2027届内江市四上数学期末教学质量检测模拟试题含解析

2027届内江市四上数学期末教学质量检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、用心思考，我会选。1．估算:482×31≈(

)A．14942 B．15000 C．10500 D．15002．把一个平角分成两个不相等的角，较大的那个角是（）角。A．锐 B．直 C．钝 D．平3．如图，从右面看到形状与（）看到的形状相同。A．左面 B．上面 C．前面4．78×99用简便方法计算是（）A．78×100+78×1 B．78×100﹣78 C．78×100+1 D．78×100﹣15．5600÷60结果正确的是（）．A．9……2 B．9……20 C．93……20二、认真辨析，我会判。6．画一条11厘米的直线。（______）7．计算3.1元+6.7元时，小数点对齐也就是几元的数对几元的数，几角的数对几角的数．_____8．180÷80与18÷4的商相等，余数也相同。（______）9．除数不变，如果被除数大3倍，商也要扩大3倍。（_____）10．零下11°C比零下4°C高7°C。（_________）三、仔细观察，我会填。11．563÷□7，如果商是一位数，“□”里最小能填（__________）；如果商是两位数，“□”里最大能填（__________）。12．平行四边形的两组对边（________）且（_____）；两条平行线之间的距离（________）。13．如图，已知，，（______），（______），（______）。14．1平角＝（______）直角；1周角＝（______）平角＝（______）直角。15．40×250的积是（_____）位数，积的末尾有（_____）个零。16．由5个千万、8个万、6个千和4个百组成的数是（__________），读作（______________），它是一个（________）位数，“四舍五入”到万位约是（__________）万。17．如果1平方米能站16个小朋友，1公顷大约能站（_____）个小朋友．18．看图填一填。分针转1大格，形成的角是（__________）度。如图，两块三角尺拼成的角是（__________）度。四、认真细致，我会算。19．直接写出结果。1600÷4＝24×50＝306÷3＝36＋24÷4＝760－280＝880÷22＝450＋50＝16×4÷16×4＝20．列竖式计算，带★的要验算。860÷41＝126×34＝★625÷25＝★230×402＝21．用你喜欢的方法计算下面各题。（需要列竖式或递等式计算的请将过程记录）560÷80＝250×40＝378×32≈351÷52≈568×46＝284×92＝609×40＝400÷25＝670÷17＝756÷36＝756÷18＝270×12＝1600÷80＝400×60＝80×76÷80＝640÷80÷4＝五、动手操作，我能行。22．把问题和对应的算式连起来．一项工程，甲单独做8天完成，乙单独做6天完成．23．从4个方向观察这栋房子，分别可以看见哪幅图？24．连线六、生活问题，我会解。25．长春至济南的铁路线长1375千米，一列高铁平均时速约为230千米。高铁从长春出发，途经沈阳站时用了2个小时，沈阳站距济南站的铁路线还有多长？（请先画出线段图，再解答）26．统计。下面是四（1）班同学的睡眠时间调查结果。睡眠时间7小时以下7小时8小时9小时10小时及以上人数（个）4781110（1）根据上面的调查结果完成统计图。（2）小学生每天睡眠时间应不少于10小时，四（1）班有（）人睡眠时间不够。27．在庆元旦歌咏比赛中，评委老师给选手李强打出的分数如下表：评委张老师王老师孙老师毛老师李老师吴老师陈老师评分90898668928896按照比赛规则，计算选手的平均得分要去掉一个最高分和一个最低分，你能按规则计算出李强的平均得分吗？28．工厂要生产一批零件，计划每天生产128个，30天要完成任务，实际提前了6天完成任务，实际每天生产多少个零件？29．体育用品商场的张叔叔记录了去年每个季度足球的销售情况（如下表）。去年平均每个月售出足球多少个？季度第一季度第二季度第三季度第四季度数量235个219个280个202个

