道不是你想要的结果吗？C.天气不是很好，我们还是去吧。D.你不是已经完成了任务吗？答案：C解析：C项为陈述句，没有使用反问；A、B、D项均为反问句。(41)下列句子中，描写春景的一项是A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花B.小桥流水人家，古道西风瘦马C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无答案：D解析：D项描写春景；A项描写秋景；B项描写秋景；C项描写春景。(42)下列句子中，描写人物心理活动的一项是A.他今天表现得很高兴。B.他跑步时，向前奔去。C.他非常努力，总是第一个到校。D.他今天穿了一件新衣服。答案：A解析：A项描写人物心理活动；B项描写动作；C项描写行为；D项描写穿戴。二、阅读理解(43)阅读下面的短文，回答问题。小明每天放学后都会去图书馆看书。他最喜欢读童话故事，因为这些故事不仅有趣，而且能让他学到很多道理。问题：小明为什么喜欢读童话故事？答案：A解析：A项“因为这些故事不仅有趣，而且能让他学到很多道理”直接回答了原因。(44)阅读下面的短文，回答问题。今天天气晴朗，阳光明媚。我们去了公园玩。小明在草地上放风筝，小红在湖边照相，老师则在树下给我们讲故事。问题：文中哪位同学在湖边照相？答案：B解析：B项“小红在湖边照相”直接回答了问题。(45)阅读下面的短文，回答问题。小明今天考试得了满分，他很兴奋。回家后，他立刻告诉了妈妈这个好消息。妈妈笑着说：“你终于考好了！”问题：妈妈对小明的表现有什么样的态度？答案：A解析：A项“笑着说”说明妈妈态度积极。(46)阅读下面的短文，回答问题。我今天早上起床晚了，去学校时差点迟到。老师知道后，没有批评我，而是鼓励我说：“下次一定要记得早点起床。”问题：老师对“我”的表现有什么态度？答案：B解析：B项“鼓励”说明老师态度积极。(47)阅读下面的短文，回答问题。春天来了，花园里