元谋县2027届数学四上期末综合测试试题含解析

元谋县2027届数学四上期末综合测试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，我会选。1．4个苹果大约重500克，现有2千克苹果，大约是（）个．A．8 B．12 C．162．以下不属于平行四边形的特征的是（）。A．对边相等 B．只有一组对边平行 C．对角相等 D．对边平行3．利用一副三角尺画不同度数的角，能画出来的是（）的角。A．25° B．100° C．15°4．下面各数，一个零也不读的是（）。A．4072300 B．6000006 C．7200320 D．80041305．把4098000改写成以“万”作单位的数约是（

）．A．4098万 B．409万 C．4098 D．410万二、认真辨析，我会判。6．在计算除法中，每求出一位商，余下的数都必须比除数小。（________）7．妈妈带了5000元去香港旅游，想买一台价值5500港币的摄像机，（1港币兑换人民币0.89元），她带的钱够了．____8．过直线外一点可以画无数条直线与已知直线垂直。（______）9．速度＝路程×时间。（________）10．把除数64看作60来试商，商可能易偏大，要调小。（________）三、仔细观察，我会填。11．一个数，它的亿位和千位都是6，个位和十万位是8，其它数位都是1．这个数写作________，读作________．12．箭头所指的数表示（）×（）。13．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．25×20÷10___25＋20×10150÷100×25___150÷(100÷25)14．在整数的数位顺序表中，从个位起往左数第五位是（_____），每相邻两个计数单位之间的进率都是（_____）。15．爸爸去买2支钢笔和3支圆珠笔共付72元，买3支钢笔和2支圆珠笔共付78元，钢笔单价是_____元，圆珠笔单价是_____元．16．直角梯形中有（______）个直角，且它的一条较短的腰与它的（______）长度相等。17．如下图，∠3＝30°，如果∠1＋∠2＝90°，∠2＋∠3＝90°，那么∠1＝（________）°，∠2＝（________）°。18．8个千万、4个万和5个十组成的数是（________）。四、认真细致，我会算。19．直接写出得数．420÷70=400﹣170=65÷5=40×14=24×30=120+280=423﹣198=900÷18=20．如图所示，除法竖式中被除数是_________．21．写出下面各数的近似数．698≈2956≈3120≈2802≈1004≈5023≈五、动手操作，我能行。22．从下面盒子里任意摸出一枚棋子，连一连可能的情况。23．下面各题的商是几位数？连一连。24．下列各算式的商比较接近哪个数？（连一连）六、生活问题，我会解。25．看图填一填。①学校的位置用数对表示是________。②(5，3)表示的是

的位置。③体育场的位置是(2，4)，请在图中标出来。26．一块周长为800米的正方形试验田共收获小麦24000千克，平均每公顷收获小麦多少千克？27．一辆汽车从甲地开往乙地每小时行112千米，行了12小时后距乙地还有24千米，甲乙两地相距多少千米？28．育才小学有一栋4层的教学楼，每层有6个教室，在这些教室里放了240盆花，平均每个教室放多少盆花？29．有8盒茶叶，如果从每盒中取出300克，那么剩下的茶叶正好是原来3盒的重量。原来每盒茶叶多少克？