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【详解】略2、C【分析】平角等于180°，把平角分成两个相等的角时两个角都是直角，现在要把平角分成两个不相等的角，一定有一个角比直角大，但是小于平角，从而这个角是钝角，另一个一定比直角小，大于0°，是锐角。据此解答即可。【详解】平角等于180°，分成两个不等的角，较大的角一定大于90°小于180°，是钝角。故答案为：C【点睛】本题主要考查对于锐角、直角、钝角、平角的认识。3、C【分析】从右面看是，从左面看是，从上面看是，从前面看是。【详解】根据分析可知，从右面看到的形状与从前面看到的形状相同，均为。故答案为：C【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。4、B【分析】78×99转化为78×（100﹣1），再根据乘法分配律进行简算即可．【详解】78×99=78×（100﹣1）=78×100﹣78=7800﹣78=7722故选B．5、C【详解】略二、认真辨析，我会判。6、×【详解】略7、√【详解】有分析可得，计算3.1元+6.7元时，小数点对齐也就是几元的数对几元的数，几角的数对几角的数．这句话正确．故答案为：√．8、×【详解】略9、√【详解】略10、×【详解】略三、仔细观察，我会填。11、54【分析】根据除数是两位数除法的计算方法知：当被除数的前两位小于除数时，商的位数比被除数的位数少两位，当被除数的前两位大于等于除数时，商的位数比被除数的位数少一位，据此解答。【详解】563÷□7的商是一位数，说明56＜□7，□里可以填5、6、7、8、9，最小能填（5）；如果商是两位数，说明56≥□7，□里可以填4、3、2、1，最大能填（4）。【点睛】本题考查除法的计算，明确满足题干要求的不同情况是解题的关键。12、平行相等处处相等【详解】略13、20°20°15°【分析】根据平角的定义用180°－∠1－∠3即可求出∠2的度数；再根据∠2＝∠5，求出∠5的度数，再用180°－∠5－∠6求出∠6的度数。【详解】180°－∠1－∠3＝180°－145°－15°＝20°∠2＝∠5＝20°180°－∠5－∠1＝180°－20°－145°＝15°【点睛】考查了图形中角与角之间的关系，本题的关键是对平角的定义、角之间关系的理解和掌握。14、224【详解】本题需要掌握角的分类：1直角＝90°，1平角＝180°，1周角＝360°，所以，1平角＝2直角；1周角＝2平角＝4直角。15、54【详解】略16、50086400五千零八万六千四百八5009【详解】略17、160000【解析】略18、30135【分析】（1）钟面一周为360°，分成12大格，每格为30°。（2）根据上图可知，这个角是由一个直角和一个45°角拼成的，把这两个角的度数相加即可解答。【详解】分针转1大格，形成的角是30度。如图，两块三角尺拼成的角是90°＋45°＝135°。【点睛】熟练掌握钟面和三角尺相关知识是解答本题的关键。四、认真细致，我会算。19、400；1200；102；42；480；40；500；16【详解】略20、20……40；4284；25；92460【分析】除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。除法验算时，用商乘除数，看是不是等于被除数。三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。乘法验算时，交换两个因数的位置，看是不是等于积。【详解】860÷41＝20……40126×34＝4284★625÷25＝25验算：25×25＝625★230×402＝92460验算：402×230＝9246021、7，10000，12000，726128，26128，24360，1239……7，21，42，22……620，24000，76，2【分析】除数是两位数的除法的笔算法则：从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。三位数乘两位数的方法：先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，满几十就向前一位进几，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。计算三位数与两位数的乘除法估算时，把它们分别看成与它们接近的整百、整十数，然后再进行计算。整数四则混合运算：同级运算从左往右依次计算，既有乘除，又有加减，先算乘除，后算加减。【详解】560÷80＝7250×40＝10000378×32≈400×30＝12000351÷52≈350÷50＝7568×46＝26128284×92＝26128609×40＝24360400÷25＝12670÷17＝39……7756÷36＝21756÷18＝42270×12＝22……61600÷80＝20400×60＝2400080×76÷80＝80÷80×76＝76640÷80÷4＝8÷4＝2五、动手操作，我能行。22、【分析】把这项工程的总量看成单位“1”，甲单独做8天完成，甲的工作效率就是，乙单独做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天数；（2）用乙的工作效率减去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做这项工程的几分之几；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【详解】连线如下：【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．23、【详解】略24、如图：【详解】略六、生活问题，我会解。25、915千米【分析】根据题意画出线段全长1375千米，到沈阳站用了2小时，速度是每小时230千米，剩下的就是沈阳站距济南站的铁路线；沈阳站距济南站的铁路线长＝长春至济南的铁路线长－速度×从长春到沈阳站的时间，据此解答。【详解】线段图如下：1375－230×2＝1375－460＝915（千米）答：沈阳站距济南站的铁路线还有915千米。【点睛】路程＝速度×时间。明确求沈阳站距济南站的铁路线还有多少千米就是求剩下的路程。26、（1）见详解；（2）30【分析】（1）将统计表中的数据填入条形统计图中即可。（2）睡眠时间在7小时以下、7小时、8小时和9小时的均属于睡眠时间不够。将这四个时间段的人数加起来即可。【详解】（1）（2）4＋7＋8＋11＝30（人）则小学生每天睡眠时间应不少于10小时，四（1）班有30人睡眠时间不够。【点睛】本题考查条形统计图的数