上海市建青实验学校2027届三上数学期末经典试题含解析

上海市建青实验学校2027届三上数学期末经典试题一、用心思考，我会选。1．下面图形中的阴影部分能用分数来表示的是（）。A． B． C． D．2．下面说法错误的是（）．A．长方形、正方形都是四边形 B．四边形对边都相等C．四边形有4个角，4条直的边 D．长方形、正方形有4个直角3．一辆自重3吨的货车，车上装有5台机器，每台重800千克。（）安全通过一座8吨的桥。A．能 B．不能 C．无法判断4．小红做6道口算题，用了10（）。A．时 B．分 C．秒5．分针走5小格，秒针走了（）．A．5圈 B．50圈 C．5小格二、认真辨析，我会判。6．分针从数字12走到数字1，秒针走了1圈。（______）7．把一个面包分成3份，一份就是。（______）8．秒针从数字1走到数字6，走了5秒。（________）9．4吨＝4000千米。（________）10．1990年是闰年。（____）三、仔细观察，我会填。11．4名同学搬了12棵树苗。照这样计算，11名同学可以搬________棵树苗；如果有27棵树苗，需要________名同学搬。12．一个足球89元，王老师买了9个，大约花了（________）钱。13．下图长方形中,沿虚线剪掉一个边长为5厘米的最大正方形，那么原来长方形的宽是（________）厘米，如果剩下长方形的宽是3厘米，那么原长方形的周长是（________）厘米。14．2020年的2月份有（________）天；今天是（________）年（________）月（________）日。15．一个蛋糕，小红吃了它的，还剩下这个蛋糕的。16．三年一班有45人，每人买一本单价为11元的笔记本，共需_____元．17．时钟先生说：我身上有（________）根针，走得最快的是（________）针，秒针走1圈是（________）秒，也就是（________）分钟。18．小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个。小猴第五天摘了（________）个。四、认真细致，我会算。19．直接写出得数。27＋34＝82－36＝650＋350＝73＋20＝189＋99≈230×3＝8×25＝570＋60＝510－320＝709－190≈37×0＝350－70＝12×4＝300×6＝503×6≈20．用竖式计算。（带★号的题要验算）★79＋328＝★804－395＝900－296＋287＝648×5＝402×8＝6300×9＝21．我能很快写出得数。50×5=49+35=21×4=900×9=700+600=8000﹣2000=45÷6=71×2≈102×6≈198×5≈﹣=五、动手操作，我能行。22．根据下面的时间，画出时针和分针。6：3022：0017：3023．下面每个小正方形的边长都表示1厘米。请你在下面的方格纸中设计一个周长是12厘米的长方形和正方形各一个；再涂色表示出长方形的，涂色表示出正方形的。24．画一条长5厘米的线段。六、生活问题，我会解。25．圈一圈，算一算。15×3＝36÷3＝26．三（1）班有52人，参加排球队13人，参加足球队18人，有5人既参加排球队又参加足球队，其余参加合唱队，合唱队有多少人？27．同学们步行去春游,从学校到目的地共有10千米,大家上午8时出发,每小时走3千米,12时能到达吗?28．把2个边长是3分米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少？29．明明已经跳了多少下？

参考答案一、用心思考，我会选。1、A【分析】根据分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数，分析选项看看那个符合定义。【详解】A.，平均分成3份，阴影表示的是其中的1份，用分数表示。B．，不是平均分，上下两个三角形和左右两个三角形大小不一样，无法用分数表示。C．，不是平均分，无法用分数表示。D.，不是平均分，无法用分数表示。故答案选：A。【点睛】本题考查分数的意义，判断关键是看是否是平均分。2、B【详解】略3、A【详解】略4、C【分析】根据生活经验、对时间单位和数据大小的认识，可知小红做6道口算题，用了10秒；据此解答。【详解】据分析得出：小红做6道口算题，用了10秒。故答案为：C【点睛】本题主要考查对时间单位的认识，要注意结合生活实际，及其数据大小选择合适的计量单位。5、A【详解】分针走了1小格就是走了1分钟，秒针走1圈是1分钟，所以分针走了5小格就是走了5分钟，秒就走了5圈．二、认真辨析，我会判。6、×【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，60个小格，秒针走过1个小格就是1秒，分针走1小格秒针走1圈也就是60秒。据此即可解答。【详解】分针从数字12到数字1，走了5个小格，秒针走5圈。题干说法错误。【点睛】本题考查的是对钟面秒针和分针的关系，了解钟面格子数和分针、秒针的运动关系即可。7、×【分析】把一个量平均分成几份，每份是它的几分之一，写作，有这样的几份，就是把分子写成几即可。【详解】一个面包分成3份，不一定是“平均分”成3份，所以每份不一定是，所以判断错误。【点睛】本题考查了学生对于分数意义的理解，关键是要注意“平均分”这一要素。