一年级数学应用题100道

一年级数学应用题100道亲爱的家长朋友们、老师们，大家好！对于刚升入小学一年级的孩子们来说，数学应用题是他们接触数学与生活联系的重要桥梁。这阶段的应用题以图文结合、情境简单为特点，主要目的是帮助孩子们理解数量关系，培养初步的逻辑思维能力和解决问题的能力。以下为大家精心准备了100道一年级数学应用题，希望能为孩子们的数学学习提供有益的练习。这些题目难度由浅入深，贴近生活，旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中爱上数学，学好数学。一、10以内加减法应用题这部分题目主要帮助孩子理解加法和减法的基本含义，即“合起来”用加法，“去掉”或“剩下”用减法。1.小红有3支铅笔，妈妈又给她买了4支，小红现在有几支铅笔？2.草地上有5只小鸡在吃虫子，后来又来了2只，现在草地上一共有几只小鸡？3.小明左手拿了2块橡皮，右手拿了5块橡皮，小明一共拿了几块橡皮？4.盒子里有7颗糖，小刚吃了2颗，盒子里还剩几颗糖？5.停车场原来停了8辆小汽车，开走了3辆，还剩下几辆小汽车？6.小芳有6本故事书，她借给了小兰2本，小芳还剩几本故事书？7.树上有9只小鸟，飞走了4只后，树上还剩几只小鸟？8.妈妈买了5个苹果，爸爸又买了3个苹果，家里一共有几个苹果？9.教室里有4个小朋友在画画，又来了3个小朋友，现在教室里有几个小朋友？10.小松鼠摘了6个松果，吃了1个，还剩几个松果？11.学校门口有8盆花，其中红花有5盆，黄花有几盆？12.弟弟有7辆玩具车，哥哥比弟弟多1辆，哥哥有几辆玩具车？（提示：哥哥的多，所以用加法）13.一本练习本要5角钱，小明付了1元钱，应找回多少钱？（提示：1元=10角，10-5=？）14.同学们排队做操，小明前面有3人，后面有4人，这一队一共有多少人？（提示：别忘了小明自己）15.盘子里有10颗草莓，小红吃了一些后，还剩6颗，小红吃了几颗草莓？16.河里有8只鸭子在游水，其中有3只是白鸭子，其余的是灰鸭子，灰鸭子有几只？17.妈妈煮了7个鸡蛋，爸爸吃了2个，小明吃了1个，还剩几个鸡蛋？18.玩具店里，小熊玩偶有5个，小兔玩偶比小熊玩偶少2个，小兔玩偶有几个？（提示：小兔的少，所以用减法）19.一本书有9页，小明第一天看了3页，第二天看了2页，一共看了几页？20.篮子里有6个桃子，妈妈又放进去4个，现在篮子里有几个桃子？二、20以内不进位加法和不退位减法应用题当孩子熟悉了10以内的加减法后，就可以过渡到20以内的不进位加法和不退位减法了。这部分主要是数位概念的初步渗透，即个位和十位。21.小明有12张邮票，小红有5张邮票，他们一共有多少张邮票？22.学校图书馆有15本《童话故事》，借出了3本，还剩多少本《童话故事》？23.小红家养了11只小鸡，又买来了5只，现在一共有多少只小鸡？24.妈妈买了18个橘子，小明吃了4个，还剩多少个橘子？25.停车场停了13辆自行车，又推来了6辆，现在停车场有多少辆自行车？26.一本故事书有17页，小芳看了5页，还有多少页没看？27.草地上有12只羊在吃草，其中白羊有7只，黑羊有几只？28.小明有14颗弹珠，送给弟弟4颗后，小明还剩几颗弹珠？29.商店里有16个文具盒，卖掉了6个，还剩多少个文具盒？30.小红做了10朵红花，小丽做了8朵红花，两人一共做了多少朵红花？31.鱼缸里有15条金鱼，其中黑色的有8条，红色的有几条？32.