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【详解】2千克＝2000克（2000÷500）×4＝4×4＝16（个）答：大约是16个．故选：C．2、B【分析】平行四边形两组对边平行且相等，对角相等。【详解】根据平行四边形的特点判断，只有B不对。故答案为：B【点睛】只有一组对边平行的四边形是梯形，两组对边分别平行的四边形是平行四边形。3、C【分析】一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°。将它们进行组合，可得到的角有60°－45°＝15°，30°＋45°＝75°，60°＋45°＝105°，90°＋30°＝120°，90°＋45°＝135°，60°＋90°＝150°，据此即可解答。【详解】利用一副三角尺画不同度数的角，能画出来的是15°的角。不能画出25°和100°的角。故答案为：C。【点睛】本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，能用一副三角尺画出的角都是15°的整数倍。4、D【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出每个数再进行选择。【详解】A.4072300，读作：四百零七万二千三百；B．6000006，读作：六百万零六；C．7200320，读作：七百二十万零三百二十；D.8004130，读作：八百万四千一百三十；故答案选：D。【点睛】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况。5、D【解析】略二、认真辨析，我会判。6、√【详解】除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。故答案为：√。7、√【详解】5500×0.89＝4895（元）4895＜5000答：她带的钱足够．故答案为：√．8、×【分析】过直线上或直线外一点作作垂线的步骤：1、把三角尺的一条直角边与已知直线重合。2、沿着直线移动三角尺，使直线上或直线外的点在三角尺的另一条直角边上。3、沿三角尺的另一条直角边画一条直线，并画上垂直符号。这条直线就是已知直线的垂线。过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直，据此解答。【详解】据以上分析知：过直线外一点可以画无数条直线与已知直线垂直，所以判断错误。【点睛】本题考查了学生过直线外一点有并且只有一条直线与已知直线垂直的知识。9、×【分析】路程问题中，路程＝速度×时间，速度＝路程÷时间，时间＝路程÷速度，据此判断即可。【详解】根据分析可知，速度＝路程÷时间。故答案为：×。【点睛】熟练掌握路程、速度和时间三者之间的关系是解决本题的关键。10、√【分析】因为除数64接近整十数60，则把除数64看作60来试商。除数变小了，则商可能偏大。据此判断即可。【详解】根据分析可知，把除数64看作60来试商，商可能易偏大，要调小。故答案为：√。【点睛】除数是两位数的除法试商时，将除数看作与其接近的整十数，再进行计算。除数变小了，商可能偏大。除数变大了，商可能偏小。三、仔细观察，我会填。11、611816118六亿零八十万六千零八【分析】本题是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况，是常用的方法，要熟练掌握．【详解】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写1，即可写出此数．根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的1都不读出来，其余数位连续几个1都只读一个零，即可读出此数．12、5；5；14【分析】根据除数是两位数的除法计算方法可知，应商5，70是由5乘14得到的。据此解答即可。【详解】箭头所指的数表示5×14。【点睛】除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。13、＜＝【详解】略14、万位10【详解】略15、181【解析】买2支钢笔和3支圆珠笔共付72元，则买6支钢笔和9支圆珠笔共付72×3=216元；买3支钢笔和2支圆珠笔共付78元，则买6支钢笔和4支圆珠笔共付78×2=156元，所以可得买5支圆珠笔需216﹣156=60元，用除法即可得圆珠笔单价，再求钢笔单价即可．【详解】（72×3﹣78×2）÷（3×3﹣2×2）=（216﹣156）÷（9﹣4）=60÷5=1（元）（72﹣1×3）÷2=（72﹣36）÷2=36÷2=18（元）答：钢笔单价是18元，圆珠笔单价是1元．故答案为18，1．16、2高【详解】略17、3060【分析】∠2＋∠3＝90°，则∠2＝90°－∠3。∠1＋∠2＝90°，则∠1＝90°－∠2。【详解】∠2＝90°－30°＝60°∠1＝90°－60°＝30°【点睛】理清角与角之间的关系，列式计算即可。18、80040050【分析】8个千万、4个万和5个十组成的数千万位上是8、万位上是4、十位上是5，其他位上是0，据此写出即可。【详解】8个千万、4个万和5个十组成的数是80040050。【点睛】本题主要考查学生对整数读写知识的掌握和灵活运用。四、认真细致，我会算。19、420÷70=6400﹣170=23065÷5=1340×14=64024×30=720120+280=400423﹣198=225900÷18=50【解析】试题分析：根据整数四则运算的法则直接求解即可．解：420÷70=6400﹣170=23065÷5=1340×14=64024×30=720120+280=400423﹣198=225900÷18=50【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．20、215【详解】略21、700；3000；3100；2800；1000；1【详解】运用四舍五入的方法把这些数写成整千数、整百数即可．698≈700；2956≈3000；3120≈3100；2802≈2800；1004≈1000；5023≈1．五、动手操作，我能行。22、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个有10枚红棋子，摸出一个，一定是红棋子；第二个有1枚红棋子，7枚绿棋子，7＞1，绿棋子数量多，所以摸到红棋子的可能性小；第三个有5枚红棋子，5枚绿棋子，两种棋子数量一样多，所以摸到红、绿棋子的可能性一样；第四个8枚绿棋子，摸出一个球，一定是绿棋子，不可能是红棋子；第五个1枚绿棋子，7枚红棋子，7＞1，绿棋子比红棋子少，所以摸到红棋子的可能性大，由此连线即可。【详解】【点睛】解答此题应根据可能性的大小进行分析，应明确哪种颜色棋子越多，说明那种颜色的可能性就越大。23、【解析】略24、【详解】395÷8≈400÷8＝50；363÷6≈360÷6＝60；208÷7≈210÷7＝30；405÷4≈400÷4＝100；539÷6≈540÷6＝90。六、生活问题，我会解。25、(2，2)商店【解析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，由此根据所在的列与行用数对表示位置或找出各个地点即可.【详解】①学校是2列2行，用数对表示是(2，2)；②(5，3)表示5列3行，表示的是商店的位置；③找出2列4行所在的点就是