8、×【分析】钟面上有12个数字，把钟面分成12大格，时针走一大格是1小时，分针走一大格是5分钟，秒针走一大格是5秒，据此即可解答。【详解】钟面上有12个数字，把钟面分成12大格，秒针走一大格是5秒，秒针从1走到6走了5大格，走了5×5＝25秒，所以判断错误。【点睛】熟练掌握钟面相关知识是解答本题的关键。9、×【分析】吨是质量单位，千米是长度单位，它们之间是不能进行换算的，据此即可解答。【详解】根据分析可知，吨和千米之间是不能换算的，所以判断错误。【点睛】不同类型的计量单位是不能进行换算的。10、×【详解】略三、仔细观察，我会填。11、339【分析】树苗总棵树÷搬树人数=每人搬的棵树，搬树人数×每人般的棵树=树苗总棵树，代入数据计算即可。【详解】12÷4=3（棵），11×3=33（棵）；27÷3=9（棵）。故答案为：33；9。【点睛】12、810元【分析】求大约多少钱，利用乘法的估算，把具体数值看作整十整百的数计算，9个89元大约是多少，把9看作90，与9相乘即可解答。【详解】89×9≈90×9＝810（元）【点睛】本题考查乘法估算的应用，掌握估算就是把具体数值看作整十整百的数来计算。13、526【详解】略14、292021112【分析】闰年的2月有29天，平年的2月有28天；按当天的日期填写即可。【详解】2020年是闰年，2月份有29天；今天是2021年1月12日。【点睛】熟练掌握年月日知识是解答本题的关键。15、【分析】把这一个蛋糕看作一个整体，即1，用1减去吃掉的，就是还剩下的几分之几。【详解】1－＝【点睛】此题考查简单的分数减法应用题，数量少，等量关系简单，一步即可解决问题。16、495【详解】11×45＝495（元）答：共需495元．17、3秒601【分析】根据上图钟表一看可知，钟表上有几根针；时针走一小格，分针要走一圈；分针走一小格，秒针要走一圈；分针走一圈是60分，即1小时；秒针走一圈是60秒，即1分钟；据此即可解答。【详解】时钟先生说：我身上有3根针，走得最快的是秒针，秒针走1圈是60秒，也就是1分钟。【点睛】本题主要考查学生对钟表的认识和时、分、秒知识的掌握和灵活运用。18、50【分析】根据题意，第一天摘的桃＋5＝第二天摘的，第二天摘的＋5＝第三天摘的，第三天摘的＋5＝第四天摘的，第四天摘的＋5就是第五天摘的，由此解答。【详解】30＋5＋5＋5＋5＝35＋5＋5＋5＝40＋5＋5＝45＋5＝50（个）【点睛】本题考查了解决问题的策略，理解以后每天都比前一天多摘5个是解题的关键。四、认真细致，我会算。19、61；46；1000；93；300690；200；630；190；5000；280；48；1800；3000；；；或1；【详解】略20、407；409；891；3240；3216；56700【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用交换两个加数的位置，看是不是等于和。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】79＋328＝407验算：328＋79＝407804－395＝409验算：409＋395＝804900－296＋287＝891648×5＝3240402×8＝32166300×9＝5670021、250，84，84，8100，1300，6000，7…3，140，600，1000，，【详解】略五、动手操作，我能行。22、【详解】略23、见详解【分析】（1）长方形的周长＝（长＋宽）×2，（4＋2）×2＝12，则周长为12厘米的长方形可以是长4厘米宽2厘米。正方形的周长＝边长×4，3×4＝12，则周长为12厘米的正方形的边长是3厘米。据此画出长方形和正方形。（2）根据分数的意义可知，将长方形平均分成2份，其中一份占它的；将正方形平均分成3份，其中一份占它的。【详解】【点睛】熟练掌握长方形和正方形的周长公式：长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形的周长＝边长×4。分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。24、【分析】先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出5厘米的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可。【详解】画图如下：【点睛】本题考查了学生用直尺画线段的能力。六、生活问题，我会解。25、见详解【分析】（1）15×3，表示3个15相加，每份圈15个，然后再计算；（2）36÷3表示把36平均分成3份，求每份是几，由此对方块进行画圈。【详解】15×3＝4536÷3＝12【点睛】本题根据乘法的意义：求几个几是多少，以及除法平均分的意义进行求解即可。26、26人【分析】全班人数－（参加排球队人数＋参加足球队人数－既参加排球队又参加足球队人数）＝参加合唱队人数。【详解】52－（13＋18－5）＝52－（31－5）＝52－26＝26（人）答：合唱队有26人。【点睛】对于重叠问题，关键是判断重复计算的部分的数量，求总数的时候需要减去重叠部分。27、能到达【详解】12-8=4(时)3×4=1