学校合唱队有19个同学，其中男生有9个，女生有几个？33.一本书，小明已经看了12页，还有7页没看，这本书一共有多少页？34.妈妈买了13个梨，吃了3个，还剩多少个梨？35.树上原来有14只小鸟，飞走了4只，又飞来了2只，现在树上有几只小鸟？36.同学们要做18朵纸花，已经做了8朵，还要做几朵？37.小红有15块糖，分给小朋友5块，还剩几块？38.体育室有17个篮球，借走了7个，还剩多少个篮球？39.明明有10支彩笔，妈妈又给他买了6支，明明现在有几支彩笔？40.一本书有20页，小红第一天看了10页，第二天看了5页，两天一共看了多少页？三、20以内进位加法应用题进位加法是一年级数学的重点和难点之一，通常用“凑十法”来计算。这类题目数量会稍多一些，帮助孩子巩固。41.小明有8颗糖，小红有5颗糖，他们一共有多少颗糖？42.草地上有9只小鸡，又来了6只，现在一共有多少只小鸡？43.妈妈买了7个苹果，爸爸买了5个苹果，一共买了多少个苹果？44.盒子里有6块巧克力，小明又放进去7块，现在盒子里有几块巧克力？45.小红做了8朵红花，小丽做了7朵红花，两人一共做了多少朵红花？46.停车场原来停了5辆汽车，又开来了8辆，现在停车场有多少辆汽车？47.树上有7只小鸟，又飞来了5只，现在树上一共有几只小鸟？48.小明左手有9块积木，右手有4块积木，他一共有多少块积木？49.学校开运动会，一年级有8名运动员，二年级有6名运动员，两个年级一共有多少名运动员？50.小猴子摘了9个桃子，树上还剩5个桃子，树上原来有多少个桃子？51.一本书，小明看了7页，还有8页没看，这本书一共有多少页？52.小红有6本漫画书，她想凑够15本，还需要买几本漫画书？（提示：6+?=15，可以想15-6=?）53.池塘里有8只白天鹅，黑天鹅比白天鹅多3只，黑天鹅有多少只？54.同学们做游戏，第一组有7人，第二组有5人，后来又有4人加入第二组，现在第二组有多少人？55.妈妈煮了9个汤圆，小明吃了一些，还剩3个，小明吃了几个汤圆？（提示：这是减法，但数字适合用20以内退位减法的思路）56.小红折了8只纸飞机，小刚折的和小红同样多，他们一共折了多少只纸飞机？（提示：同样多就是小刚也折了8只）57.教室里有4盏灯亮着，后来又打开了7盏，现在教室里有几盏灯亮着？58.动物园里有9只猴子，8只熊猫，猴子和熊猫一共有多少只？59.一本书有10页插图，文字页比插图页多5页，文字页有多少页？这本书一共有多少页？（两问）60.小明有7颗红珠子，8颗黄珠子，他用这些珠子串成一条手链，这条手链一共有多少颗珠子？四、20以内退位减法应用题退位减法是另一个重点和难点，通常用“破十法”或“想加算减法”来计算。61.小红有13颗糖，吃了5颗，还剩几颗糖？62.妈妈买了15个橘子，小明吃了6个，还剩多少个橘子？63.停车场停了12辆汽车，开走了4辆，还剩下几辆汽车？64.树上有14只小鸟，飞走了6只，还剩几只小鸟？65.学校图书馆有16本《数学乐园》，借出了7本，还剩多少本？66.小明有11元钱，买文具用去了5元，还剩多少钱？67.草地上有13只羊，跑掉了5只，草地上还剩几只羊？68.小芳有15个气球，不小心飞走了8个，她还剩几个气球？69.一本书有17页，小明看了9页，还有多少页没看？70.同学们要做14朵纸花，已经做了8朵，还要做几朵？71.小红折了12只千纸鹤，送给同学7只，她还剩几只千纸鹤？72.玩具店里有18个玩具熊，卖掉了9个，还剩多少个玩具熊？73.哥哥有14元零花钱，弟弟有5元，哥哥比弟弟多几元零花钱？74.小红有16本故事书，小兰有7本，小红比小兰多几本故事书？75.小明要做15道数学题，已经做了8道，还有几道没做？76.篮子里有12个鸡蛋，妈妈用掉了5个，篮子里还剩几个鸡蛋？77.学校合唱队有15人，其中女生有8人，男生有多少人？78.17个小朋友排队，小明前面有8人，小明后面有几人？（提示：先算出小明排第几）79.小明有12块饼干，分给弟弟5块，分给妹妹3块，小明还剩几块饼干？80.商店里有14个书包，上午卖掉了5个，下午卖掉了3个，一共卖掉了几个书包？还剩几个书包？（两问）五、简单的两步加减法应用题这类题目需要孩子进行连续的两个步骤的运算，初步培养他们解决复杂问题的能力。81.小明有5本练习本，妈妈又给他买了4本，他送给了小刚3本，小明现在有几本练习本？82.树上原来有7只小鸟，飞走了2只，又飞来了5只，现在树上有几只小鸟？83.妈妈买了10个苹果，第一天吃了3个，第二天吃了2个，还剩几个苹果？84.停车场原来有9辆汽车，开走了4辆，又开来了6辆，现在停车场有多少辆汽车？85.小红有8元钱，买铅笔花了2元，买橡皮花了1元，小红一共花了多少钱？还剩多少钱？（两问）86.同学们做手工，第一组做了6个，第二组做了5个，第三组做了4个，三个组一共做了多少个手工？87.一本书有16页，小明第一天看了5页，第二天看了4页，还剩多少页没看？88.小松鼠摘了12个松果，第一天吃了3个，第二天吃了4个，还剩几个松果？89.妈妈带了15元钱去买菜，买青菜用了4元，买肉用了8元，妈妈一共用了多少钱？还剩多少钱？（两问）90.教室里有12个小朋友，先走了3个，又来了5个，现在教室里有几个小朋友？六、图文结合与生活情境应用题（综合）这类题目更贴近生活，有时需要孩子自己理解隐含的信息。91.小明看一本故事书，第一天看了7页，第二天看的和第一天同样多，两天一共看了多少页？92.小红家养了8只鸡，5只鸭，鸡比鸭多几只？鸭比鸡少几只？（两问，其实是同一个算式）93.一个文具盒8元，一支钢笔6元，小明想买这两样东西，一共需要多少钱？如果他带了15元，够吗？（两问，第二问比较大小）94.同学们排队，从前面数，小明排第5，从后面数，小明排第4，这一队一共有多少人？95.妈妈买了一些苹果，小明吃了3个，还剩8个，妈妈一共买了多少个苹果？96.学校组织活动，一年级有3个班，一班去了8人，二班去了7人，三班去了6人，一年级一共去了多少人参加活动？97.小红有10元钱，她想买一个5元的文具盒和一个7元的书包，她的钱够吗？如果不够，还差多少钱？（两问）98.鱼缸里原来有14条鱼，死了3条，妈妈又买来5条，现在鱼缸里有多少条鱼？99.同学们种树，已经种了9棵，还有8棵没种，他们一共要种多少棵树？100.小明有8张画片，小华有6张画片，小明给小华几张画片，两人的画片就同样多了？（提示：先算小明比小华多几张，再把多出来的分一半）给家长的温馨提示：1.循序渐进：从孩子熟悉的、简单的题目开始，逐步增加难度。2.理解题意是关键：引导孩子仔细读题，圈出关键词（如“一共”、“还剩”、“比……多”、“比……少”），理解题目讲的是什么事情，问的是什么问题。鼓励孩子用自己的话复述题意。3.鼓励孩子说想法：不要只关注答案对错，更要让孩子说说“为什么这么做”、“你是怎么想的”。4.联系生活实际：